板塊四　第十六單元　第52講　資本主義世界殖民體系形成與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

202X工業(yè)革命時(shí)期:工業(yè)革命、馬克思主義的誕生和世界殖民體系的形成第十六單元202X資本主義世界殖民體系形成與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要的闡述您的觀點(diǎn)。課程標(biāo)準(zhǔn)1.通過了解西方列強(qiáng)對(duì)亞非拉的殖民擴(kuò)張、世界殖民體系的建立，理解世界殖民體系的建立對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。2.通過了解亞非拉人民的抗?fàn)?，理解殖民地半殖民地的民族?dú)立運(yùn)動(dòng)對(duì)世界歷史發(fā)展的重要影響。考情分析1.頻率題型：該部分是高考中頻考點(diǎn)，選擇題和非選擇題均有涉及2.情境設(shè)計(jì)：以文字資料、圖表、漫畫、地圖等多種載體創(chuàng)設(shè)命題情境，如(2023·山東卷，12)世界殖民體系；(2023·北京卷，14)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)；(2023·遼寧卷，14)亞洲覺醒；(2022·海南卷，12)世界殖民體系3.核心考向：資本主義世界殖民體系的形成、特點(diǎn)和影響；亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與意義整體感知內(nèi)容導(dǎo)航一梳理必備知識(shí)二突破關(guān)鍵能力三鏈接高考熱點(diǎn)四課時(shí)精練落實(shí)基礎(chǔ)性01梳理必備知識(shí)1.拉丁美洲的殖民地化(1)概況知識(shí)點(diǎn)一資本主義世界殖民體系的形成西班牙①1496年，在海地建立了第一個(gè)永久性殖民地圣多明各②16世紀(jì)中葉，將除巴西之外的大部分南美洲、整個(gè)中美洲和部分北美洲變成了自己的殖民地葡萄牙建立了巴西殖民地完成18世紀(jì)晚期，拉丁美洲已完全處于歐洲列強(qiáng)的殖民統(tǒng)治之下(2)統(tǒng)治政治實(shí)行專制統(tǒng)治，推行農(nóng)奴制經(jīng)濟(jì)①發(fā)展種植園經(jīng)濟(jì)，掠奪了巨額財(cái)富；②為彌補(bǔ)勞動(dòng)力不足，殖民者發(fā)展黑奴貿(mào)易；③宗主國禁止或限制殖民地同任何其他國家進(jìn)行貿(mào)易，限制殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展其他殖民者奴役和屠殺印第安人，造成后者大量死亡(3)影響(選必3·第7課)族群印第安人數(shù)量的銳減，歐洲人和非洲黑人數(shù)量的激增，迅速改變了美洲的人口結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)了新的族群文化發(fā)展歐洲文化主導(dǎo)、融合多種文化因素的新的美洲文化，如墨西哥城三文化廣場2.亞洲淪為殖民地半殖民地(1)第一階段(15、16世紀(jì))葡萄牙建立商站，控制商路。到16世紀(jì)中葉，葡萄牙已經(jīng)在亞洲建立了包括中國澳門在內(nèi)的幾十個(gè)商站西班牙入侵菲律賓，將其變成了殖民地(2)第二階段(17世紀(jì)至19世紀(jì)末20世紀(jì)初)地域國家概況南亞英國①通過東印度公司，采取直接搶掠、侵占土地、強(qiáng)征土地稅、種植并走私鴉片等手段，掠奪了大量財(cái)富和巨額利潤；②挑動(dòng)印度人打印度人，坐收漁利；或者直接進(jìn)行武力侵略；③到19世紀(jì)中后期，幾乎控制了印度全境地域國家概況東南亞荷蘭17世紀(jì)初，侵入印度尼西亞，建立了巴達(dá)維亞殖民地，后來，占領(lǐng)了整個(gè)印度尼西亞英國到19世紀(jì)末，將緬甸和馬來半島的大部分變成殖民地法國侵占了越南、柬埔寨和老撾美國從西班牙手里奪得菲律賓地域國家概況西亞英、法、俄等國18世紀(jì)末19世紀(jì)初，在奧斯曼帝國擴(kuò)大勢力范圍，分割領(lǐng)土俄、英不但控制了伊朗的經(jīng)濟(jì)和內(nèi)政，還分別在伊朗北部和南部劃分勢力范圍東亞歐美列強(qiáng)迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)日本1910年，吞并了朝鮮半島3.西方列強(qiáng)瓜分非洲4.歐洲殖民者的文化侵略(選必3·第12課)(1)含義：殖民國家向被殖民地區(qū)輸出民主、自由、人權(quán)等價(jià)值觀及基督教。(2)目的：改造甚至消滅被殖民地區(qū)的文化，淡化其民族意識(shí)，達(dá)到殖民目的。(3)結(jié)果：被侵略的民族不同程度地接受了外來文化，但也努力保護(hù)自己的傳統(tǒng)文化，使自身文化呈現(xiàn)出新的多樣性。5.世界殖民體系的形成(1)原因：在向壟斷資本主義的過渡中，資本主義各國越來越要求獨(dú)占更大的商品市場、原料產(chǎn)地和投資場所。(2)形成：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義世界殖民體系最終形成。(3)影響國際關(guān)系帝國主義國家之間擴(kuò)張與爭奪的加劇，孕育著新的更大的沖突世界聯(lián)系世界上幾乎所有國家和地區(qū)都被卷入資本主義世界市場當(dāng)中，世界越來越緊密地連為一體世界格局形成了人類歷史上由少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大部分土地和人口的極不合理的狀態(tài)斗爭高漲殖民統(tǒng)治和掠奪給殖民地半殖民地人民帶來了深重的災(zāi)難，被壓迫人民的反抗斗爭不斷高漲1.闡釋·核心概念總督制度總督一般由西班牙國王信任的大貴族擔(dān)任，是國王在殖民地的全權(quán)代表，根據(jù)國王訓(xùn)令，掌握殖民地的行政、軍事、財(cái)政和宗教等事宜，有權(quán)任命管區(qū)內(nèi)的官吏和教會(huì)負(fù)責(zé)人，參與審理重大司法案件。2.挖掘·教材信息閱讀綱要下第12課第一目“學(xué)思之窗”欄目，思考殖民者的掠奪對(duì)美洲和歐洲分別產(chǎn)生了怎樣的影響？答案影響：殖民者從美洲掠奪了巨額財(cái)富，加劇了美洲的貧困與落后。大量金銀流入歐洲加速了西歐封建制度的解體，推動(dòng)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。3.挖掘·教材信息閱讀教材綱要下第12課第二目“歷史縱橫”欄目，思考英國對(duì)印度的殖民侵略對(duì)英國產(chǎn)生了什么影響？答案英國對(duì)印度的殖民侵略是英國資本原始積累的主要來源之一，英國殖民者在印度攫取了巨額財(cái)富，這些財(cái)富運(yùn)到英國轉(zhuǎn)化為資本，極大地推動(dòng)了英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；擴(kuò)大了英國的海外市場，客觀上推動(dòng)了英國生產(chǎn)力的提高和技術(shù)的革新。4.思考·情境問題柏林會(huì)議的召開和“有效占領(lǐng)”原則的制定“標(biāo)志著歐洲在非洲的擴(kuò)張從此有了國際法”，據(jù)此思考“有效占領(lǐng)”原則的影響。答案西方列強(qiáng)劃分了在非洲的勢力范圍，確定了在非洲拓展殖民地的共同準(zhǔn)則，從此掀起瓜分非洲的高潮。5.圖解·關(guān)鍵知識(shí)資本主義世界體系6.闡釋·核心概念資本主義世界殖民體系指被資本主義列強(qiáng)壓迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸國。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義世界殖民體系最終形成。1.拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)(1)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)二亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)18世紀(jì)末19世紀(jì)初背景主要原因歐洲殖民者長期的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)剝削經(jīng)濟(jì)條件拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)有了一定發(fā)展思想條件啟蒙思想的傳播使殖民地人民的民族民主意識(shí)日益增長外部條件法國大革命動(dòng)搖了法國在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，也嚴(yán)重削弱了西班牙和葡萄牙對(duì)拉丁美洲殖民地的控制；美國獨(dú)立的影響概況1804年海地的獨(dú)立，拉開了拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的序幕；1826年，西屬拉丁美洲殖民地基本實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立；1822年，巴西獲得了獨(dú)立19世紀(jì)末20世紀(jì)初背景獨(dú)立后的拉美各國大多政局動(dòng)蕩，普遍實(shí)行軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯不前；英美等國在“援助”的幌子下，加緊了對(duì)拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)侵略和政治滲透概況巴西：1889年，廢除君主制，建立共和國墨西哥：1910年，爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命。1917年，頒布了資產(chǎn)階級(jí)憲法(2)獨(dú)立戰(zhàn)爭后的拉丁美洲文化(選必3·第12課)特點(diǎn)拉丁美洲的文化多元性非常明顯表現(xiàn)①除海地外，西屬殖民地的土生白人成為革命的主要領(lǐng)導(dǎo)者②取消了奴隸貿(mào)易和奴隸制，以及印第安人的人頭稅和強(qiáng)制勞役，但對(duì)黑人與印第安人的種族壓迫與歧視仍然存在③戰(zhàn)爭也促成了戰(zhàn)后考迪羅獨(dú)裁權(quán)力的形成，這成為獨(dú)立戰(zhàn)爭后拉丁美洲政治文化的特征之一2.亞洲的覺醒(1)背景：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞洲的社會(huì)發(fā)生了深刻變化。政治帝國主義的侵略加深了亞洲各國的民族危機(jī)經(jīng)濟(jì)亞洲國家的封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，民族資本主義得到一定發(fā)展思想民族憂患意識(shí)和民主改革意識(shí)覺醒(2)進(jìn)程①印度民族解放運(yùn)動(dòng)政黨1885年，印度民族資產(chǎn)階級(jí)成立了國民大會(huì)黨，積極要求民族平等和自治高潮1905年，印度人民的反英斗爭出現(xiàn)新高潮，以提拉克為首的國大黨激進(jìn)派主張聯(lián)合人民群眾的力量，進(jìn)行一切形式的斗爭，推翻殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立罷工1908年，爆發(fā)孟買工人政治總罷工，總罷工成為20世紀(jì)初印度人民反英斗爭的高潮，表明印度無產(chǎn)階級(jí)開始登上政治斗爭的舞臺(tái)②伊朗立憲革命簡況1905－1911年，伊朗發(fā)生了立憲革命，制定了伊朗歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的憲法，規(guī)定伊朗為君主立憲國家結(jié)果革命在伊朗統(tǒng)治階級(jí)和俄英等外部勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗影響打擊了封建主義和外國勢力，傳播了民族民主革命思想③中國辛亥革命成果：推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國兩千多年的君主專制制度，建立了亞洲第一個(gè)共和國。意義：辛亥革命拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門，傳播了民主共和理念，極大推動(dòng)了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動(dòng)了中國社會(huì)變革。3.非洲的抗?fàn)?1)主要事件：埃及的抗英斗爭、蘇丹馬赫迪起義和埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭。(2)概況①埃及：成立了祖國黨，提出“埃及是埃及人的埃及”的口號(hào)。在1882年反抗英國侵略埃及的斗爭中，阿拉比領(lǐng)導(dǎo)埃及軍民進(jìn)行了抵抗。后抵抗失敗被俘，英國占領(lǐng)埃及。②蘇丹：1881年，蘇丹爆發(fā)反英大起義，起義領(lǐng)導(dǎo)人自稱“馬赫迪”。沉重打擊了英國侵略者。起義失敗后，英國控制了蘇丹。③埃塞俄比亞：1894年，意大利發(fā)動(dòng)對(duì)埃塞俄比亞的侵略戰(zhàn)爭。1896年埃塞俄比亞人民打敗侵埃意軍，迫使意大利簽署和約。埃塞俄比亞保持了自己的獨(dú)立。4.意義：亞非拉的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)打擊了帝國主義的侵略勢力，削弱了本國的封建勢力，推動(dòng)了民族獨(dú)立和世界歷史的發(fā)展。1.闡釋·核心概念金元外交與大棒政策金元外交，是美國運(yùn)用經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張手段來控制拉美等地區(qū)的外交政策，使這些地區(qū)日益依附于美國?，F(xiàn)在泛指利用金錢手段達(dá)到某種目的。大棒政策，是20世紀(jì)初，美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福提出武力威脅和戰(zhàn)爭訛詐的外交政策。2.挖掘·教材信息閱讀綱要下第13課第一目“史料閱讀”欄目，思考《墨西哥憲法》的性質(zhì)，并分析其意義。答案性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)憲法。意義：一定程度上反映墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命的重要成果，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)民主原則；既打擊了國內(nèi)封建勢力，也打擊了美帝國主義的侵略氣焰，為墨西哥人民進(jìn)一步爭取民主和進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。3.闡釋·核心概念考迪羅主義考迪羅主義是指以暴力奪取政權(quán)，并以暴力維護(hù)其反動(dòng)統(tǒng)治的獨(dú)裁者專制制度。考迪羅代表拉丁美洲最反動(dòng)的勢力，它的盛行是獨(dú)立后拉丁美洲各國普遍的政治現(xiàn)象。其實(shí)質(zhì)是獨(dú)立后拉美各國大地主資產(chǎn)階級(jí)專政的一種特殊形式。4.思考·情境問題答案19世紀(jì)末20世紀(jì)初，帝國主義國家加緊對(duì)亞洲的侵略，中國、印度等國開展民族民主運(yùn)動(dòng)，爭取民族獨(dú)立和人民解放。近代以來，包含儒家文化圈國家在內(nèi)的眾多亞洲國家“向西轉(zhuǎn)”時(shí)也逐漸“覺醒”。請你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解釋“亞洲覺醒”的內(nèi)涵。5.警示·易錯(cuò)易混蘇丹馬赫迪起義的性質(zhì)蘇丹馬赫迪起義是一場具有宗教色彩的民族解放運(yùn)動(dòng)，不屬于資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民族民主運(yùn)動(dòng)。6.圖解·關(guān)鍵知識(shí)返回亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)提升綜合性01突破關(guān)鍵能力視角世界殖民體系的形成及評(píng)價(jià)材料一從18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)70年代，工業(yè)革命后掀起第二次殖民高潮，殖民列強(qiáng)通過擴(kuò)大殖民地和商品市場等方式向西亞、東亞、南美等地區(qū)縱深擴(kuò)張，使亞非拉許多國家和地區(qū)淪為殖民地和半殖民地，把殖民地和半殖民地變?yōu)榻?jīng)濟(jì)附庸。到19世紀(jì)中后期，世界殖民體系初步形成?！幾詮埣t菊《殖民主義與全球化——殖民主義與全球化進(jìn)程及其消極影響》瓜分世界——資本主義世界殖民體系的形成主題一材料二歐洲商人、工業(yè)家、拓殖者、工程師、教育家、行政者往往包含傳教士的精力、技巧和耐心，克服著亞非靜態(tài)社會(huì)對(duì)進(jìn)步缺乏興趣，并且把亞非社會(huì)導(dǎo)向一個(gè)以技術(shù)與理智為基礎(chǔ)的世界社群?！幾砸蠛９狻吨袊幕恼雇凡牧厦枋隽藖喎抢S多國家和地區(qū)淪為殖民地和半殖民地的過程以及這一過程給亞非拉社會(huì)帶來的影響。解讀根據(jù)材料指出推動(dòng)世界殖民體系初步形成的因素，并概括殖民擴(kuò)張對(duì)亞非社會(huì)的深刻影響。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

因素：工業(yè)革命后，為了擴(kuò)大殖民地和商品市場，西方列強(qiáng)掀起了第二次殖民高潮。影響：資本主義世界殖民體系形成過程中，世界各國社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生活的相互聯(lián)系加強(qiáng)，西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)方式和思想觀念傳播到殖民地和半殖民地，客觀上推動(dòng)了亞非社會(huì)的近代化進(jìn)程。思考1.歷史理解——西方列強(qiáng)對(duì)外殖民擴(kuò)張的階段特點(diǎn)深化拓展16世紀(jì)：西班牙、葡萄牙西班牙、葡萄牙是歐洲最早進(jìn)行海外殖民擴(kuò)張的國家，控制著世界殖民霸權(quán)。兩國都是封建君主專制國家，對(duì)外擴(kuò)張的主要手段以領(lǐng)土擴(kuò)張和直接掠奪為主17世紀(jì)：荷蘭、英國、法國荷蘭、英國、法國等資本主義相對(duì)發(fā)達(dá)的國家加入海外殖民擴(kuò)張的行列。這些國家政府支持下的壟斷性貿(mào)易公司成為對(duì)外擴(kuò)張的主要手段，它們以國家為后盾、以盈利為目的，將商業(yè)貿(mào)易與赤裸裸的掠奪結(jié)合起來第一次工業(yè)革命后：英國19世紀(jì)，第一次工業(yè)革命增強(qiáng)了以英國為代表的西方國家征服世界的實(shí)力，他們以強(qiáng)大的技術(shù)、軍事、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢征服亞非拉國家，對(duì)外擴(kuò)張進(jìn)入商品輸出階段第二次工業(yè)革命后：德國、美國19世紀(jì)末20世紀(jì)初，第二次工業(yè)革命使德國、美國等國崛起，帝國主義重新瓜分世界的競爭更加激烈，英國的殖民霸主地位受到挑戰(zhàn)，資本輸出、瓜分世界成為這一時(shí)期西方列強(qiáng)殖民擴(kuò)張的主要特點(diǎn)2.歷史解釋——資本主義世界殖民體系形成的原因與影響(1)原因根本原因資本主義經(jīng)濟(jì)的開放性和擴(kuò)張性。資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求向世界各地傾銷商品、掠奪原料，必然導(dǎo)致世界各地聯(lián)系的加強(qiáng)；進(jìn)入帝國主義階段后，列強(qiáng)向海外輸出剩余資本，掀起了瓜分世界的狂潮直接原因西方列強(qiáng)通過各種方式對(duì)外殖民，特別是武力擴(kuò)張，最終把世界瓜分完畢，世界殖民體系形成重要原因新航路的開辟、兩次工業(yè)革命等重要事件的推動(dòng)(2)影響文明演進(jìn)①對(duì)世界：加強(qiáng)了世界各國社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生活的相互聯(lián)系，在客觀上向世界傳播了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)方式和思想觀念②對(duì)殖民地：豐富了殖民地的政治生活和精神生活，客觀上推動(dòng)了殖民地向現(xiàn)代文明的轉(zhuǎn)化世界格局西方列強(qiáng)把世界其他國家變成其經(jīng)濟(jì)附庸，造成這些國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)畸形、長期貧困落后，形成以歐洲為中心、東方從屬于西方的世界格局視角亞洲的覺醒材料經(jīng)過一段時(shí)間，工業(yè)化先在印度，然后在日本，最后在中國，都得到強(qiáng)勁推動(dòng)……它們改變了亞洲的面貌并最終促進(jìn)了殖民主義的覆滅。更重要的是亞洲人民民族民主意識(shí)的覺醒，這使他們與殖民地征服者對(duì)立起來。過去的亞洲大帝國和其他國家，在文化和官僚政治結(jié)構(gòu)上是與現(xiàn)代歐洲民族國家不同的，但亞洲人明智地看到，歐洲國家強(qiáng)大力量之源正是他們所缺乏的統(tǒng)一和干勁，而他們?nèi)粝朐俅纬蔀樗麄冏约簢业闹魅?，就必須具備這樣的統(tǒng)一和干勁。民族覺醒——亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)主題二材料表明殖民者對(duì)亞洲的侵略客觀上促進(jìn)了亞洲社會(huì)的發(fā)展。解讀如何理解材料中“它們改變了亞洲的面貌并最終促進(jìn)了殖民主義的覆滅”？試答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

列強(qiáng)入侵客觀上給亞洲帶來先進(jìn)的生產(chǎn)方式，有利于亞洲社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為亞洲各國推翻殖民統(tǒng)治準(zhǔn)備了物質(zhì)基礎(chǔ)；列強(qiáng)入侵還促使亞洲人民民族民主意識(shí)的覺醒，通過改革或革命，最終贏得了民族獨(dú)立。思考?xì)v史解釋——亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的比較與歷史意義深化拓展

拉美的獨(dú)立亞洲的覺醒非洲的抗?fàn)幵驓W洲殖民者長期的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)剝削帝國主義的侵略加深了亞洲各國的民族危機(jī)帝國主義的侵略和奴役給非洲帶來了空前的破壞和災(zāi)難特點(diǎn)范圍廣、時(shí)間長、成果豐碩范圍廣、各國相互支持、彼此協(xié)作有組織、規(guī)模大且持久的武裝斗爭返回

拉美的獨(dú)立亞洲的覺醒非洲的抗?fàn)庮I(lǐng)導(dǎo)力量土著地主集團(tuán)中的先進(jìn)分子資產(chǎn)階級(jí)、工農(nóng)力量力量多樣，包括領(lǐng)袖、國王、知識(shí)分子等代表運(yùn)動(dòng)海地獨(dú)立、玻利瓦爾和圣馬丁等人領(lǐng)導(dǎo)的斗爭、巴西建立共和國、墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命印度民族解放運(yùn)動(dòng)、伊朗立憲革命、中國辛亥革命埃及抗英斗爭、蘇丹馬赫迪起義、埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭意義打擊了帝國主義的侵略勢力，削弱了本國的封建勢力，推動(dòng)了民族獨(dú)立和世界歷史的發(fā)展達(dá)成應(yīng)用性02鏈接高考熱點(diǎn)(2023·山東卷，12)如圖為某一時(shí)期歐洲主要殖民國家在美洲和非洲的殖民地分布示意圖。這一時(shí)期A.拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興起B(yǎng).大西洋三角貿(mào)易已走向衰落C.西、葡殖民優(yōu)勢逐漸被打破D.傾銷工業(yè)品是主要掠奪手段高考真題悟【典例】√1.史料實(shí)證——以自行車的普及為切入點(diǎn)考查亞洲覺醒(2023·遼寧卷，14)20世紀(jì)初，印度進(jìn)口自行車的主要購買群體是居住在印度的英國人。但隨著越來越多的印度人擁有了自行車，英國人便以騎車會(huì)讓人汗流浹背和“不體面”為由，逐漸放棄了自行車而改為汽車出行。這反映出英國人的A.時(shí)尚引領(lǐng)意識(shí)

B.前瞻性科學(xué)思維C.保守主義思想

D.殖民者優(yōu)越心理√123據(jù)材料可知，印度人擁有自行車后，英國人認(rèn)為騎車會(huì)讓人汗流浹背和“不體面”，于是放棄自行車而改為汽車出行，顯示出英國殖民者高人一等的優(yōu)越心理，故選D項(xiàng)；時(shí)尚引領(lǐng)應(yīng)從美學(xué)、藝術(shù)等視角入手，材料未涉及，排除A項(xiàng)；科學(xué)思維泛指符合認(rèn)識(shí)規(guī)律的思維、遵循邏輯規(guī)則的思維、能夠達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果的思維，汗流浹背和“不體面”不屬于科學(xué)思維，排除B項(xiàng)；保守主義思想強(qiáng)調(diào)守舊，與材料主旨不符，排除C項(xiàng)。1232.歷史解釋——以墨西哥民族認(rèn)同為切入點(diǎn)考查拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)(2023·北京卷，14)墨西哥在1821年獨(dú)立后，以阿茲特克帝國的繼承者自居。墨西哥土生白人將阿茲特克人視為祖先，將阿茲特克人的末代皇帝視為抵抗西班牙殖民者的民族英雄。這些做法意在A.打擊英法在拉美的殖民統(tǒng)治B.深化民族意識(shí)和國家觀念C.推動(dòng)墨西哥的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)D.重建阿茲特克帝國的文明√123據(jù)材料可知，獨(dú)立后的墨西哥以阿茲特克帝國的繼承者自居，奉阿茲特克人為祖先，視其末代皇帝為民族英雄，以此來強(qiáng)化民眾的民族認(rèn)同，增強(qiáng)民眾的國家觀念，B項(xiàng)正確；墨西哥獨(dú)立打擊了西班牙的殖民統(tǒng)治，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是墨西哥獨(dú)立后的做法，排除C項(xiàng)；墨西哥獨(dú)立后，意在用阿茲特克帝國的文明來增強(qiáng)國家民族意識(shí)，并不是重建文明，排除D項(xiàng)。1233.情境載體——以時(shí)空信息考查世界殖民體系的形成(2022·海南卷，12)綜合下圖信息，最適合探究的主題應(yīng)是A.歐洲列強(qiáng)的興衰和更替B.資本主義的早期萌發(fā)C.殖民體系的形成與演變D.整體世界的發(fā)展主線√1231.[殖民侵略·新素材](2024·哈師大附中等三校一模)1784年《印度法案》得以通過，按照這一法案，東印度公司必須由英國國王任命的議會(huì)監(jiān)督局來控制。同時(shí)英國人也一改之前橫征暴斂的強(qiáng)盜作風(fēng)，改成了比較“文明”的方式來對(duì)印度進(jìn)行剝削。英國做出調(diào)整的主要原因是A.對(duì)北美戰(zhàn)爭的反思

B.印度反英斗爭的高漲C.東印度公司的貪腐

D.工業(yè)革命的率先完成12經(jīng)典模擬練√英屬北美殖民地在1775—1783年，經(jīng)過獨(dú)立戰(zhàn)爭擺脫英國的統(tǒng)治取得獨(dú)立，為吸取管理北美殖民地的教訓(xùn)，英國調(diào)整了對(duì)印度的剝削方式，企圖長久維持其在印度的殖民統(tǒng)治，故選A項(xiàng)；印度反英斗爭的高漲是在19世紀(jì)，排除B項(xiàng)；“東印度公司的貪腐”是“之前橫征暴斂的強(qiáng)盜作風(fēng)”的表現(xiàn)之一，排除C項(xiàng)；英國工業(yè)革命的完成是在19世紀(jì)40年代，排除D項(xiàng)。122.[學(xué)術(shù)情境·新角度](2023·濟(jì)南一模)1836年，法國學(xué)者開始將南部美洲稱為“具有拉丁文化特征的美洲”。1856年，面對(duì)著美國的南擴(kuò)，哥倫比亞學(xué)者發(fā)表《兩個(gè)美洲》的長詩，吟道：“拉丁美洲人喲/面對(duì)著撒克遜人?！薄袄∶乐蕖钡母拍顝拇嗽谀喜棵乐扪杆賯鞑ラ_來。這一概念的傳播A.推動(dòng)了拉丁美洲民族獨(dú)立戰(zhàn)爭B.強(qiáng)化了拉美人民的區(qū)域認(rèn)同C.源于南北美洲文化傳統(tǒng)的差異D.反映列強(qiáng)爭奪拉美日趨激烈√12據(jù)材料可知，“拉丁美洲”作為一個(gè)整體的觀念在南部美洲的迅速傳播，有利于強(qiáng)化拉美人民的區(qū)域認(rèn)同，故選B項(xiàng)；拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的興起時(shí)間為18世紀(jì)末19世紀(jì)初，排除A項(xiàng)；南北美洲文化的差異是導(dǎo)致出現(xiàn)拉丁美洲與北美洲不同區(qū)域的原因，而不是這一觀念廣泛傳播的主要原因，排除C項(xiàng)；列強(qiáng)爭奪激烈只會(huì)激起拉美人民的強(qiáng)烈抵抗，與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。12拉美國家現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)拉美獨(dú)立后，白人、黑人和印第安人的種族融合加速，開始形成拉美各國的新的民族。由于歐洲啟蒙思想影響廣泛，共和主義深入人心，一些國家發(fā)生的君主制復(fù)辟活動(dòng)，無不以徹底失敗而告終。土生白人精英不僅提出“自由貿(mào)易”和“自由經(jīng)濟(jì)”，而且認(rèn)為國家要繁榮富強(qiáng)，必須要建立工業(yè)。歐洲一些著名科學(xué)家紛紛前來考察，一些科研機(jī)構(gòu)陸續(xù)建立起來?！幾粤直坏椤丢?dú)立革命：拉美國家現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)——試析獨(dú)立革命與拉美國家現(xiàn)代化的關(guān)系》命題視角拓[材料解讀]拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)、民族國家的建立、資產(chǎn)階級(jí)共和國的確立、實(shí)業(yè)強(qiáng)國思潮出現(xiàn)、科研機(jī)構(gòu)建立等為拉美現(xiàn)代化提供了條件。[命題考向]拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。返回03課時(shí)精練1.(2023·太原高三上期中)截至16世紀(jì)末，糖不再是限制供應(yīng)的一種“藥物”，而已成為一種“食物”。從1570年起的一個(gè)世紀(jì)以來，巴西顯然是世界上最大的食糖生產(chǎn)者和出口者。經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的增長和繁榮后，在17世紀(jì)80年代，因荷蘭市場競爭而導(dǎo)致的巴西食糖業(yè)危機(jī)在葡萄牙甚至引發(fā)了一場經(jīng)濟(jì)危機(jī)。據(jù)此可知，巴西A.單一經(jīng)濟(jì)模式存在隱患B.國家獨(dú)立推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.嚴(yán)重依賴殖民地市場D.對(duì)葡萄牙經(jīng)濟(jì)形成制約√1234567891011121314選擇題151617據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，食糖生產(chǎn)和出口在巴西經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，其危機(jī)甚至可以引發(fā)宗主國葡萄牙經(jīng)濟(jì)危機(jī)，說明巴西單一經(jīng)濟(jì)模式存在隱患，故選A項(xiàng)；巴西獨(dú)立是在1822年，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，巴西本身就是葡萄牙的殖民地，其市場主要在歐洲，不可能對(duì)葡萄牙經(jīng)濟(jì)形成制約，排除C、D項(xiàng)。1234567891011121314選擇題1516172.(2024·邯鄲一模)哥倫比亞作家馬爾克斯曾這樣描述拉美文化：“加勒比的歷史充滿了魔幻的色彩。這種魔幻現(xiàn)實(shí)色彩是黑奴從他們的非洲老家?guī)淼?，但也是瑞典的、荷蘭的、英國的海盜們帶來的。在加勒比地區(qū)集中了各色人等和各種截然不同的事物。這在世界其他地區(qū)是見不到的?！瘪R爾克斯意在強(qiáng)調(diào)近現(xiàn)代拉美文化A.具有多元性和獨(dú)特性 B.已丟失印第安文化元素C.移植了殖民者的風(fēng)俗 D.促進(jìn)了不同種族的交融選擇題12345678910111213141516√17從材料中對(duì)拉美文化來源的描述可得出拉美文化具有多元性，從拉美文化“在世界其他地區(qū)是見不到的”可得出拉美文化具有獨(dú)特性，故選A項(xiàng)；“丟失”說法過于絕對(duì)，故排除B項(xiàng)；C項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了材料的一個(gè)側(cè)面，不符合材料主旨，故排除；材料未涉及拉美文化的影響，故排除D項(xiàng)。選擇題12345678910111213141516173.(2023·北京海淀區(qū)高三上期中)隨著英國棉布進(jìn)入伊朗市場，19世紀(jì)末，伊朗城市伊斯法罕的稅吏在報(bào)告中寫道，“以往，伊斯法罕盛產(chǎn)各種優(yōu)質(zhì)的紡織品。近年來，伊朗人卻放棄了自己的肉體和靈魂，購買艷麗而低廉的歐洲產(chǎn)品”“這座城市原來有許多織工，現(xiàn)在僅存不足五分之一”。對(duì)上述變化解釋正確的是A.伊朗傳統(tǒng)手工業(yè)受到嚴(yán)重沖擊B.英國確立了在伊朗的殖民統(tǒng)治C.伊朗產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的不斷壯大D.英國造成伊朗單一的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)選擇題1234567891011121314√151617由題干中的信息可知，英國的棉布在伊朗城市傾銷，使得伊朗的手工棉紡織業(yè)受到嚴(yán)重沖擊，故選A項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)的不是政治上的殖民統(tǒng)治，而是經(jīng)濟(jì)侵略，二者不屬于同一范疇，排除B項(xiàng)；題干提到的是伊朗傳統(tǒng)的手工棉紡織工人失業(yè)大大增加，而沒有關(guān)于產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的信息，排除C項(xiàng)；題干信息僅體現(xiàn)了英國棉布傾銷給伊朗帶來的沖擊，并未對(duì)伊朗的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，排除D項(xiàng)。選擇題12345678910111213141516174.(2023·天津河西區(qū)高三上期末)1884年，《柏林會(huì)議關(guān)于非洲的總議定書》規(guī)定：“今后占據(jù)目前在其領(lǐng)地外的非洲大陸沿岸地區(qū)某領(lǐng)土的國家……應(yīng)該向本議定書的簽字國呈送與此有關(guān)的相應(yīng)文件及聲明，以便使后者在必要時(shí)有可能申述自己的要求。”這一規(guī)定旨在A.鎮(zhèn)壓亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)B.鞏固列強(qiáng)瓜分非洲的成果C.維護(hù)非洲各國的獨(dú)立和完整D.協(xié)調(diào)列強(qiáng)殖民擴(kuò)張中的矛盾√選擇題1234567891011121314151617據(jù)材料可知，柏林會(huì)議強(qiáng)調(diào)簽字國家需要在瓜分非洲的過程中與其他國家協(xié)商一致，有利于協(xié)調(diào)列強(qiáng)在瓜分非洲過程中的矛盾，故選D項(xiàng)；柏林會(huì)議中的相關(guān)內(nèi)容只適用于非洲地區(qū)，排除A項(xiàng)；材料主要強(qiáng)調(diào)歐洲列強(qiáng)需要協(xié)調(diào)各國在瓜分非洲過程中的矛盾，而不是對(duì)已有瓜分成果的認(rèn)可，排除B項(xiàng)；該協(xié)議主要適用于列強(qiáng)對(duì)非洲的占領(lǐng)和瓜分的相關(guān)問題，排除C項(xiàng)。選擇題12345678910111213141516175.(2024·武漢高三聯(lián)測)東非肯尼亞從百年前開始種植茶葉，1963年獨(dú)立后逐漸發(fā)展成為全球茶葉生產(chǎn)和出口大國。肯尼亞茶葉種植與生產(chǎn)的歷程可劃分為以下4個(gè)階段：選擇題1234567891011121314151617這表明A.茶葉的引進(jìn)帶有殖民化的色彩B.民族獨(dú)立后其茶葉生產(chǎn)發(fā)展受阻C.多極化促進(jìn)茶葉生產(chǎn)質(zhì)的飛躍D.茶葉生產(chǎn)大大提升了其國際地位選擇題12345678910111213141516√17據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知，獨(dú)立前的肯尼亞是英國的殖民地，為滿足英國的需要，茶葉被引進(jìn)肯尼亞并廣泛種植，故選A項(xiàng)；“發(fā)展受阻”表述錯(cuò)誤，與題干中“探索發(fā)展”相悖，排除B項(xiàng)；“多極化”不符合邏輯，應(yīng)為“全球化”，排除C項(xiàng)；茶葉是生活類商品，而國際地位的提升與一國政治、經(jīng)濟(jì)等綜合實(shí)力緊密相關(guān)，排除D項(xiàng)。選擇題12345678910111213141516176.(2023·鄭州高三聯(lián)考)1895年夏，德皇威廉二世在給沙皇的通信中繪制了油畫《世界各民族，保護(hù)你們最珍貴的財(cái)產(chǎn)》，正式提出了“黃禍論”。20世紀(jì)初他還告訴沙皇，“日本出售軍火給中國”“原鋼材料正在法國——你的同盟國——生產(chǎn)”“他們正在爭奪整個(gè)亞洲，正在苦心孤詣地準(zhǔn)備著給全體白種人以打擊”。這深刻反映了A.殖民體系中列強(qiáng)之間矛盾重重B.列強(qiáng)制定了瓜分中國的狂妄計(jì)劃C.亞洲覺醒緣于嚴(yán)重的民族危機(jī)D.種族歧視成為當(dāng)時(shí)世界普遍現(xiàn)象√選擇題1234567891011121314151617據(jù)材料可知，德皇意欲挑撥沙皇與他國的關(guān)系，這反映了在殖民過程中，列強(qiáng)之間矛盾重重，故選A項(xiàng)；材料中的通信并非僅僅針對(duì)中國，排除B項(xiàng)；亞洲覺醒是通過亞洲各國的反侵略求民主斗爭體現(xiàn)的，且與材料主旨不符，排除C項(xiàng)；材料來源于德皇的信件，故只能看出德皇的態(tài)度，不代表其他國家也認(rèn)可“黃禍論”，“普遍現(xiàn)象”說法過于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。選擇題12345678910111213141516177.(2023·大慶一模)據(jù)下表可知，拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭選擇題12345678910111213141516著名領(lǐng)導(dǎo)人物經(jīng)歷弗朗西斯科·德·米蘭達(dá)委內(nèi)瑞拉獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。他曾親自參加法國大革命西蒙·玻利瓦爾“拉美解放者”。他目睹了法國大革命，并于1799年和1803年兩度赴歐，深受歐洲政治生活特別是法國大革命之后的民主自由情緒的影響何塞·德·圣馬丁拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭的領(lǐng)袖。他常讀盧梭、伏爾泰、孟德斯鳩等啟蒙思想家的著作，注重從拿破侖身上吸取教訓(xùn)A.受到法國大革命精神的影響 B.資產(chǎn)階級(jí)民主革命的色彩濃厚C.著力傳播自由民主平等思想 D.以確立資產(chǎn)階級(jí)代議制為目的√17據(jù)材料信息可知，拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭的部分領(lǐng)導(dǎo)人物或參加過法國大革命，或高度關(guān)注法國大革命，或讀啟蒙思想家的著作，他們從法國大革命中汲取斗爭精神和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引導(dǎo)拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭，故選A項(xiàng)；拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭不都是資產(chǎn)階級(jí)民主革命性質(zhì)的，排除B項(xiàng)；自由、民主、平等思想的傳播是拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景，不是影響，排除C項(xiàng)；拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭以追求民族獨(dú)立為目標(biāo)，排除D項(xiàng)。選擇題12345678910111213141516178.(2023·大同高三調(diào)研)1899年，美國聯(lián)合果品公司成立。該公司不斷擴(kuò)張，收購尼加拉瓜、牙買加、洪都拉斯、危地馬拉、古巴等國的廉價(jià)土地，增鋪鐵路、購買船只，逐漸發(fā)展成為一個(gè)包括從生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸?shù)戒N售各部門的壟斷組織。這表明A.美國實(shí)行金元加大棒的侵略政策B.美國推行門羅主義控制了拉美經(jīng)濟(jì)C.拉美國家政治獨(dú)立進(jìn)程出現(xiàn)倒退D.拉美面臨繼續(xù)民族民主革命的任務(wù)√選擇題1234567891011121314151617據(jù)題干可知，以美國聯(lián)合果品公司為代表的壟斷組織在拉丁美洲進(jìn)行資本擴(kuò)張，對(duì)拉美國家經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立發(fā)展有制約作用，故選D項(xiàng)；題干未提及美國進(jìn)行武力干涉的“大棒政策”，排除A項(xiàng)；“控制了”不符合題意，排除B項(xiàng)；西屬拉丁美洲殖民地于1826年基本實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立，排除C項(xiàng)。選擇題12345678910111213141516179.(2024·湛江一模)1904年，美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福宣稱，弱小和行為不軌，是“由于全面放松與文明社會(huì)的聯(lián)系而造成的。可以……要求某些文明國家進(jìn)行干預(yù)”，而且，門羅主義可能使美國不得不“行使某種國際警察的權(quán)力”?；谶@一思想，美國的做法是A.對(duì)落后國家地區(qū)傳播文明思想B.實(shí)行全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)政措施C.與歐洲列強(qiáng)爭奪世界霸主地位D.在拉美地區(qū)積極推行“大棒政策”√選擇題1234567891011121314151617據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福認(rèn)為，美國要對(duì)拉美地區(qū)推行積極干預(yù)的政策，行使國際警察的權(quán)力，在拉美地區(qū)積極推行“大棒政策”，故選D項(xiàng)；材料描述的是某些文明國家如美國等資本主義國家對(duì)落后國家的干預(yù)，并非傳播文明思想，排除A項(xiàng)；羅斯福新政提出對(duì)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)實(shí)行國家干預(yù)的政策，排除B項(xiàng)；一戰(zhàn)之前的美國尚不具備爭奪世界霸主的實(shí)力，排除C項(xiàng)。選擇題123456789101112131415161710.(2023·葫蘆島高三調(diào)研)據(jù)統(tǒng)計(jì)，1824－1848年，墨西哥曾發(fā)生約250次軍事政變，更換了31個(gè)總統(tǒng)；玻利維亞在獨(dú)立后的70年中發(fā)生了60次暴動(dòng)或政變，其中有6個(gè)總統(tǒng)被殺；秘魯在1829年至1845年的16年間就更換了12個(gè)總統(tǒng)；委內(nèi)瑞拉在1830－1900年發(fā)生了50次暴動(dòng)，其中有12次推翻了原有的政權(quán)。導(dǎo)致這些現(xiàn)象出現(xiàn)的共同因素是A.啟蒙思想的傳播

B.不同種族的矛盾C.美國的門羅主義

D.考迪羅獨(dú)裁統(tǒng)治√選擇題1234567891011121314151617據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)拉美獨(dú)立的史實(shí)可知，材料中現(xiàn)象與獨(dú)立后的拉美實(shí)行軍事獨(dú)裁有關(guān)，即考迪羅獨(dú)裁統(tǒng)治，故選D項(xiàng)；啟蒙思想的傳播使拉美擺脫歐洲殖民者的統(tǒng)治，不是獨(dú)立后動(dòng)蕩的原因，排除A項(xiàng)；拉美獨(dú)立后的政局動(dòng)蕩與保留軍事獨(dú)裁有關(guān)，不是種族矛盾的結(jié)果，排除B項(xiàng)；美國門羅主義強(qiáng)調(diào)美洲是美洲人的美洲，與拉美獨(dú)立后的政局動(dòng)蕩無關(guān)，排除C項(xiàng)。選擇題123456789101112131415161711.在1898－1905年喬治·寇松任印度總督期間，英印政府一方面發(fā)展教育，改良農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、改革稅制、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，大力修筑鐵路、發(fā)展公共事業(yè)等，另一方面又孤立知識(shí)分子，不讓印度人有更多的機(jī)會(huì)參與政府工作。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)A.印度無產(chǎn)階級(jí)已經(jīng)開始登上政治斗爭的舞臺(tái)B.印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重危及英國統(tǒng)治C.英印政府禁止印度資產(chǎn)階級(jí)參與政治D.英印政府試圖遏制印度民族主義發(fā)展√選擇題1234567891011121314151617據(jù)材料可知，寇松一方面積極樹立英國在印度的積極進(jìn)步形象，另一方面限制印度人進(jìn)入統(tǒng)治階層，是為了更好地控制印度，遏制印度民族主義發(fā)展，故選D項(xiàng)；1908年孟買工人政治大罷工標(biāo)志著印度無產(chǎn)階級(jí)開始登上政治斗爭的舞臺(tái)，排除A項(xiàng)；印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)在一戰(zhàn)后，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)英國殖民當(dāng)局主要限制的是知識(shí)分子參與政治，包括平民、資產(chǎn)階級(jí)，也包括無產(chǎn)階級(jí)，排除C項(xiàng)。選擇題123456789101112131415161712.(2023·長沙高三月考)下表是19世紀(jì)末20世紀(jì)初亞非地區(qū)發(fā)生的部分革命斗爭簡表。出現(xiàn)這種情況是因?yàn)檫x擇題12345678910111213141516時(shí)間發(fā)生地革命斗爭名稱1881—1882年埃及阿拉比領(lǐng)導(dǎo)的反英起義1881—1898年蘇丹馬赫迪領(lǐng)導(dǎo)的反抗英埃統(tǒng)治的斗爭1898—1902年菲律賓摩洛反美起義1899—1900年中國義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)A.亞非民族解放運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新階段

B.帝國主義國家加緊對(duì)亞非地區(qū)侵略C.亞非民族解放運(yùn)動(dòng)的不斷高漲

D.第二次工業(yè)革命加劇歐美國家矛盾√17結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)末20世紀(jì)初列強(qiáng)掀起瓜分世界的狂潮，與此同時(shí)各地區(qū)也紛紛進(jìn)行了斗爭，故選B項(xiàng)；材料并未提及這一階段解放運(yùn)動(dòng)與前一階段有何明顯不同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；題目問的是出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，而C項(xiàng)是對(duì)這種現(xiàn)象的概括，C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料并未提到帝國主義國家之間的矛盾，D項(xiàng)錯(cuò)誤。選擇題123456789101112131415161713.(2021·北京卷，7)1912年1月，列寧起草了一份決議，提到辛亥革命“將給亞洲帶來解放并將破壞歐洲資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治”“俄國無產(chǎn)階級(jí)懷著極大的熱忱和深切的同情注視著中國革命人民獲得的成就”。這表明，列寧認(rèn)為A.辛亥革命與十月革命具有相同的性質(zhì)B.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的政黨代表無產(chǎn)階級(jí)利益C.共產(chǎn)國際的指導(dǎo)是中國革命勝利的原因D.辛亥革命沖擊了殖民主義在亞洲的統(tǒng)治√1234567891011121314選擇題151617由所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專制，建立了中華民國，客觀上打擊了歐洲列強(qiáng)在華勢力，沖擊了殖民主義在亞洲的統(tǒng)治，所以列寧對(duì)辛亥革命表示了極大認(rèn)可，D項(xiàng)正確；辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)革命，十月革命是社會(huì)主義革命，它們具有不同的性質(zhì)，排除A項(xiàng)；孫中山領(lǐng)導(dǎo)的中國同盟會(huì)是資產(chǎn)階級(jí)革命政黨，代表資產(chǎn)階級(jí)利益，排除B項(xiàng)；共產(chǎn)國際成立于1919年，此時(shí)辛亥革命早已發(fā)生，所以不可能指導(dǎo)中國的辛亥革命，排除C項(xiàng)。選擇題123456789101112131415161714.(2023·泰安高三上期中)下圖是關(guān)于阿杜瓦戰(zhàn)役的繪畫。圖一是20世紀(jì)初埃塞俄比亞人所繪，描繪了傳說中埃塞俄比亞英雄身穿傳統(tǒng)服裝，在皇帝孟尼利克二世指揮下作戰(zhàn)的場景；圖二則是刊登在英國《圖片報(bào)》上的繪畫，試圖粉飾意大利人的失敗，強(qiáng)調(diào)他們寡不敵眾卻頑強(qiáng)作戰(zhàn)。這種差異說明A.繪畫源于藝術(shù)的想象

B.新聞稿更具真實(shí)性C.歷史作品具有政治性

D.兩則史料不可互證√選擇題12345678910111213141516圖一圖二17繪畫源于現(xiàn)實(shí)，兩幅圖畫都是對(duì)阿杜瓦戰(zhàn)役的描繪，但由于立場不同，呈現(xiàn)效果不同，排除A項(xiàng)；受政治立場的影響，新聞稿也不一定能真實(shí)反映歷史，排除B項(xiàng)；受政治立場、階級(jí)等因素影響，史料記載會(huì)有所不同，因此在使用中應(yīng)相互佐證，兩則史料共同說明了阿杜瓦戰(zhàn)役中意大利的失敗，排除D項(xiàng)。選擇題1234567891011121314151617選擇題1234567891011121314151615.隨著民族主義思潮的傳播，西非出現(xiàn)了一批早期民族主義政治組織。1897年黃金海岸一些知識(shí)分子、酋長、商人建立“保障土著居民權(quán)利協(xié)會(huì)”，迫使殖民當(dāng)局廢除旨在剝奪非洲人民土地的《公共土地法令》。這說明西非的反殖民斗爭A.體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)

B.由舊式階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)C.主張廢除土地私有

D.走武裝斗爭道路√1712345678910111213141516選擇題16.19世紀(jì)末—20世紀(jì)初亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)簡表地區(qū)國家時(shí)間斗爭名稱亞洲印度1905－1908民族解放運(yùn)動(dòng)伊朗1905－1911立憲革命中國1911辛亥革命非洲埃及1882反英斗爭蘇丹1881－1898馬赫迪起義埃塞俄比亞1894－1896抗意戰(zhàn)爭拉丁美洲海地1804獨(dú)立運(yùn)動(dòng)西屬墨西哥1821獨(dú)立運(yùn)動(dòng)葡屬巴西1822獨(dú)立運(yùn)動(dòng)1712345678910111213141516選擇題據(jù)表可知，這些斗爭產(chǎn)生的影響是①打擊了帝國主義的侵略勢力②完成了本國的民主革命任務(wù)③提供了寶貴的革命斗爭經(jīng)驗(yàn)④推動(dòng)了民族獨(dú)立的繼續(xù)發(fā)展A.①②③ B.①②④C.①③④ D.