深入研究人教版問(wèn)題解決評(píng)課稿

深入研究人教版問(wèn)題解決評(píng)課稿一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七單元“問(wèn)題解決”部分。具體包括：1.理解問(wèn)題的種類及特點(diǎn)；2.掌握解決問(wèn)題的基本步驟；3.學(xué)會(huì)用畫圖的方法整理信息，找出數(shù)量關(guān)系，解決問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能理解問(wèn)題的種類及特點(diǎn)，知道解決問(wèn)題需要找出數(shù)量關(guān)系，會(huì)用畫圖的方法整理信息。2.學(xué)生能掌握解決問(wèn)題的基本步驟，提高解決問(wèn)題的能力。3.學(xué)生能通過(guò)合作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：解決問(wèn)題的基本步驟，用畫圖的方法整理信息，找出數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)：理解問(wèn)題的種類及特點(diǎn)，靈活運(yùn)用畫圖方法解決問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師出示生活情境圖片，讓學(xué)生觀察并提出問(wèn)題。例如：小明買了3個(gè)蘋果，媽媽買了5個(gè)蘋果，一共買了多少個(gè)蘋果？2.例題講解（15分鐘）教師出示例題，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，找出數(shù)量關(guān)系，并講解解決問(wèn)題的步驟。例如：小明有20個(gè)球，小華有15個(gè)球，問(wèn)小明比小華多幾個(gè)球？3.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.小組合作（10分鐘）學(xué)生分小組討論，選取一個(gè)問(wèn)題，用畫圖的方法整理信息，找出數(shù)量關(guān)系，解決問(wèn)題。教師參與討論，給予指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：?jiǎn)栴}種類、問(wèn)題特點(diǎn)、解決問(wèn)題步驟、畫圖方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：媽媽和爸爸一共買了15個(gè)蘋果。2.請(qǐng)選一個(gè)問(wèn)題，用畫圖的方法整理信息，找出數(shù)量關(guān)系，并寫出解題步驟。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生感受到問(wèn)題的真實(shí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在例題講解環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，找出數(shù)量關(guān)系，講解解決問(wèn)題的步驟，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用畫圖的方法整理信息。小組合作環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的問(wèn)題，提高學(xué)生的思維能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七單元“問(wèn)題解決”部分。具體包括：理解問(wèn)題的種類及特點(diǎn)；掌握解決問(wèn)題的基本步驟；學(xué)會(huì)用畫圖的方法整理信息，找出數(shù)量關(guān)系，解決問(wèn)題。其中，理解問(wèn)題的種類及特點(diǎn)是教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，掌握解決問(wèn)題的基本步驟是核心，學(xué)會(huì)用畫圖的方法整理信息，找出數(shù)量關(guān)系，解決問(wèn)題是關(guān)鍵。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.學(xué)生能理解問(wèn)題的種類及特點(diǎn)，知道解決問(wèn)題需要找出數(shù)量關(guān)系，會(huì)用畫圖的方法整理信息。此目標(biāo)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)問(wèn)題種類及特點(diǎn)的理解，培養(yǎng)學(xué)生用畫圖方法整理信息的習(xí)慣。2.學(xué)生能掌握解決問(wèn)題的基本步驟，提高解決問(wèn)題的能力。此目標(biāo)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)解決問(wèn)題基本步驟的掌握，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。3.學(xué)生能通過(guò)合作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。此目標(biāo)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在合作交流中的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)：解決問(wèn)題的基本步驟，用畫圖的方法整理信息，找出數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)：理解問(wèn)題的種類及特點(diǎn)，靈活運(yùn)用畫圖方法解決問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注教具：課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師出示生活情境圖片，讓學(xué)生觀察并提出問(wèn)題。例如：小明買了3個(gè)蘋果，媽媽買了5個(gè)蘋果，一共買了多少個(gè)蘋果？此環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生提出問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2.例題講解（15分鐘）教師出示例題，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，找出數(shù)量關(guān)系，并講解解決問(wèn)題的步驟。例如：小明有20個(gè)球，小華有15個(gè)球，問(wèn)小明比小華多幾個(gè)球？此環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生分析問(wèn)題，找出數(shù)量關(guān)系的能力，以及掌握解決問(wèn)題的步驟。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，以及教師對(duì)學(xué)生的有效指導(dǎo)。4.小組合作（10分鐘）學(xué)生分小組討論，選取一個(gè)問(wèn)題，用畫圖的方法整理信息，找出數(shù)量關(guān)系，解決問(wèn)題。教師參與討論，給予指導(dǎo)。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握，以及拓展延伸學(xué)生的思維。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注板書內(nèi)容主要包括：?jiǎn)栴}種類、問(wèn)題特點(diǎn)、解決問(wèn)題步驟、畫圖方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注答案：媽媽和爸爸一共買了15個(gè)蘋果。2.請(qǐng)選一個(gè)問(wèn)題，用畫圖的方法整理信息，找出數(shù)量關(guān)系，并寫出解題步驟。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生感受到問(wèn)題的真實(shí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在例題講解環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，找出數(shù)量關(guān)系，講解解決問(wèn)題的步驟，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用畫圖的方法整理信息。小組合作環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的問(wèn)題，提高學(xué)生的思維能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，可以使用設(shè)問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，增強(qiáng)他們的思維能力。在小組合作環(huán)節(jié)，可以提問(wèn)學(xué)生關(guān)于問(wèn)題種類及特點(diǎn)的理解，以及他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題過(guò)程中的心得體會(huì)。4.情景導(dǎo)入：以生活情境圖片作為導(dǎo)入，讓學(xué)生感受到問(wèn)題的真實(shí)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心，使他們更愿意投入到課