八年級信息技術(shù)上冊 第13課 初顯身手教案

八年級信息技術(shù)上冊第13課初顯身手教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級信息技術(shù)上冊第13課“初顯身手”，內(nèi)容包括：1.了解并掌握電子郵件的基本知識；2.學(xué)會通過電子郵件進(jìn)行溝通和交流；3.能夠合理運(yùn)用電子郵件進(jìn)行信息傳遞和文件分享。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的計算機(jī)操作技能和網(wǎng)絡(luò)知識，對于電子郵件的學(xué)習(xí)，他們已有的知識可以幫助他們更快地理解和掌握電子郵件的使用方法。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也與學(xué)生日常生活中的溝通需求相聯(lián)系，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使他們能夠正確理解和使用電子郵件進(jìn)行溝通和交流；2.培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，讓他們明白在使用電子郵件時需要注意保護(hù)個人隱私和信息安全；3.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們在遇到問題時能夠通過查閱資料和嘗試解決來提高自己的技能。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握電子郵件的基本知識，提升他們在信息技術(shù)領(lǐng)域的素養(yǎng)和能力。學(xué)情分析八年級的學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)，對于基本的計算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)知識有一定的了解。他們在信息處理、數(shù)據(jù)分析等方面具備一定的能力，能夠運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行信息的獲取、加工和傳遞。然而，學(xué)生在電子郵件的使用上還存在一些問題，如電子郵件的基本操作不熟練、安全性意識不足等。

在知識方面，大部分學(xué)生對電子郵件的概念和基本操作有所了解，但可能對一些高級功能和技巧不夠熟悉。在能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力，但在電子郵件的安全性和合理運(yùn)用方面還需加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維，以便更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響。一方面，學(xué)生可能對電子郵件的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣，積極性和參與度較高；另一方面，部分學(xué)生可能對電子郵件的學(xué)習(xí)持消極態(tài)度，認(rèn)為無關(guān)緊要，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性也會影響他們在課堂上的表現(xiàn)和成績。

針對學(xué)生的學(xué)情分析，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計。首先，教師可以從基礎(chǔ)入手，鞏固學(xué)生對電子郵件的基本知識的掌握。其次，通過實踐操作和案例分析，提高學(xué)生對電子郵件安全性的認(rèn)識和防范能力。同時，教師可以鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力。此外，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我選擇采用講授法、實踐操作法和小組討論法進(jìn)行教學(xué)。首先，通過講授法向?qū)W生介紹電子郵件的基本知識和操作步驟，讓學(xué)生對電子郵件有系統(tǒng)的了解。其次，利用實踐操作法，讓學(xué)生親自動手操作，鞏固所學(xué)知識，提高實際應(yīng)用能力。最后，通過小組討論法，讓學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，我設(shè)計了以下教學(xué)活動：（1）課堂導(dǎo)入：通過一個有趣的電子郵件小故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題；（2）基礎(chǔ)知識講解：采用講授法，向?qū)W生介紹電子郵件的基本概念和操作步驟；（3）實踐操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行電子郵件的發(fā)送和接收操作，教師巡回指導(dǎo)；（4）小組討論：學(xué)生針對在操作過程中遇到的問題進(jìn)行小組討論，共同解決問題；（5）課堂總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識點(diǎn)。

3.教學(xué)媒體和資源：為了提高教學(xué)效果，我計劃使用以下教學(xué)媒體和資源：（1）PPT：制作精美的PPT，展示電子郵件的基本知識和操作步驟；（2）視頻：播放電子郵件操作的示范視頻，讓學(xué)生更直觀地了解操作過程；（3）在線工具：引導(dǎo)學(xué)生使用在線電子郵件模擬平臺，進(jìn)行實際操作練習(xí)；（4）學(xué)習(xí)資料：提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如電子郵件使用手冊、網(wǎng)絡(luò)安全知識等，方便學(xué)生查閱和復(fù)習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解電子郵件的基本知識和操作步驟，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)電子郵件內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確電子郵件教學(xué)目標(biāo)和電子郵件重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保電子郵件教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電子郵件的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入電子郵件學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為電子郵件新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解電子郵件知識點(diǎn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出電子郵件重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)電子郵件難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電子郵件使用問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗電子郵件知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在電子郵件新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對電子郵件知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)電子郵件的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對電子郵件知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決電子郵件問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的電子郵件錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與電子郵件內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電子郵件內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)電子郵件的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的電子郵件內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子郵件重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的電子郵件內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）電子郵件應(yīng)用場景案例分析：提供一些真實的電子郵件應(yīng)用場景案例，讓學(xué)生了解電子郵件在實際生活中的應(yīng)用，如企業(yè)間的商務(wù)溝通、個人求職應(yīng)聘等。

（2）電子郵件安全知識普及：介紹電子郵件安全方面的知識，如如何防止垃圾郵件、如何識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

（3）電子郵件技巧教程：提供一些電子郵件的技巧教程，如如何設(shè)置郵件簽名、如何管理郵件分類和過濾等。

（4）電子郵件高級功能探討：講解電子郵件的高級功能，如郵件合并、郵件跟蹤、郵件自動回復(fù)等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，舉例說明電子郵件的應(yīng)用場景，并嘗試用所學(xué)的電子郵件知識解決問題。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行電子郵件安全知識的小競賽，提高他們對電子郵件安全重要性的認(rèn)識。

（3）鼓勵學(xué)生查閱電子郵件技巧教程，掌握更多的電子郵件使用技巧，提高自己的郵件處理效率。

（4）引導(dǎo)學(xué)生探討電子郵件的高級功能，并嘗試在自己的實際使用中運(yùn)用這些高級功能。

（5）可以讓學(xué)生嘗試使用不同的電子郵件客戶端和服務(wù)提供商，了解它們的優(yōu)缺點(diǎn)，提高自己的選擇能力。

（6）推薦學(xué)生關(guān)注一些電子郵件相關(guān)的博客、論壇和社交媒體賬號，了解電子郵件領(lǐng)域的最新動態(tài)和技術(shù)。

（7）鼓勵學(xué)生參加電子郵件相關(guān)的線上或線下培訓(xùn)課程，提高自己的電子郵件應(yīng)用能力。典型例題講解七、典型例題講解

例1：電子郵件的基本操作

題目：請使用電子郵件客戶端發(fā)送一封郵件給自己的朋友，并附上一張照片。

解題步驟：

1.打開電子郵件客戶端，輸入用戶名和密碼登錄。

2.單擊“編寫新郵件”按鈕，進(jìn)入郵件編輯界面。

3.在收件人欄輸入朋友的電子郵件地址。

4.在主題欄輸入郵件主題。

5.在正文區(qū)域輸入郵件內(nèi)容，并添加一張照片。

6.檢查郵件內(nèi)容和附件，確保無誤。

7.單擊“發(fā)送”按鈕，完成郵件發(fā)送。

例2：電子郵件的搜索和排序

題目：在郵件客戶端中搜索并排序出所有來自某人的郵件。

解題步驟：

1.打開電子郵件客戶端，輸入用戶名和密碼登錄。

2.在郵件列表頁面，找到搜索欄。

3.輸入要搜索的郵件發(fā)件人姓名或電子郵件地址。

4.單擊搜索按鈕，搜索結(jié)果會顯示所有來自該發(fā)件人的郵件。

5.郵件列表默認(rèn)會按照時間順序排序，可選擇其他排序方式，如主題、大小等。

例3：電子郵件的轉(zhuǎn)發(fā)和回復(fù)

題目：將一封郵件轉(zhuǎn)發(fā)給其他人，并回復(fù)郵件原作者。

解題步驟：

1.打開電子郵件客戶端，輸入用戶名和密碼登錄。

2.進(jìn)入收件箱，找到要轉(zhuǎn)發(fā)的郵件。

3.點(diǎn)擊郵件右下角的“轉(zhuǎn)發(fā)”按鈕。

4.在轉(zhuǎn)發(fā)郵件的編輯界面，輸入收件人電子郵件地址。

5.可以編輯郵件正文，添加自己的評論或建議。

6.單擊“發(fā)送”按鈕，完成郵件轉(zhuǎn)發(fā)。

7.立即回復(fù)原作者，表達(dá)感謝或意見。

例4：電子郵件的垃圾郵件過濾

題目：設(shè)置郵件客戶端的垃圾郵件過濾功能，將特定發(fā)件人的郵件識別為垃圾郵件。

解題步驟：

1.打開電子郵件客戶端，輸入用戶名和密碼登錄。

2.進(jìn)入郵件設(shè)置或選項菜單。

3.查找垃圾郵件設(shè)置，可能位于“郵件過濾”或“垃圾郵件”分類中。

4.添加發(fā)件人電子郵件地址或姓名到垃圾郵件過濾列表。

5.確認(rèn)設(shè)置，垃圾郵件過濾功能即刻生效。

例5：電子郵件的高級應(yīng)用

題目：創(chuàng)建一個電子郵件模板，用于定期發(fā)送同一內(nèi)容的郵件。

解題步驟：

1.打開電子郵件客戶端，輸入用戶名和密碼登錄。

2.進(jìn)入郵件設(shè)置或選項菜單。

3.查找郵件模板設(shè)置，可能位于“撰寫郵件”或“郵件格式”分類中。

4.創(chuàng)建一個新的郵件模板，輸入郵件主題和正文內(nèi)容。

5.保存模板，并在撰寫新郵件時選擇使用該模板。

6.修改郵件收件人和其他相關(guān)信息，然后發(fā)送郵件。

這些例題涵蓋了電子郵件的基本操作、搜索排序、轉(zhuǎn)發(fā)回復(fù)、垃圾郵件過濾以及高級應(yīng)用等知識點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固和提升電子郵件的實際應(yīng)用能力。教師在講解時，可以結(jié)合教材內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)每個步驟的重要性和注意事項，確保學(xué)生能夠熟練掌握和應(yīng)用。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對電子郵件的基本操作不夠熟悉，需要更多的時間和指導(dǎo)來掌握。在未來的教學(xué)中，我會增加更多的實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的時間動手實踐，通過實際操作來加深對電子郵件的理解。

其次，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在使用電子郵件時缺乏安全意識，比如隨意點(diǎn)擊郵件中的鏈接或者不注意保護(hù)自己的個人信息。因此，我計劃在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對電子郵件安全知識的講解，讓學(xué)生了解如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和保護(hù)自己的個人信息。

再次，我注意到一些學(xué)生在課堂上缺乏積極性和參與度。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我計劃設(shè)計更多有趣的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

最后，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難時，缺乏自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。因此，我計劃在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提供更多的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會如何自主學(xué)習(xí)和解決問題。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請學(xué)生使用電子郵件發(fā)送一封郵件給自己的朋友，并附上一張照片。要求郵件內(nèi)容至少包括問候語、最近的生活情況以及附件照片的描述。

2.讓學(xué)生整理本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括電子郵件的基本操作、搜索排序、轉(zhuǎn)發(fā)回復(fù)和垃圾郵件過濾等。要求學(xué)生用自己的話進(jìn)行總結(jié)，并用自己的例子進(jìn)行解釋。

3.請學(xué)生選擇一個電子郵件客戶端，進(jìn)行實際操作練習(xí)。要求學(xué)生