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文檔簡介
2024高考作文備考:如何做到材料充實(shí),分析透徹
時評賞讀
從文物中汲取文化自信力量
(標(biāo)題即觀點(diǎn),揭示文章主旨。)
前不久,由中國歷史研究院建立的我國第一家以考古命名的國家級專業(yè)
博物館一一中國考古博物館,正式面向社會公眾開放。新石器時代“7000
歲”的陶人面像,二里頭遺址綠松石龍形器,商代象牙杯,周代銅犧尊……
一件件精美的出土文物,讓觀眾從中感受到了中國古人的聰明才智,領(lǐng)略
到了中國古代的燦爛文明。(簡述新聞事件,導(dǎo)出文章議題,揭示作者觀
點(diǎn)。)
泱泱中華,萬古江河。習(xí)近平總書記深刻指出:“如果不從源遠(yuǎn)流長的
歷史連續(xù)性來認(rèn)識中國,就不可能理解古代中國,也不可能理解現(xiàn)代中國,
更不可能理解未來中國?!敝腥A文明是世界上唯一綿延不斷且以國家形態(tài)
發(fā)展至今的偉大文明。從留下“中國”一詞最早文字記錄的西周青銅器何
尊,到鑄有“中國大寧”銘文的湖南長沙伍家?guī)X出土的漢代銅鏡,再到出
土于新疆和田地區(qū)的“五星出東方利中國”漢代織錦護(hù)臂,作為歷史的見
證,考古文物生動展現(xiàn)出中華文明弦歌不輟、中華文脈綿延不絕。(總述
出土文物的價值:見證中國歷史,展現(xiàn)中華文明。)
認(rèn)識歷史離不開考古學(xué)??脊殴ぷ魇茄芯亢驼故局腥A民族歷史、中華文
明瑰寶的最重要的工作。對于沒有文字記載的早期文明階段,通過考古發(fā)
掘找到更多信息,可以用遺跡遺物廓清歷史迷霧;而對于有文字記載的歷
史階段,通過考古發(fā)掘“證經(jīng)補(bǔ)史”,則可以讓歷史更加生動鮮活。浙江
良渚、湖北石家河、山西陶寺、陜西石郎、河南二里頭……考古工作者將
埋藏于地下的古代遺存發(fā)掘出土,將塵封的歷史揭示出來,延伸了歷史軸
線,增強(qiáng)了歷史信度,豐富了歷史內(nèi)涵,活化了歷史場景。(分述考古研
究的意義之一:在研究和展示中華民族歷史和文明方面的作用重大。)
事實(shí)上,考古既是在不斷發(fā)現(xiàn)遺存、探尋歷史,也是在不斷傳承歷史、
弘揚(yáng)文化。遺址的發(fā)掘與復(fù)原、文物的保護(hù)與修復(fù),不僅讓歷史遺跡、文
化瑰寶重見天日、重獲新生,也讓更多人能夠在觸摸歷史中感知中華文明
的獨(dú)特魅力、在思接千載中讀懂“何以中國”。與考古文物的每一次相遇,
都能讓我們更直觀地了解先人的生活習(xí)俗、思維方式、審美取向,感受中
華文化的源遠(yuǎn)流長、體會中華文明的博大精深。從這一意義上說,文物不
僅是歷史的見證,也是堅(jiān)定文化自信的重要物質(zhì)載體。(分述考古研究的
意義之二:在傳承歷史、弘揚(yáng)文化方面的作用明顯。)
近年來,考古學(xué)逐漸擺脫了“冷門”的標(biāo)簽,以全新的面貌出現(xiàn)在人們
的視野中。一方面,這得益于考古與科技的更緊密結(jié)合??脊欧脚?、文物
保護(hù)移動實(shí)驗(yàn)室等裝備的亮相,碳十四測年、同位素分析等實(shí)驗(yàn)室考古技
術(shù)的廣泛應(yīng)用,既助力考古不斷取得新突破,也讓考古發(fā)掘更有科技感,
更加可感可知。(轉(zhuǎn)而分析考古學(xué)擺脫“冷門”逐漸升溫的原因??脊艑W(xué)
擺脫“冷門”的原因之一:考古與科技更加緊密結(jié)合。)
另一方面,這也與考古成果以更加多樣的面貌走近公眾密切相關(guān)。無論
是《國家寶藏》《中國考古大會》《中國國寶大會》等節(jié)目受到觀眾歡迎,
還是“數(shù)字敦煌”資源庫、故宮“數(shù)字文物庫”等項(xiàng)目給人帶來全新文化
體驗(yàn),抑或是考古盲盒等文創(chuàng)產(chǎn)品走紅,都啟示我們,堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、
創(chuàng)新性發(fā)展,與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,才能讓文物活起來、讓考古火起來,
在豐富全社會的歷史文化滋養(yǎng)的同時,讓更多人增強(qiáng)文化認(rèn)同、堅(jiān)定文化
自信。(考古學(xué)擺脫“冷門”的原因之二:以多樣的面貌走近公眾。)
考古工作是一項(xiàng)重要文化事業(yè),也是一項(xiàng)具有重大社會政治意義的工作。
讓考古工作被更多人看見,讓文物更好地走近大眾,揭示其蘊(yùn)含的思想觀
念、人文精神、道德規(guī)范,考古事業(yè)將不斷煥發(fā)新的光彩,為推動文化繁
榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明貢獻(xiàn)不竭的力量。(總結(jié)考古
的意義:是文化事業(yè),也是政治工作。提出希望:讓文物走近大眾,為文
明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。)
思維導(dǎo)圖
1.標(biāo)題:《從文物中汲取文化自信力量》
2.結(jié)構(gòu):整體采用“起承轉(zhuǎn)合”模式,主體部分運(yùn)用“先總后分”和“逐
層論述”結(jié)構(gòu)。
(1)起(第1段):簡述新聞事件,導(dǎo)出文章議題,揭示作者觀點(diǎn)。
(2)承(第2-4段):引證、例證結(jié)合,分析闡述考古的意義和價值。
①總論(第2段):出土文物的價值——見證歷史,展現(xiàn)文明。
②分論一(第3段):考古意義之------研究歷史,展示文明。
③分論二(第4段):考古意義之二——傳承歷史、弘揚(yáng)文化。
(3)轉(zhuǎn)(第5、6段):分析考古擺脫“冷門”標(biāo)簽展現(xiàn)全新面貌之因。
①分論一(第5段):原因之------考古與科技更加緊密結(jié)合。
②分論二(第6段):原因之二——考古以多樣面貌走近公眾。
(4)合(第7段):總結(jié)考古工作的意義,表達(dá)美好愿望,收束全篇。
寫作借鑒
在高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)的四大“發(fā)展等級”中,有“深刻”和“豐富”這
兩項(xiàng)要求。對議論文而言,“深刻”主要指的是能透過現(xiàn)象看本質(zhì),在文
中揭示各種表象所蘊(yùn)含的深層次問題;“豐富”主要指的是論據(jù)充實(shí),能
借助豐富的典型事例和經(jīng)典言論支撐文章的論點(diǎn)?!柏S富”,會使文章具
有說服力,令人信服;“深刻”,則會讓文章具有思想性,發(fā)人深省。
《從文物中汲取文化自信力量》一文就具有上述兩個方面的特點(diǎn)。
一是觀點(diǎn)深刻。這則時評能透過新時代考古研究漸漸擺脫“冷門”標(biāo)簽
走近大眾這一現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)考古手段的高科技化、考古成果在新時期的全新
展現(xiàn)方式等原因;更由公眾對考古研究成果的熱衷,看出考古工作在研究
歷史、展示文明,傳承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)文化等方面的重要作用;進(jìn)而得出考古
研究及其豐碩成果會讓中華民族從中汲取文化自信力量、增強(qiáng)文化自信的
觀點(diǎn)。文章層層推進(jìn),推理嚴(yán)密,體現(xiàn)出思想的深刻性。
二是材料豐富。文章在分析論證時,大量列舉來自考古界的第一手資料
,這當(dāng)中有典型事件的轉(zhuǎn)述,有文字資料的摘引,有出土文物的舉隅,充
分證明了新時代考古工作的巨大成就;同時,援引習(xí)近平總書記的金句,
深刻揭示了“從源遠(yuǎn)流長的歷史連續(xù)性來認(rèn)識中國”的必要性,借以證明
考
古研究的重要意義。文章材料豐富,形式多樣,完美支撐著作者的推理、
證明和闡述,使文章內(nèi)容詳實(shí),論證有力。
議論文寫作,說白了就是拿各種論據(jù)去證明自己的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)有深度,
材料很充足,文章自然也就成功了一大半。所以,日常注意培養(yǎng)分析能力
和積累素材,既重要,又必要。
郭德綱說一口流利英語?技術(shù)的另一面是風(fēng)險
(標(biāo)題凸顯作者對技術(shù)的另一面的思考,與社會語境形成反差,體現(xiàn)出
逆向思維。)
近日,一段美國歌手泰勒?斯威夫特“說”中文的短視頻在網(wǎng)絡(luò)刷屏,
引發(fā)熱議。視頻中,泰勒?斯威夫特“說”著流利中文,音色和講母語時
類似,甚至連口型都能對上。與此同時,郭德綱“講”英文相聲的視頻也
引起人們關(guān)注,大家紛紛感嘆AI真是強(qiáng)大。(開篇敘述現(xiàn)代技術(shù)讓斯威夫
特“說”中文、郭德綱“講”英語,大眾感嘆AI的強(qiáng)大,引出下文對現(xiàn)代
技術(shù)帶來的社會問題的思考?!按蠹壹娂姼袊@”,凸顯公眾對AI的一邊倒
的贊譽(yù)。這更體現(xiàn)出在如此語境下逆向思維的難能可貴。)
對于這樣的視頻,人們的第一反應(yīng)恐怕是一愣,然后用常識就能判斷其
真?zhèn)巍W鞒鲞@種鑒別并不難,難的是當(dāng)“被AI”的不是明星而是身邊親朋
好友,或者明星說的是本國語言時,公眾是否還具有這種鑒別力?以AI技
術(shù)的發(fā)展速度看,大概不能對此“打包票”。(緊承上文,另辟蹊徑,從
社會對AI普遍叫好中轉(zhuǎn)入對“被AI”的真?zhèn)蔚蔫b別力思考,進(jìn)而引出下文
對AI技術(shù)導(dǎo)致的風(fēng)險分析??梢娮髡擢?dú)到的眼光和求異性思維。)
就此類生成式AI的技術(shù)原理而言,首先是把相關(guān)數(shù)據(jù)上傳AI模型,比
如人臉的面部特征、聲音的音長音高等,再將使用者需求輸入模型由系統(tǒng)
運(yùn)算,最后輸出結(jié)果。如此,就能實(shí)現(xiàn)郭德綱說英文或泰勒?斯威夫特說
中文的效果。(從專業(yè)角度分析生成式AI的技術(shù)的特點(diǎn),為下文進(jìn)一步分
析做鋪墊??梢娗螽愃季S并非異想天開,需要一定的知識基礎(chǔ)。)
這種生成式AI原來有一些技術(shù)不完善的地方,比如人18晃動時畫面掉
幀、AI生成部分與本人面部邊緣處有明顯拼接痕跡等,但現(xiàn)在網(wǎng)上比較火
的那幾個視頻卻似乎已經(jīng)解決了這些問題。通過這幾段視頻,明顯可以看
到技術(shù)又進(jìn)步了。(AI生成技術(shù)的進(jìn)步,令以假亂真成為可能,這也就導(dǎo)
致諸多社會問題的出現(xiàn)。周密分析,繼續(xù)鋪墊。)
總之,AI正在朝著越來越智能的方向演進(jìn)??梢韵胂笠幌拢绻鸆hatGPT
聊天機(jī)器人變得更加智能,響應(yīng)速度更快,再把它與這項(xiàng)AI換臉技術(shù)相結(jié)
合,是否可以形成與“泰勒?斯威夫特”自由對話的可能。這種技術(shù)想象
的另一面,是信息安全風(fēng)險,關(guān)乎個人的各項(xiàng)隱私權(quán)利。(由上文的分析
鋪墊,加上合理想象,水到渠成地得出自己的推論一:ChatGPT與AI技術(shù)
結(jié)合會產(chǎn)生信息安全風(fēng)險,可能侵犯個人隱私權(quán)。有理有據(jù)。)
在“被AI”者一端,涉及個人肖像權(quán)、聲音權(quán)?!吨腥A人民共和國民法
典》規(guī)定了合理使用行為可以不經(jīng)肖像權(quán)人許可,但合理使用的行為要求、
范圍要求都有限制。例如,《中華人民共和國民法典》第一千零二十條規(guī)
定,為個人學(xué)習(xí)、藝術(shù)欣賞、課堂教學(xué)或者科學(xué)研究,可以在必要范圍內(nèi)
使用肖像權(quán)人已經(jīng)公開的肖像。如今,借助AI應(yīng)用生成相關(guān)視頻是否屬于
合理使用卻有爭議一一因?yàn)樾は駲?quán)人的肖像雖然是公開的,但使用者的目
的并非法定目的的任何一種,且因其向全網(wǎng)傳播,顯然也超出了《中華人
民共和國民法典》規(guī)定的“必要范圍”。所以,市場上各式各樣的生成式
AI,其實(shí)帶有天然的侵權(quán)風(fēng)險。(援引《中華人民共和國民法典》條文,
進(jìn)一步交代生成式AI制作運(yùn)用可能“侵犯個人肖像權(quán)、聲音權(quán)”的法律依
據(jù)。這是逆向思維的關(guān)鍵所在——言之有據(jù)。)
站在不特定的公眾一端,則有受騙的風(fēng)險。這既包括利用生成式AI詐
騙錢財,也包括利用生成式AI制作虛假代言廣告、進(jìn)行違法犯罪活動。前
不久,影星斯嘉麗?約翰遜還對一家AI應(yīng)用開發(fā)商提起訴訟,事由是開發(fā)
商利用其拍攝的電影花絮制作廣告。所以,盡管大多數(shù)的生成式AI還處在
“玩玩而已”的范疇,卻不可忽視它已經(jīng)具備某些不太光彩的應(yīng)用場景。
特別是我國已經(jīng)出現(xiàn)了有人因AI換臉被詐騙、有人利用AI換臉從事淫穢
色情活動的事例。對于監(jiān)管部門而言,一方面,要對違法犯罪行為嚴(yán)厲打
擊,另一方面,有必要要求開發(fā)商把數(shù)字水印作為必要項(xiàng),并且這個水印
不能被放在視頻的邊邊角角,而應(yīng)該與畫面主體有重疊,以此防備生成式
AI被濫用。(再從公眾一方分析,得出推論二:利用生成式AI進(jìn)行違法犯
罪活動可致公眾受騙的風(fēng)險。這一段則是以國內(nèi)外實(shí)例為論據(jù),證明自己
所言不虛;同時提出解決問題的舉措,使主題進(jìn)一步拓展。)
技術(shù)本身并無價值觀,但操縱技術(shù)的人有。在剛剛結(jié)束的全球首屆AI
安全峰會上,包括中國、美國、英國在內(nèi)的28個國家及歐盟共同簽署了《布
萊奇利宣言》,呼吁以安全、以人為本、值得信賴和負(fù)責(zé)任的方式設(shè)計、
開發(fā)、部署和使用AI——“負(fù)責(zé)任”即遵守法律、合乎道德,它應(yīng)當(dāng)成為
業(yè)內(nèi)的共識。(以新近召開的全球首屆AI安全峰會主題為例,印證使用AI
技術(shù)必須遵法守德,規(guī)避風(fēng)險。總結(jié)全文,重申主旨。)
思維導(dǎo)圖
1.標(biāo)題:《郭德綱說一口流利英語?技術(shù)的另一面是風(fēng)險》
2.結(jié)構(gòu):采用“起承轉(zhuǎn)合”模式。
(1)起(第1段):簡述與AI技術(shù)相關(guān)事件,引出文章議題。
(2)承(第2-4段):分析AI技術(shù)特點(diǎn),為探究其風(fēng)險鋪墊。
(3)轉(zhuǎn)(第5-7段):分析AI技術(shù)運(yùn)用可能帶來的兩大風(fēng)險。
①風(fēng)險一(第5、6段):有侵犯個人隱私權(quán)的風(fēng)險。
②風(fēng)險二(第7段):會使公眾有上當(dāng)受騙的風(fēng)險。
(4)合(第8段):總結(jié)全文,提出運(yùn)用AI技術(shù)須遵
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