15高考英語聽力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(15)(教學(xué)設(shè)計)2025版高考聽力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(基礎(chǔ)篇)

15高考英語聽力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(15)(教學(xué)設(shè)計)2025版高考聽力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(基礎(chǔ)篇)授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《15高考英語聽力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練（15）（教學(xué)設(shè)計）2025版高考聽力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練（基礎(chǔ)篇）》旨在幫助學(xué)生提高英語聽力能力，針對高中畢業(yè)生的實際需求，緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，突出實用性。本教材以高考英語聽力題型為基礎(chǔ)，選取了與學(xué)生生活緊密相關(guān)的話題，如日常交流、校園生活、社會熱點等，通過豐富多樣的練習(xí)形式，幫助學(xué)生熟悉高考聽力題型，提高聽力技巧。同時，教材注重基礎(chǔ)知識的鞏固，與高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)相銜接，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生所在年級的知識深度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是在聽力理解方面。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提升以下能力：1.理解日常英語對話和熟悉的故事情節(jié)，抓住關(guān)鍵信息，提高信息獲取和處理能力；2.掌握基本的聽力策略，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、主旨?xì)w納等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)策略運用意識；3.增進(jìn)跨文化交際意識，理解不同文化背景下的交際方式和習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)；4.通過聽力訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的耐心、細(xì)心和協(xié)作精神，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊意識。這些目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在提升學(xué)生在實際語境中的英語應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握相關(guān)知識：學(xué)生在前期英語學(xué)習(xí)中，已具備一定的詞匯和語法基礎(chǔ)，能夠理解日常英語對話，掌握基本的聽力技巧，如關(guān)鍵詞識別、主旨大意歸納等。此外，學(xué)生對高考英語聽力題型有一定的了解，能基本完成聽力練習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對英語聽力學(xué)習(xí)存在一定興趣，尤其對貼近生活的題材感興趣。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生擅長聽覺學(xué)習(xí)，善于捕捉信息，而部分學(xué)生則更依賴視覺和動手操作來輔助學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在聽力學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能面臨以下困難：首先，對快速英語口語的理解能力不足，難以跟上聽力材料的節(jié)奏；其次，對復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和詞匯的掌握不足，影響聽力理解；最后，學(xué)生在面對高考英語聽力題型時，可能存在心理壓力，影響答題表現(xiàn)。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需在教學(xué)過程中給予關(guān)注和指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略四、教學(xué)方法與策略：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，本課程采用以下教學(xué)方法與策略：1.講授法：教師通過講解聽力技巧和方法，幫助學(xué)生理解并掌握高考英語聽力策略。2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享聽力心得，提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。3.案例研究：分析高考英語聽力真題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，提升實際應(yīng)用能力。4.角色扮演：設(shè)計情景模擬，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)英語聽力，提高口語表達(dá)能力。5.教學(xué)媒體使用：利用多媒體教學(xué)設(shè)備，播放英語聽力材料，提供豐富的聽力練習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。通過以上教學(xué)方法和策略，旨在實現(xiàn)學(xué)生聽力能力的全面提升，為高考英語聽力考試做好準(zhǔn)備。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對英語聽力訓(xùn)練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道高考英語聽力對我們的重要性嗎？它在我們的生活中有什么樣的應(yīng)用？”

展示一些高考英語聽力真題的片段，讓學(xué)生初步感受聽力的挑戰(zhàn)和魅力。

簡短介紹聽力訓(xùn)練的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語聽力基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語聽力的基本概念、組成部分和技巧。

過程：

講解英語聽力的定義，包括其主要組成元素，如語音、語調(diào)、語速等。

詳細(xì)介紹聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、主旨?xì)w納等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例分析，讓學(xué)生更好地理解聽力技巧在實際聽力中的應(yīng)用。

3.英語聽力案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語聽力的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的高考英語聽力真題案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、題型、解題策略，讓學(xué)生全面了解聽力考試的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際學(xué)習(xí)的影響，以及如何運用聽力技巧解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論聽力訓(xùn)練的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與英語聽力相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對英語聽力的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語聽力的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語聽力的基本概念、技巧、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語聽力在高考中的重要性，以及在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于英語聽力技巧的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.英語聽力基本技巧

-預(yù)測：根據(jù)題目、選項和背景知識預(yù)測對話或短文內(nèi)容。

-關(guān)鍵詞定位：在聽力過程中快速捕捉關(guān)鍵詞，輔助理解主旨。

-主旨?xì)w納：通過聽前預(yù)測和關(guān)鍵詞定位，總結(jié)出對話或短文的主旨大意。

-事實細(xì)節(jié)獲取：關(guān)注具體信息，如時間、地點、人物、數(shù)字等，提高信息捕捉能力。

2.高考英語聽力題型分析

-對話類題目：了解對話場景、角色關(guān)系，關(guān)注問題意圖和回答內(nèi)容。

-短文類題目：掌握短文的題材和結(jié)構(gòu)，提高對主旨和細(xì)節(jié)的理解能力。

-信息匹配題：培養(yǎng)快速篩選和匹配信息的能力，提高答題效率。

3.常見聽力場景及話題

-日常生活：如購物、就醫(yī)、問路等，熟悉相關(guān)場景的常用表達(dá)和背景知識。

-校園生活：如課堂、活動、作業(yè)等，掌握與學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的詞匯和句型。

-社會熱點：關(guān)注時事新聞、熱門話題，了解不同文化背景下的交際方式。

4.聽力策略訓(xùn)練

-記筆記：培養(yǎng)邊聽邊記的能力，提高信息記憶和整理效果。

-聽力訓(xùn)練：利用教材、網(wǎng)絡(luò)資源等進(jìn)行日常聽力訓(xùn)練，提高聽力的敏感度和耐力。

-模擬練習(xí)：參加模擬考試，熟悉高考英語聽力題型和答題節(jié)奏。

5.文化背景知識積累

-了解英、美等國家的文化背景、生活習(xí)俗和常用表達(dá)，提高跨文化交際能力。

-學(xué)習(xí)英語俚語、諺語等，增進(jìn)對英語語言的理解和運用。課后作業(yè)1.聽力填空題：

聽一段關(guān)于描述人物特征的短文，根據(jù)所聽內(nèi)容完成以下表格。

Name:__________

Age:__________

Hobbies:__________

Personality:__________

Career:__________

答案示例：

Name:Tom

Age:25

Hobbies:Reading,traveling

Personality:Outgoing,friendly

Career:Teacher

2.聽力回答題：

聽一段關(guān)于日常交流的對話，回答以下問題。

a.Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?

b.Whydoesthewomanaskforhelp?

c.Whatdoesthemansuggestthewomando?

答案示例：

a.Theyareclassmates.

b.Thewomancannotfindherkeys.

c.Themansuggestsshechecksherbagandaskstheteacherforhelp.

3.聽力信息匹配題：

聽一段關(guān)于旅游計劃的短文，將以下信息與相應(yīng)的目的地匹配。

A.VisittheEiffelTower

B.GoshoppinginTimesSquare

C.Enjoythebeautifulbeaches

D.Trylocalcuisine

Destinations:

1.Paris

2.NewYork

3.Bali

答案示例：

A-1

B-2

C-3

D-1

4.聽力摘要題：

聽一段關(guān)于環(huán)保的報告，總結(jié)出以下要點。

a.Theimportanceofenvironmentalprotection

b.Thecurrentsituationofenvironmentalpollution

c.Theroleofindividualsinenvironmentalprotection

d.Practicalmeasurestoreducepollution

答案示例：

a.Environmentalprotectioniscrucialforthesustainabledevelopmentofourplanet.

b.Thereporthighlightstheincreasinglevelsofairandwaterpollution.

c.Individualscancontributetoenvironmentalprotectionthroughdailyactions.

d.Measuresincludereducingplasticusage,usingpublictransportation,andrecycling.

5.聽力轉(zhuǎn)述題：

聽一段關(guān)于科技發(fā)展的對話，轉(zhuǎn)述以下觀點。

a.Theman'sopinionontheimpactoftechnologyondailylife.

b.Thewoman'sviewonthepotentialrisksoftechnologicaladvancements.

c.Theagreementbetweenthetwospeakersregardingresponsibleuseoftechnology.

答案示例：

a.Themanbelievesthattechnologyhasgreatlyimprovedourlives,makingtasksmoreconvenientandefficient.

b.Thewomanisconcernedaboutissueslikeprivacyinvasionandover-relianceontechnology.

c.Bothspeakersagreethatwhiletechnologyisbeneficial,itisimportanttouseitresponsiblyandbeawareofitspotentialrisks.板書設(shè)計①重點知識點：

-英語聽力基本技巧：預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、主旨?xì)w納、事實細(xì)節(jié)獲取

-高考英語聽力題型分析：對話類題目、短文類題目、信息匹配題

-常見聽力場景及話題：日常生活、校園生活、社會熱點

-聽力策略訓(xùn)練：記筆記、聽力訓(xùn)練、模擬練習(xí)

-文化背景知識積累：英、美文化背景、生活習(xí)俗、常用表達(dá)

②重點詞：

-預(yù)測：Prediction

-關(guān)鍵詞定位：Keywords

-主旨?xì)w納：Mainidea

-事實細(xì)節(jié)獲?。篋etails

-對話類題目：Dialogue

-短文類題目：Passage

-信息匹配題：Informationmatching

-日常生活：Dailylife

-校園生活：Campuslife

-社會熱點：Socialhotspots

-記筆記：Note-taking

-聽力訓(xùn)練：Listeningpractice

-模擬練習(xí)：Mocktest

-文化背景：Culturalbackground

③重點句：

-預(yù)測：Trytopredictthecontentofthedialogueorpassagebasedonthetitle,options,andbackgroundknowledge.

-關(guān)鍵詞定位：Focusonkeywordstohelpyouunderstandthemainideaofthelisteningmaterial.

-主旨?xì)w納：Summarizethemainideaofthedialogueorpassageafterlistening.

-事實細(xì)節(jié)獲取：Payattentiontospecificinformationsuchastime,place,people,andnumbers.

-對話類題目：Understandthedialoguesceneandtherelationshipbetweentheroles,andfocusonthequestionandanswercontent.

-短文類題目：Masterthethemeandstructureofthepassage,andimprovetheunderstandingofthemainideaanddetails.

-信息匹配題：Traintheabilitytoquicklyscreenandmatchinformation,andimprovetheefficiencyofansweringquestions.

-日常生活：Befamiliarwithcommonexpressionsandbackgroundknowledgeindailylifescenarios.

-校園生活：Mastervocabularyandsentencesrelatedtolearningandlife.

-社會熱點：Payattentiontocurrenteventsandpopulartopics,andunderstandcommunicationmethodsindifferentculturalbackgrounds.

-記筆記：Developtheabilitytotakenoteswhilelistening,andimprovetheeffectofinformationmemoryandorganization.

-聽力訓(xùn)練：Usetextbooks,onlineresources,etc.,fordailylisteningpractice,andimprovethesensitivityandenduranceoflistening.

-模擬練習(xí)：ParticipateinmockexamstobecomefamiliarwiththetypesofquestionsandtherhythmofansweringinthecollegeentranceexaminationEnglishlisteningtest.

-文化背景知識積累：Understandtheculturalbackground,livinghabits,andcommonexpressionsofEnglish-speakingcountriessuchastheUKandtheUS,andimprovecross-culturalcommunicationskills.

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以使用彩色粉筆或標(biāo)記筆來突出重點，使用圖表、示意圖或簡筆畫來輔助理解，或者設(shè)計有趣的互動環(huán)節(jié)，如填空、連線、匹配等，讓學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)。教學(xué)反思今天的高考英語聽力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練課程讓我對教學(xué)有了新的思考和認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)生們已經(jīng)掌握了一定的英語聽力基礎(chǔ)知識，但在實際應(yīng)用中還是存在一些問題。比如，有些學(xué)生在聽懂對話或短文的基礎(chǔ)上，卻難以準(zhǔn)確獲取關(guān)鍵信息；有些學(xué)生在聽力過程中容易受到背景噪音的影響