六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 我們的國(guó)家機(jī)構(gòu) 5《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》教案1 新人教版

六年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)5《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》教案1新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選自新人教版六年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元《我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)》第5課《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》。教材通過前四個(gè)單元的學(xué)習(xí)，為學(xué)生揭示了我國(guó)的基本政治制度和社會(huì)制度。在此基礎(chǔ)上，本課旨在幫助學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的種類、性質(zhì)與職能，加深對(duì)我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的國(guó)家觀念和法治意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)例中認(rèn)識(shí)國(guó)家機(jī)構(gòu)，理解其在國(guó)家治理中的作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的認(rèn)知與理解，增強(qiáng)其法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.描述國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本種類和職能，展現(xiàn)對(duì)我國(guó)政治制度的了解。

2.闡述國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國(guó)家安全、促進(jìn)社會(huì)和諧中的作用，體現(xiàn)法治意識(shí)。

3.主動(dòng)關(guān)注國(guó)家大事，積極參與社會(huì)生活，提升社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了我國(guó)政治制度的基本框架，了解了人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度等，為學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)奠定了基礎(chǔ)。

2.六年級(jí)學(xué)生對(duì)于國(guó)家機(jī)構(gòu)和政治話題具有一定的興趣，他們好奇心強(qiáng)，善于提問和思考。學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、表達(dá)交流方面具備一定能力，有利于開展課堂討論和小組活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上存在差異，有的擅長(zhǎng)理論分析，有的喜歡實(shí)踐操作。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的具體職能和作用理解不深，容易混淆不同國(guó)家機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系；在聯(lián)系實(shí)際生活時(shí)，可能難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)政治話題較為敏感，需要引導(dǎo)他們正確看待和理解國(guó)家機(jī)構(gòu)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、參考資料（課本、圖冊(cè)等）。

軟件資源：教學(xué)課件、視頻資料、音頻資料、互動(dòng)教學(xué)軟件。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)群共享空間。

3.信息化資源：電子課本、在線課程資源、數(shù)字化圖書館、互動(dòng)問答平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：講授、討論、案例分析、小組合作、角色扮演、社會(huì)實(shí)踐。教學(xué)過程設(shè)計(jì)總時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

利用多媒體展示我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)日常工作場(chǎng)景，如全國(guó)人民代表大會(huì)召開、國(guó)務(wù)院新聞發(fā)布會(huì)等，并提出問題：“同學(xué)們，你們知道這些場(chǎng)景中的國(guó)家機(jī)構(gòu)是什么嗎？它們有什么作用？”通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

（1）教師簡(jiǎn)要介紹國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念、種類和職能，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家機(jī)構(gòu)在日常生活中的作用。

（2）詳細(xì)講解課本中的案例，如公安機(jī)關(guān)維護(hù)社會(huì)治安、人民法院審理案件等，幫助學(xué)生理解不同國(guó)家機(jī)構(gòu)的職責(zé)和相互關(guān)系。

（3）強(qiáng)調(diào)國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國(guó)家安全、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面的重要性，提升學(xué)生的法治意識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）課堂提問：請(qǐng)學(xué)生列舉所學(xué)過的國(guó)家機(jī)構(gòu)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其職能。

（2）小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

a.國(guó)家機(jī)構(gòu)是如何保障我們的權(quán)益的？

b.你認(rèn)為國(guó)家機(jī)構(gòu)在哪些方面還需要改進(jìn)？

（3）案例分析：展示與國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)的案例，如環(huán)保部門處罰污染企業(yè)等，讓學(xué)生分析案例中涉及的國(guó)家機(jī)構(gòu)及其作用。

4.創(chuàng)新教學(xué)（10分鐘）

（1）角色扮演：請(qǐng)學(xué)生扮演國(guó)家機(jī)構(gòu)工作人員，模擬處理實(shí)際問題，如公安機(jī)關(guān)破案、政府部門解決民生問題等。

（2）課堂小游戲：設(shè)計(jì)“國(guó)家機(jī)構(gòu)知多少”的有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

邀請(qǐng)學(xué)生分享自己了解到的國(guó)家機(jī)構(gòu)的先進(jìn)事跡，如公安機(jī)關(guān)偵破大案要案、政府部門助力脫貧攻堅(jiān)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)家機(jī)構(gòu)在國(guó)家安全、社會(huì)和諧等方面的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課后關(guān)注國(guó)家機(jī)構(gòu)的工作，積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高自身核心素養(yǎng)。

教學(xué)過程中，注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。針對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)情境、提問、討論等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)能力的拓展。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：《中國(guó)政府機(jī)構(gòu)概覽》、《法治與國(guó)家治理》等書籍，為學(xué)生提供更深入的國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)知識(shí)。

-視頻資源：中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》、《法治進(jìn)行時(shí)》等節(jié)目，展示國(guó)家機(jī)構(gòu)的實(shí)際工作情況。

-社會(huì)實(shí)踐資源：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐娜嗣翊泶髸?huì)、政府機(jī)關(guān)、法院等，讓學(xué)生直觀了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供與國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)的文章、案例分析等學(xué)習(xí)資料。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)的書籍，加深對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)性質(zhì)、職能的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注新聞媒體對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的報(bào)道，了解國(guó)家機(jī)構(gòu)在國(guó)內(nèi)外事務(wù)中的作用。

-組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，如青少年模擬聯(lián)合國(guó)等活動(dòng)，提高學(xué)生的國(guó)際視野和法治意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，自主查找國(guó)家機(jī)構(gòu)的相關(guān)資料，學(xué)會(huì)分析、整理、運(yùn)用信息。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的法治教育宣傳活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)傳播給更多的人。

-建議學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，思考國(guó)家機(jī)構(gòu)在解決實(shí)際問題中的作用，提高解決問題的能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，教師將通過提問、觀察、小組討論等方式，了解學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)種類、職能及其在國(guó)家治理中作用的理解和掌握情況。

-教師應(yīng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予積極的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生存在的疑問和誤區(qū)進(jìn)行解答和澄清。

-通過課堂互動(dòng)，教師評(píng)估學(xué)生在法治意識(shí)、國(guó)家觀念等方面的核心素養(yǎng)發(fā)展情況，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)，如案例分析、小組研究報(bào)告等進(jìn)行認(rèn)真批改和詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，及時(shí)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供具體的改進(jìn)建議。

-通過作業(yè)評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固程度，以及他們?cè)趹?yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題時(shí)的能力表現(xiàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的思考和分析，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)進(jìn)步明顯的給予鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示和分享，促進(jìn)學(xué)生間的相互學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。

教學(xué)評(píng)價(jià)將貫穿整個(gè)教學(xué)過程，旨在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)描述我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的種類及其職能。

答案：我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)主要包括以下幾種：

-人民代表大會(huì)及其常委會(huì)：負(fù)責(zé)制定和修改法律，監(jiān)督政府、法院等國(guó)家機(jī)關(guān)的工作。

-政府機(jī)構(gòu)：負(fù)責(zé)行政管理和公共服務(wù)，如國(guó)務(wù)院及其各部門、地方各級(jí)人民政府。

-司法機(jī)關(guān)：負(fù)責(zé)審判和檢察工作，如人民法院、人民檢察院。

-中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議：負(fù)責(zé)政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政。

-民族區(qū)域自治機(jī)關(guān)：負(fù)責(zé)民族自治地方的管理和服務(wù)。

2.分析題：請(qǐng)分析國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國(guó)家安全中的作用。

答案：國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國(guó)家安全中發(fā)揮重要作用，例如：

-公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)打擊違法犯罪，維護(hù)社會(huì)治安；

-國(guó)家安全機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)搜集情報(bào)、反間諜、反恐怖等工作；

-外交部門通過國(guó)際合作和外交手段，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整；

-國(guó)防部門負(fù)責(zé)國(guó)防建設(shè)，保衛(wèi)國(guó)家安全。

3.討論題：請(qǐng)你談?wù)剣?guó)家機(jī)構(gòu)在促進(jìn)社會(huì)和諧方面的作用。

答案：國(guó)家機(jī)構(gòu)在促進(jìn)社會(huì)和諧方面具有以下作用：

-教育部門負(fù)責(zé)普及教育，提高全民素質(zhì)；

-勞動(dòng)和社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)就業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保障工作；

-民政部門負(fù)責(zé)社會(huì)救助、社會(huì)組織管理等工作；

-司法機(jī)關(guān)公正司法，維護(hù)社會(huì)公平正義。

4.應(yīng)用題：請(qǐng)舉例說(shuō)明國(guó)家機(jī)構(gòu)在解決實(shí)際問題中的作用。

答案：例如，環(huán)保部門在解決環(huán)境污染問題時(shí)，通過以下方式發(fā)揮作用：

-監(jiān)督檢查企業(yè)污染物排放情況，對(duì)違法行為進(jìn)行處罰；

-制