1第二章 《知識與數(shù)字化學(xué)習(xí)》第1課時（A組選手） 教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1

1第二章《知識與數(shù)字化學(xué)習(xí)》第1課時（A組選手）教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023—2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1的第二章《知識與數(shù)字化學(xué)習(xí)》第1課時（A組選手）。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念、特點和優(yōu)勢，以及如何利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。具體內(nèi)容包括：

1.數(shù)字化學(xué)習(xí)的定義：通過計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行的學(xué)習(xí)方式。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)特點：個性化、自主性、互動性、實時性、多樣性。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢：提高學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率、拓寬學(xué)習(xí)渠道、促進(jìn)資源共享。

4.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的獲取與利用：搜索引擎、在線課程、電子圖書、教育平臺等。

5.數(shù)字化學(xué)習(xí)的實踐案例：介紹一些成功的數(shù)字化學(xué)習(xí)案例，讓學(xué)生了解數(shù)字化學(xué)習(xí)在實際中的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、信息處理能力、信息倫理與法律意識、技術(shù)應(yīng)用能力等方面。具體包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字化學(xué)習(xí)的認(rèn)識，使學(xué)生能夠主動關(guān)注和獲取有用的信息。

2.信息處理能力：培養(yǎng)學(xué)生利用搜索引擎、在線課程等數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行高效學(xué)習(xí)的能力。

3.信息倫理與法律意識：培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，遵守信息倫理與法律法規(guī)的意識。

4.技術(shù)應(yīng)用能力：培養(yǎng)學(xué)生運用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等知識，對數(shù)字化學(xué)習(xí)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新事物充滿好奇，對信息技術(shù)類課程感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動、實踐型的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解和運用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源方面可能存在一定的困難。此外，部分學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)和信息倫理法律法規(guī)的認(rèn)識不足，容易在使用過程中產(chǎn)生不當(dāng)行為。同時，學(xué)生對數(shù)字化學(xué)習(xí)的認(rèn)識局限于表面，需要深入理解和掌握其內(nèi)涵和實際應(yīng)用。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念、特點和優(yōu)勢，以及如何利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立知識框架。

（2）案例分析法：教師展示成功的數(shù)字化學(xué)習(xí)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的關(guān)鍵因素，提高學(xué)生對數(shù)字化學(xué)習(xí)的認(rèn)識和應(yīng)用能力。

（3）小組討論法：學(xué)生分組討論數(shù)字化學(xué)習(xí)的實踐經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

（2）教學(xué)軟件：運用教育平臺、在線課程等軟件資源，為學(xué)生提供豐富的數(shù)字化學(xué)習(xí)材料和實踐機(jī)會。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用搜索引擎、在線圖書等網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念和特點，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念和特點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念和特點，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出數(shù)字化學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解數(shù)字化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和實際應(yīng)用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗數(shù)字化學(xué)習(xí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)字化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和實際應(yīng)用。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解數(shù)字化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和實際應(yīng)用，掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)數(shù)字化學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與數(shù)字化學(xué)習(xí)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)字化學(xué)習(xí)的知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)字化學(xué)習(xí)案例分析：提供多個數(shù)字化學(xué)習(xí)的成功案例，如國內(nèi)外知名高校的在線課程、數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺等，讓學(xué)生了解數(shù)字化學(xué)習(xí)在實際中的應(yīng)用和效果。

（2）數(shù)字化學(xué)習(xí)工具介紹：介紹各類數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，如思維導(dǎo)圖軟件、時間管理應(yīng)用、在線協(xié)作平臺等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和個性化學(xué)習(xí)體驗。

（3）信息倫理與法律法規(guī)知識：提供關(guān)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、信息倫理和法律法規(guī)的相關(guān)資料，讓學(xué)生了解正確使用網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的重要性。

（4）數(shù)字化學(xué)習(xí)研究論文：推薦一些關(guān)于數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究論文，讓學(xué)生了解數(shù)字化學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢和前沿動態(tài)。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課余時間，通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道，搜集更多關(guān)于數(shù)字化學(xué)習(xí)的案例、工具和知識，加深對數(shù)字化學(xué)習(xí)的理解和認(rèn)識。

（2）學(xué)生可以嘗試使用推薦的數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，如思維導(dǎo)圖軟件、時間管理應(yīng)用等，提高自己的學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。

（3）學(xué)生可以關(guān)注國內(nèi)外知名的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺和課程，如Coursera、edX等，了解最新的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和發(fā)展動態(tài)。

（4）學(xué)生可以參加一些與數(shù)字化學(xué)習(xí)相關(guān)的競賽、講座和活動，拓寬自己的視野，結(jié)識志同道合的朋友。

（5）學(xué)生可以嘗試將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、心得體會分享至網(wǎng)絡(luò)平臺，與他人交流和互助，提升自己的溝通和表達(dá)能力。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念、特點、優(yōu)勢和實際應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)鍵知識點。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計應(yīng)遵循邏輯順序，將數(shù)字化學(xué)習(xí)的各個要素和環(huán)節(jié)有機(jī)地組織起來，形成一個清晰的知識結(jié)構(gòu)。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，避免冗長的文字描述，以準(zhǔn)確精煉的語言概括和表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過創(chuàng)意的圖形、符號、顏色等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.啟發(fā)性和互動性：板書設(shè)計可適當(dāng)留白，鼓勵學(xué)生在課堂上進(jìn)行思考、討論和互動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作能力。

示例：

數(shù)字化學(xué)習(xí)：

-概念：利用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行的學(xué)習(xí)方式。

-特點：個性化、自主性、互動性、實時性、多樣性。

-優(yōu)勢：提高學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率、拓寬學(xué)習(xí)渠道、促進(jìn)資源共享。

-實際應(yīng)用：在線課程、電子圖書、教育平臺、合作學(xué)習(xí)等。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?shù)字化學(xué)習(xí)的認(rèn)識，包括其定義、特點和優(yōu)勢。

2.請舉例說明如何利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，如搜索引擎、在線課程、電子圖書等。

3.請分析一個你熟悉的數(shù)字化學(xué)習(xí)案例，闡述其成功的原因和對你學(xué)習(xí)的啟示。

4.請設(shè)計一個基于數(shù)字化學(xué)習(xí)的個人學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)評估等。

5.請討論數(shù)字化學(xué)習(xí)在教育中的應(yīng)用前景，并提出你的觀點和建議。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明舉例：

1.數(shù)字化學(xué)習(xí)是指利用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行的學(xué)習(xí)方式。其特點包括個性化、自主性、互動性、實時性和多樣性。數(shù)字化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢在于可以提高學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率、拓寬學(xué)習(xí)渠道和促進(jìn)資源共享。

2.利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行高效學(xué)習(xí)的例子包括：使用搜索引擎查找所需信息，如在百度中搜索“數(shù)字化學(xué)習(xí)優(yōu)勢”；通過在線課程學(xué)習(xí)新知識，如在Coursera上學(xué)習(xí)“數(shù)字化學(xué)習(xí)入門”；閱讀電子圖書獲取更多學(xué)習(xí)資源，如在京東閱讀中查找“數(shù)字化學(xué)習(xí)案例”；利用教育平臺進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，如在網(wǎng)易云課堂上學(xué)習(xí)“數(shù)字化學(xué)習(xí)技巧”。

3.一個熟悉的數(shù)字化學(xué)習(xí)案例是MOOC平臺上的“大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)分析”課程。這個課程通過在線視頻、討論區(qū)和作業(yè)等方式，提供了個性化和互動性的學(xué)習(xí)體驗。成功的原因包括優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、靈活的學(xué)習(xí)時間和便捷的在線交流。這個課程對我的學(xué)習(xí)啟示是，數(shù)字化學(xué)習(xí)可以讓我自主掌握學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。

4.一個基于數(shù)字化學(xué)習(xí)的個人學(xué)習(xí)計劃示例：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念、特點和優(yōu)勢。

學(xué)習(xí)資源：數(shù)字化學(xué)習(xí)相關(guān)書籍、在線課程、教育平臺等。

學(xué)習(xí)時間：每周安排2小時進(jìn)行學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)評估：通過完成課后作業(yè)、參與討論和進(jìn)行自我測試來評估學(xué)習(xí)效果。

5.數(shù)字化學(xué)習(xí)在教育中的應(yīng)用前景非常廣闊。首先，它可以為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)體驗，使每個學(xué)生都能根據(jù)自己的需求和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，數(shù)字化學(xué)習(xí)可以打破時間和空間的限制，使學(xué)習(xí)更加靈活和便捷。此外，數(shù)字化學(xué)習(xí)可以促進(jìn)資源共享，使優(yōu)質(zhì)的教育資源更加普及。然而，數(shù)字化學(xué)習(xí)也面臨一些挑戰(zhàn)，如技術(shù)設(shè)備的普及率、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性等。因此，我們需要采取措施，如提高教育信息化水平、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等，以推動數(shù)字化學(xué)習(xí)的普及和發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)-在教學(xué)方法上，我采用了講授法、案例分析法和小組討論法，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念和實際應(yīng)用。通過這些方法，學(xué)生能夠更好地參與到課堂學(xué)習(xí)中，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-在教學(xué)策略上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。通過設(shè)計預(yù)習(xí)任務(wù)、課堂活動和課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生自主閱讀、思考和交流，培養(yǎng)了他們的獨立思考和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-在教學(xué)管理上，我通過在線平臺和微信群等信息技術(shù)手段，實現(xiàn)了預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。同時，我在課堂上注重與學(xué)生的互動和反饋，及時解答他們的疑問，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

2.教學(xué)總結(jié)：

-本節(jié)課的教學(xué)效果總體上較好。學(xué)生對數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念和實際應(yīng)用有了較深入的理解，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。在課堂活動中，學(xué)生積極參與討論和互動，展示了良好的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-學(xué)生在知識方面，對數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念、特點、優(yōu)勢和實際應(yīng)用有了清晰的認(rèn)識，能夠結(jié)合實例進(jìn)行分析。在技能方面，學(xué)生能夠利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對數(shù)字化學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，更加積極地投入到學(xué)習(xí)中。

-針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在教學(xué)方法上，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如增加實驗法、角色扮演等，增強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力和體驗感。

-在教學(xué)策略上，可以加強(qiáng)對學(xué)生的個性化指導(dǎo)，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，提供針對性的幫助和支持。

-在教學(xué)管理上，可以加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保學(xué)生的專注度和參與度，提高課堂效果。

-針對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，可以定期更新教學(xué)內(nèi)容和案例，保持教學(xué)的時效性和實用性。課堂-通過提問，了解學(xué)生對數(shù)字化學(xué)習(xí)概念、特點、優(yōu)勢和實際應(yīng)用的理解程度，及時解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生掌握關(guān)鍵知識點。

-通過觀察學(xué)生的課堂參與度、小組討論的活躍程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動