2024-2025學年高中英語下學期第13周 The Fifth Period Extensive Reading教學設計

2024-2025學年高中英語下學期第13周TheFifthPeriodExtensiveReading教學設計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《2024-2025學年高中英語下學期第13周TheFifthPeriodExtensiveReading教學設計》以人教版高中英語選修模塊八Unit5ReadingandThinking為基礎，結合單元主題“CulturalHeritage”，深度挖掘課文內(nèi)容。本節(jié)課通過拓展閱讀材料，如“IntangibleCulturalHeritageinChina”和“WorldCulturalHeritageSites”，拓寬學生國際視野，加深對我國及世界文化遺產(chǎn)的理解和認識。課程設計注重培養(yǎng)學生的閱讀策略，提高獲取、分析、整合信息的能力，同時借助課文及拓展材料，引導學生探討文化傳承與保護的重要性，使之在英語學科核心素養(yǎng)的提升中發(fā)揮積極作用。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課針對高中學生英語學科核心素養(yǎng)，旨在：

1.提升語言能力：通過拓展閱讀，使學生能準確理解并運用描述文化遺產(chǎn)的相關詞匯和句型，提高英語表達能力。

2.增強文化意識：使學生了解和尊重不同文化背景下的文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.培養(yǎng)思維品質(zhì)：引導學生通過分析、評價課文及拓展材料，發(fā)展批判性和創(chuàng)新性思維能力。

4.提高學習能力：指導學生運用有效的閱讀策略，自主探究文化遺產(chǎn)的價值，提升自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點

-詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括“heritage”,“intangible”,“diversity”,“preservation”等，這些詞匯是描述文化遺產(chǎn)的關鍵，需確保學生能夠準確理解并運用。

-句型：掌握并運用如“Xisknownfor...”,“Xisanexampleof...”,“playasignificantrolein...”等句型，用以介紹文化遺產(chǎn)的重要性和特點。

-閱讀策略：指導學生運用略讀、尋讀和精讀等策略，提取文章主旨大意，分析文化現(xiàn)象。

-文化理解：通過課文學習，理解不同文化背景下文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和價值。

2.教學難點

-詞匯理解：學生可能對“intangibleheritage”等抽象詞匯的理解存在困難，需要通過實例和上下文來幫助學生把握詞義。

-長難句解析：課文中的一些復雜句子結構，如定語從句、分詞結構等，學生可能難以理解，需要教師進行逐步解析。

-文化差異認識：學生對不同國家的文化遺產(chǎn)可能缺乏足夠的背景知識，難以深入理解其文化意義，需要教師提供補充材料，幫助學生構建知識框架。

-閱讀策略應用：學生在運用閱讀策略時可能存在選擇不當或執(zhí)行不力的問題，教師需要指導學生如何根據(jù)不同閱讀目的選擇合適的策略。

-批判性思維：鼓勵學生從不同角度審視文化遺產(chǎn)的保護與傳承問題，這對學生來說可能是一個挑戰(zhàn)，需要教師提供指導和支持。教學方法與策略1.教學方法

-講授法：教師通過講解，幫助學生掌握文化遺產(chǎn)的關鍵概念和英語表達方式。

-討論法：組織學生就文化遺產(chǎn)的保護與傳承進行小組討論，激發(fā)學生的思考和探究。

-案例研究：選擇具有代表性的文化遺產(chǎn)案例，引導學生分析其特點和價值，增強學生的文化意識。

-項目導向?qū)W習：布置小組項目，要求學生就某一文化遺產(chǎn)進行研究，從多角度呈現(xiàn)研究成果。

2.教學活動

-角色扮演：學生模擬成為文化遺產(chǎn)保護者、旅游者等角色，進行情景對話，提高語言實際運用能力。

-游戲：設計文化遺產(chǎn)知識競賽，激發(fā)學生學習興趣，鞏固所學知識。

-實驗活動：組織學生制作文化遺產(chǎn)模型，加深對文化遺產(chǎn)的理解。

-小組合作：鼓勵學生進行頭腦風暴，共同探討文化遺產(chǎn)的保護與傳承策略。

3.教學媒體和資源

-PPT：展示文化遺產(chǎn)圖片、關鍵詞和重要信息，幫助學生直觀理解。

-視頻：播放與文化遺產(chǎn)相關的紀錄片，拓展學生視野，豐富課堂內(nèi)容。

-在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線詞典、學術文章等，輔助學生進行拓展閱讀和研究。

-實物模型：展示文化遺產(chǎn)實物模型，讓學生更直觀地感受文化遺產(chǎn)的魅力。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：提前布置預習任務，提供相關文化遺產(chǎn)的資料鏈接。

-學生活動：學生通過互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，自主學習文化遺產(chǎn)相關知識。

-教學方法：自主學習法。

-教學手段：使用在線資源和電子預習材料。

-教學資源：預習任務指導單、文化遺產(chǎn)資料鏈接。

-作用和目的：培養(yǎng)學生自主學習能力，為課堂學習打下基礎，初步了解文化遺產(chǎn)的概念和重要性。

2.課中強化技能

a.導入新課

-教師活動：通過展示文化遺產(chǎn)圖片，引出本節(jié)課主題。

-學生活動：學生觀察圖片，分享預習中的發(fā)現(xiàn)。

-教學方法：講授法、討論法。

-教學手段：PPT展示圖片。

-作用和目的：激發(fā)學生興趣，回顧預習內(nèi)容，導入新課。

b.課文學習

-教師活動：講解核心詞匯和句型，指導學生進行課文閱讀。

-學生活動：學生跟隨教師學習詞匯，分組閱讀課文，討論難點。

-教學方法：精講精練、小組合作。

-教學手段：PPT、課本。

-教學資源：詞匯卡片、閱讀策略指導單。

-作用和目的：掌握語言知識，提高閱讀技能，理解文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵。

c.案例分析與討論

-教師活動：提供文化遺產(chǎn)案例，引導學生分析討論。

-學生活動：學生就案例進行小組討論，展示分析結果。

-教學方法：案例分析法、討論法。

-教學手段：案例材料、展板。

-作用和目的：深化對文化遺產(chǎn)的理解，鍛煉批判性思維和團隊合作能力。

3.課后拓展應用

-教師活動：布置研究項目，要求學生選擇一個文化遺產(chǎn)進行深入研究。

-學生活動：學生小組合作，收集資料，準備項目報告。

-教學方法：項目導向?qū)W習。

-教學手段：在線資源、圖書館資料。

-教學資源：項目指導單、評價量表。

-作用和目的：將所學知識應用到實際中，提升綜合語言運用能力，增強對文化遺產(chǎn)的認識和保護意識。知識點梳理1.文化遺產(chǎn)相關詞匯：

-heritage(遺產(chǎn))

-tangibleheritage(有形遺產(chǎn))

-intangibleheritage(無形遺產(chǎn))

-diversity(多樣性)

-preservation(保護)

-culturalsignificance(文化意義)

-worldculturalheritage(世界文化遺產(chǎn))

-traditionalcraftsmanship(傳統(tǒng)工藝)

2.描述文化遺產(chǎn)的句型：

-Xisknownfor...(X以...聞名)

-Xisanexampleof...(X是...的例子)

-playasignificantrolein...(在...中扮演重要角色)

-beinscribedontheWorldHeritageList(被列入世界遺產(chǎn)名錄)

-datebackto...(追溯到...)

3.閱讀策略：

-略讀：快速獲取文章大意

-尋讀：查找特定信息

-精讀：深入理解文章細節(jié)和語言特點

4.文化遺產(chǎn)保護與傳承：

-介紹文化遺產(chǎn)的重要性

-討論文化遺產(chǎn)保護的挑戰(zhàn)

-探索文化遺產(chǎn)傳承的方法

-了解國際社會對文化遺產(chǎn)保護的措施

5.課文案例分析：

-分析課文中的文化遺產(chǎn)案例，理解其歷史背景、文化價值和保護現(xiàn)狀

-學習如何通過案例分析來加深對文化遺產(chǎn)的認識

6.課后項目研究：

-選擇一個文化遺產(chǎn)進行深入研究

-收集相關資料，包括歷史背景、文化意義、保護措施等

-準備項目報告，包括介紹、分析、結論和建議

7.文化交流與表達：

-學習如何用英語介紹中國的文化遺產(chǎn)

-練習用英語討論文化遺產(chǎn)保護的話題

-提高跨文化交際能力，尊重不同文化的觀點和價值觀

8.語法知識點：

-定語從句：介紹文化遺產(chǎn)時使用，如“TheGreatWall,whichstretchesover21,196kilometers,isasymbolofChinesecivilization.”

-分詞結構：描述文化遺產(chǎn)的特點時使用，如“Beingacombinationofnaturalandculturalelements,theSummerPalacedemonstratesthetraditionalChinesephilosophyofharmoniouscoexistencebetweenhumansandnature.”典型例題講解1.句子填空題

題目1：TheGreatWall,_____stretchesover21,196kilometers,isasymbolofChinesecivilization.

答案：which

題目2：Beingacombinationofnaturalandculturalelements,theSummerPalacedemonstrates_____thetraditionalChinesephilosophyofharmoniouscoexistencebetweenhumansandnature.

答案：the

題目3：KungFu,_____isaformofmartialarts,hasbecomeanimportantpartofChineseculture.

答案：which

題目4：Topreservetheintangibleheritage,suchastraditionalmusicanddrama,itiscrucialtopassthemdownfromgenerationtogeneration,_____ensuringtheirsurvival.

答案：thereby

題目5：TheancienttownofLijiangisknownforitsuniquearchitectureandtraditionalculture,_____haveattractednumeroustouristsfromallovertheworld.

答案：which

2.句子翻譯題

題目1：長城蜿蜒超過21,196公里，是中國文明的象征。

答案：TheGreatWall,whichstretchesover21,196kilometers,isasymbolofChinesecivilization.

題目2：故宮博物院收藏了大量珍貴文物，展示了豐富的中國古代文化。

答案：TheForbiddenCityPalaceMuseumhousesavastcollectionofvaluableculturalrelics,showcasingtherichancientChineseculture.

題目3：保護和傳承無形文化遺產(chǎn)，如傳統(tǒng)音樂和戲劇，至關重要。

答案：Thepreservationandinheritanceofintangibleculturalheritage,suchastraditionalmusicanddrama,iscrucial.

題目4：蘇州園林以其典雅的景觀和精巧的設計而聞名。

答案：SuzhouGardensarefamousfortheirelegantsceneryandintricatedesign.

題目5：通過舉辦文化遺產(chǎn)展覽，我們希望能夠增強公眾對保護文化遺產(chǎn)的意識。

答案：Byholdingculturalheritageexhibitions,weaimtoraisepublicawarenessoftheimportanceofculturalheritagepreservation.

3.段落寫作題

題目1：Writeaparagraphaboutthesignificanceofculturalheritageprotection,usingthesentencepattern"playasignificantrolein..."

答案：Culturalheritageprotectionplaysasignificantroleinsafeguardinganation'shistoryandidentity.Ithelpstopreservethediversetraditionsandcustomsofacountry,providingasenseofcontinuityandprideforfuturegenerations.Moreover,culturalheritageprotectioncontributestothetourismindustry,attractingvisitorsfromallovertheworldandpromotinginternationalunderstandingandexchange.

題目2：DescribetheculturalsignificanceoftheTerracottaArmywithappropriatesentencestructures.

答案：TheTerracottaArmy,discoveredin1974nearthetombofthefirstEmperorofChina,QinShiHuang,holdsimmenseculturalsignificance.ItservesasatestamenttotheancientChinesepeople'sartisticandtechnologicalachievements.Thearmy'screationdemonstratesthebeliefinanafterlifeandtheimportanceofstatusandpowerinancientChinesesociety.ThemeticulouscraftsmanshipandattentiontodetailreflectthehighlevelofartisticexpressionduringtheQinDynasty.

題目3：Usingappropriatevocabulary,writeaparagraphaboutthechallengesofpreservingintangibleculturalheritage.

答案：Preservingintangibleculturalheritagefacesnumerouschallenges.Therapiddevelopmentofmodernsocietyandtheinfluenceofglobalizationhaveledtothedeclineoftraditionalcultures.Lackofawarenessandinsufficientfundingforpreservationeffortsalsohindertheprotectionofintangibleheritage.Moreover,thetransmissionofintangibleculturalheritageoftenreliesonoraltraditions,makingitvulnerabletothelossofelderlypractitioners.Therefore,comprehensivemeasuresandpublicparticipationareessentialfortheeffectivepreservationofintangibleculturalheritage.

4.文章閱讀理解題

題目1：ReadthepassageabouttheMogaoCavesandanswerthefollowingquestions.

答案：TheMogaoCaves,locatedinDunhuang,GansuProvince,areatreasuretroveofBuddhistart.Theywerecarvedoutofthesandstonecliffsbetweenthe4thand14thcenturies.Thecavescontainnumerousmurals,sculptures,andotherartisticmasterpieces,showcasingtherichculturalexchangealongtheancientSilkRoad.TheMogaoCaveswerelistedasaUNESCOWorldHeritageSitein1987.

Question1:WhenweretheMogaoCavescarvedout?

Answer:Betweenthe4thand14thcenturies.

Question2:WhatkindofartcanbefoundintheMogaoCaves?

Answer:Murals,sculptures,andotherartisticmasterpieces.

Question3:WhyaretheMogaoCavessignificant?

Answer:TheyshowcasetheculturalexchangealongtheancientSilkRoadandwerelistedasaUNESCOWorldHeritageSite.

題目2：Readthearticleabouttheprotectionofintangibleculturalheritageandanswerthequestions.

答案：Theprotectionofintangibleculturalheritagehasgainedincreasingattentionworldwide.Variouscountrieshaveimplementedmeasurestopreservetheirtraditionalcustoms,performances,andcraftsmanship.InternationalorganizationslikeUNESCOhavealsoplayedasignificantroleinpromotingtheprotectionofintangibleheritagethroughconventionsandprograms.

Question1:Whyistheprotectionofintangibleculturalheritageimportant?

Answer:Ithelpstomaintainculturaldiversityandpassontraditionalknowledgetofuturegenerations.

Question2:Howhavecountriesandinternationalorganizationscontributedtotheprotectionofintangibleheritage?

Answer:Countrieshaveimplementedpreservationmeasures,whileinternationalorganizationslikeUNESCOhaveprovidedsupportthroughconventionsandprograms.

Question3:Whataresomeexamplesofintangibleculturalheritage?

Answer:Traditionalmusic,dance,drama,festivals,andcraftsmanship,suchasChinesecalligraphy,PekingOpera,andtheartofteamaking.

5.文化遺產(chǎn)主題討論題

題目1：Discusstheimportanceofculturalheritageinthefollowingaspects:historical,cultural,economic,andsocial.

答案：

-Historicalaspect:Culturalheritageservesasalinktoourancestorsandhistoricalevents,providingasenseofcontinuityandidentity.

-Culturalaspect:Culturalheritagepromotesthediversityandrichnessofanation'sculture,fosteringculturalunderstandingandexchange.

-Economicaspect:Culturalheritagecancontributetothetourismindustry,generatingeconomicbenefitsandpromotinglocaldevelopment.

-Socialaspect:Culturalheritagebringscommunitiestogether,strengtheningsocialcohesionandprideinone'sheritage.

題目2：Inwhatwayscanculturalheritagebeeffectivelypreservedandpasseddowntofuturegenerations?

答案：

-Establishingculturalheritageprotectionlawsandregulations

-Creatingculturalheritageeducationprogramsinschools

-Supportingculturalheritagepractitionersandencouragingthetransmissionoftraditionalskills

-Promotingculturalheritagetourismwhileensuringsustainabledevelopment

-Collaboratingwithinternationalorganizationsandothercountriestoshareexperiencesandbestpr