湖北省武漢市青山區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

湖北省武漢市青山區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷1．下列帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．勻稱（chèn）稱職（chèn） B．和弄（huò）和面（huò）C．旋風(fēng)（xuàn）旋渦（xuàn） D．朝鮮（xiǎn）鮮美（xiǎn）2．下列傳統(tǒng)文化常識(shí)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．文房四寶：筆墨紙硯 B．雅人四好：琴棋書畫C．中醫(yī)四診：望文問(wèn)切 D．花中君子：梅蘭竹菊3．詩(shī)句與作者對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．“能不憶江南”（白居易）B．“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處”（王安石）C．“野渡無(wú)人舟自橫”（韋應(yīng)物）D．“添得黃鸝四五聲”（曾幾）4．下列加點(diǎn)字，解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．遲日江山麗（春日） B．兔走觸株（跑）C．因釋其耒而守株（因?yàn)椋?D．小溪泛盡卻山行（再）5．下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A．我國(guó)古代在很多領(lǐng)域都取得了重要的科技成就，如，畢昇發(fā)明了地動(dòng)儀。B．“清明”是中國(guó)二十四節(jié)氣之一，又是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。C．《蜜蜂》這篇課文節(jié)選自法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》。D．張擇端所畫的《清明上河圖》展現(xiàn)了北宋都城汴京熱鬧的場(chǎng)面。6．讀句子，看拼音寫詞語(yǔ)。xìshuǎqíjìqīngxiānghuānyíng????????快樂(lè)讀書吧7．寓言故事蘊(yùn)含著道理。告訴我們“做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理?！钡囊粍t寓言是____。A．《鹿角和鹿腿》 B．《構(gòu)罐和鐵罐》 C．《守株待兔》8．本學(xué)期，我們積累了許多來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)，請(qǐng)寫出三個(gè)。9．中國(guó)古代寓言故事凝結(jié)著中華民族的智慧。我最喜歡的寓言故事是《》，這則寓言讓我明白。10．這幾則寓言故事你一定非常熟悉，請(qǐng)寫出故事的名字?！丁贰丁贰丁氛n內(nèi)閱讀海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。11．用橫線畫出語(yǔ)段的關(guān)鍵句。12．提取關(guān)鍵信息完成表格的填寫。動(dòng)物名稱活動(dòng)方法活動(dòng)特點(diǎn)海參梭子魚烏賊和章魚有些貝類13．語(yǔ)段中畫橫線的句子運(yùn)用了的修辭手法。請(qǐng)用相同的修辭手法寫寫其他海底動(dòng)物的活動(dòng)方法：。課外閱讀狼和家狗的故事一頭饑餓的狼四處覓（mì）食，遇到了一條喂養(yǎng)得壯實(shí)的家狗。他們相互問(wèn)候后，狼說(shuō)：“朋友，你的身體這么肥壯，吃了些什么好東西啊？我現(xiàn)在整日為生計(jì)奔波，苦苦地煎熬著?！惫坊卮鹫f(shuō)：“你如果想和我一樣，只要學(xué)著我干就行?！薄罢媸沁@樣？”狼急切地問(wèn)，“什么活兒？”狗回答說(shuō)：“就是給主人看家，夜間防止賊進(jìn)來(lái)?！薄笆裁磿r(shí)候開(kāi)始干呢？”狼說(shuō)，“住在森林里，風(fēng)吹雨打，我都受夠了。為了有個(gè)暖和的屋子住，不挨餓，做什么我都不在乎?！惫氛f(shuō)：“那好，跟我走吧！”他們倆一起上路，狼突然注意到狗脖子上有一塊傷疤（b?。?，感到十分奇怪，不禁問(wèn)狗這是怎么回事。狗說(shuō)：“沒(méi)什么?！崩蔷S續(xù)問(wèn)：“到底是怎么回事？”“一點(diǎn)點(diǎn)小事，也許是我脖子上拴（shuān）鐵鏈子的頸圈弄的?！惫份p描淡寫地說(shuō)?！拌F鏈子！”狼驚奇地說(shuō)，“難道你是說(shuō)，你不能自由自在隨意地跑來(lái)跑去嗎？”“是的，也許不能完全隨我的心意，”狗說(shuō)，“白天有時(shí)候主人把我拴起來(lái)。但我向你保證，在晚上我有絕對(duì)的自由，主人把自己盤子中的東西喂給我吃，傭人把殘羹剩飯拿給我吃，他們都對(duì)我倍加寵愛(ài)。”“晚安！”狼說(shuō)，“你去享用你的美餐吧，至于我，寧可自由自在地挨餓，也不愿套著一條鏈子過(guò)舒適的生活。”14．解釋詞語(yǔ)意思。不禁：輕描淡寫：15．讀句子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說(shuō)的話。狗說(shuō)：“那好，跟我走吧！”16．“絕”有多種意思：A.不受任何限制的B.斷C.獨(dú)一無(wú)二請(qǐng)為下面加點(diǎn)字選擇合適的選項(xiàng)。①他身懷絕技。②我有絕對(duì)的自由。17．狼的選擇是什么，請(qǐng)用橫線在文中劃出相關(guān)語(yǔ)句。18．圍繞下面語(yǔ)句的意思，展開(kāi)想象，寫一寫，至少寫三個(gè)半句。??一頭饑餓的狼四處覓（mì）食，。19．在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。本次習(xí)作要求寫一個(gè)想象的故事。大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。題目自擬，不少于300字。

答案解析部分1．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】A：正確。

B：“和面”中的“和”不讀“huò”，應(yīng)讀作“huó”，所以錯(cuò)誤。

C：“旋渦”中的“旋”不讀“xuàn”，應(yīng)讀作“xuán”，所以錯(cuò)誤。

D：“鮮美”中的“鮮”不讀“xiǎn”，應(yīng)讀作“xiān”，所以錯(cuò)誤。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。2．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析；其他文化常識(shí)【解析】【分析】本題考查對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

ABD正確。C：“望文問(wèn)切”的“文”有誤，應(yīng)改為“聞”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】①本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。②主要考查學(xué)生結(jié)合詞語(yǔ)理解字義的能力，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。3．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】作者作品【解析】【分析】考查了文學(xué)常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。

A、C、D正確。B.有誤，“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)?！背鲎园拙右椎摹洞罅炙绿一ā贰?/p>

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。4．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】考查字詞解釋。完成此類題目，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。A、B、D正確。C.有誤，“因釋其耒而守株”意思是：于是他便放下手里的農(nóng)具整天守著樹(shù)樁。因：于是。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)古詩(shī)文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。5．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解【解析】【分析】本題考查傳統(tǒng)文化、作家及其作品。傳統(tǒng)文化是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的文化，是各民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn)。

A.有誤。畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。B、C、D正確。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】傳統(tǒng)文化的內(nèi)容當(dāng)為歷代存在過(guò)的種種物質(zhì)的、制度的和精神的文化實(shí)體和文化意識(shí)。6．【答案】戲耍；奇跡；清香；歡迎【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

戲耍（xìshuǎ）：玩耍、嬉戲，通常指孩子們的游戲或娛樂(lè)活動(dòng)。奇跡（qíjì）：不平凡的、令人驚嘆的事情或現(xiàn)象，通常超出了常規(guī)的預(yù)期。清香（qīngxiāng）：清新淡雅的香氣，常用來(lái)形容花朵、茶葉等的香味。歡迎（huānyíng）：表示高興地接受或接待某人或某事，表示友好的態(tài)度。

故答案為：戲耍；奇跡；清香；歡迎

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)?！敬鸢浮?．C8．刻舟求劍；濫竽充數(shù)；井底之蛙9．杞人憂天；不要為了不需要憂慮的事情而憂慮。【知識(shí)點(diǎn)】其他中國(guó)名著【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了寓言。這類知識(shí)要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類整理。7．考查寓言的記憶?！妒刂甏谩犯嬖V我們做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。故選C。

故答案為：C；8．考查成語(yǔ)的積累。本學(xué)期我們積累了許多出自寓言故事的成語(yǔ)，如：刻舟求劍、濫竽充數(shù)、井底之蛙。

故答案為：刻舟求劍；濫竽充數(shù)；井底之蛙；9．考查成語(yǔ)寓意理解。寫出自己喜歡的寓言故事及明白的道理。如：杞人憂天——不要為了不需要憂慮的事情而憂慮。

故答案為：杞人憂天；不要為了不需要憂慮的事情而憂慮。10．【答案】鷸蚌相爭(zhēng)；葉公好龍；南轅北轍【知識(shí)點(diǎn)】其他中國(guó)名著【解析】【分析】本題考查寓言。寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁。作答此題要先認(rèn)真觀察圖片的內(nèi)容，抓住核心人物進(jìn)行分析寫出故事的名字。

第一幅圖：圖畫的核心內(nèi)容有漁翁、鷸、蚌。故該故事是《鷸蚌相爭(zhēng)》，講的是鷸與蚌相互鉗制，互不相讓，卻讓漁人從中獲利的故事，告誡人們做事要權(quán)衡得失，不要只想著對(duì)自己有利的一面，要相互謙讓。

第二幅圖：圖畫的核心內(nèi)容有龍、葉公。該故事是《葉公好龍》，講的是有個(gè)叫葉公的人，總是向人吹噓自己如何喜歡龍。他家的屋梁上、柱子上和門窗上都雕刻著龍的花紋圖案，連衣服上的帶鉤、酒壺、酒杯上也刻著栩栩如生的龍。2、真龍很是感動(dòng)，專程來(lái)到葉公家里，但是葉公看到真龍后，頓時(shí)嚇得抱頭就跑。比喻表面上愛(ài)好某事物，而實(shí)際上并不真正喜愛(ài)。

第三幅圖：圖畫的核心內(nèi)容有車夫、駿馬、馬車、路人，該故事是《南轅北轍》，講的是有一個(gè)人，從魏國(guó)到楚國(guó)去。他帶上很多的盤纏，雇了上好的車，駕上駿馬，請(qǐng)了駕車技術(shù)精湛的車夫，就上路了。楚國(guó)在魏國(guó)的南面，可這個(gè)人不問(wèn)青紅皂白讓駕車人趕著馬車一直向北走去。路上有人問(wèn)他的車是要往哪兒去，他大聲回答說(shuō)：“去楚國(guó)！”路人告訴他說(shuō)：“到楚國(guó)去應(yīng)往南方走，你這是在往北走，方向不對(duì)?！蹦侨藵M不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的馬快著呢！”路人替他著急，拉住他的馬，阻止他說(shuō)：“方向錯(cuò)了，你的馬再快，也到不了楚國(guó)”。告訴我們無(wú)論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。

故答案為：鷸蚌相爭(zhēng)；葉公好龍；南轅北轍。

【點(diǎn)評(píng)】這種題型是小學(xué)語(yǔ)文考試常見(jiàn)的題型，平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，掌握答題技巧?！敬鸢浮?1．海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。12．靠肌肉伸縮爬行；肌肉伸縮；攻擊；快；突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退；利用水的反推力迅速后退；巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行；巴在輪船底下13．?dāng)M人；海洋海洋生物扇貝，他每天都會(huì)靠一開(kāi)一關(guān)自己的門進(jìn)行活動(dòng)。海龜慢慢悠悠悠閑地游過(guò)，仿佛在享受一場(chǎng)自由的長(zhǎng)途旅行?！局R(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。11．本題考查找出文中的關(guān)鍵句。通讀語(yǔ)段可知，文中的“海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法”是本段的關(guān)鍵句，本段圍繞這句話寫出了海里的動(dòng)物是怎樣按自己的活動(dòng)方法進(jìn)行活動(dòng)的。

故答案為：海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。12．本題考查提取關(guān)鍵信息并完成表格。通讀語(yǔ)段，根據(jù)文中的“海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”這些內(nèi)容，結(jié)合題目中給出的表格中的提示可知，海參的活動(dòng)方法是：靠肌肉伸縮爬行?；顒?dòng)特點(diǎn)是：肌肉伸縮。梭子魚的活動(dòng)方法是：攻擊?；顒?dòng)特點(diǎn)是：快。烏賊和章魚的活動(dòng)方法是：突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退?；顒?dòng)特點(diǎn)是：利用水的反推力迅速后退。有些貝類的活動(dòng)方法是：巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行?；顒?dòng)特點(diǎn)是：巴在輪船底下。

故答案為：靠肌肉伸縮爬行；肌肉伸縮；攻擊；快；突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退；利用水的反推力迅速后退；巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行；巴在輪船底下；13．本題考查修辭手法和句子仿寫。文中的“還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。按照這句話的修辭手法，我來(lái)寫一寫其他海底動(dòng)物的活動(dòng)方法。如：海洋海洋生物扇貝，他每天都會(huì)靠一開(kāi)一關(guān)自己的門進(jìn)行活動(dòng)。海龜慢慢悠悠悠閑地游過(guò)，仿佛在享受一場(chǎng)自由的長(zhǎng)途旅行。

故答案為：擬人；海洋海洋生物扇貝，他每天都會(huì)靠一開(kāi)一關(guān)自己的門進(jìn)行活動(dòng)。海龜慢慢悠悠悠閑地游過(guò)，仿佛在享受一場(chǎng)自由的長(zhǎng)途旅行。【答案】14．抑制不住，不由得。；指說(shuō)話寫文章把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)，不加重視，也比喻做事不費(fèi)力。15．狗說(shuō)，那好，跟他走吧。16．C；B17．你去享用你的美餐吧，至于我，寧可自由自在地挨餓，也不愿套著一條鏈子過(guò)舒適的生活。18．遇到了一只喂養(yǎng)得肥碩的母雞。他們相互問(wèn)候后，狼說(shuō)：“朋友，你的身體這么肥碩，吃了些什么好東西??？我現(xiàn)在整日為生計(jì)奔波，苦苦地煎熬著?！薄局R(shí)點(diǎn)】寓言故事閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。14．考查詞語(yǔ)的意思。不禁：抑制不住，不由得。輕描淡寫：指說(shuō)話寫文章把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)，不加重視，也比喻做事不費(fèi)力。

故答案為：抑制不住，不由得。指說(shuō)話寫文章把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)，不加重視，也比喻做事不費(fèi)力。15．考查改寫句子。將直接引用改為間接引用，把冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉雙引號(hào)，把代詞“我”改為“它”，刪去語(yǔ)氣詞“吧”。

故答案為：狗說(shuō)，那好，跟他走吧。16．考查字詞的理解和賞析。①他自身掌握著絕世的技術(shù)或者方法。絕：獨(dú)一無(wú)二，故選C。②我有受任何限制的自由，絕：不受任何限制的。故選B。

故答案為：①C；②B；17．考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“狼說(shuō)，‘你去享用你的美餐吧，至于我，寧可自由自在地挨餓，也不愿套著一條鏈子過(guò)舒適的生活?！薄笨芍鸢?。

故答案為：你去享用你的美餐吧，至于我，寧可自由自在地挨餓，也不愿套著一條鏈子過(guò)舒適的生活。18．考查擴(kuò)展寫話。圍繞“饑餓的狼”這個(gè)主題開(kāi)始想象寫話即可。如：遇到了一只喂養(yǎng)得肥碩的母雞。他們相互問(wèn)候后，狼說(shuō)：“朋友，你的身體這么肥碩，吃了些什么好東西?。课椰F(xiàn)在整日為生計(jì)奔波，苦苦地煎熬著?！?/p>

故答案為：遇到了一只喂養(yǎng)得肥碩的母雞。他們相互問(wèn)候后，狼說(shuō)：“朋友，你的身體這么肥碩，吃了些什么好東西??？我現(xiàn)在整日為生計(jì)奔波，苦苦地煎熬著?！?9．【答案】范文：肥皂泡旅行記一天，一個(gè)小女孩吹了好多小泡泡，其中有幾個(gè)泡泡在半空中“啪”的一聲就消失了，有幾個(gè)碰到了墻壁也破了，只有一個(gè)小泡泡還完好無(wú)損。一陣風(fēng)吹來(lái)，把泡泡給吹走了，小泡泡就這樣開(kāi)始了它的旅程。小泡泡飛呀飛呀，很快便來(lái)到了高高的山坡上，山坡上有青青的草和五顏六色的花。泡泡來(lái)到一只正在唱歌的小鳥旁邊，泡泡問(wèn)小鳥：“你好，小鳥，你知道我的家在哪里嗎？”小鳥說(shuō)：“你的家是一望無(wú)際的大海，那里有許多你的兄弟姐妹?！迸菖菹蛐▲B道了謝，便告別了小鳥，繼續(xù)向前。不一會(huì)兒，泡泡又來(lái)到了草原，草原上有許多羊兒在吃草，羊兒?jiǎn)枺骸靶∨菖荩阋ツ膬?？”泡泡說(shuō)：“我要去一個(gè)叫大海的地方，那里有很多我的兄