新生軍訓(xùn)服務(wù)投標(biāo)方案（技術(shù)方案）

新生軍訓(xùn)服務(wù)投標(biāo)方案

目錄

第一章項(xiàng)目背景及需求分析.......................13

第一節(jié)新生軍訓(xùn)現(xiàn)狀...........................13

一、新生軍訓(xùn)的意義..........................13

二、新生軍訓(xùn)現(xiàn)狀............................14

第二節(jié)軍訓(xùn)工作面臨的問題及對策...............17

一、面臨的問題..............................18

二、解決對策................................21

第三節(jié)新生軍訓(xùn)的必要性......................28

一、學(xué)生軍訓(xùn)是增強(qiáng)國防后備力量的必要手段.28

二、學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)的重要途徑....29

三、學(xué)生軍訓(xùn)是增強(qiáng)當(dāng)代青年擁軍意識的有效手段31

四、學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)當(dāng)代青年愛國主義情懷的有效措

施.........................................31

第二章項(xiàng)目總體實(shí)施方案..........................35

第一節(jié)項(xiàng)目整體規(guī)劃...........................35

一、軍訓(xùn)目的................................35

二、軍訓(xùn)時(shí)間、對象、地點(diǎn)....................35

三、軍訓(xùn)組織、編制.........................35

四、軍訓(xùn)內(nèi)容................................37

五、具體要求................................38

六、獎勵....................................40

七、其他....................................40

1

八、軍訓(xùn)程序..............................40

第二節(jié)項(xiàng)目管理模式..........................41

一、有效的管理原則........................41

二、管理步驟..............................43

三、建立和實(shí)施完善的管理服務(wù)體系..........46

四、培育高素質(zhì)的員工隊(duì)伍..................46

五、加強(qiáng)項(xiàng)目設(shè)備的管理....................47

六、實(shí)行時(shí)效工作制........................47

七、全天候服務(wù)............................47

八、建立人性化的服務(wù)標(biāo)識系統(tǒng)..............47

九、加強(qiáng)員工培訓(xùn)..........................47

第三節(jié)服務(wù)要求..............................49

一、項(xiàng)目概況..............................49

二、服務(wù)要求..............................50

三、軍訓(xùn)內(nèi)容..............................50

四、軍訓(xùn)要求..............................51

第三章項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)及人員管理...................52

第一節(jié)項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)..........................52

一、組織概況..............................52

二、組織機(jī)構(gòu)圖...........................52

三、項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)..........................53

四、團(tuán)隊(duì)組織及管理........................54

第二節(jié)軍訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職責(zé)...............59

一、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組..........................59

2

二、軍訓(xùn)班................................59

三、各級組織職責(zé)..........................62

四、各級人員職責(zé)..........................68

第三節(jié)人員管理..............................74

一、人員配置原則..........................74

二、人員設(shè)置原則..........................77

三、人員管理規(guī)范..........................78

四、施訓(xùn)人員管理措施.....................79

第四章項(xiàng)目管理規(guī)章制度.........................82

第一節(jié)軍訓(xùn)規(guī)章制度..........................82

一、日生活制度...........................82

二、操(上)課制度..........................84

三、值班制度..............................84

四、考勤制度..............................86

五、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查制度......................87

六、軍容風(fēng)紀(jì)檢查制度......................87

七、請銷假制度............................89

八、獎勵制度..............................90

九、處分制度..............................91

十、安全工作制度..........................92

第二節(jié)人員管理制度..........................93

一、軍訓(xùn)教官團(tuán)隊(duì)管理守則..................93

二、軍訓(xùn)教官管理制度.....................95

三、學(xué)生軍訓(xùn)管理制度......................97

3

四、日常管理制度............................98

五、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度...........................99

六、軍容風(fēng)紀(jì)...............................100

七、緩訓(xùn)、重訓(xùn)、免訓(xùn)制度...................101

八、軍訓(xùn)期間輔導(dǎo)員、班主任管理規(guī)定.........101

第五章新生軍訓(xùn)服務(wù)方案.........................103

第一節(jié)軍訓(xùn)計(jì)劃方案.........................103

一、學(xué)生軍訓(xùn)的依據(jù)及范圍...................103

二、學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及學(xué)分.......104

三、軍訓(xùn)組織...............................107

四、軍訓(xùn)工作組及任務(wù)......................108

五、日常管理工作制度.......................110

六、軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)...................119

七、服裝、器材、槍支發(fā)放保管制度規(guī)定.......124

八、軍訓(xùn)成績的考核........................127

九、軍訓(xùn)中的評比工作.......................129

第二節(jié)軍訓(xùn)教官訓(xùn)練方案.....................133

一、隊(duì)列紀(jì)律..............................133

二、隊(duì)列指揮...............................134

三、隊(duì)形隊(duì)列...............................134

四、單個軍人的隊(duì)列動作.....................136

五、分隊(duì)、軍訓(xùn)基地的隊(duì)列動作...............141

六、拳術(shù)...................................147

第三節(jié)國旗班訓(xùn)練方案........................158

4

一、訓(xùn)練課程...............................158

二、訓(xùn)練管理..............................193

三、日常管理...............................198

第四節(jié)軍訓(xùn)思想政治工作.....................201

一、軍訓(xùn)期間學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀分析.....202

二、學(xué)生軍訓(xùn)期間思想政治教育的作用.........202

三、改進(jìn)學(xué)生軍訓(xùn)思想政治教育的建議.........204

第五節(jié)軍訓(xùn)服裝發(fā)放方案.....................208

一、新生軍訓(xùn)服裝樣品標(biāo)準(zhǔn)...................208

二、軍訓(xùn)服質(zhì)量保證.........................222

三、軍訓(xùn)服裝發(fā)放方案......................224

第六節(jié)軍訓(xùn)醫(yī)療保健護(hù)理.....................226

一、新生軍訓(xùn)期間的健康教育................226

二、新生軍訓(xùn)期間的預(yù)防保健................226

三、新生軍訓(xùn)期間的常見疾病醫(yī)療護(hù)理.........228

第七節(jié)軍訓(xùn)匯報(bào)演出.........................230

第八節(jié)軍訓(xùn)基地建設(shè)方案......................232

一、目前學(xué)校軍訓(xùn)存在的問題.................232

二、建設(shè)軍訓(xùn)基地的必要性...................235

三、軍訓(xùn)基地建設(shè)具體措施...................237

第六章質(zhì)量控制方案.............................242

第一節(jié)服務(wù)質(zhì)量保障體系.....................242

一、總體要求...............................242

二、軍訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量保障體系...................244

5

三、質(zhì)量管理的方針、目的及承諾...........245

第二節(jié)軍訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量保證.....................246

一、組織保證.............................246

二、制度保證.............................247

三、師資保證.............................248

四、內(nèi)容保證.............................249

五、效果保證.............................250

第三節(jié)軍訓(xùn)質(zhì)量保障措施.....................251

一、加強(qiáng)基地文化建設(shè)，營造軍營文化氛圍...252

二、建設(shè)優(yōu)秀教官團(tuán)隊(duì)，奠定軍訓(xùn)質(zhì)量基礎(chǔ)……253

三、科學(xué)構(gòu)建制度體系，提供堅(jiān)強(qiáng)制度保障……255

四、優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施條件，有效保障軍事訓(xùn)練……257

第七章軍訓(xùn)投訴處理方案........................259

第一節(jié)常見投訴處理.........................259

一、投訴的分類..........................259

二、投訴的定義...........................261

三、剖析投訴成因.........................261

四、投訴處理原則.........................263

五、投訴處理步驟.........................265

第二節(jié)投訴處理管理制度.....................266

一、目的.................................266

二、適用范圍.............................266

三、職責(zé)部門.............................266

四、處理投訴的原則.......................266

6

五、投訴性質(zhì)的界定.......................266

六、客戶投訴的處理時(shí)效...................267

七、投訴處理程序.........................267

八、相關(guān)人員的負(fù)激勵.....................268

第三節(jié)投訴處理制度.........................269

一、適用范圍.............................269

二、職責(zé).................................269

三、管理內(nèi)容.............................269

四、投訴處理流程.........................277

五、處理的時(shí)效...........................278

第八章應(yīng)急預(yù)案................................280

第一節(jié)應(yīng)急事件處理方案.....................280

一、工作原則.............................280

二、預(yù)案適用范圍.........................281

三、應(yīng)急處置組織及工作職責(zé)...............281

四、突發(fā)事件應(yīng)急措施.....................283

五、應(yīng)急事件處置程序.....................285

六、善后工作.............................286

第二節(jié)應(yīng)急事件處理制度.....................286

一、目的.................................287

二、適用范圍.............................287

三、職責(zé).................................287

第三節(jié)學(xué)生軍訓(xùn)期間突發(fā)情況應(yīng)急處置預(yù)案.....289

一、指導(dǎo)思想.............................290

7

二、應(yīng)急組織及職責(zé).........................290

三、對策和措施............................292

四、報(bào)警和接警處置程序....................294

五、應(yīng)急響應(yīng)...............................295

六、緊急處置、現(xiàn)場監(jiān)控、醫(yī)療衛(wèi)生救助和現(xiàn)場檢測

與評估.....................................296

七、應(yīng)急結(jié)束、后期處置和事故災(zāi)難調(diào)查處理...297

八、保障措施及宣傳教育.....................298

九、其它事項(xiàng)...............................299

第四節(jié)軍訓(xùn)期間疫情防控及應(yīng)急預(yù)案............299

一、應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組織......................299

二、新生軍訓(xùn)突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案..........300

三、信息報(bào)告..............................303

第五節(jié)高溫中暑應(yīng)急預(yù)案......................304

一、高溫中暑類型和危害程度分析............304

二、高溫中暑的救治原則....................306

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé).........................306

四、高溫中暑的預(yù)防與預(yù)警..................308

五、信息報(bào)告程序..........................310

六、應(yīng)急處置...............................311

七、應(yīng)急物資與裝備保障....................312

八、應(yīng)急預(yù)案的演練和評審...................312

第六節(jié)食物中毒應(yīng)急預(yù)案.....................313

一、指導(dǎo)思想...............................313

8

二、成立食物中毒預(yù)防應(yīng)急小組...............314

三、對中毒者采取緊急處理...................314

四、食物中毒的報(bào)告和緊急報(bào)告制度...........314

五、對中毒場所采取相應(yīng)的消毒處理...........315

六、防范措施..............................316

第七節(jié)突發(fā)自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案.................317

一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé).........................317

二、地質(zhì)災(zāi)害報(bào)告制度及程序................320

三、預(yù)警發(fā)布..............................320

四、應(yīng)急措施...............................321

五、責(zé)任追究...............................322

第九章檔案管理................................323

第一節(jié)檔案管理的重要性.....................323

一、檔案在企業(yè)經(jīng)營過程中發(fā)揮的作用.........323

二、做好檔案管理工作.......................324

三、健全制度...............................325

四、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化...............326

五、提高檔案全面質(zhì)量管理的方法.............327

六、檔案管理工作重要的意義.................328

第二節(jié)檔案管理制度.........................329

一、檔案人員崗位責(zé)任制....................329

二、檔案保管制度..........................331

三、檔案復(fù)制制度..........................332

四、檔案查借閱制度.........................332

9

五、檔案庫房管理制度......................333

六、檔案立卷歸檔制度......................333

七、"三納入”、"四參加"制度..............335

八、檔案史料編研制度......................335

九、文書材料歸檔制度......................336

十、檔案移交制度...........................339

十一、會計(jì)檔案管理制度.....................339

十二、聲像檔案管理制度.....................340

十三、實(shí)物檔案管理制度.....................340

十四、檔案保密制度.........................341

十五、檔案鑒定銷毀制度....................342

十六、檔案利用制度.........................343

十七、檔案統(tǒng)計(jì)制度.........................345

第三節(jié)檔案安全保密制度.....................346

第四節(jié)檔案人員崗位職責(zé).....................347

溫馨提示：

本方案目錄中的內(nèi)容在word文檔內(nèi)均有詳細(xì)闡述，如

需查閱，請購買后下載。

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說明

一、如招標(biāo)文件評分標(biāo)準(zhǔn)要求“項(xiàng)目背景及需求分析”

詳情可見本文第一章。

二、如招標(biāo)文件評分標(biāo)準(zhǔn)要求"項(xiàng)目總體實(shí)施方案"詳

情可見本文第二章。

三、如招標(biāo)文件評分標(biāo)準(zhǔn)要求“項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)及人員管

理"詳情可見本文第三章。

四、如招標(biāo)文件評分標(biāo)準(zhǔn)要求“項(xiàng)目管理規(guī)章制度”詳

情可見本文第四章。

五、如招標(biāo)文件評分標(biāo)準(zhǔn)要求"新生軍訓(xùn)服務(wù)方案"詳

情可見本文第五章。

六、如招標(biāo)文件評分標(biāo)準(zhǔn)要求"質(zhì)量控制方案"詳情可

見第六章。

七、如招標(biāo)文件評分標(biāo)準(zhǔn)要求“軍訓(xùn)投訴處理方案”詳

情可見本文第七章。

八、如招標(biāo)文件評分標(biāo)準(zhǔn)要求“應(yīng)急預(yù)案”詳情可見本

文第八章。

九、如招標(biāo)文件評分標(biāo)準(zhǔn)要求"檔案管理"詳情可見本

文第九章。

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編制依據(jù)

一、項(xiàng)目招標(biāo)文件、補(bǔ)遺及設(shè)計(jì)文件等相關(guān)資料。

二、國家現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)的技術(shù)資料、規(guī)范、

規(guī)程及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

三、依照有關(guān)主要法律、法規(guī)：

(一)《中華人民共和國政府采購法》

(二)其他法律法規(guī)。

四、行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)

(以下內(nèi)容根據(jù)招標(biāo)文件及項(xiàng)目實(shí)際情況進(jìn)行修改)

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第一章項(xiàng)目背景及需求分析

學(xué)生是中華民族未來的希望，他們的健康發(fā)展深深的影

響到國家未來的發(fā)展。開展學(xué)生軍訓(xùn)不僅對學(xué)生的人生觀、

價(jià)值觀、世界觀都有積極的影響，同時(shí)提高了學(xué)生的組織紀(jì)

律性，不管是從心理上還是身體上，都有一個階段性的提高。

普通高校國防教育是以在校學(xué)生為對象，抓好學(xué)生軍訓(xùn)工

作，關(guān)系到黨的事業(yè)，關(guān)系到國家的安全穩(wěn)定和繁榮昌盛。

因此，不管是從高校領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生個人都應(yīng)該充分認(rèn)識到軍

訓(xùn)的重要性，努力完成這項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，努力培養(yǎng)和成

為對國家建設(shè)有用的人。

第一節(jié)新生軍訓(xùn)現(xiàn)狀

一、新生軍訓(xùn)的意義

軍訓(xùn)的根本目的是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立國

防意識，為造就優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人奠定基礎(chǔ)。軍訓(xùn)

的磨礪不僅能提高學(xué)生的自身素質(zhì)，而且能增強(qiáng)他們的國防

意識與集體主義觀念，對于國防后備力量的建設(shè)意義重大。

(一)學(xué)生軍訓(xùn)對新生整體素質(zhì)的提高

當(dāng)代學(xué)生很多都為獨(dú)生子女，多多少少存在著嬌生慣

養(yǎng)，太以自我為中心等壞習(xí)慣。軍訓(xùn)是一項(xiàng)比較刻苦的鍛煉

形式，它不僅能從身體上提高學(xué)生的個人體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，

也同時(shí)鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)，嬌生慣養(yǎng)變成堅(jiān)韌不拔，吃

13

苦耐勞。軍訓(xùn)讓學(xué)生們更明白在這個時(shí)代國家賦予給自己的

歷史使命，從而重新審視自己的人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻想著

怎樣能成為更有用的人；軍隊(duì)是一個有著嚴(yán)格組織紀(jì)律性，

團(tuán)結(jié)性的隊(duì)伍，這也是對學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)的目的之一。軍訓(xùn)要

求一切行動聽指揮，讓“個性”學(xué)生知道什么是紀(jì)律。軍訓(xùn)

過程中組織的各項(xiàng)評比又將學(xué)生凝聚成一股力量，讓“獨(dú)立”

學(xué)生知道什么是團(tuán)結(jié)。軍訓(xùn)使學(xué)生得到體質(zhì)和意志的全面發(fā)

展，雖然只有短短的十幾天，但卻為他們將來的發(fā)展打下了

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)學(xué)生軍訓(xùn)對國防后備力量建設(shè)的戰(zhàn)略意義

當(dāng)下國防對于一個國家的重要性不言而喻，直接關(guān)系政

治經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定，學(xué)生是國之棟梁，未來的希望，只有增加了

他們的國防意識，民族意識，一個國家的未來才有希望。軍

訓(xùn)是高校傳播國防教育的主要方式，高校組織學(xué)生參加軍事

訓(xùn)練也是在為國家國防培養(yǎng)后備人才，軍訓(xùn)具有戰(zhàn)略意義，

是不可用其他形式替代的。因此在這種情況下，高校應(yīng)認(rèn)真

履行自己的職責(zé)，不應(yīng)付了事，搞好學(xué)生軍訓(xùn)工作；作為未

來國家的建設(shè)者，學(xué)生應(yīng)積極參加軍訓(xùn)，增強(qiáng)國防意識，服

務(wù)好社會。

二、新生軍訓(xùn)現(xiàn)狀

軍訓(xùn)對于學(xué)生來說受益匪淺，但是在近幾年的軍訓(xùn)工作

開展中卻時(shí)有發(fā)生故意缺訓(xùn)、裝病請假、開假證明申請免訓(xùn)、

14

或出工不出力、消極訓(xùn)練等問題。從教學(xué)分析的角度來看，

這種個別現(xiàn)象也是正常的。不過近幾年"盛裝"出現(xiàn)在軍訓(xùn)

匯報(bào)表演隊(duì)伍中的現(xiàn)象難免讓人對軍訓(xùn)的嚴(yán)謹(jǐn)性產(chǎn)生質(zhì)疑，

軍訓(xùn)的健康發(fā)展讓人擔(dān)憂。上述軍訓(xùn)現(xiàn)狀的產(chǎn)生原因主要體

現(xiàn)在幾個方面：

(一)軍訓(xùn)工作目標(biāo)的迷失

教育部、總參謀部、總政治部制訂并下發(fā)的《普通高等

學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》明確指出了軍事課的目標(biāo)：以國防教

育為主線，通過軍事課教學(xué)，使學(xué)生掌握基本軍事理論與軍

事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義、

集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，

為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)

實(shí)基礎(chǔ)。各高校，承訓(xùn)軍訓(xùn)基地理應(yīng)嚴(yán)格履行自己的職責(zé)，

為國家培養(yǎng)人才和國防后備力量，然而從軍訓(xùn)現(xiàn)狀可以看

出，很多學(xué)校只把軍訓(xùn)當(dāng)做一項(xiàng)“軟指標(biāo)”,并沒有充分認(rèn)

識軍訓(xùn)的價(jià)值，沒能站在多個角度考慮軍訓(xùn)對于學(xué)生個人和

國家的意義。

真正能從政治、軍事、教育等多角度完成軍訓(xùn)的學(xué)校少

之又少，很多學(xué)校就是為完成任務(wù)而組織軍訓(xùn)。有的就是簡

單的當(dāng)做一次體能的訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的方式，并沒

有高強(qiáng)度的訓(xùn)練，這與軍訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是不相符的，高校以及承

訓(xùn)軍訓(xùn)基地并沒有把軍訓(xùn)上升到國防建設(shè)的高度去考慮，只

是一味形式化的進(jìn)行軍事訓(xùn)練，喪失了軍訓(xùn)工作的目標(biāo)，軍

15

訓(xùn)從一定程度上失去了其特有的價(jià)值和意義。

(二)軍訓(xùn)機(jī)構(gòu)不健全，制度不完善

軍訓(xùn)制度對于軍訓(xùn)工作的開展是很重要的，從近幾年軍

訓(xùn)工作的深入開展，軍訓(xùn)制度的不完善和有待加強(qiáng)落實(shí)的問

題暴露出來。許多高校并沒有完全落實(shí)國家和各省、自治區(qū)、

直轄市制定的軍訓(xùn)制度和要求，在開展軍訓(xùn)工作時(shí)，既要落

實(shí)上級文件精神又要節(jié)省時(shí)間和財(cái)力，因此高校軍訓(xùn)就被當(dāng)

做一種例行公事，并沒有投入更多的精力。對于軍訓(xùn)的管理

沒有配備專職人員，也沒有專門的軍訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，只簡單的

設(shè)立在學(xué)生處、保衛(wèi)(武裝)部或者是掛靠在體育教研室，

如此混亂，又如何嚴(yán)格落實(shí)軍訓(xùn)制度。軍訓(xùn)的基層建設(shè)都沒

有打好，軍訓(xùn)工作必然不會高質(zhì)量的完成。不完善的軍訓(xùn)制

度，不健全的考核評估體系使得軍訓(xùn)工作很難規(guī)范化，制度

化。這直接導(dǎo)致了學(xué)生對待軍訓(xùn)不嚴(yán)謹(jǐn)，"盛裝"現(xiàn)象就此

產(chǎn)生。

(三)軍訓(xùn)設(shè)備不足，保障難度大

隨著經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展，高校招生數(shù)量連年上漲，軍

訓(xùn)工作面臨著規(guī)模大，數(shù)量多，分布廣等問題，軍訓(xùn)工作難

度相當(dāng)大。首先承訓(xùn)軍訓(xùn)基地壓力逐年增加，因?yàn)槊磕贶娪?xùn)

在新生入學(xué)時(shí)進(jìn)行，對教官的需求量很大。許多軍訓(xùn)基地自

身就有沉重的訓(xùn)練任務(wù)，調(diào)出更多的教官協(xié)助軍訓(xùn)工作比較

困難。有的干脆調(diào)來新兵擔(dān)當(dāng)教官，但由于他們自身沒有經(jīng)

16

驗(yàn)，在國防教育方面勢必不能達(dá)到很好教育效果，影響到軍

訓(xùn)的質(zhì)量。近年來很多高校直接選擇在校內(nèi)進(jìn)行軍事訓(xùn)練，

由于訓(xùn)練場地的局限性，配備的不完善，導(dǎo)致綜合訓(xùn)練難落

實(shí)，學(xué)生只能局限在站軍姿或是走軍步上，教學(xué)方式的單一

性直接導(dǎo)致學(xué)生對軍訓(xùn)的興趣下降，使他們在體力和精神上

都很疲憊，軍訓(xùn)也失去了意義。

(四)軍訓(xùn)的短期性難以鞏固其教育成果

通過短短幾周的軍訓(xùn)，學(xué)生整體素質(zhì)雖然得到很大的進(jìn)

步，但是想熟練地掌握基礎(chǔ)軍事知識和素養(yǎng)是很困難的。由

于軍訓(xùn)結(jié)束以后，高校重視不夠，軍訓(xùn)的作用會逐漸從學(xué)生

身上消失，得不到鞏固。因此嘗試分時(shí)段軍訓(xùn)，將軍訓(xùn)貫穿

于整個學(xué)生活中可能會更好鞏固軍訓(xùn)的成果。

第二節(jié)軍訓(xùn)工作面臨的問題及對策

學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著教授科學(xué)文化知識、為社會主義現(xiàn)代化

建設(shè)培育各類專門人材的重要任務(wù)。要完成那個任務(wù)，需要

通過量種途徑，而新生軍訓(xùn)就是為培育合格人材而采取的一

項(xiàng)重要辦法。此刻的新生都過著比較優(yōu)越的生活，獨(dú)生子女

的比例愈來愈高，許多學(xué)生從小到多數(shù)生活在"蜜罐"里，

適應(yīng)了以自我為中心的生活方式，集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀

17

念較為淡薄。因此軍訓(xùn)不僅能夠錘煉學(xué)生的意志品質(zhì)、增強(qiáng)

理想信念、提高自身素質(zhì)，而且還能夠?qū)W習(xí)到人民解放軍艱

苦奮斗、吃苦耐勞、愛國奉獻(xiàn)、勇于捐軀，勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍

不拔的優(yōu)良傳統(tǒng)。而且有利于學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念和正確

的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培育學(xué)生愛國主義、集

體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識，增強(qiáng)國防觀

念，開闊視野，改善知識結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于學(xué)生

增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；還有利于學(xué)生組織性、紀(jì)律性

的提高和身體素質(zhì)的增強(qiáng)，從而為未來建設(shè)祖國、捍衛(wèi)祖國

打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會的全面進(jìn)展，新生軍

訓(xùn)進(jìn)程中出現(xiàn)了軍訓(xùn)資源緊張、訓(xùn)練方式單一、國防知識貫

穿少、功效難以鞏固的現(xiàn)象。

一、面臨的問題

(一)軍訓(xùn)資源緊張，達(dá)不到訓(xùn)練目的。

每一年新生軍訓(xùn)一入學(xué)，學(xué)校就組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)活

動，本是一件考驗(yàn)學(xué)生意志品質(zhì)的好事，可是由于軍訓(xùn)資源

設(shè)備欠缺，只能以突出學(xué)生的紀(jì)律作風(fēng)訓(xùn)練、大體的隊(duì)列訓(xùn)

練和內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練等。學(xué)生持槍射擊，兵器知識，如何掩護(hù)，

如何防災(zāi)，如何防空防恐，這些東西本應(yīng)是軍訓(xùn)的必修內(nèi)容，

也是學(xué)生最需要明白的東西，更是學(xué)生最喜歡操練的技術(shù)，

但在新生的軍訓(xùn)期間根本無從談起，達(dá)不到軍訓(xùn)的真正目

的。

18

(二)軍訓(xùn)內(nèi)容單一，教育效果不明顯。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，空余時(shí)刻較少，因此軍訓(xùn)內(nèi)容少，時(shí)

刻緊促，同時(shí)也為最后一天的匯報(bào)演出，天天稍息，立正，

蹲下，跨立，齊步走，喊口號，向右向左轉(zhuǎn)等重復(fù)動作，晚

自習(xí)拉歌天天唱同一首軍歌，學(xué)生練得實(shí)在不耐煩，就扯謊

請病假，乃至有些家長來校為學(xué)生請假。這種軍訓(xùn)方式輕忽

了學(xué)生國防知識的教育，培育學(xué)生的國防觀念上做得很不到

位，乃至在增強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，培育良好的學(xué)習(xí)、生活適

應(yīng)上也起不到應(yīng)有的作用。

(三)軍訓(xùn)規(guī)章制度未貫徹落實(shí)，輕忽了功效的鞏固。

軍訓(xùn)的效果，雖然能令咱們驚嘆不已，但是，隨著時(shí)刻

的推移，咱們又會發(fā)覺，軍訓(xùn)后的幾天或數(shù)十天或許還能夠

看出軍訓(xùn)的一些影子，可是數(shù)十天后，已再也不像參加過軍

訓(xùn)了。軍訓(xùn)時(shí)養(yǎng)成的好適應(yīng)，比如禮貌待人，酷愛勞動，吃

苦耐勞的精神，彼此幫忙的好風(fēng)尚，宿舍里牙具的有序擺放，

被子整齊折疊程度，一切行悅耳指揮的良好意識都恢復(fù)為原

來的樣子。這主要由于軍訓(xùn)后，軍訓(xùn)規(guī)章制度未貫徹落實(shí)，

學(xué)校輕忽了對軍訓(xùn)功效的鞏固。

但就目前學(xué)生軍訓(xùn)工作的現(xiàn)狀看，仍然存在著一些薄弱

環(huán)節(jié)，在一定程度上影響了學(xué)生軍訓(xùn)工作順利開展。

一是學(xué)生軍訓(xùn)機(jī)構(gòu)薄弱與軍訓(xùn)任務(wù)繁重之間的矛盾。

目前，學(xué)生軍訓(xùn)工作規(guī)模大、數(shù)量多、分布廣，學(xué)生軍

訓(xùn)的組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)和保障任務(wù)十分繁重。從調(diào)查情況來

19

看，部分單位對學(xué)生軍訓(xùn)工作重視程度不夠，學(xué)生軍訓(xùn)組織

機(jī)構(gòu)虛設(shè)、人員虛編、教員虛兼的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。由于機(jī)構(gòu)

不健全、人員少、編制不落實(shí)，難以組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)學(xué)生

軍訓(xùn)工作正常開展，導(dǎo)致了一些地方學(xué)生軍訓(xùn)工作處于無規(guī)

則的陣發(fā)性、隨意性和盲目性狀態(tài)。

二是幫訓(xùn)官兵需求量大與軍訓(xùn)基地戰(zhàn)備訓(xùn)練任務(wù)重之

間的矛盾。

當(dāng)前軍訓(xùn)基地肩負(fù)著軍事斗爭準(zhǔn)備的重任，訓(xùn)練課目

多、強(qiáng)度大，如果承擔(dān)太多的學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)，必然在一定程

度上影響到軍訓(xùn)基地的戰(zhàn)備訓(xùn)練。幫訓(xùn)官兵需求量大與軍訓(xùn)

基地戰(zhàn)備訓(xùn)練任務(wù)重之間的矛盾比較突出。

三是教學(xué)力量薄弱與教學(xué)任務(wù)繁重之間的矛盾。

目前，各級對軍事教師配備數(shù)量沒有明確的規(guī)定，部分

院校對軍事教師的配備不夠重視，數(shù)量不足，不能滿足軍事

教學(xué)的要求。此外，軍事教師除了要完成自己的教學(xué)任務(wù)外，

還要協(xié)助學(xué)校武裝部組織籌劃學(xué)生軍事技能訓(xùn)練、搞好兵役

登記、征兵、高校民兵高技術(shù)分隊(duì)建設(shè)和國防生的培訓(xùn)工作，

任務(wù)也十分繁重，無法保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

四是各種保障難落實(shí)與高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)之間

的矛盾。

當(dāng)前，各學(xué)校對開展學(xué)生軍訓(xùn)熱情很高，但同時(shí)也都反

映存在保障難度大的問題，具體表現(xiàn)在“三難”。

一是軍訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)難。

高校擴(kuò)招后，新生數(shù)量成倍增長，而下?lián)艿膶W(xué)生軍訓(xùn)經(jīng)

20

費(fèi)還停留在原水平，供需矛盾比較突出。

二是軍訓(xùn)教器材保障落實(shí)難。

軍事理論教材數(shù)量少，內(nèi)容陳舊，而且不統(tǒng)一、不配套，

與規(guī)范化教學(xué)的要求不符。訓(xùn)練槍支陳舊，缺乏保養(yǎng)維修，

部分槍支損壞不能使用，數(shù)量也嚴(yán)重不足，與訓(xùn)練要求差距

很大。沒有訓(xùn)練用槍的學(xué)校需向當(dāng)?shù)剀姺謪^(qū)、人武部借用，

加大了武器安全管理與維護(hù)保養(yǎng)的難度。

三是基地化訓(xùn)練落實(shí)難。

隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，院校內(nèi)的訓(xùn)練場地和設(shè)施已不能

滿足軍訓(xùn)需要，為保證軍訓(xùn)質(zhì)量，必須走基地化訓(xùn)練的路子。

但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少地方學(xué)生軍訓(xùn)基地不同程度地存在規(guī)模

小、設(shè)施差、教學(xué)力量薄弱等問題，制約了基地化訓(xùn)練的效

能，影響了學(xué)生軍訓(xùn)工作健康發(fā)展。

二、解決對策

(一)靈活多變的組織方式，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念。

軍訓(xùn)期間完全要改變稍息，立正，蹲下，跨立，走隊(duì)列，

喊口號，向右向左轉(zhuǎn)等傳統(tǒng)軍訓(xùn)模式，采取走出去、請進(jìn)來

的辦法，選派學(xué)生赴軍營參觀，體驗(yàn)生活，警民聯(lián)歡。也可

聘請老紅軍、老八路任學(xué)生國防教育顧問，成立具有普遍群

眾性和較大影響力的國防愛好者協(xié)會，還能夠組織學(xué)生進(jìn)行

地震自救演習(xí)，開展國防教育周和軍營連著你我他活動?！鞍?/p>

一”建軍節(jié)可組織學(xué)生赴軍營慰問，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐的

有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生愛國熱忱和報(bào)效祖國的壯志。增強(qiáng)學(xué)生

21

的集體主義觀念和組織紀(jì)律性。

(二)改良教學(xué)方式，增進(jìn)學(xué)生國防意識。

為了提高學(xué)生對國防教育的熟悉，軍訓(xùn)期間增強(qiáng)軍事理

論課教學(xué)是超級必要的。因此教官應(yīng)不斷改革教學(xué)方式和手

腕，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，采用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)等形式，使軍事理論課教學(xué)形象直觀，使枯燥的教材內(nèi)

容變得生動活潑，提高學(xué)生對軍事理論的學(xué)習(xí)興趣。如介紹

我軍的光榮歷史和武器裝備，講評國內(nèi)外軍事熱點(diǎn)、兵器知

識和如何掩護(hù)，如何防災(zāi)，如何防空防恐等問題，為學(xué)生們

提供一個各抒己見的場所，提高他們學(xué)習(xí)軍事知識的踴躍

性。同時(shí)激發(fā)他們的愛國主義情懷。使學(xué)生在訓(xùn)練進(jìn)程中掌

握大體軍事知識和技術(shù)，為中國人民解放軍培育后備兵員和

預(yù)備役軍官、為國家培育社會主義事業(yè)的建設(shè)者和交班人打

好基礎(chǔ)。

(三)軍訓(xùn)功效貫穿于整個教學(xué)始終。

軍訓(xùn)本來就應(yīng)該是一項(xiàng)長期的任務(wù)，學(xué)校應(yīng)該把學(xué)生軍

訓(xùn)工作納入教學(xué)計(jì)劃，如天天依照內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)整理

內(nèi)務(wù)、按期或不按期進(jìn)行內(nèi)務(wù)檢查、內(nèi)務(wù)評比。唱軍歌、練

拉歌、組織一次軍歌比賽，不按期的組織學(xué)生聽取專家講述

國防教育報(bào)告會，解放軍先進(jìn)事跡報(bào)告會，組織國防知識競

賽，廣播操比賽，另外還能夠通過早操、課間操和升國旗等

活動訓(xùn)練學(xué)生。只要將這些貫穿到平時(shí)的常規(guī)管理中，高標(biāo)

22

準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，培育學(xué)生良好的行為適應(yīng)，考驗(yàn)學(xué)生頑強(qiáng)

的意志品質(zhì)，就可以為未來建設(shè)祖國、捍衛(wèi)祖國打下堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)。

(四)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)生軍訓(xùn)工作機(jī)制

學(xué)生軍訓(xùn)是一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性的社會系統(tǒng)工程，單憑

領(lǐng)導(dǎo)重視是不夠的，以行政命令強(qiáng)制要求也只是權(quán)宜之計(jì)，

必須建立健全完善的學(xué)生軍訓(xùn)工作機(jī)制。

一是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

軍地雙方，省、地、縣三級都要按照有關(guān)規(guī)定建立健全

學(xué)生軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生軍訓(xùn)工作辦公室，配齊配強(qiáng)工作人

員，督促院校落實(shí)學(xué)生軍訓(xùn)工作人員和軍事教師編制，形成

完善的學(xué)生軍訓(xùn)工作體系，理順工作關(guān)系，規(guī)范工作責(zé)任，

確保學(xué)生軍訓(xùn)工作有領(lǐng)導(dǎo)抓，有專人管，使學(xué)生軍訓(xùn)真正做

到制度化、規(guī)范化。

二是工作機(jī)制。

要在學(xué)生軍訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、組織機(jī)構(gòu)、訓(xùn)練內(nèi)容和

時(shí)間、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、軍訓(xùn)思想政治工作、安全

防事故、經(jīng)費(fèi)和物資保障等方面做出具體規(guī)定。省、地、縣

三級每年都要有學(xué)生軍訓(xùn)的工作計(jì)劃，學(xué)校有學(xué)生軍訓(xùn)的具

體方案。建立健全學(xué)生軍訓(xùn)會議、教員選配、培訓(xùn)、管理、

備課試教、教學(xué)訓(xùn)練保障、檢查評估和總結(jié)匯報(bào)等制度。

三是獎懲機(jī)制。

要把學(xué)生軍訓(xùn)工作納入軍地有關(guān)部門的工作職責(zé)和學(xué)

23

校領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，作為領(lǐng)導(dǎo)政績考評及教師職稱評定的項(xiàng)

目之一。省軍區(qū)學(xué)生軍訓(xùn)辦公室要會同省教育廳制定詳細(xì)的

檢查評估細(xì)則，對學(xué)生軍訓(xùn)全過程進(jìn)行認(rèn)真的檢查并公布檢

查結(jié)果，把學(xué)生軍訓(xùn)工作開展得好壞同先進(jìn)單位評比、個人

評優(yōu)結(jié)合起來，獎優(yōu)罰劣，營造真心抓好軍訓(xùn)、積極參加軍

訓(xùn)的良好氛圍。

(五)拓展幫訓(xùn)渠道，努力提高學(xué)生軍訓(xùn)質(zhì)量

針對軍訓(xùn)學(xué)生多，時(shí)間相對集中，幫訓(xùn)官兵需求量大的

實(shí)際，必須拓寬幫訓(xùn)渠道，做好機(jī)關(guān)、軍訓(xùn)基地與軍訓(xùn)學(xué)校

的協(xié)調(diào)工作，嚴(yán)密組織，靈活施訓(xùn)，加強(qiáng)管理，提高學(xué)生軍

訓(xùn)質(zhì)量。

一要充分發(fā)揮省軍區(qū)軍訓(xùn)基地、當(dāng)?shù)伛v軍和軍事院校的

作用。

現(xiàn)役軍訓(xùn)基地和軍事院校幫訓(xùn)力量強(qiáng)、訓(xùn)練質(zhì)量高、經(jīng)

驗(yàn)豐富，可承擔(dān)大型高等普通院校的學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)，在不影

響軍訓(xùn)基地完成正常戰(zhàn)備訓(xùn)練任務(wù)的情況下，充分發(fā)揮他們

"主力軍"的作用。

二要充分發(fā)揮武警內(nèi)衛(wèi)、消防、邊防軍訓(xùn)基地和公安系

統(tǒng)的作用。

這些單位雖然人員較少，無法承擔(dān)大型院校的軍訓(xùn)任

務(wù)，但組織嚴(yán)密，訓(xùn)練有素，可在中、小型院校和高級中學(xué)

的學(xué)生軍訓(xùn)中發(fā)揮作用。

三要充分發(fā)揮民兵預(yù)備役人員的作用。

24

民兵預(yù)備役人員中有大量退伍士兵和退役軍官，他們軍

政素質(zhì)好，組織能力強(qiáng)，可在軍分區(qū)和人武部的領(lǐng)導(dǎo)下，積

極加入到幫訓(xùn)隊(duì)伍中來，這樣可緩解現(xiàn)役軍訓(xùn)基地幫訓(xùn)的壓

力。

(六)加強(qiáng)師資力量建設(shè)，建立一支精干高效的教學(xué)隊(duì)

伍

一是要加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)。

院校要通過在職進(jìn)修和參加軍事教育、軍事訓(xùn)練學(xué)術(shù)交

流等多種渠道，加強(qiáng)軍事教師隊(duì)伍培訓(xùn)，切實(shí)提高他們的理

論水平和教學(xué)能力。在積極參加上級統(tǒng)一組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同

時(shí)，可采取“派出去參加學(xué)習(xí)，請進(jìn)來幫助提高”的辦法，

通過聘請軍事院校教師、當(dāng)?shù)伛v軍教員等方法，進(jìn)行“軍事

理論課"觀摩活動。要依托院校學(xué)生軍訓(xùn)教研室，分期分批

對軍事教師進(jìn)行輪訓(xùn)，集中備課試教，邊訓(xùn)邊考，使軍事教

師隊(duì)伍始終保持“充電”狀態(tài)。

二是要積極探索新的教學(xué)形式。

要加強(qiáng)對軍事教師現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn)，使他們能夠熟

練地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)效果；要利用校園網(wǎng)絡(luò)

系統(tǒng)構(gòu)建國防教育平臺，拓寬軍事理論教育途徑，增強(qiáng)軍事

課教學(xué)的輻射力和感染力；要采取課堂教學(xué)與到軍訓(xùn)基地親

身體驗(yàn)相結(jié)合等方法，以喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)軍事

知識的熱情。

25

(七)明確保障渠道，加大保障力度

學(xué)生軍訓(xùn)工作全面展開后，保障范圍廣，需協(xié)調(diào)的部

門多，軍地雙方必須依據(jù)學(xué)生軍訓(xùn)工作的有關(guān)政策和法規(guī)，

明確具體保障渠道和保障項(xiàng)目，強(qiáng)化協(xié)作雙方的責(zé)任意識。

一要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。

要按照現(xiàn)行財(cái)政管理體制，把學(xué)生軍訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)納入學(xué)

校主管部門預(yù)算管理，合理確定人均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行綜合定

額撥款。

二要加強(qiáng)軍訓(xùn)教器材保障。

要緊貼現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭特點(diǎn)，在繼承以往教學(xué)成果的基

礎(chǔ)上，編寫出一套內(nèi)容豐富、針對性和實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)生軍訓(xùn)

理論課教材，統(tǒng)一配發(fā)。按比例配發(fā)訓(xùn)練用槍，并能夠及時(shí)

補(bǔ)充或調(diào)換。在有條件的院校要建立槍庫，由各校自己管理

和維護(hù)保養(yǎng)。暫不具備保管條件的院校訓(xùn)練用槍由所在的軍

分區(qū)、人武部代管。

三是要加強(qiáng)基地化訓(xùn)練保障。

要將軍訓(xùn)基地建設(shè)作為學(xué)生軍訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容

予以重視，采取有效措施，有計(jì)劃、有步驟地建立和完善學(xué)

生軍訓(xùn)基地，使軍事技能訓(xùn)練逐步向基地化方向發(fā)展。教育

行政部門和軍事機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)會同物價(jià)、衛(wèi)生等部門對基地的基

礎(chǔ)設(shè)施、保障條件和日常管理等進(jìn)行監(jiān)督、檢查，加強(qiáng)管理。

在基地的使用上，要統(tǒng)籌計(jì)劃，協(xié)調(diào)安排，根據(jù)軍訓(xùn)任務(wù)和

基地分布情況，本著“就地就近安排”的原則，統(tǒng)一調(diào)配，

合理使用，最大限度地發(fā)揮軍訓(xùn)基地的作用。

26

(八)做好軍訓(xùn)前期準(zhǔn)備和動學(xué)生作

軍訓(xùn)期間，學(xué)生各種不適應(yīng)的情況時(shí)有發(fā)生，不管是個

人身體素質(zhì)還是人格特質(zhì)，都會影響軍訓(xùn)工作的進(jìn)行，要達(dá)

到更好的軍訓(xùn)成果，訓(xùn)前動員顯得尤為重要。實(shí)事求是的將

軍訓(xùn)內(nèi)容及可能遇到的問題告訴新生，真正的軍訓(xùn)并不像小

說或是影視作品描述的那樣充滿“壯麗、雄偉”,讓他們有

一個感性的體驗(yàn)和理性的認(rèn)識，避免軍訓(xùn)期間產(chǎn)生不必要的

心理問題，做好自我防護(hù)。只有做好這樣的軍訓(xùn)基礎(chǔ)，軍訓(xùn)

工作的后續(xù)進(jìn)行才能更穩(wěn)健。

(九)注重輔導(dǎo)員在軍訓(xùn)中的作用

輔導(dǎo)員是新生入學(xué)后接觸的第一個也是相處最長的老

師，四年期間負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育以及生活問題，可以說輔

導(dǎo)員不僅僅是老師也是朋友，在軍訓(xùn)這種特殊的活動中起著

導(dǎo)向作用，因此輔導(dǎo)員不僅要積極參訓(xùn)，和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)，

擰成一股繩，勁使在一起，汗流在一塊，心貼在一起。輔導(dǎo)

員要找準(zhǔn)自己在軍訓(xùn)中的角色定位，高校更應(yīng)認(rèn)識輔導(dǎo)員在

軍訓(xùn)中的起到的積極作用。

(十)創(chuàng)建軍事技能訓(xùn)練平臺

學(xué)生軍訓(xùn)要緊跟國際形勢和軍事理論的發(fā)展變化，力求

把學(xué)生最關(guān)注的世界熱點(diǎn)問題和最新軍事知識信息，及時(shí)融

入到訓(xùn)練當(dāng)中。要組織學(xué)生多到駐地軍訓(xùn)基地進(jìn)行軍事訓(xùn)

練，軍隊(duì)院校觀摩分隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練，增強(qiáng)感性認(rèn)識。有條件的

27

學(xué)校還可以結(jié)合軍訓(xùn)基地每年組織的緊急動員演練、付突發(fā)

事件演練和民兵預(yù)備役軍訓(xùn)基地綜合性實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，組織學(xué)生

進(jìn)行實(shí)地觀摩和鍛煉。

第三節(jié)新生軍訓(xùn)的必要性

國防的強(qiáng)弱是關(guān)系到國家是否長治久安、繁榮發(fā)展的重

要條件。在新時(shí)代背景下，特別是當(dāng)前國際形勢異常嚴(yán)峻復(fù)

雜，我國與西方國家在隱蔽戰(zhàn)線的意識形態(tài)斗爭日趨尖銳等

背景下，高校國防教育亦面臨著新的要求和挑戰(zhàn)。學(xué)生軍事

訓(xùn)練作為高校國防教育的關(guān)鍵一環(huán)，要求我們要以更加嚴(yán)謹(jǐn)

的態(tài)度、更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)緊密結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)和當(dāng)代學(xué)生

軍訓(xùn)實(shí)際開展情況去探討研究學(xué)生開展軍事訓(xùn)練的意義，從

而為打造全面可靠的國防力量，為祖國持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華

民族偉大復(fù)興中國夢奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

此外，當(dāng)代學(xué)生作為社會主義的建設(shè)者和接班人，特別

是在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生的教育背景下，學(xué)生軍

訓(xùn)通過軍訓(xùn)期間軍事理論學(xué)習(xí)與軍事訓(xùn)練的相結(jié)合，對促進(jìn)

學(xué)生的組織意識、規(guī)矩意識的內(nèi)化，意志品格的磨練以及愛

國意識的提高都有著十分重要的意義。

一、學(xué)生軍訓(xùn)是增強(qiáng)國防后備力量的必要手段

28

學(xué)生軍事訓(xùn)練是國防教育的重要組成部分。學(xué)生是國防

后備力量建設(shè)中的關(guān)鍵部分，學(xué)生軍訓(xùn)關(guān)系到我國在和平時(shí)

期青年一代的民族憂患意識的培養(yǎng)，影響到我國整個國防教

育體系的構(gòu)建和國防建設(shè)大局。自改革開放以來，學(xué)生軍訓(xùn)

也向著體系化、正規(guī)化、制度化的方向發(fā)展。隨著新時(shí)代科

技信息的迅速發(fā)展，國防力量建設(shè)也向高科技信息化迅速邁

進(jìn)，需要更多政治堅(jiān)定的高科技人才促進(jìn)國防現(xiàn)代化，這也

客觀決定了高校開展學(xué)生軍訓(xùn)的必要性。

二、學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)的重要途徑

(一)培養(yǎng)集體意識

在軍事訓(xùn)練期間，由于是一個集體的集體作業(yè)，所以身

處這個集體中的每一名學(xué)生都必須全身心融入這個集體中，

自覺維護(hù)集體的形象。而通過長時(shí)間的訓(xùn)練磨合，會漸漸地

形成學(xué)生的集體意識，乃至是集體榮譽(yù)感。從而產(chǎn)生良好的

訓(xùn)練成果，乃至為這個班級日后的凝聚力以及順利地開展班

務(wù)工作打下良好的基礎(chǔ)。

(二)樹立良好的形象

由于軍訓(xùn)中的一切動作都是在軍姿的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所

以在軍訓(xùn)期間一定會進(jìn)行軍姿的訓(xùn)練，通過對軍姿的訓(xùn)練，

從而培養(yǎng)學(xué)生軍人的姿態(tài)，樹立起當(dāng)代中國學(xué)生良好的形

象，體現(xiàn)出當(dāng)代學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

29

(三)形成良好的規(guī)矩意識

在學(xué)生軍事訓(xùn)練的過程中，會強(qiáng)調(diào)軍事訓(xùn)練的紀(jì)律并且

嚴(yán)格執(zhí)行，而對于軍隊(duì)紀(jì)律的規(guī)范會培養(yǎng)學(xué)生令行禁止的作

風(fēng)。通過作風(fēng)的培養(yǎng)，會從思想上加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，從而

使學(xué)生形成紀(jì)律意識，做新時(shí)代遵紀(jì)守法的學(xué)生。

(四)磨礪吃苦意識

軍事訓(xùn)練需要一定的體能訓(xùn)練作為基礎(chǔ)，也需要良好的

身體素質(zhì)，尤其是三大步伐的學(xué)習(xí)，是需要體能作為支撐的。

齊步行進(jìn)與立定，跑步行進(jìn)與立定和正步行進(jìn)與立定的學(xué)習(xí)

與體會中由于需要加強(qiáng)體能，所以會進(jìn)行一定程度的體能訓(xùn)

練，而通過長時(shí)間的訓(xùn)練會讓學(xué)生體會到吃苦的感覺，在一

定程度上，通過訓(xùn)練，會磨礪學(xué)生的意志，磨礪出學(xué)生的吃

苦意識。

(五)養(yǎng)就男兒血性

近年來，由于受韓國潮流的影響，中國部分的青少年男

性，也開始走上了化妝整容的道路，導(dǎo)致一步步喪失了男性

本身應(yīng)有的陽剛之氣，喪失了男兒應(yīng)有的血性。

通過軍訓(xùn)中的單個軍隊(duì)列動作訓(xùn)練以及體能訓(xùn)練，會讓

當(dāng)代青年學(xué)生體會到軍營生活，而通過教官的帶訓(xùn)，會讓男

生們意識到，軍人的責(zé)任感與血性是作為男性應(yīng)有的品格與

氣質(zhì)。

30

三、學(xué)生軍訓(xùn)是增強(qiáng)當(dāng)代青年擁軍意識的有效手段

學(xué)生作為國防的儲備力量，必須具有愛軍擁軍的意識，

而培養(yǎng)學(xué)生愛軍擁軍意識的最有效手段就是軍事訓(xùn)練。

(一)軍事訓(xùn)練利于學(xué)生讓學(xué)生體會軍旅的集體生活，

從而感受到集體力量的強(qiáng)大，感受到集體生活的美好，從而

產(chǎn)生一些對軍營生活的向往。

(二)軍事訓(xùn)練可以讓學(xué)生體會軍人保家衛(wèi)國的不易，

體會有情有義的軍人真情實(shí)感的流露，使其對軍人這份職業(yè)

產(chǎn)生崇拜感。

(三)軍事訓(xùn)練加深了學(xué)生對軍人無私奉獻(xiàn)的革命奉獻(xiàn)

主義精神和“一不怕苦，二不怕死”的革命樂觀主義精神的

理解，使學(xué)生對革命先輩產(chǎn)生一種崇敬感，使其在這種崇敬

感中自發(fā)產(chǎn)生擁軍意識。

四、學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)當(dāng)代青年愛國主義情懷的有效措施

軍訓(xùn)是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一堂課，這堂不同尋常的課意

義重大，責(zé)任非凡，因?yàn)檫@一堂課既要培養(yǎng)學(xué)生的集體意識

和優(yōu)良的作風(fēng)，還要為以后的學(xué)習(xí)生活打下“勤奮刻苦""遵

紀(jì)守法"的基礎(chǔ)，但這堂課最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主

義情懷。

學(xué)生的愛國主義情懷關(guān)系到學(xué)生的思想覺悟，學(xué)生思想

覺悟的高低決定了以后國家建設(shè)主體思想覺悟的高低，只有

擁有較高的思想覺悟，擁有愛國主義情懷的學(xué)生才會為社會

主義建設(shè)而奮斗，為無產(chǎn)階級革命的崇高理想而奮斗。而學(xué)

31

生軍訓(xùn)是不僅僅是一場軍事訓(xùn)練，更是一場思想政治教育工

作，它對培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有重要

的意義。

通過愛國主義情懷的培養(yǎng)以及正確的世界觀，人生觀，

價(jià)值觀的建立，使學(xué)生成為國防的后備力量，成為人民軍隊(duì)

當(dāng)代高素質(zhì)人才的后備力量。只有這樣國家在鞏固國防，抵

抗侵略上才有不竭的力量源泉，才能真正做到“提高警惕，

保衛(wèi)祖國",才能真正建設(shè)一支"聽黨指揮，能打勝仗，作

風(fēng)優(yōu)良"的現(xiàn)代化人民軍隊(duì)的后備隊(duì)伍。

(一)學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要

學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著傳授科學(xué)文化知識、為社會主義現(xiàn)代化

建設(shè)培養(yǎng)各類專門人才的重要任務(wù)。要完成這個任務(wù)，需要

通過多種途徑，而學(xué)生軍訓(xùn)就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一

項(xiàng)重要措施。學(xué)生軍訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)初級軍官和士兵必須掌握

的基本知識和基本技能以外，還要進(jìn)行政治教育，組織他們

學(xué)習(xí)我國近代史，了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡，學(xué)

習(xí)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)同黨中央在思想上和政治上

保持一致的自覺性；組織他們到農(nóng)村、工廠、軍訓(xùn)基地搞社

會調(diào)查，體驗(yàn)生活，了解我國的國情和社會現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，由

于軍事本事也是一門科學(xué)，有著自己的規(guī)律和特點(diǎn)，并且包

含了許多自然科學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)軍事，也可以促進(jìn)其他專業(yè)

的學(xué)習(xí)。

32

(二)學(xué)生軍訓(xùn)是加速人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要隨

著國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，人民解放軍武器裝備現(xiàn)代化的

步伐將進(jìn)一步加快。這就需要成千上萬具有較高軍事素質(zhì)和

科學(xué)文化知識的人去掌握。高等院校和高級中學(xué)的學(xué)生具有

較高的文化程度，經(jīng)過一段軍事訓(xùn)練以后，挑選一部分適合

服現(xiàn)役的學(xué)生入伍，這對人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)是有好處

的。我軍已從全國各地方大學(xué)選撥了一大批大學(xué)畢業(yè)生入伍

服役，在軍訓(xùn)基地現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了很好的作用。今后，

根據(jù)國家教育事業(yè)的發(fā)展和人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要，

我軍將不斷從高等院校和高級中學(xué)畢業(yè)選拔軍人，吸收軍

官。通過這樣的改革，必將更好地改善人民解放軍官兵的知

識結(jié)構(gòu)，提高官兵的素質(zhì)，加速人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)。

(三)學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的需要

堅(jiān)持走精干的常備與強(qiáng)大的國防后備力量相結(jié)合的道

路，這是我國國防現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路。對高等院校學(xué)生

和高級中學(xué)學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，是黨中央、中央軍委從加強(qiáng)

國防后備力量建設(shè)出發(fā)作出的戰(zhàn)略決策。我們對高等院校和

高級中學(xué)的學(xué)生實(shí)施軍事訓(xùn)練，使他們牢固樹立國防觀念，

掌握一定的軍事知識和技能，就能為我軍實(shí)行戰(zhàn)時(shí)快速動

員，儲備基層指揮軍官、技術(shù)軍官和后備兵員打下堅(jiān)實(shí)的基

礎(chǔ)。如果他們都經(jīng)過一定的軍事訓(xùn)練，掌握一定的軍事知識

和軍事技能，做到寓兵于民，寓兵于校，我國的國防后備力

量將會更加強(qiáng)大。一旦戰(zhàn)爭發(fā)生，將會源源不斷地滿足兵員

33

動員的需要，保證戰(zhàn)爭的勝利。

(四)學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)全民國防教育的需要

國防教育是全民教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是當(dāng)代新生整

個思想政治教育的重要組成部分。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，一個國家、

一個民族的強(qiáng)弱興衰與國民國防意識的強(qiáng)弱有密切的聯(lián)系。

新生既有較高的科學(xué)文化知識，又年輕力壯，他們是國家最

有希望的一代，是國防兵員的主要來源。加強(qiáng)全民的國防教

育，首選要加強(qiáng)學(xué)生的國防教育，要從娃娃抓起，提高他們

的國防觀念。要做到這一點(diǎn)，最有效的途徑就是對他們進(jìn)行

軍事訓(xùn)練。通過軍事訓(xùn)練，對他們進(jìn)行愛國主義、革命英雄

主義和人民軍隊(duì)的傳統(tǒng)教育，激發(fā)他們的愛國主義熱情，增

強(qiáng)建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的責(zé)任感，從而推動全民國防教育的

發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族崇勇尚武的傳統(tǒng)美德，使全體公民都樹

立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念。

34

第二章項(xiàng)目總體實(shí)施方案

第一節(jié)項(xiàng)目整體規(guī)劃

一、軍訓(xùn)目的

加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神、艱

苦奮斗的作風(fēng)及良好的生活習(xí)慣和自我管理能力；培養(yǎng)學(xué)生

雷厲風(fēng)行、處事果斷的作風(fēng)；鍛煉學(xué)生的判斷、分析、組織

管理和指揮協(xié)調(diào)能力；體驗(yàn)軍人嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，學(xué)習(xí)軍

人勇敢頑強(qiáng)、剛毅堅(jiān)韌、樂觀向上的意志品格；促進(jìn)學(xué)生德、

智、體全面發(fā)展。

二、軍訓(xùn)時(shí)間、對象、地點(diǎn)

1.軍訓(xùn)時(shí)間：共X天，XXXX年X月XX日至X月Xx日

2.軍訓(xùn)對象：秋季入學(xué)的新生。

3.承訓(xùn)部隊(duì)：

4.軍訓(xùn)地點(diǎn)：

三、軍訓(xùn)組織、編制

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)

1.成立軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)軍訓(xùn)工作的組織、

指導(dǎo)、督促和檢查。

組長：

副組長：

35

2.下設(shè)軍訓(xùn)宣傳組、教練組、后勤組、保衛(wèi)組等四個工

作機(jī)構(gòu)。

1)宣傳組

組長：

成員：

職責(zé)：

①負(fù)責(zé)制訂軍訓(xùn)期間宣傳計(jì)劃及音響設(shè)備。

②負(fù)責(zé)軍營和軍訓(xùn)現(xiàn)場環(huán)境布置(橫幅標(biāo)語、宣傳欄、

黑板報(bào)等);邀請上級領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿；

③負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的攝像(信息中心)、照相以及宣傳、

報(bào)道工作；

2)保衛(wèi)組

組長：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間學(xué)生安全保障工作。

①負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作，確保新生人身和財(cái)產(chǎn)安全；

②負(fù)責(zé)軍訓(xùn)場地秩序維護(hù)及外來車輛管理。

3)教練組

組長：

成員：

職責(zé)：

①負(fù)責(zé)制訂軍訓(xùn)方案；

②做好軍訓(xùn)籌備、組織實(shí)施工作；

③負(fù)責(zé)做好軍訓(xùn)期間協(xié)調(diào)指揮工作；

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④做好軍容軍紀(jì)檢查教育和軍營內(nèi)務(wù)衛(wèi)生考評工作；

⑤組織實(shí)施軍訓(xùn)項(xiàng)目和軍訓(xùn)場地劃分安排；

4)后勤組

組長：

成員：

職責(zé)：

①負(fù)責(zé)制定軍訓(xùn)期間生活保障計(jì)劃；

②負(fù)責(zé)活動教室、用餐、茶水安排等事項(xiàng)；

③負(fù)責(zé)防暑降溫的設(shè)施及餐飲衛(wèi)生；

④負(fù)責(zé)軍訓(xùn)服裝發(fā)放；

⑤協(xié)助軍訓(xùn)現(xiàn)場的處理、救護(hù)設(shè)施及各類急救藥品的籌

備；

⑥參與軍營內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評比考核活動；

(二)軍訓(xùn)編制

以每個教學(xué)班級為單位建制一個軍訓(xùn)班，各班根據(jù)實(shí)際

情況任命班長(原則上由自然班班長擔(dān)任),規(guī)劃方案《軍

訓(xùn)實(shí)施方案》。軍訓(xùn)班是軍訓(xùn)的基層單位，班長協(xié)助教官和

班主任做好軍訓(xùn)工作。

四、軍訓(xùn)內(nèi)容

(一)軍事理論教育

介紹我軍革命化、現(xiàn)代化建設(shè)的情況和發(fā)展趨勢；介紹

當(dāng)今國際社會現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)和未來戰(zhàn)爭發(fā)展趨勢；介紹臺

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海、中美形勢；

(二)軍事訓(xùn)練教育

通過隊(duì)列操練，增強(qiáng)學(xué)生組織性、紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精

神；

(三)軍容風(fēng)貌教育

通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)當(dāng)代新生積極向上、意氣風(fēng)發(fā)的精神風(fēng)

貌。

(四)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生教育

通過教官演示，讓每個新生了解基本內(nèi)務(wù)衛(wèi)生知識和技

能，并通過內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查考核評比，提高大學(xué)生生活自理能

力；

(五)進(jìn)行黨史、軍事教育

通過黨史、軍事知識啟蒙教育，激發(fā)學(xué)生向往黨組織和

涌躍參軍的政治熱情；

(六)感悟內(nèi)化教育

設(shè)計(jì)搞好系列主題教育活動和成才發(fā)展規(guī)劃；

(七)愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

五、具體要求

(一)軍訓(xùn)教官

1.必需高度重視、精心組織，要把軍訓(xùn)活動作為一次嚴(yán)

肅的政治活動來抓，按進(jìn)程完成訓(xùn)練任務(wù)。

2.嚴(yán)格訓(xùn)練、力求實(shí)效，嚴(yán)防事故發(fā)生，教官要對每位

同學(xué)的每個動作嚴(yán)格訓(xùn)練，不折不扣，杜絕對學(xué)生打罵或有

38

粗魯行為。

(二)班主任

教育學(xué)生認(rèn)識軍訓(xùn)工作的重要性。組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)

校各項(xiàng)《管理制度》及各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真考核，爭取在軍

訓(xùn)期間熟悉學(xué)生、摸清學(xué)生基本情況，評好先進(jìn)，并為今后

團(tuán)委，學(xué)生會及班、團(tuán)干部的選拔做好準(zhǔn)備。

(三)有關(guān)軍容規(guī)則

1.軍訓(xùn)期間必須保持軍容軍貌；出宿舍門不準(zhǔn)穿高跟鞋

和拖鞋。

2.不準(zhǔn)染發(fā)、燙發(fā)；男生不準(zhǔn)留長發(fā)、大鬢角，不準(zhǔn)留

胡須等；女學(xué)生不準(zhǔn)戴首飾、不準(zhǔn)描眉、涂口紅等。

3.要舉止端正、姿態(tài)良好。不準(zhǔn)背手和手插衣袋，行走

時(shí)不準(zhǔn)吃東西或搭肩挽臂。

4.軍訓(xùn)期間，學(xué)生之間發(fā)生任何矛盾必須交-班主任處

理，不得私自解決。

5.晚上好好休息，嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)吧，一經(jīng)舉報(bào)或查獲，作

退學(xué)處理。

6.嚴(yán)禁抽煙、喝酒、玩牌賭博、偷盜、打架或邀約唆使

校外人員打架(一經(jīng)查實(shí)作開除處理)。

7.保證人數(shù)。為了保證軍訓(xùn)期間各班的出席率，學(xué)生因

病等不能參加軍訓(xùn)的由班主任到政教處登記。

8.一切行動聽指揮

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9.保持校園衛(wèi)生，不亂扔垃圾，做一名愛護(hù)環(huán)境的好學(xué)

生。注意飲食衛(wèi)生及人身安全。天氣炎熱，訓(xùn)練中、生活中，

同學(xué)要相互關(guān)心愛護(hù)、相互幫助。

六、獎勵

對每個班級、每個學(xué)生的軍訓(xùn)情況進(jìn)行登記考核，對表

現(xiàn)良好、組織紀(jì)律性強(qiáng)，軍訓(xùn)成績優(yōu)異的班級和個人在總結(jié)

大會上予以表彰獎勵。

七、其他

1.各位班主任應(yīng)堅(jiān)守崗位，每天與軍訓(xùn)教官辦好交接，

加強(qiáng)對學(xué)生的管理，尤其是訓(xùn)練以外時(shí)間的管理。

2.軍訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重。因此，各科室及工作人員要把

安全工作放在首位，杜絕各類事故的發(fā)生，確保軍訓(xùn)任務(wù)順

利完成。

3.軍訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)一步鞏固軍訓(xùn)成果。

八、軍訓(xùn)程序

(一)開幕

X月XX日上午X:XX開幕式：

第一項(xiàng)：致開幕辭；

第二項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)講話；

第三項(xiàng)：學(xué)生代表講話

第四項(xiàng)：教官代表講話；

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第五項(xiàng)：宣布軍訓(xùn)正式開始。

(二)閉幕

1.列隊(duì)、標(biāo)兵到位；

2.軍訓(xùn)效果檢閱；

3.評比、表彰、頒獎；

4.軍訓(xùn)總結(jié)；

5.教官與學(xué)生互致軍禮致謝；

6.宣布軍訓(xùn)結(jié)束。

第二節(jié)項(xiàng)目管理模式

做好本項(xiàng)目的各項(xiàng)服務(wù)工作這不是一個簡單的事情，所

以就需要良好的管理。為了更好的服務(wù)本項(xiàng)目，我公司結(jié)合

以往的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)對本項(xiàng)目的管理模式進(jìn)行深刻的思考。

一、有效的管理原則

管理重在追求或取得成果。檢驗(yàn)管理的一個原則是：是

否達(dá)到了目標(biāo)，是否完成了任務(wù)。當(dāng)然，這個原則并不是在

所有情況下都適用，管理者應(yīng)該把精力和注意力放在“行得

通