![《現(xiàn)代物流運(yùn)籌學(xué)(第二版)》 課件 8.運(yùn)籌學(xué)運(yùn)輸問題數(shù)學(xué)模型的建立-_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/21/1B/wKhkGWbZMEWAO32fAAFqqT-n0LM206.jpg)
![《現(xiàn)代物流運(yùn)籌學(xué)(第二版)》 課件 8.運(yùn)籌學(xué)運(yùn)輸問題數(shù)學(xué)模型的建立-_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/21/1B/wKhkGWbZMEWAO32fAAFqqT-n0LM2062.jpg)
![《現(xiàn)代物流運(yùn)籌學(xué)(第二版)》 課件 8.運(yùn)籌學(xué)運(yùn)輸問題數(shù)學(xué)模型的建立-_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/21/1B/wKhkGWbZMEWAO32fAAFqqT-n0LM2063.jpg)
![《現(xiàn)代物流運(yùn)籌學(xué)(第二版)》 課件 8.運(yùn)籌學(xué)運(yùn)輸問題數(shù)學(xué)模型的建立-_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/21/1B/wKhkGWbZMEWAO32fAAFqqT-n0LM2064.jpg)
![《現(xiàn)代物流運(yùn)籌學(xué)(第二版)》 課件 8.運(yùn)籌學(xué)運(yùn)輸問題數(shù)學(xué)模型的建立-_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/21/1B/wKhkGWbZMEWAO32fAAFqqT-n0LM2065.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
運(yùn)輸問題數(shù)學(xué)模型的建立《現(xiàn)代物流運(yùn)籌學(xué)》主講教師:王東輝運(yùn)輸問題數(shù)學(xué)模型的建立運(yùn)輸問題就是研究把某種商品從若干個(gè)產(chǎn)地運(yùn)至若干個(gè)銷售地而使總運(yùn)費(fèi)最小的一類問題。然而更廣義地講,運(yùn)輸問題是具有一定模型的商品的調(diào)運(yùn)規(guī)劃問題。它不僅可以用來求解商品的調(diào)運(yùn)問題,還可以解決諸多非商品調(diào)運(yùn)問題。舉例生產(chǎn)量:A1-7噸,A2-4噸,A3-9噸銷售量:B1-3噸,B2-6噸,B3-5噸,B4-6噸產(chǎn)銷平衡?B1B2B3B4A1311310A21928A374105產(chǎn)地單位運(yùn)價(jià)銷地調(diào)運(yùn)示意圖A1A2A3B1B2B3B47噸4噸9噸3噸6噸5噸6噸x11x12x13x14x21x22x23x24x31x32x33x34產(chǎn)地銷地思考如何確定決策變量?目標(biāo)函數(shù)和約束條件分別是什么?建立數(shù)學(xué)模型步驟從實(shí)際問題中建立數(shù)學(xué)模型一般有以下三個(gè)步驟:根據(jù)所要達(dá)到目的的因素找到?jīng)Q策變量;由決策變量和所在達(dá)到目的之間的函數(shù)關(guān)系確定目標(biāo)函數(shù);由決策變量所受的限制條件確定決策變量所要滿足的約束條件。物流管理與運(yùn)籌學(xué)的關(guān)系x11+x12+x13+x14=7x11+x21+x31=3產(chǎn)量限制銷量限制x21+x22+x23+x24=4x31+x32+x33+x34=9x12+x22+x32=6x13+x23+x33=5x14+x24+x34=6可否用單純形法求解?設(shè):xij——第i產(chǎn)地到第j銷地之間的調(diào)運(yùn)量,則有產(chǎn)銷平衡運(yùn)輸問題的一般表示
ai=bj產(chǎn)銷平衡運(yùn)輸問題的一般表示m×n個(gè)變量m個(gè)約束n個(gè)約束產(chǎn)銷平衡運(yùn)輸問題模型的特點(diǎn)變量數(shù):mn個(gè)約束方程數(shù):m+n個(gè)最大獨(dú)立方程數(shù):m+n-1用單純形法求解線性規(guī)劃問題的步驟初始解最優(yōu)性檢驗(yàn)調(diào)整基本可行解檢驗(yàn)數(shù)基變換感謝觀看《現(xiàn)代物流運(yùn)籌學(xué)》主講
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代企業(yè)物資采購(gòu)計(jì)劃的制定與執(zhí)行
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的課程開發(fā)與實(shí)施策略
- 現(xiàn)代辦公環(huán)境的綠色安全保障
- 16《陽光下的影子》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版
- 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備間的通信協(xié)議及實(shí)現(xiàn)方式解析
- 現(xiàn)代交通網(wǎng)絡(luò)中的城市應(yīng)急響應(yīng)策略
- 現(xiàn)代辦公環(huán)境中的人性化裝備設(shè)計(jì)
- 現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理與市場(chǎng)分析方法
- 汽車電子設(shè)備的保護(hù)與安全駕駛保障
- 2024年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第1框 和朋友在一起說課稿 新人教版
- 青島中國(guó)(山東)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)青島片區(qū)(青島前灣綜合保稅區(qū))管理委員會(huì)選聘35人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 《社區(qū)工作者培訓(xùn)課件 新浪版》
- 教育信息化背景下的學(xué)術(shù)研究趨勢(shì)
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)(2024)一年級(jí)下冊(cè)第五單元100以內(nèi)的筆算加、減法綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng) B卷(含答案)
- 2024-2025學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三語文上學(xué)期期末試卷及答案解析
- 2025屆西藏林芝一中高三第二次診斷性檢測(cè)英語試卷含解析
- 開封市第一屆職業(yè)技能大賽健康照護(hù)項(xiàng)目技術(shù)文件(國(guó)賽)
- 急診科進(jìn)修匯報(bào)課件
- 一年級(jí)家訪記錄表(常用)
- 信息技術(shù)基礎(chǔ)ppt課件(完整版)
- 電子課件-《飯店服務(wù)心理(第四版)》-A11-2549
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論