2025年北京市海淀區(qū)中學(xué)關(guān)村中學(xué)初三下第四次周考語文試題含解析

2025年北京市海淀區(qū)中學(xué)關(guān)村中學(xué)初三下第四次周考語文試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1．下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述，完全正確的一項是A．國內(nèi)外精美的作品有很多，如日本作家川端康成的散文《父母的心》就是典型代表。作者以他慣有的纖細(xì)筆觸，描寫了在一艘輪船上發(fā)生的至情至愛的故事，表達(dá)了為人父母對子女的情愫。B．《蘇州園林》是葉圣陶為一本蘇州園林圖片冊寫的序，按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式對蘇州園林的總特點進(jìn)行說明，表現(xiàn)了作者對蘇州園林的贊賞和眷戀之情。C．契訶夫是俄國著名的批判現(xiàn)實主義作家。他的作品《變色龍》通過對見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的警官赫留金這個沙皇忠實走狗的刻畫，揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗，也揭示了小市民階層麻木、庸俗、愚昧的社會病苦。D．《范進(jìn)中舉》采用對比手法，生動刻畫了范進(jìn)的丑態(tài)和周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，尤其以胡屠戶的形象最為鮮明。如“那手早顫起來，不敢打到第二下”這一情節(jié)設(shè)置表現(xiàn)了他信奉鬼神的思想。2．下列名著中的人物與情節(jié)搭配不正確的一項是（）A．關(guān)羽一溫酒斬華雄（《三國演義》）B．豬八戒一大鬧黑風(fēng)山（《西游記》）C．武松一醉打蔣門神（《水傳》）D．達(dá)雅一與保爾結(jié)婚（《鋼鐵是怎樣練成的》3．下列句子中加點詞語的運(yùn)用，不正確的一項是（）A．少小離家老大回，看到家鄉(xiāng)如今田園荒蕪，我心里隱隱作痛。B．她總是希望和別人比品牌、比檔次，這種攀比心理把她害得很苦。C．我十分仰慕這位科學(xué)家，但當(dāng)我見到他時，內(nèi)心卻有點誠惶誠恐。D．登高望遠(yuǎn)，看到高山大川，滄海桑田的壯麗景色，我心潮澎湃。4．閱讀下面的唐詩，選出賞析有誤的一項（）渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A．《渡荊門送別》是一首五言律詩，是詩人出蜀至荊門時所作，首聯(lián)點明友人送別的地點，交代了遠(yuǎn)渡的地點和此行的目的。B．頷聯(lián)描寫了渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色，用流動的視角寫景物的變化，船由蜀地到荊門兩岸的地勢由山脈過度到平原，山巒從視線種一點點地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去，畫出了一副氣勢磅礴的萬里長江圖。C．頸聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。D．尾聯(lián)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。5．下列句子中沒有語病的一項是（）A．學(xué)習(xí)成績能否穩(wěn)中有升，關(guān)鍵在于是否找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。B．小說《紅巖》成功地塑造了江姐、許云峰、余新江等人的英雄事跡。C．一大早，天安門廣場就站滿了觀看升旗儀式的人群。D．這次月考沒有考好的原因是我沒有按照老師的要求認(rèn)真審題造成的。6．請仔細(xì)觀察右面的漫畫，完成下面的題目。（1）請用說明性語言簡要介紹畫面內(nèi)容。（2）請簡要概括漫畫的寓意。7．古詩文名句默寫補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①溪云初起日沉閣，___。(許渾《咸陽城東樓》)②春蠶到死絲方盡，__。（李商隱《無題》）③_____，燕兒舞，蝶兒忙。（秦觀《行香子》）④欲說還休，______。（辛棄疾《丑奴兒》）⑤了卻君王天下事，____。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑥____，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）⑦俗子胸襟誰識我？____。（秋瑾《滿江紅》）⑧《送東陽馬生序》中宋濂面對衣著華麗的“同舍生”的態(tài)度是____。默寫范仲淹《漁家傲》的下闋。____________________________8．名著閱讀“閑來乘興入江樓，渺渺煙波接素秋”，這兩句詩所涉及的《水滸》中的一個情節(jié)是____________。名著往往有鮮明的藝術(shù)特色。清代吳敬梓的《儒林外史》，以其辛辣的諷刺成為中國古代諷剌小說的高峰：法國作家凡爾納的《海底兩萬里》因_______________高度結(jié)合的藝術(shù)特色而成為科幻小說的頂峰之作?！半x開，有時是無奈，有時是理性抉擇的結(jié)果，而最終都會帶來成長”，這句話在下列名著中如何體現(xiàn)？請從下列名著中選取一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。備選名著：《簡愛》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》《水滸傳》《朝花夕拾》示例：我選《水滸傳》。平方臘后魯智深不愿接受朝廷封官，離開宋江，在杭州六和寺出家，最終在六和寺圓寂，魯智深的離開是理性的選擇，是思想成熟的表現(xiàn)，這個選擇讓他成為梁山好漢中少有的得以善終的好漢之一。二、閱讀9．閱讀下面的詩歌,完成后面的問題。論詩戴復(fù)古飄零憂國杜陵老,感遇傷時陳子昂。近日不聞秋鶴唳,亂蟬無數(shù)噪斜陽。1．根據(jù)全詩,作者推崇的是___________的詩歌。(從詩歌內(nèi)容角度作答)2．詩歌三、四句是如何表達(dá)思想感情的?請簡要分析。10．閱讀下面的文言文，完成小題（甲）子曰：“學(xué)而不思則罔．，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎纷釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！薄队阂病纷釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其．憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”——《雍也》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄纷酉脑唬骸安W(xué)而篤．志，切問而．近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺罚ü?jié)選自《論語》）（乙）何子少好讀書，遇有異書，必厚貲①購之，撤衣食為費(fèi)，雖饑凍不顧也。每巡行田陌，必挾策以．隨。或如廁，亦必手一編。所藏書四萬卷，涉．獵．殆遍。蓋欲以攬求王霸之余略，以揣摩當(dāng)世之故．。一遇事之盤錯難解者，即傅②以古義合之。而有不合，則深湛思之．，竟日繼以夜。（節(jié)選自何良俊《四友齋叢說·序》）（注）①貲：價格。②傅：憑借。1．解釋下列加粗詞在文中的意思。(1)學(xué)而不思則罔（______）(2)博學(xué)而篤志（_______）(3)涉獵殆遍（______）(4)以揣摩當(dāng)世之故（______）2．下列加粗詞意義和用法都相同的一項是()。A．人不堪其憂其真不知馬也 B．切問而近思泉香而酒洌C．必挾策以隨以其境過清 D．則深湛思之客之美我者3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)逝者如斯夫，不舍晝夜。(2)撤衣食為費(fèi)，雖饑凍不顧也。4．甲、乙兩文的讀書態(tài)度有什么相似之處？請簡要概括。11．閱讀文段，回答問題竹之韻胡竹峰①對于竹有一種偏愛。大凡人喜歡一件物什，總有理由，像陶淵明“秋菊有佳色，裛露掇其英”之類。然我之愛竹，并說不出什么道理來。盡管如“解籜新篁不自持，嬋娟已有歲寒姿”“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚”“山際見來煙，竹中窺落日”一類的詩句也能背上幾首。行在竹林里，微風(fēng)拂過，聽得竹聲颯颯，見有綠意盈盈，就欣喜得忘乎所以，大抵我的愛竹是天性吧。②老家岳西屬山區(qū)，山里多松林，也多竹林。那些竹是亂長的，大小高低不同，一一挨著，依山勢上下起伏，重重疊疊，密密匝匝，郁郁蒼蒼，望不到頭。到近處看，有的修直有的峭拔有的蒼勁，各有神采。人生百態(tài)，風(fēng)雪雨電之下，有些樹每每抵不住，或折枝或斷根。竹子卻每每挺立著。③舊宅前有片竹林，是我小時候的樂園。那塊天地里，有野鳥，有家雀，更有郁郁青青的一片蔭。竹皮光滑，油亮亮的，作翡翠綠，摸上去冰涼舒適。風(fēng)過時，竹葉沙沙響，像琴音，像蠶食。我們喜歡找一叢竹枝做窩，在上面靜臥。有時還躥上一根細(xì)竹頂，慢慢吊下來，雙腳著地，突然松手，“嗖”一聲，竹子如飛箭一般彈回。大人見了總要罵，說吊壞了竹子。每每慌忙中揀根細(xì)木棍子在胯下夾著，口中朗朗作馬蹄聲，逃也似的去了。④春天來了。一場雨后，竹林里鮮嫩的竹筍應(yīng)時而出，從泥土里冒出來，從石縫間鉆出來，從沙礫中擠出來，筍漸漸拔高，見風(fēng)長，粗粗大大的，不管不顧，幾個月工夫，即成一片竹林。竹林漸漸蒼翠，綠得濃重葳蕤，那是生機(jī)也是自然。自然的生機(jī)，欣欣向榮，人看了心生歡喜。⑤夏日暑氣正烈時，常常和祖母搬張竹床，在竹蔭下小睡。仰面躺著，竹葉阻住了陽光，遮陽的大荷葉便扔在一旁。時不時吹來一陣好風(fēng)，涼颼颼的，偶爾幾絲陽光點點滴漏，經(jīng)竹葉篩過淌下來，青草地上灑滿斑駁的碎影。祖母沉沉睡去，我總是睡不著，心事悠遠(yuǎn)，翻身看竹影，透過竹葉而下的光，明明滅滅。⑥傍晚，放牛的老人回來了。老人老牛走在塘埂上，人與牛的影子倒映在池塘里，西天上了晚霞。土磚瓦房，屋檐下堆著柴火。門檻是一長條青石，門前樹影婆娑，樹林外的竹林里群蚊亂飛，暮色與竹韻一起。一個小男孩在石檻上坐著，那小男孩是我。⑦到了晚上，家家搬出竹床來，在星露地里乘涼。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是平坦的稻場。乘涼的人們睡在竹床上，或仰著，或趴著，或側(cè)著。頑皮的小孩翹起雙腳凌空揮動，數(shù)不清的螢火蟲星星點點閃著光亮。⑧雪天的竹林也好看。青白相間，浮漾濕濕的白光，青而蒼綠，白而微明。清晨起來，站在屋檐下遠(yuǎn)望，一眼就看見那發(fā)白的山頂，大片的是翠色的竹，被雪壓著，兀自迎風(fēng)而立。雪天的竹林是青綠山水，竹枝雪則是水墨小品。一枝雪，淡淡冷氣落在三五片竹葉上，況味如宋人宮廷畫，盡顯幽清之態(tài)。記得有一年落雪，天氣大冷，竹林凍住了。雪白壓壓的，晶瑩中但見一抹深綠，又頑強(qiáng)又倔強(qiáng)。⑨蘇東坡“無竹令人俗”一句浩蕩，后人多以竹喻德——中虛勁節(jié)、清高獨(dú)介，堪比君子。竹無金銀珠玉氣，也和象犀之類迥然有別。文人雅士以此標(biāo)榜，廣做竹刻，筆筒、詩筒、香筒、臂擱、扇骨、筆洗、水丞、儲盒、硯屏，甚至印章、簪釵，皆存竹韻。竹色殷紅，波磔刀口下有時光之嘆。⑩竹器好，竹畫更好。?李衎和趙孟頫、高克恭并稱元初畫竹三家。一生愛竹畫竹寫竹，墨竹、雙鉤竹尤佳，著作《竹譜詳錄》一書我翻得熟。李衎可謂竹的知音，他說竹生于石，則軀體堅而瘦硬，枝葉枯焦，像烈士一般挺拔。生于水邊的竹子性柔而婉順，枝葉疏朗，簡直是謙恭君子。生于土石之間的竹子，不燥不潤，根干勁圓，枝葉暢茂，如卓爾有立的志士仁人。?李衎之后，竹畫家當(dāng)數(shù)鄭板橋。鄭板橋以書畫名，也工詩，仕途失意，難免感時傷事，心情低沉。幸好以藝養(yǎng)心，以藝遣性，以藝通神，筆下韻文音節(jié)始終諧美自喜，沉郁的心情于是坦蕩、正大、通透，所謂“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。鄭板橋書畫詩文筋骨，不移不屈，不失本色，深知竹子性格，才寫得出這樣深切周至的頌辭。瘦勁孤高，是竹的精神；豪邁凌云，是竹的生性。一紙墨色，寫盡了竹韻。?前年，請朋友畫了一幅水墨，一竹、兩柿，題事事如意四字。人若想如意，得先有竹子的品性啊。1．第③段作者記敘的幾件事充滿童真童趣，試分別用四字短語加以概括。2．作者筆下的“竹”有著怎樣的“神韻”？請簡要概括。3．本文語言清新雋永，內(nèi)涵深刻，試舉一例加以賞析。4．談?wù)勀銓Y(jié)尾畫線句的理解。5．本文表達(dá)了作者怎樣的思想情感？12．閱讀下文,完成小題。書法要有“丈夫氣”①梁啟超在《書法指導(dǎo)》中曾提到,學(xué)書法,不宜從趙孟頫、董其昌一派入手,不是不好,只是不容易學(xué),易導(dǎo)致筆力軟弱,無“丈夫氣”。②“丈夫氣”固然不是書法所有之必須,卻是值得提倡的一種精神氣質(zhì)。③何為“丈夫氣”？即是有大丈夫的氣概,孟子有言:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?！薄罢煞驓狻?即是有使命、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有毅力、不忸怩、不矯飾，書法的“丈夫氣”,則是融書卷氣、金石氣、士大夫氣、雄健氣于一體的陽剛博大的精神氣質(zhì),是書法雄健、雄強(qiáng)之氣的一種擬人化表達(dá)。這其中,書卷氣尤為重要,沒有書卷氣的“丈夫氣”。常是一種狂怪之氣、粗鄙之氣和莽夫之氣,去書法之本質(zhì)遠(yuǎn)矣。④“丈夫氣”是書法的大格局、大氣象、大境界的精神表征,不是逞強(qiáng)使氣、矯揉造作,也不是粗鄙狂怪、嘩眾取寵。⑤倡導(dǎo)書法的“丈夫氣”,并不是說書法只能是男兒所為,也不是大男子主義,即便是女性書法,也可以具備此種氣質(zhì)?，F(xiàn)代著名女書家游壽,蕭嫻,碑學(xué)功力深湛,渾樸雄健,其書法便深具“丈夫氣”。⑥客觀來講,書法之美并無優(yōu)劣之分,有陽剛雄強(qiáng)之美,也有陰柔妍媚之美,陽剛雄強(qiáng),好比黃鐘大呂、金鼓雷鳴,是一種壯美;陰柔妍媚,好比江南小調(diào)、絲竹管弦是一種柔美,這是藝術(shù)之美的兩極,然而,陰柔妍媚之美雖是書法的一種氣質(zhì),當(dāng)代書法藝術(shù)卻不能僅停留于此,因為一個偉大時代的書風(fēng),絕不能缺少昂揚(yáng)的精神氣度。⑦磅礴渾樸的摩崖“三頌”,線條奔放的章草簡牘，盤曲繁復(fù)的瓦當(dāng)書法,半篆半隸、華美典雅的漢碑額書法以及樸茂直率、不事雕琢的工匠之作一一漢石闕書法和漢磚書法,共同筑就了漢代開張爛漫、雄強(qiáng)大氣的藝術(shù)風(fēng)格,在漢代,任何一個階層,只要稍識字者,包括女性和一般工匠,都不乏強(qiáng)烈的書法藝術(shù)表達(dá)沖動,這是其有別于其他朝代之處。故此,康有為才盛贊漢人之“分”,并在其書學(xué)名著《廣藝舟雙楫》中專辟“本漢”篇,闡述漢代的“八分”氣象。⑧漢代之后,從曹魏到西晉到十六國時期,再到北魏,北齊、北周,書法藝術(shù)幾乎都表現(xiàn)為一種陽剛偉岸之象,可謂“丈夫氣”十足。東晉書法則為之一變,開啟了一種南朝風(fēng)雅,其雄豪之氣稍遜于漢魏八分,唐人崇尚雄強(qiáng)陽剛,但總體而言,已逐步走向定型化和規(guī)范化,缺少一點率性、爛漫的藝術(shù)氣質(zhì)。⑨清代碑學(xué)促生了金石書風(fēng),書法的金石氣拓寬了筆墨與宣紙的關(guān)系,將視野轉(zhuǎn)向更廣闊的書寫材質(zhì),即兩晉以前的書寫載體一一甲骨,碑石和竹木等硬質(zhì)書寫材料,使書法呈現(xiàn)出陽剛之美,書法審美產(chǎn)生巨大變革,碑學(xué)固可以救帖學(xué)妍媚之弊,然仍需以帖學(xué)之妍雅救碑學(xué)粗鄙之弊。⑩書法審美總是在一種正反合的歷史軌跡中前行,但不論如何發(fā)展,書法的“丈夫氣”不可或缺。每個時代的精神面貌都體現(xiàn)在這一時代的主流書風(fēng)之中,當(dāng)今時代是一個社會變革的偉大時代,需要一種大丈夫的擔(dān)當(dāng)精神,尤應(yīng)倡導(dǎo)的書風(fēng)。(《人民日報》2019年03月24日08版)1．請分析選文第①段的作用。2．下面第⑥段畫線句子初稿和修改稿運(yùn)用的論證方法有何不同?修改稿比初稿有著怎樣的表達(dá)作用?初稿:陽剛雄強(qiáng),是一種壯美;陰柔妍媚,是一種柔美。修改稿:陽剛雄強(qiáng),好比黃鐘大呂、金鼓雷鳴,是一種壯美:陰柔妍媚,好比江南小調(diào)、絲竹管弦,是一種柔美。3．請簡要論述第③④兩段的論證思路。4．安陽電視臺要作一期專題片《殷墟之驚艷》,以3600年前出現(xiàn)的甲骨文為線索,向觀眾講述殷墟的歷史演變。導(dǎo)演認(rèn)為片頭題字“殷墟”要有歷史厚重感,宜選用壯美風(fēng)格的字體,但具體選用哪種字體而猶豫不決。請你幫助導(dǎo)演從下面書法字體中，選出一項并說明理由。A．行書B．篆書C．隸書D．草書13．閱讀下面的文字，回答問題。換票①兩個鄉(xiāng)下人，外出打工。一個去上海，一個去北京?？墒窃诤蜍噺d等車時，都又改變了主意，因為鄰座的人議論說，上海人精明，外地人問路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。②去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧車還沒到，不然真掉進(jìn)了火坑。③去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒上車，不然真失去一次致富的機(jī)會。④于是他們在退票處相遇了。原來要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。⑤去北京的人發(fā)現(xiàn)，北京果然好。他初到北京的一個月，什么都沒干，竟然沒有餓著。不僅銀行大廳里的純凈水可以白喝，而且大商場里歡迎品嘗的點心也可以白吃。⑥去上海的人發(fā)現(xiàn)，上海果然是一個可以發(fā)財?shù)某鞘小８墒裁炊伎梢再嶅X。帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢。只要想點辦法，再花點力氣都可以賺錢。⑦憑著鄉(xiāng)下人對泥土的感情和認(rèn)識，第二天，他在建筑工地裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土”的名義，向不見泥土而又愛花的上海人兜售。當(dāng)天他在城郊間往返六次，凈賺了五十元錢。一年后，憑“花盆土”他竟然在大上海擁有了一間小小的門面。⑧在常年的走街串巷中，他又有一個新的發(fā)現(xiàn)：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽才知道是清洗公司只負(fù)責(zé)洗樓不負(fù)責(zé)洗招牌的結(jié)果。他立即抓住這一空當(dāng)，買了人字梯、水桶和抹布，辦起一個小型清洗公司，專門負(fù)責(zé)擦洗招牌。如今他的公司已有150多個打工仔，業(yè)務(wù)已由上海發(fā)展到杭州和南京。⑨前不久，他坐火車去北京考察清洗市場。在北京車站，一個撿破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車廂，向他要一只啤酒瓶，就在遞瓶時，兩人都愣住了，因為五年前，他們曾換過一次車票。1．整體感知全文，完成下列題目。小說為什么以“換票”作為標(biāo)題，有什么好處？用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。2．小說描寫了兩個打工者的兩次相遇，這樣安排有什么作用？第一次相遇：__________第二次相遇：__________3．通讀全文，簡要概括兩個人的性格特點。成功者：__________拾破爛者：__________4．品讀小說⑥至⑧段，寫出自己的感悟。5．假如當(dāng)初兩個打工者沒有“換票”，小說的結(jié)局又會怎樣呢？為什么？三、語言表述14．仿寫句子。幸福是什么？幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕點；幸福是患難中心心相印的一個眼神__________。四、寫作15．任選一題，按要求作文閱讀下面的文字，按要求作文。下面列舉的10個人物或語句，多是同學(xué)們在初中語文課本或名著閱讀中學(xué)習(xí)過的：①方仲永（王安石《傷仲水》）②林黛玉《紅樓夢》）③戴震（段玉裁《戴震難師》④孟子⑤劉胡蘭⑥我為少男少女歌唱（何其芳）⑦俗子胸襟誰識我，英雄末路當(dāng)磨折（秋瑾）⑧少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步（梁啟超）⑨數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（）⑩歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量（）你正是何其芳所歌唱的少男少女。也許你是一個天天向上的陽光少年，也許你是一個遇困迷茫的留守兒童，也許你是一個衣食無憂的佛系少女……請你以《少男少女當(dāng)自強(qiáng)》為題，寫一篇不少于600字的文章，可以敘述真實經(jīng)歷，可以虛構(gòu)故事，可以抒發(fā)情感也可以發(fā)表議論。要求：（1）內(nèi)容自選，立意自定，文體自選，表達(dá)自己的真情實感，不可套作，不得抄襲。（2）從上面列舉的10個人物或語句中至少選擇兩個合理使用在文章中。（3）文中不得使用生活中真實的人名、校名和地名。材料如果你用眼睛認(rèn)真觀察，如果你用心靈細(xì)心感悟，你會發(fā)現(xiàn)，許多你曾認(rèn)定的事實其實只是表象：吃喝玩樂不是友情，好斗耍狠不是勇敢，一擲千金不是豪氣，一走了之不是灑脫……“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”才是真正的友情：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”才是真正的勇敢：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”才是真正的豪氣；“但愿人長久，千里共嬋娟”才是真正的灑脫；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”才是真正的胸懷：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”才是真正的奉獻(xiàn)：“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”才是真正的大方……請結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“這才是真正的”為題，寫一篇文章。要求：請將題目補(bǔ)充完整。（2）力求寫出自己的真切體驗和獨(dú)特感受，（3）除詩歌、戲劇外，文體不限。（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。（5）不得套作，不得抄襲。（6）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】

A“散文《父母的心》”錯?！陡改傅男摹肥侨毡局默F(xiàn)代小說家川端康成寫的一篇短篇小說。C“赫留金”應(yīng)改為“奧楚蔑洛夫”。D“表現(xiàn)了他信奉鬼神的思想”錯，應(yīng)該是表現(xiàn)了胡屠戶趨炎附勢的嘴臉。此時范進(jìn)已經(jīng)中舉，“那手早顫起來，不敢打到第二下”是他怕得罪范進(jìn)的表現(xiàn)。2、B【解析】

此題考查的是名著的知識積累。B項中“大鬧黑風(fēng)山”的是孫悟空。故選B。3、D【解析】試題分析：考查詞語（成語）的正確使用。滄海桑田：意思是大海變成農(nóng)田；農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。望文生義，使用錯誤。故答案為D。4、A【解析】

本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。A.詩人遠(yuǎn)渡荊門，并無友人送別，送別詩人的是“故鄉(xiāng)水”?！笆茁?lián)點明友人送別的地點”有誤。故選A。5、A【解析】

B搭配不當(dāng)。可將“事跡”改為“形象”。C邏輯錯誤?！罢緷M了……人群”不妥，可將“人群”改為“人”。D句式雜糅。“原因”和“造成的”不能同時出現(xiàn)，刪去一個。病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯誤的地方。6、（1）示例：漫畫名為《活著真累》，一位男子戴著面具照鏡子，在他左側(cè)的墻上掛了三個展現(xiàn)笑容的面具。（2）示例：諷刺生活中戴著面具活得很累的人，呼吁人們真實（真誠）地交往?！窘馕觥?/p>

本題考查漫畫內(nèi)容的介紹與寓意的理解分析能力。漫畫內(nèi)容的介紹，按照一定的順序?qū)Ξ嬅鎯?nèi)容簡介即可。寓意分析要抓住漫畫中夸張的部分體會主題，主題的表達(dá)要凝練深刻、準(zhǔn)確，揭示某種現(xiàn)象、本質(zhì)，表明作者的態(tài)度，如：諷刺、批判、贊頌。觀察圖畫，可見畫面的中心主體是一個人站在一塊大鏡子前面，戴著面具照鏡子，左邊墻上掛著三塊不同笑容的面具，下邊是文字《活著真累》。結(jié)合畫面內(nèi)容，可見其寓意為：諷刺了生活中的一些通過偽裝自己而生活的人，呼吁人們要真誠相待。7、山雨欲來風(fēng)滿樓蠟炬成灰淚始干正鶯兒啼卻道天涼好個秋贏得生前身后名會挽雕弓如滿月英雄末路當(dāng)磨折余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。【解析】

古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此處注意“霹靂、雕、折、濁、寐”等字詞的書寫。8、（1）宋江醉酒后在潯陽樓題反詩（2）科學(xué)與幻想（3）示例《簡愛》：簡愛在得知羅切斯特有妻子后選擇離開桑菲爾德，體現(xiàn)了她的自尊自愛（理性），圣約翰的求婚，讓她更堅定了自己對羅切斯特的感情，從而離開圣約翰回到遭遇變故后殘疾的羅切斯特身邊，懂得追求真愛，體現(xiàn)了她的成長?！段饔斡洝贰臼纠?】《西游記孫》中孫悟空有三次離開團(tuán)隊。第一次是受不了唐僧的嘮叨，一怒之下主動開，第二次是悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說明他成長了。第三次是孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問題，說明他成長了?！朵撹F是怎樣煉成的》保爾在朱赫來影響下投身革命，一次參加工友聚會，保爾帶著穿戴整潔的冬妮婭同去，遭到工友們的嘲笑，保爾意識到冬妮婭和自己不是一個階級，希望她能和自己站到同一戰(zhàn)線上，卻遭到拒絕，兩人的感情產(chǎn)生裂痕，保爾離開了冬妮婭。保爾的離開是在愛情與階級立場之間的一個重要選擇，是理性戰(zhàn)勝情感的選擇。也是他成長的結(jié)果?！陡道准視犯德旊x開中國到波蘭學(xué)習(xí)音樂，通過自己的不懈努力與傅雷的精神引領(lǐng)戰(zhàn)勝了遠(yuǎn)離祖國的孤獨(dú)感和感情受挫的痛苦，在國際大賽中屢屢獲獎，為祖國贏得了榮譽(yù)，也讓自己在音樂上獲得了很高造詣?！端疂G傳》：在山神廟中僥幸免于被火燒死的林沖怒殺陸虞侯等人后離開草料場，冒著風(fēng)雪連夜投奔了梁山泊。林沖的這個選擇雖不得以，卻也是他從忍氣吞聲、委曲求全到敢于反抗的蛻變，是他人生成長中最關(guān)鍵的一步。《朝花夕拾》魯迅為了治病救人離開中國來到東京，又受東京清國留學(xué)生不學(xué)無術(shù)的風(fēng)氣的刺激選擇離開東京來到仙臺，經(jīng)過匿名信事件和課間放電影事件后又離開仙臺回到中國，在一次次離開的過程中，魯迅先生明白了療救國人精神麻木的病癥的重要性，從而棄醫(yī)從文。【解析】

此題考查的是名著的知識積累。（1）《閑來乘興入江樓》是明代小說家施耐庵創(chuàng)作的一首七言律詩。該詩回顧了宋江因題反詩入獄的經(jīng)歷，描繪了梁山眾好漢劫法場、大鬧江州城的宏大場面。（2）《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”凡爾納被公認(rèn)為是科幻小說之父《海底兩萬里》因科學(xué)與幻想高度結(jié)合的藝術(shù)特色而成為科幻小說的頂峰之作。（3）此題考查的是對名著的內(nèi)容理解。圍繞要求“離開，有時是無奈，有時是理性抉擇的結(jié)果”然后從幾部名著中搜集與離開有關(guān)的情節(jié)，然后加以敘述概括，并從中分析所體現(xiàn)出的“最終都會帶來成長”。言之成理，語句通順即可。據(jù)此理解作答。二、閱讀9、1．憂國傷時2．作者將憂國傷時、關(guān)心國計民生的詩歌比作高亢清亮的鶴鳴,將大量與之相反的詩歌,則貶為殘陽下群蟬亂哄哄的聒噪,對比鮮明,分別表達(dá)了作者對這兩類詩歌的推崇與厭惡之情?！窘馕觥?．此題考查詩歌內(nèi)容的理解。解答此題關(guān)鍵要了解詩歌大意，根據(jù)詩中的關(guān)鍵詞來分析判斷。這首詩評詩人，感嘆當(dāng)時詩壇寥落。在內(nèi)憂外患交逼之日，詩人們沒有如杜甫、陳子昂那樣發(fā)出時代的最強(qiáng)音來鼓舞人民，挽救危局，而一些流連光景之作，卻還能傳誦一時。詩的前兩句表達(dá)對“杜甫”“陳子昂”的贊美，可以看出作者堅憂國傷時詩的推崇。2．此題考查學(xué)生結(jié)合重點詩句理解詩歌情感的能力。這類題型，先讀懂詩歌，再從詩歌的寫作背景、作者所處的時代和關(guān)鍵的字詞等方面來理解即可。結(jié)合對前兩句的理解，不難看出，作者后兩句用“鶴鳴”暗喻憂國傷時、關(guān)心國計民生；用“蟬鳴”來暗喻那些“流連光景之作”，這樣鮮明的對比，既表達(dá)了作者對前者的喜愛與贊美，又表現(xiàn)詩人對后類詩的厭惡。10、1．迷惑堅定粗略閱讀緣故，原因2．B3．(1)時光就像這流水一樣流逝，日夜不停。(2)（他）（為此）縮減衣食（用度的開支）作為（購書）費(fèi)用，即使忍饑挨凍也不在乎。4．愛好讀書；樂學(xué)忘艱；勤思博學(xué)；惜時刻苦。（答出兩點即可）【解析】

1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“罔”是“迷惑”；“涉獵”是古今異義詞，“粗略閱讀”的意思。2．試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“其”分別為“代詞，這樣”和“句首，表推測”；B.選項中的“而”的意思分別為“表并列”和“表并列”；C.選項中的“以”分別是“來”和“因為”；D.選項中的“之”分別是“代詞，這件事”和“主謂之間，取消句子獨(dú)立性”的意思。故選B。3．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“逝者（流逝的時光）、如（像）、斯、舍（舍棄）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“撤（縮減）、雖（即使）、顧（顧及）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。4．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。甲文“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)讀書要讀與思相結(jié)合；“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”強(qiáng)調(diào)了樂讀；“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”提出了要“苦學(xué)”；“逝者如斯夫，不舍晝夜”要珍惜時間；“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”要“博學(xué)”。乙文則通過何子的行為，強(qiáng)調(diào)了好讀書、樂讀書、勤思博學(xué)和惜時刻苦。據(jù)此可概括作答。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷惑;只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑。”孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。”孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚?。　笨鬃釉诤舆吀袊@道：“時光像流水一樣消逝，日夜不停。”子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！薄疽摇亢巫幽晟俚臅r候喜歡讀書，如果遇到有奇特的書，一定用大價錢把它購買回來，（為此）縮減衣食（用度的開支）作為（購書）費(fèi)用，即使忍饑挨凍也不在乎。每次去田間巡走，一定拿著書。有時候去廁所，也一定是手拿一本書。他所收藏的書有四萬卷，幾乎都粗略地瀏覽了一遍。大概是想要用來攬求各種稱王稱霸各種策略，來揣度當(dāng)今世道形成的原因。一旦遇到有些事情盤根錯雜難于處理的，立即即用古人的作法來相合。如果有不合的，學(xué)深入地進(jìn)行思考，竟然是夜以繼日。11、1．靜臥竹枝、躥頂?shù)踔?、騎棍當(dāng)馬2．生機(jī)勃勃、謙虛溫和、卓爾有立（瘦勁孤高）、頑強(qiáng)倔強(qiáng)（不移不屈）、豪邁凌云3．示例一：如第②段“人生百態(tài)，風(fēng)雪雨電之下，有些樹每每抵不住，或折枝或斷根。竹子卻每每挺立著”一句，運(yùn)用對比手法，把竹子與“有些樹”進(jìn)行對比，突出竹子的頑強(qiáng)挺拔，從而表現(xiàn)竹的內(nèi)在氣質(zhì)與精神。示例二：如第⑧段“青白相間，浮漾濕濕的白光，青而蒼綠，白而微明。清晨起來，站在屋檐下遠(yuǎn)望，一眼就看見那發(fā)白的山頂，大片的是翠色的竹，被雪壓著，兀自迎風(fēng)而立”一句，運(yùn)用“青白”“青而蒼綠”“白而微明”“發(fā)白”“翠色”等一系列表示色彩的詞語，渲染描繪，語言清新淡雅，很有畫意，鮮明生動地寫出了雪后竹林的“好看”，也表現(xiàn)出其傲雪挺立的姿態(tài)。4．生若要想“如意”，要實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，就要學(xué)習(xí)竹子的頑強(qiáng)倔強(qiáng)、謙虛正直，坦蕩通透的品性，不失本性，不忘初心，方得始終。5．表達(dá)作者對家鄉(xiāng)竹子的熱愛，對竹子坦蕩正直、頑強(qiáng)倔強(qiáng)精神的贊美之情?！窘馕觥?/p>

1．概括故事情節(jié)。通讀第3段，以什么人做了什么事來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順，特別要注意四個字的要求。如“風(fēng)過時，竹葉沙沙響，像琴音，像蠶食。我們喜歡找一叢竹枝做窩，在上面靜臥”可概括為“靜臥竹枝”?！坝袝r還躥上一根細(xì)竹頂，慢慢吊下來，雙腳著地，突然松手，‘嗖’一聲，竹子如飛箭一般彈回”可概括為“躥頂?shù)踔瘛??！懊棵炕琶χ袙?xì)木棍子在胯下夾著，口中朗朗作馬蹄聲，逃也似的去了”可概括為“騎棍當(dāng)馬”。2．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可分析“竹林漸漸蒼翠，綠得濃重葳蕤，那是生機(jī)也是自然。自然的生機(jī)，欣欣向榮”“被雪壓著，兀自迎風(fēng)而立”“雪白壓壓的，晶瑩中但見一抹深綠，又頑強(qiáng)又倔強(qiáng)”“中虛勁節(jié)、清高獨(dú)介，堪比君子”“竹生于石，則軀體堅而瘦硬，枝葉枯焦，像烈士一般挺拔。生于水邊的竹子性柔而婉順，枝葉疏朗，簡直是謙恭君子。生于土石之間的竹子，不燥不潤，根干勁圓，枝葉暢茂，如卓爾有立的志士仁人”“瘦勁孤高，是竹的精神；豪邁凌云，是竹的生性”等句，也可從中挑選關(guān)鍵性詞語，即可整理出正確答案。3．要求舉一例賞析本文語言清新雋永、內(nèi)涵深刻的特點?！扒逍隆敝盖逅迈r，其特點是語言新穎，不落俗套。清爽而新鮮。如空氣清新?！半h永”主要特點在于，藝術(shù)形式所表達(dá)的思想感情深沉幽遠(yuǎn)，意味深長。如余音繞梁，三日不絕，講究言有盡而意無窮。清新雋永，一般指文章很清雅，耐人尋味。如文中運(yùn)用“青白”“青而蒼綠”“白而微明”“發(fā)白”“翠色”等一系列表示色彩的詞語渲染描繪，體現(xiàn)出語言“清新”的特點。再如通過這些表示色彩的詞語，表現(xiàn)出其傲雪挺立的姿態(tài)。這是“雋永”與“內(nèi)涵深刻”的體現(xiàn)。4．欣賞文句?？疾檎Z句的作用，要考慮到語句在文章位置上的意義。語句“人若想如意，得先有竹子的品性啊”正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文的作用。在內(nèi)容上就有深化主旨的作用。要把文章所表達(dá)的中心答出來。即生若要想“如意”，就“得先有竹子的品性”，就要學(xué)習(xí)竹子的堅貞、剛毅、挺拔、清幽、有節(jié)的品性，謙虛謹(jǐn)慎、堅韌不屈、無私奉獻(xiàn)、高風(fēng)亮節(jié)的風(fēng)骨。5．考查本文表達(dá)的思想情感。答此題首先要讀懂全文的對竹子描寫的內(nèi)容，分析竹子的本性特點，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無誤。如文章通過對竹子生機(jī)勃勃、謙虛溫和、瘦勁孤高、不移不屈、豪邁凌云的描寫，表達(dá)作者對家鄉(xiāng)竹子的熱愛，對竹子坦蕩正直、自強(qiáng)不息、

虛心自持、意志堅強(qiáng)、頂天立地的精神的贊美之情。12、1．借梁啟超在《書法指導(dǎo)》中的話指出書法學(xué)習(xí)易“無丈夫氣”的原因，作為論據(jù)從反面引論，引出下文“書法要有丈夫氣”的論題。也起到吸引讀者的作用,增強(qiáng)了論述的趣味性。2．初稿只采用了對比論證。修改稿采用了對比論證和比喻論證，比初稿更生動形象又深入淺出地闡述了書法壯美和柔美的區(qū)別。3．首先，由設(shè)問引出“丈夫氣”的概念；接著，運(yùn)用道理論證，引用孟子的話進(jìn)一步闡釋“丈夫氣”的內(nèi)涵；然后，引申到對書法“丈夫氣”的闡釋；最后得出結(jié)論：“丈夫氣”是書法的大格局、大氣象、大境界。4．A.示例：行書筆畫連綿、流暢，這與紀(jì)錄片所想要表現(xiàn)的殷墟發(fā)展歷史比較契合，陽剛雄強(qiáng)。B.示例：篆書形體古樸，能體現(xiàn)殷墟的古老與歷史的厚重感，如黃鐘大呂，能更好地借助題目讓觀眾理解內(nèi)容。C示例：隸書風(fēng)格莊重，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，與殷墟的偉岸之象非常相稱。D.示例：草書筆畫連帶，筆勢連綿回繞，與殷墟千年帝都豪放之氣有異曲同工之妙?！窘馕觥?．試題分析：考查段落在文章中的作用。解答作用類試題要結(jié)合文章特點從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面進(jìn)行分析。議論文開頭段一般有引出論點或者論題的作用；有激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，還能起到論證論點的作用。文章第1段敘寫梁啟超在《書法指導(dǎo)》中的所說的話，指出書法學(xué)習(xí)易“無丈夫氣”的原因，引出本文“書法要有丈夫氣”的論題。并作為論據(jù)從反面對論點“書法要有‘丈夫氣’”進(jìn)行論證，同時，起到吸引讀者閱讀的作用。2．試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點。題目中初稿，只采用了對比論證，論證了書法壯美和柔美的區(qū)別。修改稿，增加了“好比黃鐘大呂、金鼓雷鳴”和“好比江南小調(diào)、絲竹管弦”，采用了對比論證和比喻論證，比初稿更生動形象，更能深入淺出地闡述了書法壯美和柔美的區(qū)別。3．試題分析：考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點、論據(jù)、運(yùn)用的論證方法，然后對內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。文章第3、4段，首先由設(shè)問引出什么是“丈夫氣”；接著，引用孟子的話，運(yùn)用道理論證進(jìn)一步闡釋和論述“丈夫氣”的內(nèi)涵；然后，由“丈夫氣”說到書法“丈夫氣”并進(jìn)行闡釋；最后得出結(jié)論——“丈夫氣”是書法的大格局、大氣象、大境界。4．試題分析：開放性試題。本題作答要依據(jù)字體的特點和專題片所講述“殷墟的歷史演變”之間的內(nèi)在關(guān)系，字體要突出片頭題字“殷墟”歷史厚重感，選用壯美風(fēng)格的字體作答。其中“篆書”和“隸書”顯得古老、莊重，最能體現(xiàn)“殷墟的古老與歷史的厚重感”。作答時，能結(jié)合著字體特點闡述理由，言之有理即可。答案是多元的。13、1．（1）換票與文章主要內(nèi)容有關(guān)，也設(shè)置了懸念，吸引讀者。（2）小說敘述了兩個外出打工者不同的經(jīng)歷和兩次相遇的故事。2．（1）推動情節(jié)發(fā)展，為后文兩人截然不同境遇埋下伏筆（作鋪墊）。（2）通過鮮明對比，使小說情節(jié)富有戲劇性，給人以深刻的教益。3．（l）精明能干，勤勞務(wù)實，積極進(jìn)取。（任選兩點即可）（2）愚鈍無能，目光短淺，不思進(jìn)取。（任選兩點即可）4．生活中要做一個有心人，要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，還要善于把握機(jī)遇。5．結(jié)局不會改變（與“換票”的結(jié)果一樣）。因為不同的價值觀、人生觀決定了兩個人不同的命運(yùn)?！窘馕觥?．①本題考查文章標(biāo)題的作用。題目是文章的眼睛。答作用要注意結(jié)合內(nèi)容和形式，內(nèi)容上就答字面或深層的含意，形式上主要回答是否為文章的線索，或是運(yùn)用什么特殊的手法等。本文以“換票”主要來展開寫作，點明文章主要內(nèi)容，同時也是文章的線索，起到吸引讀者閱讀興趣。②本題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括能力。整體感知文章內(nèi)容可知，本文的人物是兩個外出打工者，主要事件是兩個外出打工者不同的經(jīng)歷和兩次相遇的故事。概括的時候，把主要人物和事件概括清楚即可。有結(jié)果的，最好把結(jié)果概括出來。2．此題考查學(xué)生的理解賞析能力。第一次相遇，為換票，推動情節(jié)發(fā)展，為后文情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。第二次相遇則與主題有關(guān)。通過兩個人不同結(jié)局的對比，使小說情節(jié)富有戲劇性，給人以深刻的教益。3．本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題。在文中找到對兩個打工者描寫的內(nèi)容，根據(jù)他們的言行表現(xiàn)來概括他們的形象特點。⑥⑦⑧段寫成功者的做法，表現(xiàn)其精明能干，勤勞務(wù)實，積極進(jìn)取的一面。⑤段寫拾破爛者的做法，表現(xiàn)其愚鈍無能，目光短淺，不思進(jìn)取的一面。4．考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。根據(jù)兩個打工者不的行為產(chǎn)生的不同的結(jié)果來說明一個努力與否與其前途的關(guān)系。6-8段寫的是成功者成功的過程，他的成功并不是天上掉下來的，而是經(jīng)過自己的觀察和勞動、努力后得來的。結(jié)合“努力、機(jī)遇”闡述即可。5．考查學(xué)生的閱讀創(chuàng)意解讀理解。小說塑造兩個打工者的形象，通過對比，告訴人們一個道理：要想成功，就得勤勞務(wù)實，積極進(jìn)取，善于發(fā)現(xiàn)并把握機(jī)遇，天下沒有免費(fèi)的午餐。就此來看，假如當(dāng)初兩個打工者沒有“換票”，結(jié)局也不會改變，因為不同的價值觀、人生觀決定了兩個人不同的命運(yùn)。三、語言表述14、幸福是父親一次粗糙的撫摸；幸福是朋友一個溫馨的字條?！窘馕觥?/p>

本題考查仿寫的能力。仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。要先分析例句的內(nèi)容和形式上的特點：主題是“幸福是什么”，內(nèi)容是對生活中點滴幸福的詮釋，形式上是一個主謂句；然后按上句的結(jié)構(gòu)形式“幸福是xx的xx”仿寫即可。四、寫作15、少男少女當(dāng)自強(qiáng)_“你們是初升的太陽！”這是毛主席對我們少年寄予的殷切期望。少年是祖國的未來，是民族的希望。只有少年的自強(qiáng)不息，國家才會繁榮富強(qiáng)。少