2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第2單元 世界多極化 第4課 第1框 時(shí)代的主題教案 新人教版選擇性必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元世界多極化第4課第1框時(shí)代的主題教案新人教版選擇性必修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課為人教版高中政治選擇性必修1第2單元世界多極化第4課第1框“時(shí)代的主題”。該框主要講述當(dāng)今時(shí)代的主題，包括和平與發(fā)展的重要性、含義以及關(guān)系。內(nèi)容深入淺出，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)和平與發(fā)展的認(rèn)識(shí)，提高其理論素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)，使其深刻理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，認(rèn)識(shí)到我國(guó)堅(jiān)持和平發(fā)展道路的重要性。通過(guò)分析教材內(nèi)容，學(xué)生能夠提高自己的理論素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)際形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)全球視野。同時(shí)，通過(guò)課堂討論和思考，學(xué)生能夠提高自己的信息提取、邏輯思維和辯證思考能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.和平與發(fā)展的含義及其在當(dāng)今時(shí)代的重要性。

2.理解和平與發(fā)展之間的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生深刻理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。

2.如何讓學(xué)生準(zhǔn)確把握和平與發(fā)展的關(guān)系。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)講解、案例分析等方式，讓學(xué)生深入了解和平與發(fā)展的含義及其在當(dāng)今時(shí)代的重要性。

2.對(duì)于難點(diǎn)，采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、小組討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和平與發(fā)展之間的關(guān)系，幫助其準(zhǔn)確把握。

突破策略：

1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和平與發(fā)展的含義及其重要性。

2.通過(guò)多媒體教學(xué)，展示相關(guān)案例，加深學(xué)生對(duì)和平與發(fā)展關(guān)系的理解。

3.組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的人教版高中政治選擇性必修1教材。

2.輔助材料：收集并整理與“時(shí)代的主題”相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞報(bào)道、時(shí)政文章等，以便在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)更新和拓展。

4.討論指南：制定課堂討論指南，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和平與發(fā)展的重要性、含義以及關(guān)系。

5.教案：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，編寫(xiě)詳細(xì)的課堂教學(xué)教案，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

6.反饋問(wèn)卷：準(zhǔn)備學(xué)生反饋問(wèn)卷，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：展示一張和平與發(fā)展相關(guān)的圖片，如各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代主題。

-問(wèn)題提出：提問(wèn)學(xué)生對(duì)和平與發(fā)展的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（20分鐘）

-講解和平與發(fā)展的含義：通過(guò)教材內(nèi)容，解釋和平與發(fā)展在當(dāng)今時(shí)代的重要性。

-闡述和平與發(fā)展的關(guān)系：分析和平與發(fā)展之間的相互作用，強(qiáng)調(diào)其相互依賴性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生分組討論教材中的案例，探討和平與發(fā)展在實(shí)際中的應(yīng)用。

-練習(xí)題目：布置相關(guān)練習(xí)題目，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)和平與發(fā)展知識(shí)的理解和掌握。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：針對(duì)講授內(nèi)容和鞏固練習(xí)，隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，了解其對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，培養(yǎng)其表達(dá)能力和思維能力。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)和平與發(fā)展在當(dāng)今時(shí)代的重要性。

-核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，提高其理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

6.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-作業(yè)布置：布置一道關(guān)于和平與發(fā)展的研究性作業(yè)，讓學(xué)生深入探究相關(guān)話題。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)要生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。

2.講授新課要條理清晰，重點(diǎn)突出，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)要注重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)其合作精神和解決問(wèn)題的能力。

4.課堂提問(wèn)要注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，提高其思維能力。

5.總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)要突出重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，提高其理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

6.課后作業(yè)布置要具有針對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判性思維。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文章：《和平與發(fā)展時(shí)代的主題解析》（《人民日?qǐng)?bào)》，2021年）

-報(bào)告：聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)報(bào)告（2021年）

-書(shū)籍：托夫勒《第三次工業(yè)革命》（生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店，2010年）

-電影：《美麗中國(guó)》（2007年）

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀《和平與發(fā)展時(shí)代的主題解析》一文，深入了解和平與發(fā)展的時(shí)代主題，并思考我國(guó)在全球和平與發(fā)展中的角色和責(zé)任。

-學(xué)生可以查閱聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)報(bào)告，了解全球可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的設(shè)定和進(jìn)展，并結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況進(jìn)行分析。

-學(xué)生可以閱讀托夫勒的《第三次工業(yè)革命》，了解新技術(shù)對(duì)人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，思考如何在和平與發(fā)展中利用新技術(shù)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

-學(xué)生可以觀看電影《美麗中國(guó)》，了解我國(guó)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方面的成就和挑戰(zhàn)，思考如何在保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

此外，學(xué)生還可以關(guān)注時(shí)事政治，了解當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)外交政策，思考和平與發(fā)展在全球范圍內(nèi)的實(shí)現(xiàn)路徑。同時(shí)，學(xué)生可以參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等，親身感受和平與發(fā)展的實(shí)際意義，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)引入和平與發(fā)展的實(shí)際案例，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生更加深入地理解教材內(nèi)容。

2.互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)和看法，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。

3.核心素養(yǎng)培養(yǎng)：注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，提高其理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂參與度不高：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，對(duì)課堂討論和提問(wèn)反應(yīng)冷淡。

2.知識(shí)深度不足：部分學(xué)生對(duì)和平與發(fā)展的理論知識(shí)掌握不足，難以深入理解其內(nèi)涵和關(guān)系。

3.教學(xué)資源不足：課堂教學(xué)資源相對(duì)有限，難以滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)和拓展需求。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的問(wèn)題和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情，提高課堂參與度。

2.加強(qiáng)知識(shí)深度：通過(guò)補(bǔ)充相關(guān)的閱讀材料、案例分析等，增加學(xué)生對(duì)和平與發(fā)展知識(shí)的理解和掌握，提高知識(shí)深度。

3.豐富教學(xué)資源：積極尋找和整合更多的教學(xué)資源，包括網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體資源等，提供更多的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)渠道，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)和拓展需求。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣和平與發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，突出時(shí)代主題的重要性，幫助學(xué)生理解和掌握核心概念。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)按照邏輯順序排列，先展示和平與發(fā)展的含義，再闡述其關(guān)系，最后強(qiáng)調(diào)其在當(dāng)今時(shí)代的重要性。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)練的文字和符號(hào)表達(dá)復(fù)雜的理論知識(shí)，易于學(xué)生理解和記憶。

4.突出重點(diǎn)：板書(shū)應(yīng)突出和平與發(fā)展的核心觀點(diǎn)和關(guān)鍵信息，提醒學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)內(nèi)容。

5.準(zhǔn)確精煉：板書(shū)應(yīng)準(zhǔn)確反映教材內(nèi)容，避免歧義和誤導(dǎo)，同時(shí)具有概括性強(qiáng)，能夠總結(jié)和提煉教材的主要觀點(diǎn)。

6.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)顏色、字體、圖標(biāo)等元素，增加板書(shū)的吸引力和生動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-文章：《和平與發(fā)展時(shí)代的主題解析》（《人民日?qǐng)?bào)》，2021年）

-報(bào)告：聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)報(bào)告（2021年）

-書(shū)籍：托夫勒《第三次工業(yè)革命》（生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店，2010年）

-電影：《美麗中國(guó)》（2007年）

-網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)于和平與發(fā)展的時(shí)政新聞、專家訪談、學(xué)術(shù)論文等。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以閱讀《和平與發(fā)展時(shí)代的主題解析》一文，深入了解和平與發(fā)展的時(shí)代主題，并思考我國(guó)在全球和平與發(fā)展中的角色和責(zé)任。

-學(xué)生可以查閱聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)報(bào)告，了解全球可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的設(shè)定和進(jìn)展，并結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況進(jìn)行分析。

-學(xué)生可以閱讀托夫勒的《第三次工業(yè)革命》，了解新技術(shù)對(duì)人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，思考如何在和平與發(fā)展中利用新技術(shù)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

-學(xué)生可以觀看電影《美麗中國(guó)》，了解我國(guó)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方面的成就和挑戰(zhàn)，思考如何在保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

-學(xué)生可以關(guān)注時(shí)事政治，了解當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)外交政策，思考和平與發(fā)展在全球范圍內(nèi)的實(shí)現(xiàn)路徑。

-學(xué)生可以參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿