第四課友誼與成長(zhǎng)同行 復(fù)習(xí)

第頁年級(jí)七學(xué)科道德與法治組長(zhǎng)簽字第4周第3課時(shí)使用人主備教師課題第四課友誼與成長(zhǎng)同行課型復(fù)習(xí)課共1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能懂得友誼的重要性。過程與方法感悟朋友在自己成長(zhǎng)中的作用，提高交友的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀激發(fā)建立真摯友誼的渴望，樹立正確的交友觀。教學(xué)重點(diǎn)懂得友誼的重要性以及感悟朋友在自己成長(zhǎng)中的作用。教學(xué)難點(diǎn)分析歸納問題的能力教法及學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、練習(xí)教學(xué)工具多媒體教學(xué)過程復(fù)備激情導(dǎo)入我們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)了第四課的第一、二框，這節(jié)課，我們一起來共同復(fù)習(xí)一下第四課友誼與成長(zhǎng)同行。自主學(xué)習(xí)（一）學(xué)生閱讀本課內(nèi)容，回顧第四課的知識(shí)點(diǎn)，自己嘗試總結(jié)歸納本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)?；仡櫟谝徽n所學(xué)知識(shí)，自主找出知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)中的關(guān)鍵詞，用鉛筆畫出來。溫馨提示：師友交流找出知識(shí)點(diǎn)中的關(guān)鍵詞，3分鐘后學(xué)友展示。（二）梳理知識(shí)，重點(diǎn)背誦1.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的朋友圈有怎樣的變化？2.如何理解友誼的力量?3.友誼的特質(zhì)是什么？4.對(duì)友誼的幾個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是什么？5.澄清友誼有什么意義？溫馨提示：抓住關(guān)鍵詞，理解記憶，背會(huì)后師友互背，時(shí)間15分鐘。三、互助探究1、學(xué)生分組展示小組的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖2、師生共同總結(jié)補(bǔ)充3、師強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的記憶（大約10分鐘）伙伴，朋友在生命中的重要性我的朋友圈伙伴，朋友在生命中的重要性我的朋友圈朋友對(duì)一個(gè)人的影響和朋友在一起朋友對(duì)一個(gè)人的影響和朋友在一起朋友見證了成長(zhǎng)歷程朋友見證了成長(zhǎng)歷程友誼的友誼的力量友誼與成長(zhǎng)同行朋友豐富了生活經(jīng)驗(yàn)友誼與成長(zhǎng)同行朋友豐富了生活經(jīng)驗(yàn)一種親密的關(guān)系一種親密的關(guān)系友誼的特質(zhì)（三是）友誼的特質(zhì)（三是）平等的，雙向的平等的，雙向的心靈的相通心靈的相通深深淺淺話友誼深深淺淺話友誼友誼不是一成不變的；友誼不能沒有原則；競(jìng)爭(zhēng)并不傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度友誼不是一成不變的；友誼不能沒有原則；競(jìng)爭(zhēng)并不傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度友誼的澄清（三不）友誼的澄清（三不）溫馨提示：請(qǐng)先獨(dú)立解答，然后師友交流，學(xué)友展示，師傅補(bǔ)充。四、拓展提高小明和小剛是形影不離的好朋友。期中考試時(shí)，小剛有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，看到不遠(yuǎn)處的小明做出來了，就暗示小明給自己答案。而小明卻假裝沒看到，繼續(xù)做題?？纪旰?，小剛生氣的獨(dú)自回家。小明追上小剛，小剛卻生氣的說：真不夠朋友。討論：（1）、小明是不是真正的朋友？（2）、為朋友兩肋插刀，該出手時(shí)就出手，是真正的朋友嗎？教師點(diǎn)撥：真正的友誼要講原則，如果不加分辨的為朋友做任何事，不僅傷害了朋友，傷害了友誼。溫馨提示：師友交流，學(xué)友展示，師傅補(bǔ)充。五、檢測(cè)提升1、“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂；如果你把憂愁想一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂愁，”這句名言告訴我們的道理是（）A、要學(xué)會(huì)體諒朋友的難處B、朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大C、能結(jié)交到親密朋友就是幸運(yùn)D、交友是一個(gè)平等互惠的過程2、下列屬于與朋友友好相處的“金鑰匙”的是()①主動(dòng)給朋友提供幫助②向他們述說朋友的秘密③發(fā)生矛盾時(shí)，互相寬容④坦率地敞開自己的感情A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④3．(南寧中考)今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響我們的生活，在網(wǎng)絡(luò)上交朋友、發(fā)祝福、搶紅包、學(xué)習(xí)、購物……我們?cè)絹碓诫x不開網(wǎng)絡(luò)。但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)售假、網(wǎng)銀被盜等也隨之出現(xiàn)。對(duì)此，我們應(yīng)該()①充分享受網(wǎng)絡(luò)交往帶來的樂趣，把網(wǎng)絡(luò)作為我們生活的全部②正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)、避其所短③提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)④拒絕使用網(wǎng)絡(luò)，避免受到傷害A．①②B．①③C．②③D．③④4、小虹學(xué)習(xí)成績(jī)很好，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，但性格內(nèi)向，不善言辭，不敢在陌生人面前發(fā)表自己的意見和主張，和陌生人說話就臉紅，為此她很苦惱，可又不知道應(yīng)采取什么辦法來克服自己的這些弱點(diǎn)。這時(shí)，爸爸給她出了個(gè)主意，鼓勵(lì)她利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在一個(gè)虛擬的社區(qū)里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。網(wǎng)上的交往帶動(dòng)了網(wǎng)下的交流，漸漸地，她具有了開朗、大方以及在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是網(wǎng)絡(luò)給人際交往提供了新的平臺(tái)，幫她克服了現(xiàn)實(shí)交往中的弱點(diǎn)。(1)小虹利用網(wǎng)絡(luò)克服了現(xiàn)實(shí)交往中的哪些弱點(diǎn)？(2)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們還有哪些問題可以借助網(wǎng)絡(luò)的幫助得以解決？(3)如果網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，你會(huì)怎么對(duì)待？溫馨提示：師友交流，學(xué)友展示，師傅補(bǔ)充。六、總結(jié)評(píng)價(jià)（一）學(xué)生談本節(jié)課的收獲：1、通過今天的