【藝術(shù)素養(yǎng)及創(chuàng)作】U6L1壁畫在講述小學(xué)四年課后服務(wù)

MuralsTellStories壁畫在講述四年級(jí)U6-L1

Lesson1壁畫在講述目標(biāo):從藝術(shù)作品中分辨出其中的表達(dá)與含義將藝術(shù)與個(gè)人經(jīng)歷聯(lián)系起來就藝術(shù)作品做出回饋與判斷材料:美術(shù)作品印刷版21美術(shù)作品幻燈片詞匯:表達(dá)、創(chuàng)造性NVAS(5-8)#5回顧并評(píng)估這些作品中的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。目標(biāo):辨認(rèn)并描述壁畫中的信息描述、分析、解釋并評(píng)定這些藝術(shù)作品。材料:速寫本本上草圖繪圖鉛筆、直尺12×18英寸的繪圖紙48×120英寸的牛皮紙丙烯酸顏料、畫筆詞匯:壁畫、壁畫家NVAS(5-8)#2運(yùn)用結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)。

NVAS(5-8)#4試著理解有關(guān)歷史與文化的視覺藝術(shù)。

NVAS(5-8)#5回顧并評(píng)估這些作品中的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。第一階段導(dǎo)入環(huán)節(jié)最開始的藝術(shù)家在墻上或洞穴頂中繪制了大幅可視故事，也就是壁畫。這些壁畫提供了很多年前人類的想法、信仰和價(jià)值觀的線索?，F(xiàn)代藝術(shù)家有很多藝術(shù)媒介可供選擇，不過很多仍舊堅(jiān)持繪制壁畫。在你所處的環(huán)境中你可能見到過一些。它們可能是被繪制在廣告牌上、建筑中、墻上或天花板上，講述的有關(guān)歷史、文化或政治故事。壁畫與信息政治信息在壁畫中很常見。比如說，二十世紀(jì)早期的墨西哥壁畫常常會(huì)表現(xiàn)墨西哥人民在反抗政府。壁畫也會(huì)講述其他的故事。有可能是一個(gè)宗教事件，有可能是歡慶儀式。有些壁畫會(huì)用幽默來取悅觀賞者，或是將人們的視線引到不同尋常的事物上。補(bǔ)充圖片美國(guó)藝術(shù)家肯特·特威切爾(1942-)用巨幅壁畫徹底地改變了城市環(huán)境。這個(gè)標(biāo)題為它的含義提供了線索。壁畫主體是加利福尼亞的波普藝術(shù)家愛德華·魯舍，他經(jīng)常在廣告牌中開產(chǎn)品的玩笑。是什么因素使這幅作品看起來很搞笑?肯特·特威切爾《愛德華·魯舍紀(jì)念碑》1978-1987第二階段授新環(huán)節(jié)藝術(shù)背景關(guān)于藝術(shù)家:肯特·特威切爾(1942-)在20世紀(jì)60年代早期在空軍中作插畫師。然后他搬到了拉斯維加斯，并且開始了街頭藝術(shù)的創(chuàng)作。他雕像中的人物常常都是直直地盯著觀賞者?？咸亍ぬ赝袪枴稅鄣氯A·魯舍紀(jì)念碑》1978-1987藝術(shù)背景關(guān)于藝術(shù)家:作為加利福尼亞本地人的朱迪斯·巴卡(1946-)因?yàn)榇笮凸脖诋嫸雒?。一幅綿延半公里長(zhǎng)的叫做《洛杉磯長(zhǎng)城》的作品描繪了洛杉磯的道德歷史。她將藝術(shù)與大眾結(jié)合在了一起，創(chuàng)作出了這幅作品。朱迪斯·巴卡《瓜達(dá)盧佩的農(nóng)民》1990丙烯酸木板壁畫壁畫與信息壁畫家就是設(shè)計(jì)壁畫并安排其他藝術(shù)家團(tuán)體來幫助他繪制的人。壁畫家在創(chuàng)作時(shí)通常都有一個(gè)主題，或是話題寬泛的一個(gè)想法，比如說自然、愛、美麗與幽默。墨西哥裔美國(guó)藝術(shù)家朱迪斯·巴卡(1946-)在這幅壁畫中選擇了不同工作的勞動(dòng)者作為主體。勞動(dòng)者頭頂?shù)墓靶挝锷鲜怯脕硌b水果和蔬菜的板條箱，每個(gè)箱子上面都畫著不同的場(chǎng)景。這幅作品的內(nèi)容與真實(shí)的田間勞作有什么不同?注意巴卡運(yùn)用線條透視法的技巧來顯示空間與深度的方式。速寫本思考一些關(guān)于學(xué)校壁畫的想法。你可以選擇表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)、社交或是教室活動(dòng)等主題。在你的速寫本本中記下你想要表現(xiàn)的主題和能烘托主題的顏色。畫出能照應(yīng)主題的細(xì)節(jié)圖。第三階段創(chuàng)作環(huán)節(jié)奧羅斯科(細(xì)節(jié)圖)《工人階級(jí)》濕壁畫這幅壁畫的主題是什么?奧羅斯科(1883-1949)因?yàn)橐幌盗幸阅鞲缛藶橹黝}的極具表現(xiàn)力的壁畫而聞名。他經(jīng)常繪制濕壁畫，也就是將顏料涂抹到墻上的石膏上。觀察以下細(xì)節(jié):奧羅斯科采用以暗沉的深色種為主的配色方案來創(chuàng)造統(tǒng)一性。亮光部分紅色、黃色和綠色的淺色種提供了反差效果畫中的大部分人物都只露出了背影。隱藏起的面孔使他們看上去更像是象征符號(hào)而不是個(gè)體。社會(huì)現(xiàn)實(shí)主義墨西哥勞動(dòng)人民的辛苦生活常常成為奧羅斯科壁畫的主題。他經(jīng)常繪制這些現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景以顯示工人階級(jí)的掙扎。因?yàn)檫@個(gè)原因，他也被稱為“社會(huì)現(xiàn)實(shí)主義者”。在《工人階級(jí)》中，奧羅斯科呈現(xiàn)了一群步履艱難穿過街道的工人。低著的頭和弓著的腰讓他們看起來應(yīng)該是剛結(jié)束一天辛苦的勞動(dòng)準(zhǔn)備返家。奧羅斯科采取了什么辦法讓這個(gè)場(chǎng)景看上去像是發(fā)生在黃昏。作業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)用你所學(xué)過的有關(guān)壁畫的知識(shí)，以團(tuán)體為單位為你的學(xué)校創(chuàng)作一幅壁畫作品。技巧小貼士:練習(xí)壁畫壁畫家常常會(huì)先畫一幅縮小版的草圖來設(shè)計(jì)他們的大型作品。這樣他們就可以在墻上動(dòng)筆之前先嘗試各種不同的想法。一旦作品完成，他們有時(shí)會(huì)用網(wǎng)格圖來將計(jì)劃草圖放大至適合墻面的大小。頭腦風(fēng)暴你們團(tuán)隊(duì)所設(shè)計(jì)的壁畫呈現(xiàn)了什么活動(dòng)?壁畫的主題是什么?壁畫的各個(gè)部分是如何在視覺上與其他部分聯(lián)系在一起的?

壁畫講述了你和同學(xué)以及這個(gè)學(xué)校的哪些事情?你希望在城市的哪些地方看到你的壁畫?為什么?作品參考作品參考作品參考第四階段評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)作品評(píng)述與自我評(píng)價(jià)藝術(shù)鏈接劇院:告訴學(xué)生從19世紀(jì)到20世紀(jì)早期很多歷史上的劇院就開始以壁畫作為裝飾了。如