教科版三年級上冊科學《它們發(fā)生了什么變化》課件

1.8它們發(fā)生了什么變化教科版三年級科學上冊2024/9/5聚焦問題生活中，我們注意過圖中這類變化嗎?它們的變化與水的形態(tài)變化是不是相同呢?探索1：橡皮泥做東西活動要求用橡皮泥做各種東西，讓橡皮泥發(fā)生變化橡皮泥是兒童喜歡的一種手工材料，它色澤鮮艷，柔軟易塑可以捏玩各種各樣玩具，塑造浮雕、圓雕等作品橡皮泥的特點與功能橡皮泥制作的基本工具彩泥小刀牙簽剪刀①分泥：用目測的方法將大塊的泥，按物體的比例和制作的需要，分成若干小塊來準備塑造②團圓：將泥放在手心中間,雙手均勻轉(zhuǎn)動,將手中泥團成圓球橡皮泥制作的基本技能⑤抻拉：從一整塊泥中,按物體的結構抻拉出各細節(jié)部位（如大象鼻子、天鵝脖子等）⑥連接：◆直接粘接——將需要粘接的部分塑成一邊凹進一邊凸出，插接后壓緊◆使用連接道具（竹簽或小棒）插接兩端，壓緊后完成比比看，哪組做得最好想一想，這些物品還是橡皮泥嗎？是的，還是橡皮泥，沒變！我們對橡皮泥都做了什么？團、搓、捏、壓、抻、拉、接等這些橡皮泥作品都發(fā)生怎樣的變化？形狀大小顏色探索2：用紙做東西活動要求用紙做各種東西，讓紙發(fā)生變化我們用紙可以做些什么東西？比比看，哪組做得最好？紙作品展示我們對紙都做了什么？折、疊、撕、剪、粘等想一想，紙被折疊、撕扯后還是紙嗎？是的，還是紙，沒變！這些紙做作品都發(fā)生怎樣的變化？形狀大小結合圖片說說詩句中水的形態(tài)發(fā)生怎樣的變化？固態(tài)變成液態(tài)液態(tài)變成固態(tài)冰消雪又釋千里冰封探索3：回顧水的形態(tài)變化液態(tài)變成氣態(tài)氣態(tài)變成液態(tài)氣態(tài)變成固態(tài)霜葉紅于二月花水澹澹兮生煙朝露待日晞我們對水都做了什么？受熱、遇冷想一想，水的形態(tài)發(fā)生變化后還是水嗎？是的，還是水，沒變！研討比較上面橡皮泥和紙的變化與水的變化的相同之處我們做了什么它們的變化還是原來的物質(zhì)嗎？橡皮泥紙水用手捏、刮刀刮等用手折、用剪刀剪等加熱、太陽曬、放冰箱等形狀改變、大小改變等形狀改變、大小改變等水的三態(tài)變化了是原來的物質(zhì)是原來的物質(zhì)是原來的物質(zhì)生活中，你還能找出類似水這樣的變化嗎？吹氣球壓癟乒乓球劈柴酒精揮發(fā)課堂練習判斷下列說法正誤1、物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）2、用橡皮泥捏出各種玩具，其物質(zhì)是一樣的。（）3、水的三態(tài)變化的結果導致物質(zhì)發(fā)生改變。（）4、熱脹冷縮只是改變物體的形狀、大小，物質(zhì)本身沒變。（）5、酒精揮發(fā)的結果是酒精在空氣中變成其他物質(zhì)。（）√√√??拓展提高一個壓癟的乒乓球放在熱水中會發(fā)生怎樣的變化？因為在乒乓球中的空氣受熱膨脹把乒乓球頂回原形。鼓起來了熱脹冷縮煮熟的雞蛋為什么放到?jīng)鏊锝唤菀讋兤?？因為外殼先受冷，而里面的蛋白后受冷，里外受冷程度不一樣，造成蛋殼與蛋白分離。拓展提高熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態(tài)下會縮小。大多數(shù)物體都具有這種性質(zhì)。買來的罐頭很難打開，是因為工廠生產(chǎn)時放進去的是熱的，氣體膨脹，冷卻后里面氣體體積減小拓展提高夏天，電工在架設電線時，如果把線繃得太緊，那么到冬天，電線受冷縮短時就會斷裂。所以一般夏天架設電線時電線都要略有下垂。水泥混凝土路面每隔一定距離留有一定的空隙，為了防止熱脹冷縮。拓展提高課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們知道生活中很多物體只是在形狀、大小、顏色等方面發(fā)生改變，其物質(zhì)本身保持不變。大多數(shù)物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)，在生活中有著