三年級數(shù)學(xué)下冊教案-2.2 一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法7-人教版

三年級數(shù)學(xué)下冊教案2.2一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法7人教版教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是三年級數(shù)學(xué)下冊第七單元中的一項(xiàng)一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法。具體包括教材P27頁例1、例2以及P28頁的練習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，能夠正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法的意義，掌握一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.過程與方法目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，體驗(yàn)成功的喜悅，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解除法中的“試商”和“調(diào)整商”的過程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入利用多媒體課件展示情境：小華買了72本故事書，分給他的7個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少本？引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決這個(gè)問題。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主嘗試解決上述問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)除法問題，一位數(shù)除以兩位數(shù)。3.合作交流學(xué)生在小組內(nèi)交流各自解決問題的方法，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。4.講解示范教師在黑板上用粉筆講解一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，邊講解邊提問，引導(dǎo)學(xué)生理解試商和調(diào)整商的過程。5.隨堂練習(xí)學(xué)生在練習(xí)本上完成教材P27頁的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。6.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：一位數(shù)除以兩位數(shù)：步驟1：試商（將被除數(shù)的十位數(shù)與除數(shù)比較，看除數(shù)能夠除幾個(gè)十）步驟2：將試商的十位數(shù)寫在商的十位上步驟3：用除數(shù)乘以試商的十位數(shù)，得到一個(gè)數(shù)，減去被除數(shù)的十位數(shù)，得到差步驟4：將差與除數(shù)的個(gè)位數(shù)相除，得到商的個(gè)位數(shù)步驟5：將商的個(gè)位數(shù)寫在商的個(gè)位上，完成計(jì)算七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成教材P28頁的練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過情境引入、自主學(xué)習(xí)、合作交流、講解示范、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，學(xué)生基本能夠掌握一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。但在課堂實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于試商和調(diào)整商的過程仍存在理解困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對這部分學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解除法計(jì)算的原理。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的一位數(shù)除以兩位數(shù)的問題，如：123÷45、156÷78等。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的筆算方法，正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容我在準(zhǔn)備這個(gè)教案的時(shí)候，特別關(guān)注了教材的章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容。三年級數(shù)學(xué)下冊的第七單元，一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法，是本節(jié)課的核心內(nèi)容。我選擇了人教版的教材，因?yàn)樗詫W(xué)生的生活實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，自然地接觸到一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法，這有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)我在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，遵循了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。我希望通過這節(jié)課，讓學(xué)生不僅能夠掌握一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，更能夠在這個(gè)過程中，培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力，同時(shí)也激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)我在分析這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于如何進(jìn)行試商和調(diào)整商的過程，理解上存在一定的困難。因此，我在教學(xué)過程中，特別強(qiáng)調(diào)了這部分內(nèi)容。我通過具體的例題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，幫助他們理解和掌握這個(gè)計(jì)算過程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了保證教學(xué)效果，我準(zhǔn)備了多媒體課件、黑板、粉筆等教具，以及練習(xí)本、鉛筆、橡皮等學(xué)具。這些教具和學(xué)具，有助于我更好地進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。五、教學(xué)過程我在設(shè)計(jì)教學(xué)過程的時(shí)候，以學(xué)生的主體性為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了情境引入、自主學(xué)習(xí)、合作交流、講解示范、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)既有助于學(xué)生對知識(shí)的理解，也能夠培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。六、板書設(shè)計(jì)我在設(shè)計(jì)板書的時(shí)候，力求簡潔明了，能夠一目了然地展示一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。我希望通過板書，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶這個(gè)計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時(shí)，盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)在重要的知識(shí)點(diǎn)上加重語氣，以突出重點(diǎn)。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作交流和隨堂練習(xí)。在講解示范環(huán)節(jié)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨我的講解進(jìn)行實(shí)際操作，以加深理解。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問的方式激發(fā)他們的思考。我會(huì)提問不同水平的學(xué)生，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來。4.情景導(dǎo)入：我利用多媒體課件展示情境，以引起學(xué)生對問題的興趣。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)際問題，并將問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生自然地接觸到一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法。在教案的反思中，我認(rèn)識(shí)到：1.在講解試商和調(diào)整商的過程時(shí)，我可能沒有給予學(xué)生足夠的時(shí)間去理解和消化，導(dǎo)致部分學(xué)生仍然存在困惑。在今后的教學(xué)中，我需要更加耐心地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們逐步理解和掌握這個(gè)過程。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我可能沒有給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間，導(dǎo)致一些學(xué)生沒有機(jī)會(huì)回答問題。在今后的教學(xué)中，我會(huì)注意給予學(xué)生充分的思考時(shí)間，并鼓勵(lì)他們積極參與。3.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能過于依賴多媒體課件，而忽視了與學(xué)生的互動(dòng)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)他們積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣?？偟膩碚f，我在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)技巧和竅門，更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后提升a)35÷7b)56÷8c)72÷9答案：a)35÷7=5（7×5=35）b)56÷8=7（8×7=56）c)72÷9=8（9×8=72）a)45÷9b)68÷8c)81÷9答案：a)45÷9=5（9×5=45）b)68÷8=84（8×8=64，6864=4）c)81÷9=9（9×9=81）a)32÷4b)51÷7c)76÷8答案：a)32÷4=8（4×8=32）b)51÷7=72（7×7=49，5