



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
青年教師教學(xué)指導(dǎo)完整記錄表為了提高青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果,本記錄表旨在詳細(xì)記錄青年教師的教學(xué)情況和指導(dǎo)過程,以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并為青年教師的教學(xué)成長提供參考。一、基本信息1.教師姓名:____________2.課程名稱:____________3.課程性質(zhì):____________4.授課對象:____________5.指導(dǎo)教師:____________二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo):-知識(shí)與技能:____________-過程與方法:____________-情感態(tài)度與價(jià)值觀:____________2.教學(xué)內(nèi)容:-重點(diǎn)內(nèi)容:____________-難點(diǎn)內(nèi)容:____________-教學(xué)環(huán)節(jié):____________三、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法:-自主學(xué)習(xí):____________-合作學(xué)習(xí):____________-探究學(xué)習(xí):____________-講授法:____________2.教學(xué)手段:-傳統(tǒng)黑板:____________-多媒體課件:____________-在線教學(xué)平臺(tái):____________-其他:____________四、教學(xué)效果1.學(xué)生反饋:-學(xué)生滿意度:____________-學(xué)生參與度:____________-學(xué)生出勤情況:____________2.教學(xué)反思:-優(yōu)點(diǎn):____________-不足:____________-改進(jìn)措施:____________五、指導(dǎo)與建議1.指導(dǎo)教師評價(jià):-教學(xué)態(tài)度:____________-教學(xué)能力:____________-教學(xué)效果:____________2.建議與指導(dǎo):-教學(xué)內(nèi)容:____________-教學(xué)方法:____________-教學(xué)手段:____________-教學(xué)態(tài)度:____________六、其他1.青年教師自我評價(jià):-教學(xué)準(zhǔn)備:____________-教學(xué)過程:____________-教學(xué)反思:____________2.備注:____________請青年教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫本記錄表,以便于指導(dǎo)和提高教學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年抗精神病藥品項(xiàng)目建議書
- 初級(jí)漢語教材對比研究
- TyG指數(shù)與AECOPD患者病情進(jìn)展及預(yù)后的相關(guān)性研究
- STEM教育理念下發(fā)展高中生生物學(xué)科學(xué)思維的實(shí)踐研究
- TRIM65基因敲除保護(hù)急性腎損傷的機(jī)制研究
- 土壤中高效纖維素降解菌的篩選及其在秸稈堆肥中的應(yīng)用研究
- 錳氧化菌修復(fù)砷與鎘復(fù)合污染農(nóng)田土壤的適用性研究
- BN@Fe3O4雙層核殼粒子及磁取向BN@Fe3O4-EP復(fù)合材料的制備及性能研究
- 民營企業(yè)“逆向混改”的協(xié)同效應(yīng)研究
- 2025年碳酸二乙酯項(xiàng)目建議書
- 2023年汽車修理工(高級(jí))考試試題庫附答案
- 甲狀腺功能減退癥健康宣教
- 高清精美中國地圖(英文版)
- 預(yù)付卡盈利模式淺析
- 委托辦理公證委托書(6篇)
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)緒論
- 大樹修剪專項(xiàng)施工方案
- 人教版七年級(jí)歷史下冊全套課課練及答案解析課件
- 2023年高考全國乙卷語文試卷真題(含答案)
- 幼兒社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(第3版)中職 PPT完整全套教學(xué)課件
- 汽車保險(xiǎn)與理賠PPT全套完整教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論