2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè) 第一章 地球和地圖 第三節(jié) 地圖的閱讀 第2課時(shí) 選擇適用的地圖教案 （新版）新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)第一章地球和地圖第三節(jié)地圖的閱讀第2課時(shí)選擇適用的地圖教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是選擇適用的地圖。這一節(jié)的內(nèi)容主要包括：了解地圖的種類(lèi)，如自然地圖和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖；學(xué)會(huì)根據(jù)需要選擇合適的地圖；掌握使用地圖的方法，如閱讀地圖的標(biāo)題、圖例、比例尺、方向等；能夠利用地圖解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了地圖的基本概念，如地圖的組成部分、地圖的繪制方法等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇適用的地圖，并運(yùn)用地圖解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理信息素養(yǎng)，使其能夠靈活運(yùn)用地圖解決實(shí)際問(wèn)題。具體目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生的地圖選擇能力，使其能夠根據(jù)需要選擇合適的地圖，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀(guān)察力和判斷力。

2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的方法和技巧，使其能夠理解地圖的標(biāo)題、圖例、比例尺、方向等要素，提高學(xué)生的地理信息獲取能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使其能夠?qū)⒌貓D應(yīng)用于實(shí)際情境中，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地圖的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的熱愛(ài)，提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)動(dòng)力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.地圖的選擇與應(yīng)用：學(xué)生能夠根據(jù)需要選擇合適的地圖，并理解地圖的種類(lèi)及用途。

2.地圖的閱讀方法：學(xué)生能夠掌握閱讀地圖的標(biāo)題、圖例、比例尺、方向等要素，提高地圖信息獲取能力。

難點(diǎn)：

1.地圖的選擇與應(yīng)用：學(xué)生對(duì)于如何根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的地圖缺乏理解，難以把握。

2.地圖的閱讀方法：學(xué)生對(duì)于比例尺、方向等地圖要素的理解和運(yùn)用不夠熟練，影響地圖信息的準(zhǔn)確獲取。

解決辦法：

1.地圖的選擇與應(yīng)用：通過(guò)實(shí)際案例分析，讓學(xué)生親身體驗(yàn)在不同情境下如何選擇合適的地圖，提高其判斷力和應(yīng)用能力。

2.地圖的閱讀方法：通過(guò)互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)地圖的閱讀方法，如小組討論、游戲等，增強(qiáng)其地圖信息獲取能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師通過(guò)講解地圖的種類(lèi)、用途和閱讀方法，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)。

-案例研究：教師提供實(shí)際案例，讓學(xué)生分析并選擇合適的地圖解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行地圖應(yīng)用項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)旅游路線(xiàn)圖或?qū)W校平面圖，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如地圖設(shè)計(jì)師、導(dǎo)游等，模擬實(shí)際場(chǎng)景，增強(qiáng)地圖應(yīng)用意識(shí)。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如制作簡(jiǎn)易地圖，加深對(duì)地圖要素的理解。

-游戲：設(shè)計(jì)地圖相關(guān)游戲，如地圖拼圖比賽，提高學(xué)生的地圖識(shí)別和記憶能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示地圖案例、圖例、比例尺等，直觀(guān)地傳達(dá)知識(shí)點(diǎn)。

-視頻：播放地圖應(yīng)用的實(shí)例視頻，讓學(xué)生更直觀(guān)地理解地圖的實(shí)際應(yīng)用。

-在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)地圖工具，如Google地圖，讓學(xué)生實(shí)時(shí)體驗(yàn)地圖的應(yīng)用。

-實(shí)體地圖：提供各種實(shí)體地圖，如世界地圖、城市地圖等，供學(xué)生閱讀和練習(xí)。

-地圖閱讀手冊(cè)：分發(fā)地圖閱讀手冊(cè)，為學(xué)生提供地圖閱讀的指導(dǎo)資料。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一張世界地圖，提問(wèn)學(xué)生：“你們能告訴我這張地圖上有什么嗎？”引導(dǎo)學(xué)生回顧地圖的基本要素。

-教師分享一個(gè)實(shí)際案例，例如：“假設(shè)你們要參加一個(gè)國(guó)際夏令營(yíng)，你們需要準(zhǔn)備一張世界地圖來(lái)了解目的地?！奔ぐl(fā)學(xué)生對(duì)地圖的興趣。

2.新課講授（15分鐘）

-教師講解地圖的種類(lèi)，如自然地圖和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖，并舉例說(shuō)明每種地圖的用途。

-教師介紹地圖的閱讀方法，包括地圖的標(biāo)題、圖例、比例尺、方向等要素，并通過(guò)PPT展示實(shí)例。

-教師講解如何選擇合適的地圖，例如在旅行、購(gòu)物等不同情境下，如何選擇合適的地圖。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)實(shí)際場(chǎng)景，如學(xué)校周邊交通、旅游景點(diǎn)等，要求學(xué)生選擇合適的地圖并解決相關(guān)問(wèn)題。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，模擬在不同場(chǎng)景下使用地圖的情景，如扮演導(dǎo)游向游客介紹地圖上的景點(diǎn)。

-學(xué)生利用在線(xiàn)地圖工具，如Google地圖，進(jìn)行地圖搜索和導(dǎo)航練習(xí)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-學(xué)生分組討論他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，分享如何選擇合適的地圖和解決實(shí)際問(wèn)題的方法。

-學(xué)生舉例說(shuō)明在閱讀地圖時(shí)遇到的困難和解決策略，如如何理解比例尺、方向等要素。

-學(xué)生討論如何將地圖應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中，提出建議和想法。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生：“你們學(xué)會(huì)了如何選擇合適的地圖嗎？”

-教師強(qiáng)調(diào)地圖在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中多使用地圖。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇一張地圖并解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.地圖的種類(lèi)：自然地圖（如地形圖、氣候圖）、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖（如交通圖、人口分布圖）。

2.地圖的構(gòu)成要素：地圖標(biāo)題、圖例、比例尺、方向、注釋等。

3.比例尺：表示地圖上的距離與實(shí)際距離的比例關(guān)系，常用的比例尺有數(shù)值比例尺和圖形比例尺。

4.方向：地圖上的方向指示，常用的有北方指向、南方指向、上方指向、下方指向等。

5.圖例：地圖上的符號(hào)和顏色表示的含義，幫助讀者理解地圖上的信息。

6.地圖的閱讀方法：首先要了解地圖的標(biāo)題、比例尺、方向等要素；其次要掌握地圖的圖例和注釋?zhuān)蛔詈笠鶕?jù)實(shí)際需要選擇合適的地圖。

7.地圖的選擇與應(yīng)用：根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的地圖，如旅行、購(gòu)物、學(xué)習(xí)等場(chǎng)景；不同類(lèi)型的地圖有不同的用途，要根據(jù)具體情況選擇。

8.地圖在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用：地圖可以幫助我們了解地理位置、規(guī)劃路線(xiàn)、解決實(shí)際問(wèn)題等，要善于運(yùn)用地圖提高生活和學(xué)習(xí)效率。

9.地圖的實(shí)踐應(yīng)用：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如制作地圖、使用地圖解決實(shí)際問(wèn)題等，提高地圖應(yīng)用能力和地理素養(yǎng)。

10.地圖的興趣培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地圖，激發(fā)對(duì)地理學(xué)科的熱愛(ài)，提高地圖學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)反思今天的課讓我意識(shí)到，選擇適用的地圖對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)相對(duì)陌生的概念，盡管他們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)地圖。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)展示世界地圖，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣，但似乎并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。在接下來(lái)的新課講授中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解地圖的種類(lèi)和用途方面存在一定的困難，這讓我意識(shí)到需要更加直觀(guān)和practical的方式來(lái)解釋這些概念。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生選擇一個(gè)實(shí)際場(chǎng)景并解決相關(guān)問(wèn)題，這個(gè)環(huán)節(jié)收到了不錯(cuò)的效果。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的角色扮演和在線(xiàn)地圖工具的運(yùn)用，讓他們更好地理解了地圖的實(shí)際應(yīng)用。這個(gè)環(huán)節(jié)也讓我認(rèn)識(shí)到，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

在小組討論環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，這個(gè)環(huán)節(jié)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)地圖的選擇和應(yīng)用有了更深入的理解，同時(shí)也提出了一些我在授課時(shí)沒(méi)有考慮到的問(wèn)題，這也給我提供了改進(jìn)教學(xué)的角度。板書(shū)設(shè)計(jì)1.地圖的種類(lèi)

-自然地圖：地形圖、氣候圖

-社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖：交通圖、人口分布圖

2.地圖的構(gòu)成要素

-地圖標(biāo)題

-圖例

-比例尺

-方向

-注釋

3.地圖的選擇與應(yīng)用

-根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的地圖

-不同類(lèi)型的地圖有不同的用途

-實(shí)踐活動(dòng)中提高地圖應(yīng)用能力

4.地圖的實(shí)踐應(yīng)用

-制作地圖

-使用地圖解決實(shí)際問(wèn)題

-提高地理素養(yǎng)

5.地圖的興趣培養(yǎng)

-關(guān)注地圖

-激發(fā)對(duì)地理學(xué)科的熱愛(ài)

-提高地圖學(xué)習(xí)的積極性

板書(shū)設(shè)計(jì)要求目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明。簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《地圖的故事》（作者：丹尼爾·史密斯）、《地圖的歷史》等，讓學(xué)生了解地圖的發(fā)展歷程和制作方法。

-視頻資源：《地圖的力量》（BBC紀(jì)錄片），讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地圖在歷史和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

-網(wǎng)上資源：國(guó)家地理雜志地圖特輯，讓學(xué)生了解地圖在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用和挑戰(zhàn)。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，觀(guān)看視頻資源，閱讀相關(guān)材料，了解地