初中心理健康班會心理引哲

初中心理健康班會心理引哲一、教學內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是心理健康教育，結(jié)合人教版《道德與法治》八年級下冊第五單元“我們受法律特殊保護”中的“依法辦事”一課。課程內(nèi)容包括：理解法律的作用和意義，學會依法辦事，自覺維護正義，遵守法律。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解到法律的基本概念和作用，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上引導學生深入理解法律的重要性，并通過實際案例分析，使學生更加明白依法辦事的意義。同時，結(jié)合學生的年齡特點和心理發(fā)展需求，課程還將引導他們正確面對生活中的困難和挫折，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的法治意識、道德素養(yǎng)和心理素質(zhì)。學生通過學習，能夠深入理解法律的作用和意義，學會依法辦事，自覺維護正義，遵守法律，逐步形成良好的法治觀念和道德觀念。同時，課程還將引導學生正確面對生活中的困難和挫折，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，增強心理承受能力，提高心理健康水平。在此基礎(chǔ)上，學生將能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，做出明智的決策，成為具有法治意識、道德素養(yǎng)和心理健康的一代新人。三、教學難點與重點

1.教學重點

（1）法律的作用和意義：理解法律在社會生活中的作用，包括規(guī)范行為、維護秩序、保障權(quán)利等方面。

（2）依法辦事的意義：認識到依法辦事是每個公民的責任和義務，是維護社會公平正義的重要途徑。

（3）自覺維護正義：學會站在正義的一邊，抵制不正當行為，保護自己和他人的合法權(quán)益。

（4）遵守法律：了解法律的基本要求，養(yǎng)成遵守法律的自覺性，不違法、不犯罪。

2.教學難點

（1）法律的作用和意義：法律規(guī)范行為的抽象概念難以具體理解，學生難以理解法律在維護社會秩序中的重要作用。

（2）依法辦事的意義：學生對于依法辦事的內(nèi)涵和價值認識不足，難以將依法辦事與實際生活相結(jié)合。

（3）自覺維護正義：正義觀念的抽象性使得學生難以明確判斷何種行為是正義的，何種行為是非正義的。

（4）遵守法律：學生在生活中容易受到不良誘惑，難以時刻遵守法律，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。

針對以上重點和難點，教師應采用多種教學方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，引導學生深入理解法律的作用和意義，認識到依法辦事的重要性。同時，通過講解正義行為與非正義行為的區(qū)別，幫助學生樹立正確的價值觀。此外，教師還應注重培養(yǎng)學生的法治意識，讓學生明白遵守法律是每個公民的基本義務。在教學過程中，教師要關(guān)注學生的學習反饋，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的講解和輔導，確保學生能夠掌握所學知識，提高法治素養(yǎng)和道德觀念。四、教學方法與手段

1.教學方法

（1）案例分析法：通過引入典型案例，讓學生身臨其境地感受法律的作用和意義，以及依法辦事的重要性。例如，選取一些典型的違法行為和維權(quán)案例，讓學生分析討論，從中得出啟示。

（2）小組討論法：組織學生分組討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和口頭表達能力。例如，針對依法辦事的意義，讓學生分組展開討論，分享各自的觀點和體會。

（3）角色扮演法：設(shè)置模擬情境，讓學生扮演不同角色，親身體驗法律在實際生活中的應用。例如，模擬法庭審判過程，讓學生扮演法官、律師、當事人等角色，增強法治觀念。

2.教學手段

（1）多媒體演示法：利用多媒體設(shè)備播放教學課件、視頻等資源，形象生動地展示法律知識和案例，提高學生的學習興趣。例如，在講解法律的基本概念時，播放相關(guān)視頻資料，讓學生更直觀地了解法律。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學法：運用教學軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)線上線下的互動教學，拓寬學生的學習渠道。例如，開展線上法律知識競賽，激發(fā)學生的學習熱情。

（3）虛擬現(xiàn)實技術(shù)：利用虛擬現(xiàn)實設(shè)備，打造沉浸式的教學環(huán)境，讓學生在虛擬場景中體驗法律的作用。例如，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讓學生參觀法治教育館，感受法治氛圍。

結(jié)合教學內(nèi)容和學生特點，教師應靈活運用多種教學方法和手段，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高教學效果。同時，關(guān)注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學策略，確保學生能夠全面掌握所學知識，提高法治素養(yǎng)和道德觀念。五、教學過程設(shè)計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“依法辦事”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是依法辦事嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于依法辦事的圖片或視頻片段，讓學生初步感受依法辦事的重要性。

簡短介紹依法辦事的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.依法辦事基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解依法辦事的基本概念、原則和流程。

過程：

講解依法辦事的定義，包括其主要原則和流程。

詳細介紹依法辦事的組成部分或步驟，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.依法辦事案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解依法辦事的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的依法辦事案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解依法辦事的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用依法辦事解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論依法辦事的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與依法辦事相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對依法辦事的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)依法辦事的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括依法辦事的基本概念、原則、案例分析等。

強調(diào)依法辦事在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用依法辦事。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于依法辦事的短文或報告，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展

1.拓展資源

（1）法律法規(guī)：推薦學生閱讀《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法典》等基本法律文件，讓學生了解國家的基本法律制度。

（2）學術(shù)論文：介紹一些關(guān)于法治教育的研究論文，如《法治教育對學生法律意識培養(yǎng)的影響》等，幫助學生從學術(shù)角度理解法治教育的重要性。

（3）案例集：提供一些依法辦事的案例集，如《正義的裁判》等，讓學生通過閱讀案例，深入了解法律在實際生活中的應用。

（4）在線課程：推薦一些關(guān)于法治教育的在線課程，如中國大學MOOC上的《法治教育》課程，讓學生在線上學習法治知識。

（5）實踐活動：推薦學生參加一些法治實踐活動，如模擬法庭、法律知識競賽等，提高學生的法治素養(yǎng)。

2.拓展建議

（1）閱讀法律法規(guī)：要求學生利用課后時間閱讀憲法、民法典等基本法律文件，并寫一篇讀后感，加深對法律的認識。

（2）撰寫論文：鼓勵學生選擇一個法治教育的話題，撰寫一篇學術(shù)論文，培養(yǎng)學生的學術(shù)研究能力。

（3）分析案例：讓學生選擇一個案例，分析其依法辦事的過程和意義，增強對法律實際應用的理解。

（4）觀看在線課程：要求學生觀看推薦的在線課程，并完成課程作業(yè)，鞏固所學知識。

（5）參加實踐活動：鼓勵學生積極參加法治實踐活動，提高實踐能力和法治素養(yǎng)。七、課堂小結(jié)，當堂檢測

1.課堂小結(jié)

（1）本節(jié)課主要讓學生了解了依法辦事的基本概念、原則和流程。

（2）學生掌握了法律在現(xiàn)實生活和學習中的重要性和作用。

（3）學生能夠通過案例分析，理解依法辦事的意義和價值。

（4）學生提高了法治素養(yǎng)和道德觀念，養(yǎng)成了遵紀守法的習慣。

2.當堂檢測

（1）選擇題：判斷以下說法是否正確。

A.依法辦事就是遵守法律。

B.依法辦事是每個公民的責任和義務。

C.依法辦事只是一種道德要求，沒有實際意義。

（2）案例分析題：閱讀以下案例，回答問題。

案例：小明在公交車上遇到了小偷，他勇敢地站出來報警，并協(xié)助警方抓住了小偷。

問題：小明依法辦事的表現(xiàn)有哪些？他的行為對社會的意義是什么？

（3）簡答題：結(jié)合所學內(nèi)容，簡要闡述依法辦事在現(xiàn)實生活中的應用。

（4）論述題：就如何在生活中踐行依法辦事，提出兩條建議。八、教學反思與總結(jié)

今天的課結(jié)束后，我一直在思考如何在課堂上更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的法治素養(yǎng)。回顧整個教學過程，我覺得自己在以下幾個方面做得還不錯：

首先，案例分析法讓我感覺很有效。通過引入典型案例，讓學生身臨其境地感受法律的作用和意義，以及依法辦事的重要性。例如，在分析一些典型的違法行為和維權(quán)案例時，學生們能夠更加直觀地理解法律在維護社會秩序中的重要作用。

其次，小組討論法也得到了很好的應用。通過組織學生分組討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和口頭表達能力。例如，在討論依法辦事的意義時，學生們能夠積極地參與進來，分享各自的觀點和體會。

然而，我也意識到在教學過程中還存在一些不足之處，需要改進。

首先，在講解法律的基本概念和原則時，我發(fā)現(xiàn)部分學生難以理解。為了更好地解決這個問題，我計劃在今后的教學中，更多地使用圖表或示意圖幫助學生理解。

其次，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學生在小組討論時，有時會偏離主題。為了更好地解決這個問題，我計劃在今后的教學中，加強對學生的引導和監(jiān)督，確保他們能夠圍繞主題展開討論。九、重點題型整理

1.名詞解釋題

（1）依法辦事：指在處理問題和行為時，依據(jù)法律規(guī)定和程序進行，確保行為合法、合規(guī)。

（2）法律原則：指在法律制定和執(zhí)行過程中所遵循的基本原則，如公平、公正、公開等。

（3）法律效力：指法律在實施過程中所產(chǎn)生的法律約束力和法律效果。

（4）法律制裁：指對違反法律的行為進行處罰和制裁，以維護法律的權(quán)威和秩序。

2.簡答題

（1）請簡述依法辦事的意義。

答案：依法辦事是指在處理問題和行為時，依據(jù)法律規(guī)定和程序進行，確保行為合法、合規(guī)。其意義包括：

-維護社會公平正義，確保每個人都能在法律的保護下享有權(quán)利和承擔義務。

-保障社會秩序，通過法律規(guī)范人們的行為，預防和減少違法犯罪行為。

-提高公民的法律意識，使公民更加了解法律，自覺遵守法律，維護法律尊嚴。

（2）請簡述法律原則在法律制定和執(zhí)行中的作用。

答案：法律原則是指在法律制定和執(zhí)行過程中所遵循的基本原則，如公平、公正、公開等。在法律制定和執(zhí)行中，法律原則起著以下作用：

-指導法律制定：法律原則指導立法者在制定法律時，要確保法律公平、公正、公開，保護公民的權(quán)利和自由。

-指導法律執(zhí)行：法律原則指導執(zhí)法人員在執(zhí)行法律時，要遵循公平、公正、公開的原則，確保法律的正確實施。

-指導法律解釋：法律原則指導法官在解釋法律時，要遵循公平、公正、公開的原則，確保法律的正確理解。

3.論述題

（1）請論述依法辦事在現(xiàn)實生活中的應用。

答案：依法辦事在現(xiàn)實生活中的應用十分廣泛，以下是一些具體的例子：

-合同簽訂：在簽訂合同的過程中，雙方應依法辦事，確保合同的合法性和有效性。

-維權(quán)行為：當自己的權(quán)益受到侵害時，應依法辦事，通過法律途徑維護自己的權(quán)益。

-環(huán)境保護：在環(huán)境保護方面，企業(yè)和個人應依法辦事，遵守環(huán)保法律法規(guī)，保護環(huán)境。

-交通安全：在駕駛和出行過程中，應依法辦事，遵守交通法規(guī)，確保交通安全。

（2）請論述法律原則在法律制定和執(zhí)行中的作用。

答案：法律原則在法律制定和執(zhí)行中的作用非常重要，以下是一些具體的例子：

-法律制定：在法律制定過程中，法律原則指導立法者制定公平、公正、公開的法律，保護公民的權(quán)利和自由。

-法律執(zhí)行：在法律執(zhí)行過程中，法律原則指導執(zhí)法人員依法辦事，遵循公平、公正、公開的原則，確保法律的正確實施。

-法律解釋：在法律解釋過程中，法律原則指導法官依法辦事，遵循公平、公正、公開的原則，確保法律的正確理解。

4.案例分析題

（1）請分析以下案例，并回答問題。

案例：小明在公交車上遇到了小偷，他勇敢地站出來報警，并協(xié)助警方抓住了小偷。

問題：小明依法辦事的表現(xiàn)有哪些？他的行為對社會的意義是什么？

答案：小明依法辦事的表現(xiàn)有：

-勇敢地站出來報警，及時制止違法行為。

-協(xié)助警方抓住小偷，維護社會治安。

小明的行為對社會的意義是：

-保護了受害人的財產(chǎn)權(quán)益，維護了社會公平正義。

-提高了公民的法律意識，鼓勵大家勇于維護自己的權(quán)益。

-弘揚了正義精神，樹立了良好的社會風氣。

（2）請分析以下案例，并回答問題。

案例：某公司生產(chǎn)的產(chǎn)品存在質(zhì)量問題，導致消費者權(quán)益受損。

問題：該公司應如何依法辦事？消費者應如何依法維權(quán)？

答案：該公司應如何依法辦事：

-立即停止生產(chǎn)并召回存在質(zhì)量問題的產(chǎn)品，避免損害進一步擴大。

-主動與消費者溝通，賠償消費者的損失，并采取措施防止類似事件再次發(fā)生。

消費者應如何依法維權(quán)：

-收集相關(guān)證據(jù)，如購買憑證、產(chǎn)品存在問題的證明等。

-依法向有關(guān)部門投訴或起訴，維護自己的權(quán)益。

5.綜合分析題

（1）請結(jié)合所學內(nèi)容，分析我國法律體系的特點和優(yōu)勢。

答案：我國法律體系的特點和優(yōu)勢有：

-法律體系完整，包括憲法、行政法、民法、刑法等各個領(lǐng)