新版北師大三年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理解析

新版北師大三年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自新版北師大三年級(jí)下冊(cè)教材，主要涵蓋第五章“認(rèn)識(shí)時(shí)間”和第六章“加減混合運(yùn)算”兩部分。其中，第五章“認(rèn)識(shí)時(shí)間”包括對(duì)小時(shí)、分鐘的認(rèn)識(shí)及時(shí)間的計(jì)算，旨在讓學(xué)生掌握時(shí)間的的基本概念和簡(jiǎn)單的計(jì)算方法。第六章“加減混合運(yùn)算”則涵蓋了整數(shù)的加減法運(yùn)算，重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解小時(shí)、分鐘的概念，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。2.學(xué)生能夠掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則，能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小時(shí)、分鐘的認(rèn)識(shí)及時(shí)間的計(jì)算；加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則。難點(diǎn)：加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則的靈活運(yùn)用；解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、鐘表模型。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)鐘表與時(shí)間的關(guān)系。2.知識(shí)點(diǎn)講解：通過(guò)PPT展示小時(shí)、分鐘的概念，講解時(shí)間的計(jì)算方法。3.例題講解：用PPT展示加減混合運(yùn)算的例題，講解計(jì)算法則。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加減混合運(yùn)算的練習(xí)。6.作業(yè)布置：布置有關(guān)時(shí)間計(jì)算和加減混合運(yùn)算的練習(xí)題。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：小時(shí)、分鐘的概念；時(shí)間的計(jì)算方法；加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）1小時(shí)30分鐘是多少分鐘？（2）2小時(shí)減去15分鐘是多少分鐘？答案：（1）1小時(shí)30分鐘是90分鐘。（2）2小時(shí)減去15分鐘是105分鐘。（1）小明每天上學(xué)需要步行20分鐘，放學(xué)回家需要步行30分鐘，請(qǐng)問(wèn)小明一天總共步行多少分鐘？（2）小華買了一本書，原價(jià)是58元，書店搞活動(dòng)滿100元減30元，小華實(shí)付了26元，請(qǐng)問(wèn)小華買了多少本書？答案：（1）小明一天總共步行50分鐘。（2）小華買了2本書。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)小時(shí)、分鐘，通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握了時(shí)間的計(jì)算方法和加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則。但在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題的環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自己設(shè)計(jì)一些有關(guān)時(shí)間計(jì)算和加減混合運(yùn)算的題目，與同學(xué)互相交流解答，提高解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.時(shí)間的單位換算：小時(shí)與分鐘之間的換算關(guān)系，以及分鐘與秒之間的換算關(guān)系。2.時(shí)間計(jì)算方法：如何計(jì)算時(shí)間差，包括起始時(shí)刻與結(jié)束時(shí)刻的時(shí)間差計(jì)算，以及結(jié)束時(shí)刻與起始時(shí)刻的時(shí)間差計(jì)算。3.加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則：整數(shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則，以及在不同情況下如何運(yùn)用加減法進(jìn)行計(jì)算。4.解決實(shí)際問(wèn)題：如何將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決與時(shí)間、加減法相關(guān)的問(wèn)題。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.時(shí)間的單位換算：小時(shí)與分鐘之間的換算關(guān)系為1小時(shí)=60分鐘，分鐘與秒之間的換算關(guān)系為1分鐘=60秒。在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)具體的例子和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握這種換算關(guān)系，并能夠靈活運(yùn)用。2.時(shí)間計(jì)算方法：時(shí)間差的計(jì)算方法有起始時(shí)刻與結(jié)束時(shí)刻的時(shí)間差計(jì)算，以及結(jié)束時(shí)刻與起始時(shí)刻的時(shí)間差計(jì)算。在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)具體的例子和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握這種計(jì)算方法，并能夠熟練運(yùn)用。3.加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則：整數(shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則，包括同號(hào)相加、異號(hào)相減等。在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)具體的例子和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握這種計(jì)算法則，并能夠熟練運(yùn)用。4.解決實(shí)際問(wèn)題：在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決與時(shí)間、加減法相關(guān)的問(wèn)題。例如，可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些與日常生活相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和解決。在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注上述細(xì)節(jié)，通過(guò)具體的例子和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解時(shí)間的單位換算和時(shí)間計(jì)算方法時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，避免過(guò)于平淡或過(guò)于激昂。在講解加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則時(shí)，可以通過(guò)舉例子的方式，讓學(xué)生更加直觀地理解。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，在講解時(shí)間的單位換算和時(shí)間計(jì)算方法時(shí)，可以留出一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和討論。3.課堂提問(wèn)：在講解時(shí)間的單位換算和時(shí)間計(jì)算方法時(shí)，可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。例如，可以提問(wèn)學(xué)生：“1小時(shí)等于多少分鐘？”，“如何計(jì)算兩個(gè)時(shí)間差？”等。4.情景導(dǎo)入：在講解時(shí)間的單位換算和時(shí)間計(jì)算方法時(shí)，可以通過(guò)引入實(shí)際情景的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以讓學(xué)生想象自己在等待某個(gè)事件時(shí)，如何計(jì)算等待的時(shí)間