大班跳繩特色工作計劃

大班跳繩特色工作計劃大班跳繩特色工作計劃1活動目標：1、樂于探索繩的不同跳法，初步學會雙人跳繩的技巧。2、增強動作的協(xié)調性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。3、感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思?；顒訙蕚洌好课挥變阂桓K，幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗。活動流程：一、列隊入場1、教師帶領幼兒排成四列縱隊入場后，聽口令進行熱身運動。（根據(jù)情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等動作練習。）二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、交流討論繩子的多種玩法。2、自由玩繩：教師帶領幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的.方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。3、教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合_雙人跳_。請幼兒觀察并嘗試結伴跳，教師提示兩個人要動作一致，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。4、在教師的引導下，嘗試玩法多人跳繩的方法（1）引導幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。（2）根據(jù)幼兒描述，教師交代玩法和規(guī)則后進行示范練習。（3）幼兒集體參與多人跳繩的練習，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。小結：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個，所以這就需要大家合作的默契。三、結束活動教師帶領幼兒做放松活動后，帶幼兒回教室?；顒臃此迹禾K是我們班在中班第二學期就開始的活動，幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動作連貫在一起。個別新來的幼兒需要指導，我制作了跳繩記錄表，讓幼兒自己進行記錄。大班跳繩特色工作計劃2活動目標：1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調地進行跳繩游戲。2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。3、與同伴合作，和同伴共享空間。活動準備：1、繩子人手一根。2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程：1、隊列練習。（1）教師鼓勵幼兒跟著老師一起喊口令”1、2、3、4—123、4！“（2）練習：六路縱隊——一個大圓走——走小圓——開花走——一路縱隊走——六路縱隊走2、玩繩子游戲。（1）玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲，請個別幼兒示范，其他幼兒學習模仿。（2）學習跳繩。（3）幼兒分散練習跳繩。（4）教師再次示范，講解跳繩的`要領以后，幼兒再分散練習跳繩。（5）教師引導幼兒三人一組玩跳繩的游戲。①教師：除了一個人跳繩，還可以幾個人跳呢？②三個教師示范練習三人協(xié)作跳，引起幼兒興趣。③幼兒嘗試練習。3、集體舞《快樂的阿依古麗》。大班跳繩特色工作計劃3活動目標：1、通過不同的玩繩，感知心跳、呼吸等身體變化。2、發(fā)展身體的協(xié)調性和靈敏性。3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法?；顒訙蕚洌禾K運動的場地和繩子?；顒舆^程：一、熱身運動，短繩操師：請小朋友們每人拿一根繩子，像這樣對折以后，拿住繩子的兩端，跟著楊老師一起來做熱身運動。小朋友們累不累啊？你們的身體有沒有發(fā)生什么變化？比如說心跳、呼吸有沒有加快？（引導幼兒關注自己的身體是否有變化。如心跳、呼吸是否加快，有沒有出汗等。）二、自由練習后比賽，誰能跳的多1、自由練習連續(xù)跳繩師：每個小朋友們都拿著一根繩子，你們會跳繩嗎？能連續(xù)跳幾個？你們都這么能干，那我們等會兒就來比比看，看誰連續(xù)跳的最多。不過在比賽之前先請小朋友們自由練習，可以一邊跳一邊數(shù)，數(shù)數(shù)看自己跳了幾個。楊老師的要求是要連續(xù)跳，不能斷掉或者停下來，停下來了，就重新開始數(shù)。小朋友們聽明白了嗎？跳繩的過程中要注意什么問題？能做到嗎？請每個小朋友找一個比較空的.地方原地練習，如果楊老師拍手叫你們停下來，小朋友們就要很快停下回來集合，能做到嗎？2、進行跳繩比賽師：我看到很多小朋友都能連續(xù)跳很多個了，那我們就開始比賽了。在老師說完321開始后，小朋友們就開始跳，如果中間斷了，就停下來站到一邊，看剩下的小朋友誰能堅持到最后。每個小朋友都在心里數(shù)自己跳了幾個，小朋友們要誠實哦，斷了就停下來看其他小朋友的，不可以再接著數(shù)了，你們能做到嗎？你們準備好了嗎？321開始！3、幼兒兩兩結伴，一人跳，一人數(shù)數(shù)。師：剛剛我們進行了一次比賽，誰誰誰表現(xiàn)的很棒，跳的最多。不過老師之前看到其他小朋友也練得很好，可能在老師說開始的時候還沒完全準備好，那我們現(xiàn)在每個小朋友都去找一個小伙伴，兩人一組，一個人跳，另外一個幫他數(shù)個數(shù)，跳完了再交換。（分開結伴跳）師：（集合后）小朋友們有跳的比剛才多嗎？你們跳了這么久累不累?。楷F(xiàn)在跟剛才做完熱身運動的時候比，身體有不一樣的變化嗎？（再次感受自己身體的變化，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己心跳加快、呼吸急促、冒汗等。）三、我的身體在變化。師：我現(xiàn)在要放松休息一下。小朋友們覺得繩子不用來跳還可以用來干嘛？可不可以擺成各種形狀的東西？那楊老師請你們來試試看，可以自己一個人，也可以找?guī)讉€好朋友一起，用手上的繩子擺出不一樣的東西，擺好以后我們一起來欣賞一下。師：小朋友們很有想法，可以用繩子擺出各種各樣的形狀，我們用繩子玩了一場安靜的游戲，現(xiàn)在你們覺得身體有什么變化嗎，跟剛才跳繩的時候比？小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)在我們跳繩，運動的時候，身體會怎么樣？那休息不運動的時候呢？這就是運動和身體變化的關系。（啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)：跳繩的時候，心跳最快，呼吸急促，有點氣喘吁吁，身上還出汗了；不運動的時候心跳恢復正常跳動，呼吸也慢慢平靜下來，不那么急促了。）大班跳繩特色工作計劃4設計思路：現(xiàn)在天氣越來越冷了，要加強幼兒的身體鍛煉，增強他們的體制，從而預防感冒等疾病。跳繩是一項傳統(tǒng)的`體育項目，它能鍛煉全身的肌肉組織，從而提高幼兒的身體素質。提高幼兒預防疾病的能力。為此針對這一情況，我開展了這次活動?；顒幽繕耍?、引導幼兒參與跳繩活動。2、引導能力強的幼兒嘗試花式跳法。3、重點指導還未掌握跳繩的幼兒。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性?；顒又仉y點：幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起活動準備：戶外塑膠地、繩子活動過程：1、做準備活動：幼兒跟老師做熱身操。2、幼兒自主練習：讓幼兒自主練習跳繩。3、集體活動，比比誰跳的好。介紹玩法，規(guī)則。幼兒進行活動。4、放松、休息、擦汗活動反思：跳繩這項活動不但需要身體各部分協(xié)調配合，還要有良好的節(jié)奏感，開始的時候小朋友不容易掌握好節(jié)奏，因此我對他們的訓練進行分布進行，取得了較好效果。大多數(shù)小朋友興趣都很濃。大班跳繩特色工作計劃5活動目標1、練習運用繩子做各種動作的技能，增強幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。3、能利用繩子進行多種玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣。教學重點、難點掌握跳繩的方法，鍛煉幼兒手、腳的靈活性?；顒舆^程一、準備活動1、做“照鏡子”的游戲，一人做動作，另一人模仿。2、練習跳躍和上肢動作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。二、老師交簡單的跳法1、老師示范動作，幼兒學跳。2、請?zhí)煤玫挠變簛碜鍪痉秳幼鳌?、幼兒繼續(xù)練習跳繩。三、引導幼兒探索跳繩的多種跳法1、幼兒自由探索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳替跳等。2、教師引導幼兒相互交流各自跳法。（1）利用繩子進行跑跳的玩法。幼兒手拿繩子邊跳邊跑。（2）利用繩子進行走和平衡的玩法。把繩子擺成直的`走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。3、引導幼兒探索合作玩繩的方法，體驗合作的樂趣。（1）幼兒自由結伴合作探索繩子的玩法。（2）請幼兒交流合作玩繩的方法。（3）幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲。四、跳繩比賽。五、隨著音樂做放松動作。六、收拾場地、器材。大班跳繩特色工作計劃6活動目標：1、初步掌握向前甩繩，雙腳并攏向上跳的跳繩方法。2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗，不斷努力的堅韌精神?；顒訙蕚洌好课挥變阂桓K?；顒舆^程：一、開始部分。1、繩操。頭部運動：雙手叉腰，頭部跟著節(jié)奏做前、兩側、后的搖動。腿部運動：伸腳、勾腳、屈腿、伸直等。手腕和腳踝運動：雙手五指相交搖動手腕、腳尖地繞環(huán)等。二、基本部分。1、引導幼兒自由探索跳繩的方法：跳繩有許多種玩法，現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩。2、幼兒分散玩跳繩。3、幼兒集中，重點講解雙腳并攏向上跳繩的`方法：你們用了什么方法玩跳繩？請小朋友來示范一下他的方法。4、小結并分解示范：看清楚他是怎樣跳的嗎？雙手搖繩向前甩，雙腳并攏跳過繩。5、幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習跳繩，老師巡回指導。三、跳繩大擂臺。1、全體幼兒進行跳繩比賽。在一分鐘時間內，跳繩沒有間斷者為勝。2、鼓勵沒有取得名次的幼兒不要氣餒，繼續(xù)練習，一定能夠跳好繩。四、放松活動。1、幼兒兩兩結伴，將繩子拉成兩條平行線當“小船”，幼兒坐在小船上，以“在河里洗腳”等情節(jié)拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。大班跳繩特色工作計劃7目的要求1、學習繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳，增強下肢力量。2、提高身體動作的靈活性和協(xié)調性，體驗運動的快樂。4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂教學重點連續(xù)跳過地面一定寬度的障礙物?；顒訙蕚涿總€幼兒一條中等粗的彩色尼龍繩，無障礙物的活動場地，錄音機，磁帶等?；顒舆^程一、準備部分（一）教師帶領幼兒一路縱隊繞場慢、中速交替跑2~3圈。（二）在教師帶領下幼兒跟著教師的示范一起做擺臂、擴胸、壓腿、下蹲、膝、踝關節(jié)繞回等熱身運動。二、教學與練習部分（一）教師：老師手上有一條繩子，我們都能用它來怎么鍛煉身體呢？（幼兒回答后）教師：大家都去拿一條繩子，看看自己能進行幾種不同的方法來鍛煉身體。幼兒在場地上分撒鍛煉，教師觀察指導。（二）跳躍擺在地上的繩子。1、將繩橫向面對自己擺在地上，練習雙腳并攏來回跳。2、將繩縱向面對自己擺在地上，練習來回快跳過繩。（三）幼兒四人一組進行小組跳躍鍛煉。1、將四條繩子橫向面對小朋友放在地面上，繩與繩之間間隔40厘米左右。四個幼兒按順序一個接一個地雙腳連續(xù)跳過四條繩。2、將四條繩結成一條長繩縱向面對小朋友幼兒按順序由繩的.一側跳向繩子的另一側，連續(xù)行進跳過繩子。（四）繩子鍛煉比賽。將幼兒分成兩個大組，站在場地一側的起點線。場地上各組三分之二的繩橫向間隔擺放，繩與繩的間隔50厘米左右；三分之一的繩子連接起來縱向擺放。1、先雙腳跳躍過地面上一條條橫向擺放的繩子，然后踏上地面上縱向的繩走過長繩子，跑回起點。如此反復數(shù)次。2、先單腳跳躍過地面上一條條橫向擺放的繩子，然后再用左、右行進側跳方式跳過長繩，跑回起點。如此反復數(shù)次。活動結束一、在音樂的伴隨下，教師帶領分散在場地上的幼兒進行放松運動：肩胛、胸腹、腰跨、膝蓋、腳踝等部位。二、整隊，教師進行活動總結后，帶領幼兒拿繩離開操場。教學反思1、跳繩繩這個活動，在我與學生一起做的時候，開始自己也跳得不太好，有點僵硬，因此，自己要先多訓練，活動的效果才會很好。2，教學形式上有點生硬，如果在教學前先可以給孩子播放一段生動的音樂觀看一段跳繩繩的比賽視頻，那孩子們的熱情會一下子調動起來。3、在這個活動中，幼兒都參與了游戲，孩子們在與老師跟同伴之間的中掌握了跳繩的技巧，增進了友情。4、孩子們跳繩繩感覺很開心，愉快?？吹剿麄兏吲d我也很開心。自己對這次活動有了更深的了解和體會，對以后開展類似活動積累了經(jīng)驗。大班跳繩特色工作計劃8活動目標：1、讓孩子嘗試繩子的各種玩法，體驗在體育活動中創(chuàng)造性玩繩的樂趣。2、在動作的`靈敏性和協(xié)調性得到發(fā)展的同時，培養(yǎng)孩子良好的合作意識?；顒訙蕚洌?、音樂《玩具兵進行曲》。2、幼兒每人一根繩子。3、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗，事先布置好玩繩比賽場地?；顒舆^程：一、幼兒跟著節(jié)奏明快的音樂做運動員模仿操。二、出示繩子，討論玩法。1、小朋友，這是什么？繩子除了跳還能怎么玩？請小朋友拿起繩子來試一試吧！2、請小朋友來講一講，你是怎么玩繩的？（可上來做示范動作）3、請幾個小朋友在一起合作，看看繩子還能怎么玩？三、幼兒集體玩繩。1、繩子的玩法真多，而且?guī)讉€小朋友在一起玩會更加有趣。今天，我用很多。繩子，布置成了比賽場地，請小朋友來參加玩繩比賽，好不好？大班跳繩特色工作計劃9活動目標：1、樂于參與跳繩活動，愿意通過不斷練習逐步掌握跳繩的技能。2、能嘗試手腳協(xié)調地進行跳繩游戲。3、學習跳繩的方法，理解跳繩時手、腿的動作。4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。5、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念?；顒訙蕚洌禾K人手一根、口哨、記錄表活動過程：一、開始部分熱身活動：小青蛙旅游二、基本部分1、認識跳繩、明確活動內容。2、觀察、示范跳繩，觀察技巧。（1）請幼兒嘗試跳繩，教師觀察幼兒的表現(xiàn)。（2）請會跳的幼兒說說自己是怎么跳繩的并示范。（3）教師示范并講解跳繩時手、腿的動作要求及時機技巧。3、幼兒練習跳繩4、測試、記錄幼兒發(fā)展情況（1）情境：小青蛙長大了，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。（2）分組測試、記錄各幼兒發(fā)展情況。三、結束部分1、自由練習2、放松活動：拍拍腿，揉揉手臂?；顒臃此迹禾K是我們班在中班第二學期就開始的'活動，幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動作連貫在一起。個別新來的幼兒需要指導，我制作了跳繩記錄表，讓幼兒自己進行記錄。大班跳繩特色工作計劃10活動目標：1、引導幼兒參與跳繩活動2、引導能力強的`幼兒嘗試花式跳法。3、重點指導還未掌握跳繩的幼兒?；顒訙蕚洌粓龅?、繩子活動玩法：幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起1、做準備活動2、幼兒跟老師做熱身操3、講解繩子到腳時，雙腳要跳起4、自由活動練習跳繩。5、介紹玩法，規(guī)則。幼兒進行活動活動反思：游戲教學活動要有較好的游戲常規(guī)，要教育幼兒遵守紀律，聽從指揮，才能維持良好的教學秩序。在游戲常規(guī)方面以后還需加強。大班跳繩特色工作計劃11活動目標1、樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。2、練習雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能，訓練手腳動作的協(xié)調性?；顒訙蕚?、教師自編繩操。2、幼兒每人一根跳繩。3、幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗。活動過程1、教師和幼兒每人手里一根跳繩，走趣味隊形，如“8”字形、“之”字形做教師自編的繩操。根據(jù)情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等熱身運動。2、引導幼兒玩跳繩。（1）幼兒分散在場地上自主玩繩。（2）教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好玩的玩法時，就請該幼兒師范演示，并請其他幼兒學一學。（3）教師參與幼兒跳繩，并與幼兒配合進行雙人跳，請其他幼兒觀察。（4）幼兒結伴嘗試雙人跳，教師提示兩個人要動作一致，可嘗試通過喊拍子的`方法實現(xiàn)同步跳。3、放松活動：踩繩游戲。（1）將所有的繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走。（2）放松動作：拍胳膊、拍腿。大班跳繩特色工作計劃12設計意圖：現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，吃得好而又不愿意運動，以至于很多大人才會得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等；為此作為學前教育的幼兒園應該積極開展體育活動。而跳繩是一項需要全身運動的體育活動，它能很好地鍛煉幼兒的身體，幼兒園戶外活動時經(jīng)常會玩。但是在戶外活動時我發(fā)現(xiàn)有的孩子對跳繩不感興趣，常常拿著繩子坐著發(fā)呆，我想不如讓幼兒動腦筋，想辦法，創(chuàng)造出繩子的多種玩法。通過這樣的活動能夠讓幼兒探索出繩子的多種玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣，從而達到鍛煉幼兒身體的目的?；顒幽繕耍?、練習運用繩子做各種動作的技能，增強幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。3、能利用繩子進行多種玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的.樂趣。活動準備：錄音機、磁帶，幼兒每人一根繩子?；顒舆^程：一、準備活動教師發(fā)出信號后，幼兒兩人一組站成二路縱隊，聽口令一對一隊整齊地走，走成雙圈后，兩人面對面做“照鏡子”的游戲，一人做動作，另一人模仿。練習跳躍和上肢動作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、幼兒自由探索跳繩的各種玩法。如單人單、雙腳跳、左右_替跳等。2、教師引導幼兒相互交流示范各自玩法。（1）利用繩子進行套和跳的玩法。幼兒每人一根繩子套在腰上，雙手各握繩子的一頭，一前一后拉動繩子，或拿繩子進行左右_替跳。（2）利用繩子進行跑跳的玩法。幼兒手拿繩子邊跳邊跑。（3）利用繩子進行走和平衡的玩法。把繩子擺成直的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。3、引導幼兒探索合作玩繩的方法，體驗合作的樂趣。（1）幼兒自由結伴合作探索繩子的玩法。（2）請幼兒交流合作玩繩的方法。如兩人合作玩跳繩，兩人面對面站立，一人晃繩，另一幼兒跟著晃繩的幼兒同步跳。然后幼兒兩人合作玩跳繩。如多人跳，可請兩位幼兒分別拉住長繩的兩端，一位幼兒站在長繩的中間，兩位幼兒搖動長繩后，中間的幼兒隨著繩子的上下有節(jié)奏的跳過繩子。（3）幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲。三、隨著音樂做“騎馬”的放松動作。大班跳繩特色工作計劃13活動目標：1、學習花樣跳繩，掌握基本的動作要領并能連貫協(xié)調地跳繩。2、發(fā)展幼兒上下肢的力量，彈跳力和身體的靈活性、協(xié)調性。3、培養(yǎng)幼兒對花樣跳繩的'興趣?；顒訙蕚洌河變好咳艘桓√K，大繩四根，音樂磁帶?；顒舆^程：1、引導幼兒聽音樂做活動前準備工作。2、請幼兒自由練習雙腳跳繩，鼓勵幼兒自由創(chuàng)編花樣跳繩；3、教師示范講解花樣跳繩的種類：（1）雙_替跳：即雙_替落地跳繩。教師示范講解；幼兒自由練習，教師巡回指導。（2）絞花跳：兩臂在胸前交叉論繩跳；教師示范；幼兒練習，教師對個別幼兒進行幫助指導。（3）帶人跳：一幼兒論跳繩帶另一幼兒同時跳，教師示范并請幼兒自由練習。（4）跳大繩：兩幼兒在兩端論繩，一幼兒或若干幼兒在中間跳，教師示范并請幼兒操作練習。4、幼兒自由組合，展示花樣跳繩成果。5、教師進行評析，并鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己?；顒友由欤汗膭钣變涸谌粘Ｉ钪袑W習更多的花樣跳繩。大班跳繩特色工作計劃14活動目標：1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調的進行跳繩游戲。2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造思維能力。3、能與同伴合作，協(xié)調地進行跳繩和蕩繩?；顒訙蕚洌?、繩子人手一根。2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程：1、活動準備。列隊練習：縱隊———大圓———開花———放縱。要求：精神飽滿，喊口號聲音響亮。玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范，其他幼兒學習模仿。2、游戲活動————跳繩老師師范跳繩，請幼兒仔細觀察老師的`動作，并說一說老師是怎么跳繩的。幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過后，將繩子從后繞過頭頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過后，再將繩子從后饒過頭頂繞到身前，然后重復上述動作。在幼兒練習過程中，老師在一旁指導幼兒的動作。教師再次示范，講解跳繩要領后，幼兒再分、散聯(lián)系跳繩。教師可以引導三人一組玩跳繩游戲。教師：繩子除了一個人跳，還可以幾個人跳呢？兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子（繩子高度接近地面），第三位幼兒站在中間，隨著繩子的擺動，在繩子的兩端來回跳躍。學習將繩子繞成團，并放在指定的筐中。3、集體舞《朋友舞》。教師：剛才，小朋友和同伴在一起玩游戲，大家玩的真開心，下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎？音樂起，大家一起跳集體舞。大班跳繩特色工作計劃15設計意圖跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智發(fā)展，真是一項身心發(fā)展的雙益運動項目?；顒幽繕?、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的`樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣?；顒訙蕚湟桓L繩子。短繩若干。活動過程1、教師帶領幼兒做熱身運動。2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。師：跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，此處師問：還可以怎么跳？引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。師問：還可怎樣繞？引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性?；顒娱_始；引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2—3人一起跳?？凑l跳得多，多者為勝。4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。放松整理隨著老師做整理運動活動延伸回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲?；顒臃此纪ㄟ^跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智發(fā)展，有助于幼兒體力、智力和應變能力的協(xié)調發(fā)展；能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。大班跳繩特色工作計劃16一、活動目標：1、探索跳繩的多種玩法。2、掌握走﹑跑﹑跳及雙腳連續(xù)跳的動作技能。3、體驗一物多玩及合作玩繩的.樂趣。二、活動重難點：重點：掌握跳繩的多種玩法。難點：學會手腳協(xié)調地連續(xù)跳繩。三、活動準備：跳繩每人一根﹑音樂四、活動過程：（一）導入熱身運動：聽音樂變換隊形，并展開四肢做操。（二）展開活動1、出示跳繩，引導幼兒嘗試練習。①示范自己的跳繩技能。（比比看誰跳的多，誰的玩法多）②學習用雙腳連續(xù)跳繩的方法。（雙手在體側，手腕轉動向前揮動繩子，繩子到腳下后輕輕跳過去，重心在腳掌，一個接著一個跳）2、探索繩子的多種跳法除了雙腳外，還可以怎樣跳？（單腳跳、反跳、穿花跳…）3、教師小結并演示幾種跳法，激發(fā)幼兒玩繩的興趣。4、啟發(fā)幼兒運用繩子創(chuàng)意造型，發(fā)展幼兒想象力及創(chuàng)造能力。（用繩分別擺出數(shù)字、字母及多種圖案…）5、游戲《小馬郊游》，增加活動的趣味性。（三）、結束1、組織幼兒收繩﹑放繩。2、聽音樂做放松活動。大班跳繩特色工作計劃17活動目標1、練習運用繩子做各種動作的技能，增強幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。3、能利用繩子進行多種玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣。教學重點、難點掌握跳繩的方法，鍛煉幼兒手、腳的.靈活性?；顒舆^程一、準備活動1、做“照鏡子”的游戲，一人做動作，另一人模仿。2、練習跳躍和上肢動作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。二、老師交簡單的跳法1、老師示范動作，幼兒學跳。2、請?zhí)煤玫挠變簛碜鍪痉秳幼鳌?、幼兒繼續(xù)練習跳繩。三、引導幼兒探索跳繩的多種跳法1、幼兒自由探索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右_替跳等。2、教師引導幼兒相互交流各自跳法。（1）利用繩子進行跑跳的玩法。幼兒手拿繩子邊跳邊跑。（2）利用繩子進行走和平衡的玩法。把繩子擺成直的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。3、引導幼兒探索合作玩繩的方法，體驗合作的樂趣。（1）幼兒自由結伴合作探索繩子的玩法。（2）請幼兒交流合作玩繩的方法。（3）幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲。四、跳繩比賽。五、隨著音樂做放松動作。六、收拾場地、器材。大班跳繩特色工作計劃18活動目的1、發(fā)展幼兒跳躍能力，增強動作協(xié)調性。2、大膽想象，探索不同的跳繩方法，發(fā)展幼兒與人合作能力?；顒訙蕚?、幼兒人手一根跳繩，學會基本跳法。2、錄音機、磁帶?；顒舆^程1、開始部分幼兒站成六路縱隊，做老師自編的繩操，有上肢、下肢、體轉、腹背、跳躍、放松運動。2、基本部分（1）幼兒分散在場地上，用不同的方法練習跳繩。（2）鼓勵幼兒在學會跳繩的基礎上，創(chuàng)造性變換花樣跳，盡量與別人跳得不一樣。請有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來學一學。（正跳、反跳、單腳跳、雙腳跳、兩_替跳、邊跑邊跳、兩_叉站立跳、兩手胸前交叉甩繩跳等。）（3）兩人一根繩，幼兒結伴跳繩，教師指導幼兒合作跳繩：兩幼兒同時甩繩同時跳；一幼兒站著不動，一手甩繩，另一幼兒甩繩邊跳；引導幼兒把一人的`跳繩方法遷移到兩人合作跳繩過程中。（4）請合作好的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學會了幾種跳法。（5）幼兒分成4組，跳繩賽跑。（6）復習游戲“我是木頭人”。3、結束部分。（1）放松整理活動“我愿和你跳個舞”。（2）每個幼兒領一根繩子繞好，返回活動室。活動結束：晨間活動時，幼兒