遼寧省營(yíng)口市鲅魚圈區(qū)七年級(jí)下學(xué)期7月期末語文試題（含答案）

2023-2024學(xué)年度下學(xué)期七年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)4.文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀。（5分）

（1）下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《夢(mèng)溪筆談》是一部筆記作品，其中記載了豐富的科技知識(shí)，反映了我國古代特別

是北宋時(shí)期的科技成就。課文《活板》選自其中。作者沈括，北宋科學(xué)家、政治家、

語文試卷B.中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像一些事物的“別稱”，從古代流傳下來，一直

沿用至今。如《陋室銘》中“白丁”指平民，“絲竹”指西洋樂器。

（本試卷共23道題試卷滿分120分考試時(shí)間150分鐘）C.羅廣斌、楊益言合著的長(zhǎng)篇小說《紅巖》描述了被捕的地下黨人在渣滓洞、白公館

考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效開展?fàn)幦∽杂?、反?duì)壓迫的革命斗爭(zhēng)，刻畫了江姐、許云峰、齊曉軒等一批意志

一、積燃與運(yùn)用（17分）堅(jiān)定、形象高大的共產(chǎn)黨人形象。

1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）D.《海底兩萬里》中尼摩船長(zhǎng)是一名反抗壓迫的戰(zhàn)士，這一形象正是儒勒?凡爾納反

對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制和壓追者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。

A.閑暇(xid)綢密(ch6u)孱頭(chdn)心有靈犀（xi）（2）名著閱讀。（3分）

B.煩躁(zdo)妥帖(tie)修覃（qi）顛沛流離（pVi）經(jīng)典作品需要反復(fù)閱讀并做好圈點(diǎn)批注。請(qǐng)結(jié)合名著《駱駝祥子》中的人物經(jīng)歷，給

C.耳古(g6n).子Gun)步持(jin)鋒芒必、露（bi）下面語段中畫橫線句子做批注，從內(nèi)容角度寫下你的理解。

D.噴香(p6n)詰問GO告磬(qing)鍥而不舍（qi。）名著片段批注

那四十以上的人，有的是已拉了十年八年的車，筋肉

2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

的衰損使他們甘居人后,他們漸漸知道早晚是一個(gè)跟

家，終于到了。我用腳丈量故鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，用心每一片田地的記

頭會(huì)死在馬路上。①他們的拉車姿式,講價(jià)時(shí)的隨機(jī)

憶。在省域長(zhǎng)大的幾子也知道，自己的生命在這里_____o我?guī)е凶咴谡瓚?yīng)變,走路的抄近繞遠(yuǎn),都足以使他們想起過去的光

的田填上，路遇之人，不管熟不熟悉、叫不叫得上名字，都對(duì)我們報(bào)以的榮，而用鼻翅兒扇著那些后起之輩?？墒沁@點(diǎn)光榮絲

笑容，送上一的問候。毫不能減少將來的黑暗。他們自己也因此在擦著汗的批注①：_________

A.喚醒開端淳樸誠實(shí)B.呼喚開端樸實(shí)誠實(shí)時(shí)節(jié)常常微嘆。不過，以他們比較另一些四十上下歲_批注②：________

C.呼喚發(fā)端堅(jiān)持真誠D.喚醒發(fā)端淳樸真誠的車夫，他們還似乎沒有苦到了家。②這一些是以前一批注③：________

3.下列各項(xiàng)關(guān)于語法知識(shí)分析有?誤的一項(xiàng)是（）（2分）決沒想到自己能與洋車發(fā)生關(guān)系,而到了生和死的界

①莎士比亞說：“生蔣里沒有書籍，感好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥限已經(jīng)不甚分明，才抄起車把來的。被撤差的巡警或

兒沒有翅膀?！雹谝槐竞脮褪且粋€(gè)好的社會(huì)。它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。③校役,把本錢吃光的小販，或是失業(yè)的工匠，到了賣

讀書以立德，立德以立身。④曾國落說的“讀書即是立德”，更是直截了當(dāng)?shù)刂赋鲎x書是道無可賣，當(dāng)無可當(dāng)?shù)臅r(shí)候，咬著牙,含著淚，上了這條

德彝威的重要手段。⑤讀書可以讓你與很多優(yōu)秀人物不期而遇，可以讓你不再在困頓里憂心到死亡之路。③這些人，生命最鮮壯的時(shí)期已經(jīng)賣掉,

忡忡，引領(lǐng)你走向達(dá)現(xiàn)，沖破速茫的堡壘?，F(xiàn)在再把窩窩頭變成的血汗滴在馬路上。

A.語段中加點(diǎn)的詞語“生活”是名詞，“就”和“更”都是副詞，“與”是連詞。5.古詩文默寫。（6分）

B.“道德養(yǎng)成”是主謂短語，“重要手段”“優(yōu)秀人物”都是偏正短語。（1）蕩胸生曾云,o（杜甫《望岳》）

C.第①句中“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！保?）,吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩》其五）

是排比句。

（3）無絲竹之亂耳,o（劉禹錫《陋室銘》）

D.第⑤句有語病，將“走向達(dá)觀”和“沖破迷茫的堡壘”顛倒位置。

（4），惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

（5）陸游在《游山西村》一詩中，表現(xiàn)村中熱鬧景象，民風(fēng)淳樸的語句是：—

七年級(jí)語文試卷第1頁（共8頁）

七年級(jí)語文試卷第2頁（共8頁）

二、古詩文閱讀（17分）右、前、后六個(gè)方位面。⑤肱篋（qtiqi6）：打開的箱子。05

（一）閱讀下面兩首詩，完成第6題。7.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

【甲】登飛來峰【乙】登金陵鳳凰臺(tái)A.公亦以此自矜乃以瓦布之

王安石李白B.但微頷之但逐層布板訖

飛來山上千尋塔，鳳凰臺(tái)①上風(fēng)JS游，風(fēng)去臺(tái)空江自流。C.爾安敢輕吾射上輕，故如此

聞?wù)f雞鳴見日升。吳宮②花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。D.匠師如其言六幕相聯(lián)如篋

不畏浮云遮望眼，三山半落青天外，二水中分白鷺洲。8.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（5分）

自緣身在最高層?？倿楦≡颇鼙稳闸?，長(zhǎng)安④不見使人愁,（1）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”

【注釋】①風(fēng)凰臺(tái)：故址在今江蘇省南京市鳳凰山。②吳宮：三國孫吳建都金陵所（2）人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。

筑的宮殿。③浮云蔽日：比喻朝中讒臣當(dāng)?shù)勒媳钨t良。④長(zhǎng)安：這里用京城指代朝廷和9.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）

皇帝。方兩三級(jí)錢帥登之患其塔動(dòng)。

6.下面對(duì)兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）10.甲乙兩文刻畫人物的方法有何相同之處?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）

A.【甲】詩在“浮云”之前加上“不畏”二字，表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏

奸邪的勇氣和決心。表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對(duì)前途充滿信心。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

B.【乙】詩頸聯(lián)寫出了景物的若隱若現(xiàn)、氣象萬千、雄偉壯美，意在揭示人世無常，（一）閱讀選文，完成1「13題。（8分）

江山永恒的主題?！静牧弦弧?/p>

C.【乙】詩暗示皇帝被奸邪包圍，“浮云”之后，以“不見長(zhǎng)安”點(diǎn)出自己報(bào)國無門。①不用綁定銀行卡?！芭鲆慌觥奔纯芍Ц叮x開網(wǎng)絡(luò)一樣好便；資金實(shí)時(shí)到賬，沒有

他的心情是十分沉痛的、無奈凄涼的。全詩的基調(diào)是恬淡、閑適的。手續(xù)費(fèi)；交易可拉暖名……

D.【甲】【乙】?jī)墒自姸家昧说涔剩\(yùn)用比喻的修辭手法，把“浮云遮望眼”“浮云②中國人民銀行數(shù)字貨幣研究所所長(zhǎng)穆長(zhǎng)春表示，可控匿名既有利于保障公眾合理的

蔽日”比喻奸邪之障壁。匿名交易和個(gè)人信息安全，又有助于防控和打擊洗錢、恐怖獨(dú)資等犯罪行為，維護(hù)金融安

（二）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成7~10題。（共14分）全。博鰲論壇副理事長(zhǎng)周小川表示，中國有巨大的零售市場(chǎng)，數(shù)字人民幣能夠提供更方便

【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，有效的支付方式，有利于實(shí)現(xiàn)零售系統(tǒng)的升級(jí)換代，在實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域大顯身手。

睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。③“數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，數(shù)字貨幣有助于提升經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率，還可能催生新的經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)和

康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”菊曰：“無他，但手熟爾?！笨涤岱奕辉唬航?jīng)濟(jì)模式?！鄙虅?wù)部研究員梅新育對(duì)記者表示。中國發(fā)展數(shù)字貨幣有很多優(yōu)勢(shì)。一方面，相

“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施、支付體系相對(duì)完備；另一方面，消費(fèi)者、商家等對(duì)電子支付的接受程度更

油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我齊無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。高。梅新育認(rèn)為，新冠疫情導(dǎo)致世界各地形成新的消費(fèi)和支付習(xí)慣，數(shù)字貨幣將提升跨境

（選自歐陽修《賣油翁》）結(jié)算效率，擴(kuò)大國家影響，同時(shí)，金融和商業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新將加速。個(gè)性化解決方案變成可能，

【乙】錢氏②據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)錢帥登之患其塔動(dòng)。匠最終幫助消費(fèi)者、家庭、企業(yè)提升財(cái)務(wù)健康狀況。

師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾鴦?dòng)如初。無可奈何，密使其要見喻皓【材料二】

③之要，貽以金釵，問塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)①目前，數(shù)字人民幣正在全國“10+1”地區(qū)及場(chǎng)景進(jìn)行測(cè)試，反響熱烈。與形形色色的

矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束②，六幕?相聯(lián)如陸籃③。人履其板，六幕虛擬貨幣相比，數(shù)字人民幣有何不同？

相持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練。②“以比特幣①、天秤幣②為代表，目前全球虛擬貨幣的數(shù)量高達(dá)約8000種，但數(shù)字

（沈括《梵天寺木塔》）人民幣與它們有本質(zhì)不同?！闭新?lián)金融首席研究員董希淼說，數(shù)字人民幣是數(shù)字化的人民幣,

【注釋】①錢氏：指五代時(shí)吳越國君錢氏。后文的錢帥，是他的后嗣。②喻皓：五作為法定貨幣的一種形式，將由中國人民銀行依法發(fā)行，以國家信用背書③，而虛擬貨幣的

代末、北宋初著名建筑工匠。③彌束：木板上下更加緊密約束。④六幕：指上、下、左、本質(zhì)是虛擬商品，作為一種投機(jī)資產(chǎn)、由私人部門運(yùn)營(yíng)，不是也不會(huì)成為貨幣。

七年級(jí)語文試卷第3頁（共8頁）

七年級(jí)語文試卷第4頁（共8頁）

針對(duì)公眾普遍關(guān)心的落地應(yīng)用問題，董希森表示，應(yīng)構(gòu)建開放、包容、共贏的數(shù)字人讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢(mèng)留著。

民幣生態(tài)系統(tǒng)，并逐步完善，讓數(shù)字人民幣深入人心。④驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，做出一個(gè)淺坑，澆上水，水很快滲下去

【材料三】To一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶

雖然比特幣等加密數(shù)字代幣的高流通性已構(gòu)成對(duì)于法幣的挑戰(zhàn)，并且其交易價(jià)格點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。

暴漲暴跌，對(duì)于全球金融市場(chǎng)和金融輿情產(chǎn)生了強(qiáng)烈沖擊，但是虛擬貨幣潮流依然是⑤去年，月圓過四五次后：幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。因旁小興土木，蓋一

各國加快數(shù)字貨幣的主要短期動(dòng)力源，全球各國都在爭(zhēng)取推出自己的央行數(shù)字貨幣，座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里。像是零亂地長(zhǎng)出一座座小山,

形成世界競(jìng)爭(zhēng)的格局，中國作為走在世界數(shù)字化前列的國家，央行數(shù)字貨幣的推出勢(shì)把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這臭景象，知道毀去了以后，總會(huì)有新的開始，盡管等

在必行。但另一方面。我國現(xiàn)在的金融基礎(chǔ)設(shè)施還不適應(yīng)央行數(shù)字貨幣運(yùn)行，為穩(wěn)妥的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。

推進(jìn)，我國采取先試點(diǎn)后推廣的策略，下一步整個(gè)金融體系要適用央行數(shù)字貨幣的流⑥沒想到秋來時(shí)，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾

動(dòng)、支付、使用。甚至經(jīng)濟(jì)社會(huì)的每一個(gè)機(jī)體都要適應(yīng)央行數(shù)字貨幣及其運(yùn)行機(jī)制的條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！

要求，進(jìn)一步助推數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字社會(huì)的崛起。⑦我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！

【注釋】①比特幣：一種虛擬的加密數(shù)字貨幣。②天秤幣：基于區(qū)塊鏈技術(shù)、以⑧我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣,

主權(quán)貨幣或債券作為抵押的數(shù)字貨幣。③貸書：經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞。指權(quán)利與責(zé)任的全部承略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得。它不覺得環(huán)境的艱難，更不

擔(dān)。覺得自己的奇特。

11.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不無俄的一項(xiàng)是（）（2分）⑨忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它。任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械模敲鎸?duì)

A.中國之所以發(fā)展數(shù)字貨幣，是因?yàn)橹袊咴诹耸澜鐢?shù)字化前列，并且有著非常完一切困難的勇氣。

備的全融基礎(chǔ)設(shè)施與支付體系。⑩紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，

B.可控匿名能保障合理的匿名交易和個(gè)人信息安全，防控和打擊洗錢、恐怖融資等微笑地俯看著我。

犯罪行為，維護(hù)金融安全。?今年果然又有一個(gè)開始，小園經(jīng)過整治后，不再以草為主，所以有了對(duì)美人蕉的

C.數(shù)字人民幣的落地應(yīng)用，需要構(gòu)建和逐步完善開放、包容、共贏的數(shù)字人民貨幣新認(rèn)識(shí)。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已過，仍不見花。

生態(tài)系統(tǒng)。?我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花再來。

D.我國之所以采用“先試點(diǎn)后推廣”的數(shù)字人民幣發(fā)展策略，與我國當(dāng)下的金融基（有修改）

礎(chǔ)設(shè)施還不適應(yīng)央行數(shù)字貨幣運(yùn)行有關(guān)。14.閱讀全文，結(jié)合文中關(guān)鍵語句，概括作者對(duì)木槿花態(tài)度的變化過程。（3分）

12.請(qǐng)根據(jù)【材料一工簡(jiǎn)要概括“數(shù)字貨幣”在支付方面有哪些優(yōu)點(diǎn)？（3分）關(guān)鍵語句態(tài)度變化

13.請(qǐng)結(jié)合上述材料。概括說明數(shù)字人民幣在不同層面可能產(chǎn)生的積極影響。（3分）“以前給我的印象是平庸，我從未仔細(xì)瞧過它」(1)

（二）閱讀選文。完成14~18題。（17分）“忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色”，“我忙撥開草叢走過去，

好一朵木槿花見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上?！薄斑@是木槿。木槿開花(2)

—郵了，而且是紫色的?！?/p>

“我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我”“我跨過障

①又是一年秋來，潔白的玉髻花扶著涼意，先透出冰雪的消息，美人蕉也在這時(shí)開欣賞

礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花?！?/p>

放了。紅的、黃的花。聳立在闊大的綠葉上。一點(diǎn)兒也不在乎秋的肅殺。接下來該是

“我常在它身旁徘徊,期待著震撼了我的那朵花再來。”(3)

木槿。在我家這以草為主的小園中，它是外來戶，以前給我的印象是平庸，我從未仔

15.作者為什么在題目中用“好”字來修飾木槿花?結(jié)合全文內(nèi)容，寫出你對(duì)文題含義的

細(xì)哦過它。那時(shí)因中荒草沒蹤，除了我們親愛的玉髻花之外。只有兩樹忍冬。我沒有

理解。（4分）

指望還能看見別的什么顏色。

16.從修辭的角度，賞析選文第④段中畫線句子。（4分）

②忽然在綠草闊，閃出一點(diǎn)聚色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草

一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶

叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。

點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。

③木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好：白色的花,

有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的。好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼七年級(jí)語文試卷第6頁（共8頁）

應(yīng)，

七年級(jí)語文試卷第5頁（共8頁）

折磨，心想沒救了，可第二天的早晨，它們又是精神科撒的了。欣喜之余，就在周邊尋

17.文章先說印象中的木槿是平庸的，后說木槿花是“震撼了我的那朵花”，這樣的安

找讓它們成活的理由。然而周邊是沒有水源的，這是什么因素呢?試著拽起一根，卻無功

排有何妙處？（3分）

而返。原來它的根扎入太深。我只能找來一把鋤頭，將它挖出，就看到它的根系很密且

18.結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我”這句話

長(zhǎng)，這應(yīng)該就是它維持向上力量的基礎(chǔ)，也是它組系生命的根本。根據(jù)生命的規(guī)律，它

的理解。（3分）

只有不到一年的生命，可它不埋怨，不計(jì)較，一心只為這生命的存在打牢著根基。

（三）閱讀選文，完成19~22題。（11分）

狗尾巴草⑦這也昭示著它所做的，就是為著生命的存在和為著生命的輝煌。而歲月的長(zhǎng)河里,

光其軍無一物不是?。?/p>

①約尾巴草是很平凡的一種草。遍地都是，有十足的野性和倔舉的性格，給一點(diǎn)19.從選文看，狗尾巴草的成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，可它最終頑強(qiáng)地活了下來。請(qǐng)依據(jù)原文,

陽光和土壤，一定就會(huì)蓬勃一片。這樣的狗尾巴草，日常里我會(huì)經(jīng)常遇見。在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）

②只要我走出家門。樓前長(zhǎng)不過三米寬只有一米的空地上，那些蓬勃的狗尾巴草。開始狗尾巴草長(zhǎng)勢(shì)蓬勃

就會(huì)搖曳著歡迎我。它們一蓬一蓬的緊挨著。高矮的不同，讓揚(yáng)起的穗子也錯(cuò)落。而小區(qū)環(huán)境整治(1)

失在當(dāng)中的丫頭草，同樣是參差不齊，這樣的組合，無疑凌亂。有人見了皺眉，但我第二年春天臂出了綠茵茵的一片狗尾巴草和丫頭草

卻喜歡。以為狗尾巴草是將軍，丫頭草是手持長(zhǎng)矛的護(hù)衛(wèi)，它們展示的雄姿咄咄逼人，(2)狗尾巴草被水浸泡了幾天，陽光一出，挺了過來

似是要進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)斗呢。這樣的態(tài)勢(shì)，暴露在光天化日之下，對(duì)我來說就是最好的撫四十多天的高溫⑶

慰，這畢竟比裸露著的荒涼要好了百倍。它讓我也看到高樓林立之中，還有那么一抹20.從修辭的角度，賞析選文中第⑤段畫線句子。（3分）

綠色。又會(huì)讓我消弭掉塵世中的某些迷茫和某些困惑。有與沒有狗尾巴草，心境大有風(fēng)一吹，就會(huì)搖曳生姿，顧盼多情，別有一番韻味。

不同。21.結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑥段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）

③記得這塊空地原先是樓前的綠化地，曾有過幾棵松柏，不知何時(shí)也不知何因的沒想到幾天后，陽光一出來，它們抖了抖身子，竟終又挺過來了。

就被人為的砍了。如今，撥開狗尾巴草，還會(huì)看到它早就枯了的樹樁；有段時(shí)間，有22.怎樣理解選文第⑦段的內(nèi)涵？（2分）

人在那上面種過策。也曾獲得收獲。后來在某一個(gè)秋天，小區(qū)的環(huán)境整治中，策地被這也昭示著它所做的，就是為著生命的存在和為著生命的輝煌。而歲月的長(zhǎng)河里，

毀了，這地塊立馬顯得整潔。但仍沒有綠化。我走來走去，看著光潔的樣子，仍覺得無一物不是??！

它缺了一種生命的律動(dòng)。但那風(fēng)一吹，地塊上塵土飛揚(yáng)，呼嘯著亂竄?？粗陀辛艘凰摹懽鳎?0分）

種心痛和失落。23.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選一題，按要求作文。

④好在時(shí)間不長(zhǎng)。在第二年春天來臨的時(shí)候，本不指望長(zhǎng)出任何的它，又突然地冒（D請(qǐng)以“讀書的樂趣”為題，寫一篇作文。

出了綠菌菌的一片狗尾巴草和丫頭草。我很驚奇它們?cè)谏夏甑那锾毂粩夭莩^后，（2）在我們成長(zhǎng)過程中，都會(huì)不同程度得到過別人的幫助?；蛟S一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或

依然還有種子深藏，這是一種對(duì)生命的渴望還是一種對(duì)生命的尊崇亦或是對(duì)生命的鍥許一句真誠的話語，或許一次無私的幫助……都可能在我們心靈深處留下深刻的記憶。

而不舍？請(qǐng)以“難忘的”為題，寫一篇作文。

⑤很多時(shí)候，我都仔細(xì)地觀察狗尾巴草。知道了它的頂部像狗的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的一截要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。

中有棉毛狀的纖毛密布，小穗則密密地排在主軸上，看起來就有一種毛茸茸的質(zhì)感，②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔，不少于500字。

摸起來則有些輕微的扎人。風(fēng)一吹，就會(huì)搖曳生姿，顧盼多情，別有一番韻味。有時(shí),③如果選題目（2）,請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。

看久了，我也禁不住也會(huì)從它青翠的且細(xì)長(zhǎng)的莖上掐斷兩根，把玩在手掌，并且試著④不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

按照小時(shí)候的樣式，將狗尾巴草打個(gè)結(jié)，然后串起來，打造成一把兒時(shí)經(jīng)常做的二胡,

再拉上幾回。再或者用它編成一個(gè)幾時(shí)經(jīng)常做的潛伏的戰(zhàn)士用的圓環(huán)，戴到頭上……

如此已經(jīng)回不去的童年，便又重現(xiàn)在了眼前，這似乎比回憶來得猛烈和深刻。

⑥去年大水時(shí)，這塊地被水浸泡了幾天，那幾天我經(jīng)過，看到它們只在水中露出著

狗尾巴，心就一緊，擔(dān)心著它是否能挺住。沒想幾天后，陽光一出來，它們抖了抖身

七年級(jí)語文試卷第8頁（共8頁）

子，章然又挺過來了。再后來連著四十多天的高溫，一滴雨沒下，每天看著它們受著

炎熱的

七年級(jí)語文試卷第7頁（共8頁）

2023—2024學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

語文試卷參考答案

說明：試卷中的簡(jiǎn)答題，考生的回答與該題答案大意相符即可。

一、積累與運(yùn)用（17分）

1.（2分）D

2.（2分）C

3.（2分）B

4.（5分）（1）B（2分）（2）①保爾:機(jī)智、勇敢、謹(jǐn)慎、細(xì)致。②朱赫來:沉著、冷靜、果斷、

勇敢。③達(dá)雅：善良，重感情，細(xì)心，善解人意，意志堅(jiān)強(qiáng)，積極向上，力求進(jìn)步。

（各1分，共3分。每個(gè)人的性格特征至少答出2點(diǎn)。）

5.（6分）（1）曉駕炭車輾冰轍（2）夜久語聲絕（3）講信修睦（4）兼葭萋萋（5）斗折蛇行，明滅可

見

二、古詩文閱讀（17分）

6.（3分）B（從乙詩最后一聯(lián)可以看出杜甫詩表達(dá)的是國家動(dòng)蕩不定，而自己年老多病，不

能為國出力的報(bào)國無門的哀傷。）

7.（3分）C

8.（5分）（1）天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎?還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？

（2分）（2）不久，希有鳥看見了大鵬，它對(duì)大鵬說：“大鵬你真?zhèn)ゴ蟀?，這真是讓我高

興的事?！保?分）

9.（2分）此二禽已登于寥廓/而斥K之輩/空見笑于藩籬。斷對(duì)一處給1分，計(jì)2分

10.（4分）莊子用夸張和對(duì)比的手法，以大鵬寄寓了萬物皆有所憑借（1分），自由是相對(duì)的

道理（1分）；李白以大鵬自比，以斥鸚等俗鳥形象作對(duì)比，寄托自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)（1分），

表現(xiàn)了他想要擺脫現(xiàn)實(shí)羈絆，追求自由的理想（1分）。（意思相近即可）

【參考譯文】

不久，希有鳥看見了大鵬，它對(duì)大鵬說：“大鵬你真?zhèn)ゴ蟀?，這真是讓我高興的事。

我右邊的翅膀能覆蓋西方極遠(yuǎn)之處，我的左翼能遮擋東方極遠(yuǎn)之處?？缭浇虻慕缦蓿P

桓上天的綱維。以恍惚作為巢穴，把虛無當(dāng)成場(chǎng)地。我呼喚你同游，你和我一起飛翔吧」

大鵬于是答應(yīng)了它的要求，高興地隨它飛去。這兩只鳥都已經(jīng)飛上了遼闊的天空，而那些

斥H一類的小鳥，因囿于自己的見識(shí)，而徒自對(duì)他們發(fā)出嘲笑。

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）8分

11.（2分）D

1

12.（3分）能誘發(fā)作物種子產(chǎn)生遺傳變異，能提高作物的產(chǎn)量，改良農(nóng)作物的品質(zhì)，增強(qiáng)作

物抗病能力，縮短作物的生育期。（答出3點(diǎn)即可給滿分）

13.（3分）太空育種改善種子品質(zhì)，農(nóng)業(yè)科學(xué)家的無私奉獻(xiàn)，智慧農(nóng)業(yè)云平臺(tái)等科技在農(nóng)業(yè)

上的應(yīng)用，糧食耕地面積的增加以及專家對(duì)農(nóng)戶的培訓(xùn)幫助。（答出3條即可）

（―）17分

14.（4分）①少年時(shí)期②光芒四射，精致尊貴③俗氣中不乏生動(dòng)，嬉笑怒罵④感同身受,

坦然（各寫出一詞即可）

15.（3分）三個(gè)“隨著”形成一組排比（1分），淋漓盡致地展現(xiàn)了觀眾們沉醉于戲中（1分）,

進(jìn)而情緒完全被演員的表演支配的情態(tài)（1分）。

16.（3分）“朱唇輕啟”“娓娓道來”簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地寫出（1分）演員表演的從容、入戲a分）,

語言典雅精致（1分）。

17.（3分）當(dāng)人生的繁華已成了昨日的幻夢(mèng)，戲曲卻給了我某種厚重的踏實(shí)感（1