中職教育一年級全學(xué)期公共管理與服務(wù)《工作領(lǐng)域七冷熱應(yīng)用-任務(wù)2濕熱敷的使用》教學(xué)設(shè)計

課題工作領(lǐng)域七冷熱應(yīng)用——任務(wù)2濕熱敷的使用教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：能說出濕熱敷的使用的重要性和安全風(fēng)險點。能力目標(biāo)：能歸納出濕熱敷的使用的操作流程。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊老、敬老、愛老的思想和對老年人服務(wù)與管理專業(yè)的興趣和職業(yè)認同感教學(xué)重點濕熱敷的使用的操作流程、操作注意事項和安全風(fēng)險點教學(xué)難點濕熱敷的使用的操作流程教學(xué)方法講授法、演示法教學(xué)準備課件、操作視頻課型實訓(xùn)課教學(xué)課時1教學(xué)時間教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入教師導(dǎo)入講解濕熱敷的使用對老年人的重要性案例導(dǎo)入教師：講解加案例導(dǎo)入。學(xué)生：感知、思考。通過導(dǎo)入，自然的引入本課內(nèi)容。課中操作流程和注意事項操作前：學(xué)生觀看操作視頻。教師講解濕熱敷的使用操作前的注意事項：a.關(guān)閉門窗，調(diào)節(jié)室溫(22～24℃)b.老人取坐位或臥位操作中：學(xué)生觀看操作視頻。教師講解濕熱敷的使用操作中的注意事項：評估溝通(評估老年人疾病情況，解釋并取得配合)測試敷布溫度(感覺溫?zé)帷⒉粻C手為宜)。進行濕熱敷(嚴密觀察，必要時揭開敷布一角散熱)。更換敷布(3～5分鐘更換一次)。操作后：學(xué)生觀看操作視頻。教師講解濕熱敷的使用操作后的注意事項：毛巾擦干，涂潤膚油(擦拭不要過于用力)。整理洗手記錄。安全風(fēng)險點討論：濕熱敷的使用時，還可能出現(xiàn)那些安全風(fēng)險點？我們?nèi)绾伪苊夂蛶椭兀拷處煟褐v解、播放操作視頻。學(xué)生：觀看操作視頻、聽講、思考。教師：講解學(xué)生：聽講、思考教師：講解提出疑問學(xué)生：思考、討論、回答教師課前將濕熱敷的使用操作錄制成視頻，并剪輯成操作前、操作中、操作后三段，分別插入到整個操作流程的三個部分去進行播放，播放后又對要點進行講解，學(xué)生通過觀看視頻，能對濕熱敷的使用整個操作流程產(chǎn)生直觀的認識，加深對濕熱敷的使用操作的理解。同時，教師對要點的講解，又有助學(xué)學(xué)生進一步的突破重難點。教師課前對安風(fēng)險點歸納成表格，有利于學(xué)生理解和記憶。安全風(fēng)險點在操作中在操作中有著舉足輕重，在養(yǎng)老照護考證中如果出現(xiàn)安全風(fēng)險問題，學(xué)生將無法過關(guān)。在操作的過程中，一定要多理解、關(guān)心老年人，多給與鼓勵，多用自己的耐心、細心讓老年人有一個更加舒適的體驗。也有利于學(xué)生尊老、愛老思想的培養(yǎng)。課堂小結(jié)操作流程☆儀容儀表準備→評估核對解釋→準備用物→洗手口述→評估溝通→進行濕熱敷→整理洗手記錄重難點：測量水溫。濕熱敷的操作流程。全程注意保暖。課后作業(yè)實訓(xùn)