蘇教版高中語文必修二全冊課件下載

蘇教版高中語文必修二全冊課件教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版高中語文必修二全冊。具體包括：第一單元現(xiàn)代詩歌閱讀，第二單元現(xiàn)代散文閱讀，第三單元古代詩歌閱讀，第四單元古代散文閱讀，第五單元文言文閱讀，第六單元作文訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)本冊教材，使學(xué)生能夠理解并掌握現(xiàn)代詩歌、散文以及古代詩歌、散文的閱讀方法與技巧。2.提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的文學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣。3.提升學(xué)生的文言文閱讀能力，為高考文言文閱讀做好充分準(zhǔn)備。教學(xué)難點與重點：重點：現(xiàn)代詩歌、散文以及古代詩歌、散文的閱讀方法與技巧。難點：文言文閱讀中的一些特殊句式和實詞、虛詞的理解。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教材、課件、黑板、粉筆。學(xué)生準(zhǔn)備：教材、筆記本、文具。教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）通過播放一段音樂，讓學(xué)生放松心情，然后提問：“你們對詩歌、散文有什么印象？喜歡讀哪一類的文學(xué)作品？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、現(xiàn)代詩歌閱讀（15分鐘）1.閱讀教材第一單元的詩歌，讓學(xué)生自主理解詩歌的意境和情感。2.選取一首詩歌進行詳細講解，解析詩歌的語言、形象、情感等。3.進行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)的方法自主閱讀一首詩歌，并簡要分析其特點。三、現(xiàn)代散文閱讀（15分鐘）1.閱讀教材第二單元的散文，讓學(xué)生自主理解散文的主題和情感。2.選取一篇散文進行詳細講解，解析散文的結(jié)構(gòu)、情感、語言等。3.進行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)的方法自主閱讀一篇散文，并簡要分析其特點。四、古代詩歌閱讀（15分鐘）1.閱讀教材第三單元的詩歌，讓學(xué)生自主理解詩歌的意境和情感。2.選取一首詩歌進行詳細講解，解析詩歌的語言、形象、情感等。3.進行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)的方法自主閱讀一首詩歌，并簡要分析其特點。五、古代散文閱讀（15分鐘）1.閱讀教材第四單元的散文，讓學(xué)生自主理解散文的主題和情感。2.選取一篇散文進行詳細講解，解析散文的結(jié)構(gòu)、情感、語言等。3.進行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)的方法自主閱讀一篇散文，并簡要分析其特點。六、文言文閱讀（15分鐘）1.閱讀教材第五單元的文言文，讓學(xué)生自主理解文言文的意思和情感。2.選取一篇文言文進行詳細講解，解析文言文的語言、句式、實詞、虛詞等。3.進行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)的方法自主閱讀一篇文言文，并簡要翻譯其主要內(nèi)容。板書設(shè)計：板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的教學(xué)重點和難點，以及一些關(guān)鍵的文學(xué)概念和術(shù)語。作業(yè)設(shè)計：1.閱讀教材第六單元的作文訓(xùn)練題目，自主完成一篇作文。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和分析不同類型的文學(xué)作品，提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以保證教學(xué)效果。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生參加一些文學(xué)社團或比賽，進一步拓展學(xué)生的文學(xué)視野。重點和難點解析：本節(jié)課的重點和難點主要集中在現(xiàn)代詩歌、散文以及古代詩歌、散文的閱讀方法與技巧，以及文言文閱讀中的一些特殊句式和實詞、虛詞的理解。一、現(xiàn)代詩歌閱讀方法與技巧1.關(guān)注詩歌的語言：詩歌的語言富有音樂性和節(jié)奏感，要注意把握詩歌的韻律、節(jié)奏和押韻。例如，可以將詩歌分為幾個層次，分析每個層次的語言特點和表達效果。2.理解詩歌的意象：詩歌中的意象是詩人通過具體的事物來表達抽象的情感和思想。要注意把握詩歌中的意象，理解其象征意義和內(nèi)涵。例如，可以找出詩歌中的主要意象，分析其表達的情感和主題。3.感受詩歌的情感：詩歌的情感是詩歌的生命線，要注意感受詩歌中的情感變化和情感表達方式。例如，可以分析詩歌的情感基調(diào)，理解詩人的情感體驗和情感表達。二、現(xiàn)代散文閱讀方法與技巧1.把握散文的主題：散文的主題是散文的靈魂，要注意把握散文的主題思想和情感傾向。例如，可以通過閱讀散文的開頭、結(jié)尾和過渡段落，概括出散文的主題思想。2.分析散文的結(jié)構(gòu)：散文的結(jié)構(gòu)是散文的骨架，要注意分析散文的結(jié)構(gòu)特點和層次關(guān)系。例如，可以將散文分為幾個部分，分析每個部分的內(nèi)容和作用。3.理解散文的語言：散文的語言特點是真實、自然、生動、形象。要注意理解散文中的修辭手法和語言表達技巧。例如，可以找出散文中的修辭手法，分析其表達效果和藝術(shù)特色。三、古代詩歌閱讀方法與技巧1.理解詩歌的語言：古代詩歌的語言特點是含蓄、凝練、富有音樂性。要注意理解古代詩歌的語言表達和修辭手法。例如，可以找出古代詩歌中的典故和比喻，分析其象征意義和內(nèi)涵。2.把握詩歌的情感：古代詩歌的情感是詩歌的生命線，要注意把握詩歌中的情感變化和情感表達方式。例如，可以分析古代詩歌的情感基調(diào)，理解詩人的情感體驗和情感表達。3.解析詩歌的意象：古代詩歌的意象是詩人通過具體的事物來表達抽象的情感和思想。要注意解析詩歌中的意象，理解其象征意義和內(nèi)涵。例如，可以找出古代詩歌中的主要意象，分析其表達的情感和主題。四、古代散文閱讀方法與技巧1.把握散文的主題：古代散文的主題是散文的靈魂，要注意把握散文的主題思想和情感傾向。例如，可以通過閱讀散文的開頭、結(jié)尾和過渡段落，概括出散文的主題思想。2.分析散文的結(jié)構(gòu)：古代散文的結(jié)構(gòu)是散文的骨架，要注意分析散文的結(jié)構(gòu)特點和層次關(guān)系。例如，可以將散文分為幾個部分，分析每個部分的內(nèi)容和作用。3.理解散文的語言：古代散文的語言特點是簡練、典雅、富有個性。要注意理解散文中的修辭手法和語言表達技巧。例如，可以找出散文中的修辭手法，分析其表達效果和藝術(shù)特色。五、文言文閱讀方法與技巧2.把握文言文的主題：文言文的主題是文章的靈魂，要注意把握文言文的主題思想和情感傾向。例如，可以通過閱讀文言文的開頭、結(jié)尾和過渡段落，概括出文言文的主題思想。3.分析文言文的結(jié)構(gòu)：文言文的結(jié)構(gòu)是文章的骨架，要注意分析文言文的結(jié)構(gòu)特點和層次關(guān)系。例如，可以將文言文分為幾個部分，分析每個部分的內(nèi)容和作用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解不同類型的文學(xué)作品時，要根據(jù)作品的特點和情感變化調(diào)整語言語調(diào)。例如，講解詩歌時，要注重語言的韻律和節(jié)奏感；講解散文時，要注重語言的自然和生動性；講解文言文時，要注重語言的簡練和典雅性。2.時間分配：合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和練習(xí)。例如，可以給予學(xué)生一定的自主閱讀時間，然后進行詳細講解和分析。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，在講解詩歌的意象時，可以提問學(xué)生：“你們覺得這首詩歌中的意象是什么？它們表達了什么樣的情感？”4.情景導(dǎo)入：通過播放音樂、展示圖片等方式創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解古代詩歌時，可以播放一首古典音樂，讓學(xué)生感受到古代詩歌的氛圍和情感。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在選擇和安排教學(xué)內(nèi)容時，要考慮到學(xué)生的興趣和接受能力，以及與前后課程的銜接。可以適當(dāng)增加一些實際案例和課外閱讀材料，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。2.教學(xué)方法的運用：在教學(xué)過程中，要注意運用多種教學(xué)方法，如講解、分析、討論、練習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。同時，要注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.教學(xué)難點的處理：在講解教學(xué)難點時，可以通過舉例、解釋、引導(dǎo)學(xué)生思考等方式，幫助學(xué)生理解和掌握難點知識。同時，可以設(shè)置一些針對性的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。4.教學(xué)時間的控制：在教學(xué)過程