山東省泰安市新泰市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（含答案）

八年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)

語(yǔ)文試題

本試卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘

一、（18分，每小題3分）

1.下列各句中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.我非常榮幸地接受《瞭（1送。）望》周刊授予我的“情系（xi）中華”征文特別榮

譽(yù)獎(jiǎng)。

B.杜甫川唱來(lái)柳林鋪（pu）笑，紅旗飄飄把手招。白羊肚（du）手巾紅腰帶，親人們

迎過(guò)延河來(lái)。

C.是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽(yáng)光和風(fēng)的刻刀，千萬(wàn)年來(lái)漫不經(jīng)心地切

割著，雕鑿（zGo）著，緩慢而從不懈?。╠ai）o

D.融雪處裸露出大山薰（II）黑的骨骼，有如刀削一般，棱（ling）角與層次畢現(xiàn)，富

有雕塑感。

2.下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.如果一只主紅雀對(duì)著暖流歌唱起春天來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的

錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的箴默。

B.天氣灼熱難當(dāng)，乘坐在緩慢爬行的騾子背上和騷輟前進(jìn)的馬車?yán)锏哪心信?，焦?/p>

于火辣辣的艷陽(yáng)之下，真是可憐可憫。

C.名人強(qiáng)詞奪理，叫作雄辯，凡人就是狡辯了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡

人就是巴結(jié)別人了；名人打扮得不休邊幅，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)。

D.一些薄云掠過(guò)月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦試一只碩大的銀盤。

3.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.第一，尋求真理的唯一途徑是對(duì)事物客觀的探索第二，探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)

劃，不能消極地袖手旁觀。

B.所幸，奧林匹克主義并沒(méi)有成為這場(chǎng)浩劫的犧牲品，而是無(wú)所畏懼、無(wú)可指摘地挺

了過(guò)來(lái)。

C.對(duì)我不太了解的人我很難說(shuō)服他，我也懶得去說(shuō)服他，就采取陽(yáng)奉陰違的方法……

D.當(dāng)它銷聲匿跡的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。

4.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為了防止風(fēng)沙不進(jìn)入封閉區(qū)，神舟十六號(hào)的每一層平臺(tái)都加裝了密封設(shè)備。

B.針對(duì)道路交通的問(wèn)題，公路運(yùn)輸管理處精準(zhǔn)定位、快速反饋、及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

C.短視頻平臺(tái)成為當(dāng)前非遺傳播展示的重要途徑之一，對(duì)文化推廣有很好的效果。

D.隨著廣州打造“零換乘一體化”綜合交通樞紐，將構(gòu)建區(qū)域1小時(shí)生活圈。

5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.在中國(guó)傳統(tǒng)教育里，最重要的書(shū)是“四書(shū)”?！八臅?shū)”之一的《大學(xué)》里這樣說(shuō):

一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。

B.往下的情景多少有些凄涼。此地海拔已超過(guò)六千米。頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸

困難一典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。

C.狂風(fēng)吹來(lái)了，洪水沖來(lái)了，冰河爬來(lái)了，碎石，沙礫，泥土被它們帶著，開(kāi)始了旅

行。

D.那位鎮(zhèn)定而善良的狂車夫還時(shí)不時(shí)地掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，神情威嚴(yán)地沖我們說(shuō)道：“哈，看

到了嗎？如我所說(shuō)吧一我可是名副其實(shí)的車夫之王啊?！?/p>

6.下列對(duì)有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《小石潭記》是柳宗元被貶謫到湖南永州后的作品。此時(shí)作者常常探山訪水，流連

于自然勝境，體現(xiàn)了作者寄情山水的喜悅、豁達(dá)之情。

B.古文中對(duì)人物的稱呼有很多，例如“黃發(fā)垂髯”指老人和小孩，“甫”是對(duì)男子的

美稱，“小生”指的是年輕男子。

C.儒家經(jīng)典著作在中國(guó)傳統(tǒng)文化中影響深遠(yuǎn)，我們學(xué)過(guò)的《〈論語(yǔ)＞十二章》《大道之

行也》《雖有嘉肴》都屬于儒家思想的代表作品。

D.演講詞具有較強(qiáng)感染力和說(shuō)服力，例如聞一多的《最后一次講演》慷慨激昂，極具

現(xiàn)場(chǎng)感染力；丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》則現(xiàn)身說(shuō)法，具有強(qiáng)烈說(shuō)服力。

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面材料，完成7?10題。

第一次是雨季，臨出發(fā)時(shí)有人告誡：“這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要到河灘

里去，趕巧上游下雨，一個(gè)洪峰下來(lái)，根本來(lái)不及上岸?！惫?，車還在半山腰就聽(tīng)

見(jiàn)濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的

水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌

去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但

上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑,但水浸溝

岸，霧罩亂石，除了撲面而來(lái)的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不

見(jiàn)，只有一個(gè)可怕的警覺(jué)：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我們吞沒(méi)。于是，只急慌慌

地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳...

第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過(guò)，山還未青，谷底顯得異常開(kāi)闊。我們從

從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏

上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來(lái)河心還有一條河，是突然凹下去的一條深

溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭

上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)“丁”字。河水從五百米寬的

河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推操操，前呼后擁，撞向石

壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這

水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深

溝，它們還來(lái)不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)

漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來(lái)時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。

我聽(tīng)了不覺(jué)打了一個(gè)寒噤。

黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見(jiàn)那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞

吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四

跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍

槽，穿過(guò)霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的

水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重

如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管

這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自?shī)Z路而走的，乘隙而進(jìn)的，

折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過(guò)石

板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如

縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂(lè)，一幅寫意

畫。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧

所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這

壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？

看罷水，我再細(xì)觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水a(chǎn)得窟窟竅竅.如

蜂窩雜陳，更有一些地方被b出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑,而整個(gè)龍槽就是這樣被水

齊齊地c下去,切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟

會(huì)這樣怒不可遏。原來(lái)這柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以

力相較，奮力抗?fàn)?。?jù)《元和郡縣圖志》中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五

百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地去。

黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必

生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山、地

下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過(guò)壺

口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們看見(jiàn)。

7.依次填入文中空格abed處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）

A.切鑿剁旋B.鑿旋切剁

C.剁旋鑿切D.旋切剁鑿

8.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文是一篇描寫生動(dòng)、膾炙人口的游記散文，具備游記的典型特征，文章的景物

描寫既有自然之美，又有人文內(nèi)涵。

B.全文形象可感，借助了多種修辭手法，抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響、形

狀、態(tài)勢(shì)及偉力，給人以身臨其境的感受，使人震撼。

C.文章寫了作者兩到壺口，于枯水季觀瀑，通過(guò)秋日的冷清、寂寥，反襯壺口瀑布

波瀾壯闊的氣勢(shì)。

D.文章借景抒情，情景交融。由壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再聯(lián)想到

人歷經(jīng)艱難寧壓不彎，勇往直前的精神。

9.下列對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.在景物描寫方面，視角獨(dú)特，層次分明。詳寫枯水季的壺口瀑布，采用定點(diǎn)換景

的寫法，立足點(diǎn)是“河心”，先寫水，后寫石，視角反復(fù)轉(zhuǎn)換。

B.隨著視角的變換，景物的意境有所不同。俯視龍槽，河中有河，重在“雄”；仰

觀河面，濁浪奔涌，重在“險(xiǎn)”；看河水沖跌而下，碎為水霧，重在“奇”。

C.作者由河水在壺口展現(xiàn)出的多種形態(tài)，自然引出了自己的感悟。由水侵巨石，認(rèn)

識(shí)到黃河“博大寬厚，柔中有剛”的個(gè)性，進(jìn)而引申到“歷經(jīng)磨難，方顯個(gè)性”的哲

理。

D.本文語(yǔ)言暢達(dá)自然、典雅凝練，句式整散結(jié)合、張馳有致，如黃河“博大寬厚，

柔中有剛……勇往直前”等四字短語(yǔ)，簡(jiǎn)練整飭，凝練蘊(yùn)藉，富有古典韻味。

10.文中畫橫線句子連用兩個(gè)“沖進(jìn)去，沖進(jìn)去”，去掉一個(gè)可不可以？為什么？

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成11?14題。

大道之行也

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，

使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)。矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女

有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不

興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

11.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思和用法相同的一組是（）

A.大道之行也，天下為公此人一一為具言所聞

B.其此之謂乎不獨(dú)子其子

C.是謂大同予謂菊，花之隱逸者也

D.是故謀閉而不興是故學(xué)然后知不足

12.下面對(duì)選文的相關(guān)表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《大道之行也》選自《禮記》，《禮記》相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的，是儒家經(jīng)

典之一。

B.”大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦?！边@兩句是對(duì)“大同”社會(huì)的綱

領(lǐng)性說(shuō)明。

C.“天下為公”是說(shuō)所有的社會(huì)成員都必須要有公心，為人民多做好事，否則就不會(huì)

有生存之本。

D.“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”同《孟子》中的“老吾老，以及人之老幼吾幼,

以及人之幼”在內(nèi)涵上是相近的。

13.文中所闡述的“大同”社會(huì)有哪些基本的特征？用自己的話簡(jiǎn)述。

14.選文在句式表達(dá)上有什么特點(diǎn)？結(jié)合選文簡(jiǎn)單分析。

四、（6分，每小題3分）

閱讀下面這首古詩(shī)，完成15?16題。

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣!

室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急

應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。

夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。

15.下列對(duì)詩(shī)歌的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《石壕吏》雖然直接抨擊的是石壕吏的冷酷無(wú)情，但作者的用意更應(yīng)該是對(duì)封建

社會(huì)官吏殘暴和兵役制度的批判。

B.本詩(shī)是一首敘事詩(shī)，全文無(wú)一句直接議論、抒情句，卻在敘事中飽含了詩(shī)人強(qiáng)烈

的思想感情。

C.“暮投石壕村”點(diǎn)明了投宿的時(shí)間和地點(diǎn)，“投”字暗示出這是一個(gè)兵荒馬亂的

年頭，所以一個(gè)趕路人急于找住宿的地方。

D.“吏呼一何怒，婦啼一何苦”兩句運(yùn)用夸張手法，形成強(qiáng)烈反差，極其形象地寫

出了“吏”與“婦”的矛盾。

16.把文中句子“獨(dú)與老翁別”換成“揮手別老翁”可以嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

五、（20分）

17.補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分。（10分，每小題1分）

(1)___________________端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

(2)___________________嬌兒惡臥踏里裂。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

（3）萬(wàn)籟此都寂，___________________________。（常建《題破山寺后禪院》

(4)___________________只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

（5）投我以木桃，_________________________________o（《詩(shī)經(jīng)》）

（6）海上生明月，____________________=（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）

（7）吳楚東南拆，_________________________________o（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）

（8）荷盡已無(wú)擎雨蓋,—________________________________O（蘇軾《贈(zèng)劉景文》）

(9)___________________笑談渴飲匈奴血。（岳飛《滿江紅》）

（10）見(jiàn)賢思齊焉，______o（《論語(yǔ)》）

18.綜合性學(xué)習(xí)（6分，每小題2分）

暢游宋瓷博物館，感知宋瓷魅力，參加“探宋瓷之韻”的分享會(huì)。

材料一：1991年9月，四川遂寧市南強(qiáng)鎮(zhèn)金魚(yú)村發(fā)現(xiàn)一處南宋后期窖藏遺存。出

土器物以餐器為主，完整和可復(fù)原器物1005件，內(nèi)含瓷器985件。其中357件青釉光

器中龍泉窯產(chǎn)品占342件。包括荷葉蓋罐1件、龍耳第1件、琮式瓶2件、葫蘆壺1

件，爐7件，樽1件、五管燈3件、瓶30件、碗59件、缽18件、杯72件、洗67件、

器蓋80件。以碗杯、洗、瓶等為大宗，多大件精品，部分器物為仿商周、漢代銅、玉

器造型的陳設(shè)器。主要現(xiàn)存于四川宋瓷博物館。（摘自《窖藏出土宋元時(shí)期龍泉窯青瓷

的相關(guān)研究》）

材料二：出土于四川省遂寧市金魚(yú)村的青釉荷葉形蓋罐，在龍泉窯青瓷中形體最

大。這件荷葉形蓋罐在宋代龍泉窯青瓷中是釉色最美的光器，細(xì)膩典雅，古樸莊重，

真正達(dá)到了“蔚藍(lán)落日之天，遠(yuǎn)山晚翠；湛碧平湖之水，淺草如春”的境界，把青餐

之美發(fā)揮到了極致，堪稱國(guó)寶。硯滴又叫做水注，通常與硯配套，磨墨時(shí)用硯池滴水

時(shí)使用，是文房中控制墨汁濃淡的工具，文人在揮毫潑墨之際，能精確掌握墨的分寸,

既能提升書(shū)寫效率，亦能提高書(shū)寫規(guī)范程度。宋代硯滴題材豐富多樣，如龜形硯滴象

征獨(dú)占鰲頭,蟾蛛硯滴具有“蟾宮折桂''之意等。除此以外，還有龍首、童子、芝蟾、麒

麟、龜蛇等經(jīng)典硯滴造型，這些形態(tài)各異的硯滴不僅是宋代能工巧匠的技藝展示，也

是宋代社會(huì)文化生活的微觀呈現(xiàn)。（摘自“四川宋瓷博物館官網(wǎng)”，有整合）

名稱：青釉荷葉形名稱青白釉夔

蓋罐龍紋梨形瓷硯

滴

朝代：宋

朝代：宋

顏色：青色

顏色：青白色

出土地點(diǎn)：四川遂

寧出土地點(diǎn)四川

現(xiàn)存地：四川宋遂寧

瓷博物館

現(xiàn)存地四川宋

瓷博物館

（1）閱讀材料一，請(qǐng)你概括四川宋瓷博物館里館藏瓷器的特征有哪些？

（2）結(jié)合材料二，請(qǐng)你從圖中選取一件文物，講述它的外形特點(diǎn)、藝術(shù)風(fēng)格。（至少

運(yùn)用一種修辭手法，講述不超過(guò)50字）

（3）同學(xué)們?cè)谘袑W(xué)中發(fā)現(xiàn)一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你結(jié)合暢游博物館的感受對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：千年沉淀凝神韻下聯(lián)：

19.名著閱讀（4分，每小題2分）

你所在的班級(jí)開(kāi)展“讀名著，談體會(huì)”主題讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合文段完成相關(guān)任務(wù)。

飯盒里的水正在冒泡。突然，一條火舌從燃燒著的木頭下面賊溜溜地躥了出來(lái)，

在一個(gè)低著頭的人的亂頭發(fā)上舔了一下。那人慌忙把頭一閃，不滿意地咕噥了一句：

“呸，真見(jiàn)鬼!”

周圍的人都笑了起來(lái)。

一個(gè)年紀(jì)比較大的紅軍戰(zhàn)士，穿著呢上衣，留著一撮小胡子，剛剛對(duì)著火光檢查

完步槍的槍筒，用他那粗嗓子說(shuō)：“這個(gè)小伙子看書(shū)入了迷，火燒頭發(fā)都不知道?！?/p>

（1）文段中的“小伙子”是o

（2）“小伙子”當(dāng)時(shí)看的書(shū)是《》。

六、（17分）

閱讀下面的文字，完成20?23題。

髯樵傳

清?顧彩

明季①吳縣洞庭山鄉(xiāng)，有樵②子者，貌髯而偉，姓名不著，絕有力。每暮夜樵

采，獨(dú)行山中，不避蛇虎。所得薪.人負(fù)百斤而止，髯獨(dú)負(fù)二百四十斤，然鬻③于

人，止取百斤價(jià)。人或訝問(wèn)之，髯曰：“薪取之山，人各自食其力耳。彼非不欲多負(fù)

力不贍也吾力倍度④而食不兼人故賤其值。且值賤,則吾薪易售，不庸有利乎？”由

是人頗異之，加刮目焉。

髯目不知書(shū)，然好聽(tīng)人談古今事，常激于義，出言辯是非，儒者無(wú)以難。嘗荷薪

至演劇所，觀《精忠傳》。所謂秦檜者出，髯怒，飛躍上臺(tái)，摔檜毆，流血幾斃。眾

咸驚救。髯目：“若⑤為丞相，奸似此，不毆?dú)⒑未?？”眾?“此戲也，非真檜?！?/p>

髯日：“吾亦知戲，故毆，若真，膏吾斧矣!”其性剛疾惡類如此。

（選自《虞初新志?卷八》）

【注釋】①明季：明朝末年。②樵：打柴，砍柴。③鬻：（"）賣。④徒：五倍。

⑤若：第二人稱代詞，你。

20.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限3處）（3分）

彼非不欲多負(fù)力不贍也吾力倍徒而食不兼人故賤其值。

21.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）止取百斤價(jià)（2）由是人頗異之

（3）嘗荷薪至演劇所（4）眾感驚救

22.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）每暮夜樵采，獨(dú)行山中，不避蛇虎。

（2）髯日：“若為丞相，奸似此，不毆?dú)⒑未?？?/p>

23.文中記敘了髯樵的哪兩件事？由此可看出他是個(gè)什么樣的人？（4分）

七、（15分）

閱讀下面的文字，完成24?27題。

揭秘膨化食品“不健康”的真相

張立葵

①膨化食品從20世紀(jì)60年代開(kāi)始在美國(guó)流行，并迅速風(fēng)靡歐洲各國(guó)，后傳至日

本、中國(guó)等亞洲國(guó)家?？诟兴执啵捉榔饋?lái)“咔哧”作響，味道或香甜、或咸香、或

香辣，令眾多消費(fèi)者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷類、薯類、豆

類、果蔬類或者堅(jiān)果籽類等為主要原料，采用膨化工藝制成的，國(guó)外又稱其為擠壓食

品、噴爆、輕便食品等。其實(shí)，膨化工藝是為粗糧提供的一種很好的物理加工方式，

不僅能改變?cè)Z的外形，又能提高原糧的口感，讓人們?cè)谑秤脮r(shí)，不會(huì)像食用原糧那

樣難以下咽。而且經(jīng)膨化工藝制成的食品具有不易回生、營(yíng)養(yǎng)成分損失少、易被消化

吸收等優(yōu)點(diǎn)。可是在崇尚健康飲食的今天，花樣百出的膨化食品雖然可口，但一直被

貼著“不健康零食”標(biāo)簽，其原因究竟是什么呢？

②首先，膨化食品的營(yíng)養(yǎng)成分表中，能量與四大核心營(yíng)養(yǎng)素”蛋白質(zhì)、脂肪、碳

水化合物、鈉”是強(qiáng)制要求標(biāo)出的項(xiàng)目，幾乎全部膨化食品的配料表中都含有或生產(chǎn)

過(guò)程中使用了氫化和（或）部分氧化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是會(huì)導(dǎo)致血

栓、引發(fā)冠心病、肥胖、影響記憶力的不健康脂肪，是人體健康的無(wú)形殺手。

③其次，膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。吆

鮮蝦條的蛋白質(zhì)為例，吃30克蝦條會(huì)攝入2.1克蛋白質(zhì)，占人體全天所需蛋白質(zhì)總量

的4%。鮮蝦條和芝士味玉米片的營(yíng)養(yǎng)成分含量是以“份”來(lái)標(biāo)示的（一份大小可根

據(jù)食品的特點(diǎn)或推薦量規(guī)定），按照鮮蝦條凈含量80克、芝士味玉米片凈含量140

克，我們可以計(jì)算出吃一袋膨化食品所獲取的營(yíng)養(yǎng)素占人體全天所需營(yíng)養(yǎng)的百分比。

由膨化食品營(yíng)養(yǎng)參考表中的數(shù)據(jù)可以看出，吃下一袋鮮蝦條或一袋芝土味玉米片，人

體所攝入的能量（進(jìn)入人體轉(zhuǎn)化為熱量）、脂肪、碳水化合物、鈉（鹽的主要元素）

接近甚至超過(guò)一頓正餐。為了保證口味香濃，膨化食品中必須添加大量的油和鹽，再

加上原料中富含的碳水化合物，也就導(dǎo)致了膨化食品的“高熱量”“高脂肪”“高碳

水化合物”“高鹽”。

④另外，從配料表中我們得知，導(dǎo)致膨化食品不健康的另一個(gè)重要原因便是其中

的食品添加劑。二氧化硅、單硬脂酸甘油酯如果被長(zhǎng)期食用，都會(huì)對(duì)人體造成傷害。

曾經(jīng)有些含鋁元素的膨化劑也是導(dǎo)致膨化食品不健康的原因，兒童攝入過(guò)多鋁元素會(huì)

導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)被侵害，進(jìn)而影響智力發(fā)育?，F(xiàn)在，含鋁元素的膨松劑已經(jīng)被禁用，但

膨化食品中依然被檢測(cè)出含有微量鋁元素，其可能的來(lái)源包括儲(chǔ)存原料的容器、加工

設(shè)備的輸送管道、包裝袋等。但大家也不必過(guò)分擔(dān)心，膨化食品中食品添加劑的含量

如果能在國(guó)家規(guī)定范圍內(nèi)，就是安全的。

⑤最后，如果過(guò)量食用膨化食品，還會(huì)影響我們的正常飲食。因此，我們要控制

自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，堅(jiān)持每日飲食均衡和適量運(yùn)動(dòng)，保持身體健

康。

（選自《知識(shí)就是力量》，有刪改）

24.文章的開(kāi)頭段有什么作用？（4分）

25.第③段畫線的句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）

26.第②段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”能否刪去，為什么？（4分）

27.小明同學(xué)特喜歡吃膨化食品，為了他的健康，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)勸說(shuō)他。（3分）

八、作文（50分）

28.按要求作文。

有人說(shuō)美麗的風(fēng)景在高處，有人說(shuō)更誘人的景致在少有人走的路上，還有人說(shuō)最

壯麗的景觀還沒(méi)出現(xiàn)。說(shuō)法不同，原來(lái)是每個(gè)人的內(nèi)心感受和體會(huì)不一樣罷了。

請(qǐng)以“因人而異，所見(jiàn)不同”為話題作文。自擬題目，自選文體，600字以上。文

中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

八年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文參考答案

一、（18分，每小題3分）1.C2.B3.D4.C5.C6.A

二、（12分，每小題3分）7.B8.C9.B

10.不可以，“沖進(jìn)去，沖進(jìn)去”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，意思上形成遞進(jìn)關(guān)系，將溝

里的水勢(shì)大和急的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致，如果去掉一個(gè)“沖進(jìn)去”，這種水勢(shì)特點(diǎn)就

無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)了。

三、（12分，每小題3分）11.D12.C

13.大同社會(huì)有以下基本特征（1）人人都受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。（2）人人都能安居樂(lè)業(yè)。

（3）貨盡其用，人盡其力。

14.選文多運(yùn)用對(duì)偶句，如“選賢與能，講信修睦”，對(duì)偶精嚴(yán)，簡(jiǎn)潔凝練。（言之有

理即可）

四、（6分，每小題3分）15.D

16.示例：不可以，原句中的“獨(dú)”暗示老婦已被帶走，“獨(dú)”表現(xiàn)了凄苦、悲憤之情,

批判了當(dāng)時(shí)的兵役制度，改后沒(méi)有這樣的效果。（言之有理即可）

五、（20分）17.（10分，每小題1分）（1）欲濟(jì)無(wú)舟楫（2）布衾多年冷似鐵

（3）但余鐘磬音（4）零落成泥碾作塵（5）報(bào)之以瓊瑤（6）天涯共

此時(shí)

（7）乾坤日夜?。?）菊殘猶有傲霜枝（9）壯志饑餐胡虜肉（10）見(jiàn)不賢

而內(nèi)自省也

18.（6分，每小題2分）（1）①保存完整、數(shù)量多；②龍泉窯產(chǎn)品占比較大，種類繁

多；③碗杯、洗、瓶等大件精品多，部分器物是仿商周、漢代銅、玉器造型的陳設(shè)器。

（2）示例一:選取青釉荷葉形蓋罐（蓋罐），蔚藍(lán)如落日之天、遠(yuǎn)山晚翠；湛碧如平

湖之水、淺春之草。細(xì)膩典雅，古樸莊重。示例二：選取青白釉夔龍紋梨形瓷（硯

滴），硯滴形如圓梨，上塑夔龍紋飾，龍身盤繞，四爪舞動(dòng)。古樸典雅，造型別致。

（意思相近即可）

（3）示例一:百代傳承著華章示例二:萬(wàn)世流傳耀乾坤

19.（4分，每小題2分）（1）保爾（保爾?柯察金）（2）牛虻

六、（17分）20.彼非不欲多負(fù)/力不贍也/吾力倍徒而食不兼人/故賤其值。（3分）

21.（1）同“只”，只是（2）認(rèn)為……奇異（3）背（4）都（4

分）

22.（1）常在夜間打柴，獨(dú)自一人在山中行走，不怕碰上毒蛇猛虎。（3分）

（2）髯樵說(shuō)：“你做丞相，奸惡成這樣，不打死還等什么？"（3分）

23.髯樵賤賣柴薪和怒打扮演秦檜的演員兩件事，由此可看出他是一個(gè)性格剛直、嫉惡

如仇的人。（4分）

【參考譯文】

明朝末年，吳縣洞庭山的鄉(xiāng)村中，有個(gè)打柴的人，滿臉大胡子并且身材魁偉，姓

名不為人所知，極有力氣。常在夜間打柴，獨(dú)自一人在山中行走，不怕碰上毒蛇猛虎。

打的柴草，別人只能背一百斤，髯樵獨(dú)自能背二百四十斤，但是賣給別人，只收取百

斤柴的錢。有人驚訝地問(wèn)他，髯樵說(shuō)：“柴取自山中，人們都是自食其力罷了。他們

不是不想多背，而是力量沒(méi)有那么大。我的力量是別人的五倍，但吃飯并不比別人多，

所以把價(jià)錢壓低了。再說(shuō)，價(jià)錢壓低了，我的柴又容易賣，這難道不是有好處嗎？”

因此人們都