《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》教學(xué)大綱

PAGEPAGE3《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程》教學(xué)大綱一、課程介紹：（一）編制依據(jù)本大綱依據(jù)“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃”所編制。（二）課程性質(zhì)及任務(wù)本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課之一。字使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本理論體系，懂得市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本原理，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本方法，學(xué)會(huì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本思維方式和營(yíng)銷(xiāo)技能。（三）教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置字本課程教學(xué)內(nèi)容主要是根據(jù)“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃”的培養(yǎng)目標(biāo)要求來(lái)設(shè)置的。字（四）教學(xué)方法與教學(xué)手段的采用1、系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地講授現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本原理和實(shí)務(wù)，在原理的闡述和案例的列舉中要多聯(lián)系中國(guó)實(shí)際，使之既忠實(shí)于學(xué)科原貌，又通俗易懂，不脫離中國(guó)實(shí)際。

2、增加實(shí)踐教學(xué)的比重。文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析；并安排學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)情景摸擬實(shí)驗(yàn)；安排必要的課程實(shí)訓(xùn)，給學(xué)生接觸實(shí)際、動(dòng)手分析的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用技能。3、日常的講授應(yīng)著重于重點(diǎn)的歸納、難點(diǎn)的剖析以及作業(yè)講解。（五）課程教學(xué)要求的層次

教學(xué)按“掌握、懂得、具備”三個(gè)層次提出要求。

“掌握”即要明白、掌握基本理論內(nèi)容。一般以填空、選擇、判斷的題型進(jìn)行考核；

“懂得”即要十分清楚課程所研究的系統(tǒng)及應(yīng)用理論進(jìn)行系統(tǒng)方案的究讀，形成系統(tǒng)研究營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的技術(shù)。就通過(guò)案例分析、辯析等題型筆試以及實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考核。

“具備”即要掌握、懂得有關(guān)理論內(nèi)容并能夠具有專(zhuān)業(yè)操作技能，一般應(yīng)通過(guò)實(shí)戰(zhàn)式訓(xùn)練形成技能。字串二、教學(xué)目的及要求：立足于高職高專(zhuān)的培養(yǎng)目標(biāo)，從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)科的特性出發(fā)，不僅要求學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本觀念、原理、方法，還要求學(xué)生把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)采用課程實(shí)訓(xùn)方法，運(yùn)用到營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐中去，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)戰(zhàn)，使學(xué)生具備企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)執(zhí)行的基本技能，增強(qiáng)崗位工作所需的職業(yè)素質(zhì)。注重在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教練式教學(xué)法。三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：本課程的重點(diǎn)在于：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的相關(guān)概念和新興營(yíng)銷(xiāo)理論；營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析；消費(fèi)者、組織機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)行為分析；尋找、分析營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)；目標(biāo)市場(chǎng)戰(zhàn)略；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合的內(nèi)容與運(yùn)用；營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃與實(shí)施。最核心的重點(diǎn)內(nèi)容為營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)分析、目標(biāo)市場(chǎng)戰(zhàn)略與營(yíng)銷(xiāo)組合計(jì)劃。難點(diǎn)在于：在理論知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上，形成基層營(yíng)銷(xiāo)管理崗位所需的一種專(zhuān)業(yè)思維習(xí)慣、敏銳的市場(chǎng)洞察力、把握和實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的技術(shù)與技能。解決方法有：突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)性團(tuán)隊(duì)。逐步形成整合知識(shí)模塊、依托項(xiàng)目導(dǎo)入、組建協(xié)作團(tuán)隊(duì)、第二課堂實(shí)施、項(xiàng)目成果撰寫(xiě)、成果課堂展演的現(xiàn)代教法體系。四、與其它課程的關(guān)系：本課程是教學(xué)計(jì)劃中專(zhuān)業(yè)課程的前導(dǎo)課程，是專(zhuān)業(yè)課程重要的基礎(chǔ)理論和思想方法。以它為基礎(chǔ)派生的專(zhuān)業(yè)課有市場(chǎng)調(diào)查實(shí)務(wù)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、消費(fèi)心理學(xué)、廣告原理與實(shí)務(wù)、產(chǎn)品管理、銷(xiāo)售管理、通路設(shè)計(jì)與管理等。五教學(xué)時(shí)數(shù)分配表章次各章名稱(chēng)總時(shí)數(shù)其中講授實(shí)訓(xùn)備注一營(yíng)銷(xiāo)與4p44二品牌440三目標(biāo)用戶(hù)220四用戶(hù)需求440五細(xì)分市場(chǎng)220六市場(chǎng)定位440七產(chǎn)品440八差異化220九競(jìng)品211十價(jià)值定價(jià)422十一傳播的信息處理模型220十二內(nèi)容電商220十三社會(huì)化營(yíng)銷(xiāo)422十四公共關(guān)系440十五原生廣告220十六跨界營(yíng)銷(xiāo)220十七整合營(yíng)銷(xiāo)傳播220十八洞察220十九自媒體220二十消費(fèi)者調(diào)研211二十一痛點(diǎn)220二十二癢點(diǎn)220二十三惡趣味211二十四短視頻220合計(jì)64577六、考核方式本課程采用理論測(cè)試和實(shí)踐報(bào)告相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)生平時(shí)出勤以及課程討論過(guò)程中的參與度和表現(xiàn)情