2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人5.1我們的情感世界同步測(cè)試1無(wú)答案新人教版

試卷第=page44頁(yè)，總=sectionpages44頁(yè)5.1我們的情感世界班級(jí)：姓名：成果：一、選擇題1．影片《戰(zhàn)狼2》緩緩打出字幕:“中華人民共和國(guó)公民:當(dāng)你在海外遭到危急,不要放棄!請(qǐng)記住,在你身后,有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!”觀演者們紛紛感動(dòng)落淚,無(wú)不產(chǎn)生共鳴。這是因?yàn)?)①我們都有愛(ài)國(guó)的情感②生活閱歷的不斷擴(kuò)展,使情感更加豐富、深刻③影片呈現(xiàn)了中國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力,傳遞了劇烈的愛(ài)國(guó)情感④國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷與影片中主子公的情感發(fā)生了共鳴A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．鄧稼先與妻子和孩子們?cè)缒暝诿绹?guó)留學(xué),新中國(guó)成立后,毅然拋棄美國(guó)的優(yōu)厚待遇回到祖國(guó),為我國(guó)的原子彈還有氫彈事業(yè)做出了巨大的奉獻(xiàn)。對(duì)此,下列說(shuō)法最為精確的是()A．我們參與社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感B．情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的看法、觀念C．情感影響我們的推斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)D．豐富、深刻的情感有助于我們更加全面地視察事物3．生活中,我們有可能面臨負(fù)面情感體驗(yàn)。對(duì)此下列說(shuō)法正確的是()①要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受②體驗(yàn)負(fù)面情感只會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響③要擅長(zhǎng)將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力④全部的負(fù)面情感對(duì)我們的成長(zhǎng)都有意義A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．下列行為中，屬于傳遞情感正能量的是()A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．“我們?cè)e(cuò)過(guò)海洋，但我們不能再錯(cuò)過(guò)太空”。正是抱著這樣一種矢志報(bào)國(guó)的責(zé)任感，一代代航空人，艱苦創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航空事業(yè)的跨越式發(fā)展。對(duì)此理解不正確的是()A．我們參與社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感B．情感是人最基本的需求C．深刻的情感有助于我們更全面地視察事物、探究未知D．情感影響我們的推斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)6．《心理學(xué)大辭典》認(rèn)為：“情感是人對(duì)客觀事物是否滿意自己的需求而產(chǎn)生的看法體驗(yàn)?！毕铝袑?duì)情感的分類不正確的是()A．正面的體驗(yàn)——愛(ài)的情感； B．負(fù)面的體驗(yàn)——恐驚感；C．正面和負(fù)面混雜體驗(yàn)——敬畏感； D．正面和負(fù)面混雜的體驗(yàn)——失落感7．《水滸傳》中有一則故事，李鬼冒充李逵打家劫舍，遇到真李逵時(shí)，李鬼垂淚謊稱家有老母需供給而換得李逵的寬恕。這說(shuō)明()A．流淚就能夠換得對(duì)方的憐憫B(tài)．情感影響我們的推斷和選擇C．狹隘的生活閱歷簡(jiǎn)單導(dǎo)致偏執(zhí)的情感D．心情確定情感8．英國(guó)心理學(xué)家斯賓塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有油畫、雕塑、音樂(lè)、詩(shī)歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂(lè)趣便失去了一半，這就會(huì)給各種疾病的入侵洞開了門戶?！睂?duì)此，下列相識(shí)正確的是（）①情感影響人的身心健康②美妙的情感可以給我們帶來(lái)美的感受，可以使我們的情懷更加寬廣③情感有助于我們更全面地視察事物、探究未知④情感伴隨著我們的生活經(jīng)驗(yàn)不斷積累、發(fā)展A．①③ B．①②C．③④ D．②④9．每個(gè)人都會(huì)有自己不同的情感天空色調(diào)，誰(shuí)能采擷最漂亮的情感云朵，誰(shuí)就可以擁抱屬于自己的歡樂(lè)情感天空。這個(gè)人，肯定常在華蜜云海里飄游，渾身落滿光彩洋溢的笑容。這首詩(shī)啟示我們（）①情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富②情感是人最基本的精神需求③情感與我們的想象力、創(chuàng)建力有關(guān)④只有成年人才具有情感A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①③④10．心情經(jīng)常是由某一時(shí)刻、某些特定情境引起的，時(shí)過(guò)境遷，就會(huì)意轉(zhuǎn)情移；情感則不隨情境的變更而轉(zhuǎn)移，帶有很大的深刻性和長(zhǎng)久性。這表明()①心情與情感是有區(qū)分的②情感具有穩(wěn)定性③心情不穩(wěn)定④人類具有豐富的心情，不具有豐富的情感A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④11．高爾基曾說(shuō)：“要酷愛(ài)書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地幫助你了解紛繁困難的思想、情感和事務(wù)；它會(huì)教育你敬重別人和你自己；它以酷愛(ài)世界、酷愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞才智和心靈。”這段話說(shuō)明讀書()①有助于提高道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)②可以使我們的心情和情感得到進(jìn)一步的豐富和升華③可以被別人敬重④可以幫助我們實(shí)現(xiàn)一切愿望和志向A．①② B．③④ C．①③ D．②④12．2024央視網(wǎng)絡(luò)春晚緊緊圍繞“把愛(ài)帶回家”這一主題，牢牢把住愛(ài)和團(tuán)聚這個(gè)主線，緊貼著百姓、緊貼著人心去構(gòu)架和鋪展，一場(chǎng)用“愛(ài)”點(diǎn)燃的情感共鳴，激蕩著打動(dòng)人心的力氣。這說(shuō)明傳遞情感正能量（）A．只能被動(dòng)接受外部環(huán)境的影響B(tài)．須要表達(dá)、回應(yīng)，須要共鳴C．不須要拿出自己的熱忱和行動(dòng)D．必需參與有意義的社會(huì)活動(dòng)13．在看電影時(shí)，同學(xué)們會(huì)因?yàn)楸还适虑楣?jié)所感動(dòng)而一起大悲大喜；在讀書競(jìng)賽中，同學(xué)們一起得到了心靈的凈化；在勞動(dòng)中，同學(xué)們共同享受收獲的喜悅；在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你追我趕，同學(xué)們一同體驗(yàn)勝利的興奮。這說(shuō)明()①青少年分不清晰情感的高雅和狹隘②少年時(shí)期是一個(gè)情感豐富、熱忱奔放的時(shí)期③我們可以通過(guò)閱讀、參與有意義的活動(dòng)獲得美妙的情感④學(xué)校生活是獲得美妙情感的唯一途徑A．①② B．②③C．①③ D．③④14．在困難面前，有摯友與你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡過(guò)難關(guān)；在生活里，有同學(xué)給你幫助和照看……與友同行，帶給我們暖和、感動(dòng)。對(duì)這段話理解正確的是（）①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的②情感伴隨著我們的生活經(jīng)驗(yàn)不斷積累、發(fā)展③人際交往中帶來(lái)的全部情感都能讓我們身心愉悅④我們可以通過(guò)與人交往等方式獲得美妙情感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．學(xué)習(xí)“在品嘗情感中成長(zhǎng)”這一部分內(nèi)容后,同學(xué)對(duì)此問(wèn)題有以下觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的有()①美妙情感是天生的,不用培育②美妙的情感能表達(dá)我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展③我們應(yīng)當(dāng)在與他人的情感溝通中傳遞生命的正能量④我們要在生活中不斷創(chuàng)建美妙的情感體驗(yàn)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④二、材料分析題16．一場(chǎng)特別的愛(ài)心活動(dòng)在市區(qū)廣場(chǎng)喧鬧進(jìn)行，100多名孩子變身“小掌柜