做一名幸運(yùn)的老師

做一名幸運(yùn)的老師通過線上培訓(xùn)的觀看視頻、研討交流和課程作業(yè)等一系列的活動(dòng)，我受益匪淺，感慨良多。現(xiàn)在就淺談一下我的收獲。我認(rèn)為一名好教師必須具有以下三個(gè)關(guān)鍵詞：專業(yè)、真誠和情懷。專業(yè)是教師長足發(fā)展的基石，真誠是教師不斷進(jìn)步的敲門磚，而情懷更是教師職業(yè)的閃光點(diǎn)?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄奥劦烙邢群螅g(shù)業(yè)有專攻。”韓愈在《師說》中是這樣闡述教師的。這就告訴我們，教師必須具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。借用《中華人民共和國教師法》中的一句話，“教師是履行教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員?！睋Q言之，教師必須很專業(yè)。而教師的“專業(yè)”從何而來呢？那必定是不斷地學(xué)習(xí)。首先，理解和踐行課程標(biāo)準(zhǔn)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行語文課堂教學(xué)的準(zhǔn)繩和參考，必須多次研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，知道該“教什么”“怎樣教”，做到教學(xué)按課標(biāo)，才能心中有目標(biāo)。其次，反復(fù)的研讀語文教材。我們知道現(xiàn)行的語文教材是2019年才開始通用的新教材，和之前的教材大不相同。因此，作為一名新語文老師，必須反復(fù)閱讀，多次思考，才能將文章的精髓傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生感受語文學(xué)科獨(dú)特的魅力。再次，閱讀大量的書籍，提升自我的文化底蘊(yùn)。因?yàn)檎Z文學(xué)科的獨(dú)特性，所以要求教師必須具備非常扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，才能引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)那個(gè)“如詩如畫”“如夢如幻”的語文世界。除此之外，由于語文學(xué)科和其他學(xué)科具有融合的地方，因此語文教師還需要具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生可以盡情的在知識(shí)海洋中遨游?！罢嬲\永遠(yuǎn)是必殺技”這句話在教師教學(xué)工作當(dāng)中依舊適用。不禁想起了我的高中時(shí)代，值得慶幸的是我遇到了一位好的語文老師，她學(xué)識(shí)淵博，氣質(zhì)不凡，一言一行，一顰一笑，都是“腹有詩書氣自華”的標(biāo)準(zhǔn)語文老師的樣子。仍記得，當(dāng)時(shí)最喜歡上的就是語文課，喜歡語文老師分析一詞多義時(shí)的信手拈來，也喜歡語文老師鑒賞詩歌時(shí)的有聲有色。這么多年了，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)已然忘記，老師上課時(shí)的風(fēng)采卻依舊印在我的腦海里，難以忘懷。因?yàn)楦咧姓Z文老師的影響，我毅然決然地選擇了漢語言文學(xué)專業(yè)，去進(jìn)行語文方面的深造，通過大學(xué)學(xué)習(xí)再次感受中國語言文字在紙上跳躍的魅力。大學(xué)四年，我的專業(yè)課成績一直名列前茅，尤其是最喜歡的古代文學(xué)這一門課，更是接近滿分。古代文學(xué)的老師，是一位風(fēng)度翩翩的老者，講課生動(dòng)幽默，寓教于樂，在講故事中就讓我們記住了知識(shí)點(diǎn)。這兩位老師的“專業(yè)”和“真誠”深深點(diǎn)燃了我，堅(jiān)定了我當(dāng)一名語文老師的心，實(shí)現(xiàn)真正的傳承。教師需要情懷，這樣學(xué)生才能“親其師，信其道”。說實(shí)話，我無法說清“教育情懷”具體是什么意思，暫且理解為用愛心和真情對(duì)待學(xué)生。但，這份情總得有實(shí)質(zhì)的體現(xiàn)吧。那也許就是我大四實(shí)習(xí)那年，第一天走上講臺(tái)，一個(gè)女生怯怯地跟我說：“老師，我想原來的老師”。我先是一愣，然后用最快的速度反應(yīng)過來，我還沒有把她摟進(jìn)懷里的勇氣，所以我只是撫著她的肩頭安慰她：“你是個(gè)懂事的好孩子，你想老師，老師也想你，那么我有個(gè)建議：那就是你好好學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候拿個(gè)好成績，帶著成績單去看老師，她該多高興啊”！接下來的日子里，女孩學(xué)習(xí)很用心，上課回答問題很積極。兩個(gè)星期后的一個(gè)課間，女孩走到我跟前對(duì)我說：“老師，我覺得你也很好”！那一刻，我的眼里有晶瑩的東西在閃爍，我不敢相信僅僅兩個(gè)星期，學(xué)生就能接受我；那一刻，我想她對(duì)我的好感可能不僅僅是我安慰她的話，更多的可能是那“輕輕一撫”，因?yàn)橛?/p>