教師資格認定考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬題55

教師資格認定考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬題55一、單項選擇題1.

下列哪位作家不是唐宋八大家?______A.曾鞏B.歐陽修C.柳宗元D.辛棄疾正確答案：D[解析]唐宋八大家分別是韓愈、柳宗元、（江南博哥）歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。故本題選D。

2.

我國古典文學(xué)作品中，思想性和藝術(shù)性結(jié)合最好的是______。A.《西游記》B.《三國演義》C.《水滸傳》D.《紅樓夢》正確答案：D[解析]《紅樓夢》是中國古代小說的高峰，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，揭示了封建社會分崩離析、必然崩潰的歷史趨勢，具有深刻的思想性。全書規(guī)模宏大，人物眾多，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，語言優(yōu)美生動，善于刻畫人物，塑造了許多富有典型性格的藝術(shù)形象?！都t樓夢》是中國古典小說中思想性和藝術(shù)性結(jié)合得最好的一部長篇小說，在世界文學(xué)史上也占有重要地位。

3.

傳統(tǒng)文化強調(diào)人要奮發(fā)有為，勇于擔(dān)當(dāng)。下列名句中體現(xiàn)出強烈的社會責(zé)任感的有______。

①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

②鞠躬盡瘁，死而后已。

③位卑未敢忘憂國。

④保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣。

⑤為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤正確答案：C[解析]“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的意思是在富貴時能使自己節(jié)制而不揮霍，在貧賤時不要改變自己的意志，在威武時不能做理虧的事，這樣才是大丈夫。這體現(xiàn)了一種氣節(jié)和尊嚴(yán)，是對自我人格的重視，也是對自我的尊重和愛護，未體現(xiàn)出社會責(zé)任感。其余四句均體現(xiàn)出了對社會的責(zé)任感。故本題選C。

4.

趙陽上體育課時，不小心摔傷了胳膊，體育老師立即將他送往醫(yī)院，并交代體育課代表組織大家活動。體育老師的行為是______的表現(xiàn)。A.關(guān)心集體B.關(guān)愛學(xué)生C.因材施教D.不負責(zé)任，沒有面向全體學(xué)生正確答案：B[解析]體育老師送趙陽去醫(yī)院，并安排好其他同學(xué)的活動，說明他關(guān)愛學(xué)生。故本題選B。

5.

下列音樂作品與創(chuàng)作者對應(yīng)不正確的是______。A.《藍色多瑙河》——巴赫B.《安魂曲》——莫扎特C.《天鵝湖》——柴可夫斯基D.《命運交響曲》——貝多芬正確答案：A[解析]《藍色多瑙河》是奧地利作曲家小約翰·施特勞斯最負盛名的圓舞曲作品。

6.

“根據(jù)這一理論，將時間和空間說成是絕對的是沒有意義的，因為對這兩種范疇的測量通常隨著觀察者的運動而改變?！瓕τ陂T外漢來說，這些觀點——通常用不能理解的數(shù)學(xué)公式解釋——表明科學(xué)已經(jīng)達到了能被人類所知的界限?！鄙鲜觥袄碚摗钡闹饕饬x是______。A.開創(chuàng)了以實驗為基礎(chǔ)的近代科學(xué)B.預(yù)見海王星存在的準(zhǔn)確性C.彌補經(jīng)典力學(xué)對時空認識的不足D.發(fā)現(xiàn)能量輻射的運動原則正確答案：C[解析]據(jù)題干材料信息首先判斷出理論是相對論，由此根據(jù)所學(xué)可以直接判斷C項正確。A項是伽利略的成就；B項是牛頓力學(xué)體系的影響；D項是量子論。

7.

有段時間，班里幾名女生因為傳話走樣產(chǎn)生誤會，關(guān)系緊張。對此，付老師設(shè)計了“復(fù)制不走樣”的游戲。游戲結(jié)束后，一個學(xué)生這樣寫道：“雖然是同一句話，但經(jīng)過五個人的傳話后，我聽到的已經(jīng)完全變樣了。原來傳話會引起這么多誤解。”下列關(guān)于付老師行為的說法，不正確的是______。A.付老師注重教書育人B.付老師注重方法創(chuàng)新C.付老師注重嚴(yán)慈相濟D.付老師注重循循善誘正確答案：C[解析]付老師發(fā)現(xiàn)幾名女生因為傳話走樣產(chǎn)生人際關(guān)系的問題后，沒有直接對她們進行教導(dǎo)或是解決她們的人際關(guān)系問題，而是通過“復(fù)制不走樣”的游戲，引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)道理，使學(xué)生領(lǐng)悟傳話走樣帶來的危害。付老師的行為能夠體現(xiàn)其注重教書育人、方法創(chuàng)新和循循善誘。嚴(yán)慈相濟是指把對學(xué)生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來，題干中沒有體現(xiàn)付老師對學(xué)生嚴(yán)格要求。故本題選C。

8.

下列有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一項是______。A.《國語》是我國最早的國別體史書，《左傳》是我國最早的敘事詳備的編年體史書；《國語》《左傳》既長于記事，又長于記言B.我國古典小說中真正的吸收史傳文學(xué)寫人藝術(shù)經(jīng)驗的第一部作品是《三國演義》C.《金瓶梅》開辟了一條寫平凡人生活的道路，顯示了現(xiàn)實主義文學(xué)的長足發(fā)展D.《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀悲劇《慳吝人》中的阿巴貢，《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺都是悲劇式的人物正確答案：C[解析]A項《國語》一書長于記言而不長于記事；B項應(yīng)為《水滸傳》，而非《三國演義》；D項莫里哀的《慳吝人》不是悲劇而是喜劇。

9.

下列作品、作家、國別(或朝代)對應(yīng)正確的一項是______。A.《離騷》——屈原——春秋

《高老頭》——法國——巴爾扎克B.《喻世明言》——馮夢龍——明朝

《堂吉訶德》——塞萬提斯——挪威C.《世說新語》——劉義慶——南朝

《戰(zhàn)爭與和平》——列夫·托爾斯泰——俄國D.《長生殿》——孔尚任——清代

《威尼斯商人》——莎士比亞——英國正確答案：C[解析]A項錯誤在于屈原是戰(zhàn)國時期楚國人；B項錯誤在于塞萬提斯是西班牙人；D項錯誤在于《長生殿》的作者是洪升，而非孔尚任。

10.

中國第一部電影是戲曲片京劇______，于1905年(清光緒三十一年)由北京豐泰照相館攝制。A.《難夫難妻》B.《橋》C.《生死恨》D.《定軍山》正確答案：D[解析]中國第一部電影是戲曲片京劇《定軍山》，內(nèi)有《請纓》《舞刀》等片斷，無聲片，長約半小時。

11.

人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè)，有立志獻身于教育事業(yè)的崇高理想和勤勤懇懇、孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)的精神，這是教師職業(yè)道德規(guī)范______的要求。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.終身學(xué)習(xí)D.為人師表正確答案：B[解析]愛崗敬業(yè)是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè)，有立志獻身于教育事業(yè)的崇高理想和勤勤懇懇、孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)的精神，這是由教師勞動的特殊性所決定的。

12.

下列有關(guān)文化常識的表述中，不正確的一項是______。A.舊時文人的四大雅趣是琴、棋、書、畫，今常用以表示個人的文化素養(yǎng)B.按東、西、南、北、中的順序，“五岳”分別指：泰山、華山、衡山、恒山、嵩山C.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是唐代詩人白居易的詩句，他又號香山居士，代表作有《長恨歌》《琵琶行》等D.“歲寒三友”指的是松、竹、梅，“花中四君子”指的是梅、蘭、竹、菊正確答案：C[解析]選項C說法錯誤，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自南宋詩人陸游的《游山西村》。故本題選C。

13.

在H公司，從董事長、總經(jīng)理、總會計師到每一個人，沒有人信任所有的人。董事長信任總經(jīng)理；總會計師不信任董事長；總經(jīng)理信任所有信任董事長的人。

如果上述斷定為真，以下哪項不可能為真?______

Ⅰ．總經(jīng)理不信任董事長

Ⅱ．總經(jīng)理信任總會計師

Ⅲ．所有的人都信任董事長A.僅僅ⅠB.僅僅ⅡC.僅僅ⅢD.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ正確答案：C[解析]由“總會計師不信任董事長”可知選項Ⅲ為假。題干并沒有說總經(jīng)理是否信任董事長，故選項Ⅰ可能真。題干并沒有說總經(jīng)理是否信任不信任董事長的人，所以選項Ⅱ也可能真。

14.

義務(wù)教育實行______領(lǐng)導(dǎo)，______統(tǒng)籌規(guī)劃實施，______為主管理的體制。A.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府C.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府D.國務(wù)院；市級人民政府；縣級人民政府正確答案：A[解析]根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第七條第一款規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。

15.

古龍小說《圓月彎刀》中的青青的那柄魔刀上刻著一句詩“小樓一夜聽春雨”，出自______。A.陸游《游山西村》B.蘇軾《新城道中》C.陸游《臨安春雨初霽》D.陸游《書憤》正確答案：C[解析]該句出自陸游的《臨安春雨初霽》：“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。”

16.

“昭君出塞”和親的故事發(fā)生在漢代______時期。A.漢高祖劉邦B.漢武帝劉徹C.漢光武帝劉秀D.漢元帝劉奭正確答案：D[解析]據(jù)史載，漢元帝將昭君賜予匈奴呼韓邪單于。

17.

在Excel中，文字的默認對齊方式為______。A.左對齊B.居中C.右對齊D.兩端對齊正確答案：A[解析]在Excel中，文本型數(shù)據(jù)默認自動左對齊，數(shù)值型數(shù)據(jù)默認自動右對齊。邏輯值和錯誤值等則默認自動居中對齊，文字屬于文本型數(shù)據(jù)，故默認的對齊方式為左對齊。

18.

學(xué)生李某因在上課時嬉戲打鬧，被班主任打手10～30下，班主任的這種做法______。A.正確，有利于維護課堂教學(xué)秩序B.錯誤，不能對學(xué)生實行體罰或變相體罰C.正確，這是教師懲戒學(xué)生的權(quán)利D.錯誤，對學(xué)生的體罰應(yīng)當(dāng)適度正確答案：B[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

19.

西點軍校第一任校長、著名政治家和科學(xué)家喬納森，威廉斯曾說：“不管你有多么偉大，你依然需要提升自己，如果你停滯在現(xiàn)有的水平上，事實上你正在倒退?！蔽鼽c學(xué)員們都知道，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累知識，才有取得成功的可能。在西點畢業(yè)的人知識都很豐富，無論是在哪個行業(yè)的，都具有渾厚的文化底蘊。這說明作為一名教師，需要具備______的理念。A.敢為人先B.終身學(xué)習(xí)C.愛崗敬業(yè)D.好為人師正確答案：B[解析]西點軍校的第一任校長崇尚終身學(xué)習(xí)，因此整個學(xué)校的學(xué)生都有終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累知識，才有取得成功的可能。這個案例說明教師需要具備終身學(xué)習(xí)的理念。

20.

對于被困在火區(qū)的人來說，下列做法中不恰當(dāng)?shù)氖莀_____。A.煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻B.乘電梯逃生C.到陽臺求救D.打電話報警正確答案：B[解析]電梯在火災(zāi)情況下，隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞，因此，發(fā)生火災(zāi)時，不要乘電梯，以防電路斷掉后被困在電梯中。

21.

出版含有誘發(fā)未成年人違法犯罪以及渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康內(nèi)容的出版物的，由出版行政部門沒收出版物和違法所得，并處違法所得______罰款。A.等額B.三倍以上C.三倍以上十倍以下D.十倍以下正確答案：C[解析]《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第五十二條規(guī)定：違反本法第三十條的規(guī)定，出版含有誘發(fā)未成年人違法犯罪以及渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康內(nèi)容的出版物的，由出版行政部門沒收出版物和違法所得，并處違法所得三倍以上十倍以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，沒收出版物和違法所得，并責(zé)令停業(yè)整頓或者吊銷許可證。對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處以罰款。制作、復(fù)制宣揚淫穢內(nèi)容的未成年人出版物，或者向未成年人出售、出租、傳播宣揚淫穢內(nèi)容的出版物的，依法予以治安處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

22.

高爾基被無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出代表”，下列選項中，不是高爾基作品的是______。A.《老人與?！稡.《我的大學(xué)》C.《母親》D.《童年》正確答案：A[解析]《老人與?！返淖髡呤呛Ｃ魍?。

23.

有位學(xué)生將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時順手撿起并丟進垃圾桶，該學(xué)生滿臉羞愧。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是______。A.廉潔奉公B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.熱愛學(xué)生正確答案：B[解析]教師勞動具有示范性，因而要求教師要做到為人師表。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。

24.

某小學(xué)一位教師孫某和學(xué)生王某在課堂上發(fā)生矛盾，課后，該教師氣憤不過，在王某放學(xué)回家路上將其打成重傷。對于王某的傷害，依法承擔(dān)責(zé)任的是______。A.王某及其家長B.學(xué)校和孫某C.孫某D.學(xué)校正確答案：C[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十四條規(guī)定：因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身損害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

25.

小學(xué)生小明由于接受能力較差，所以每次學(xué)習(xí)新知識都需要比別人多花費一倍時間。班主任考慮到此情況，要求小明不要參加體育課而代之以自習(xí)。下列說法正確的是______。A.老師用心良苦，但侵犯了小明的生命健康權(quán)B.學(xué)校應(yīng)針對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進行專門教育C.老師侵犯了小明的人身自由權(quán)D.老師做法錯誤，應(yīng)充分保證小明的體育鍛煉時間正確答案：D[解析]本題中并不涉及生命健康權(quán)及人身自由權(quán)的侵犯，主要在于老師的行為不符合《中華人民共和國未成年人保護法》中第三章關(guān)于“學(xué)校保護”的相關(guān)規(guī)定?！皩W(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助”，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人相互配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學(xué)習(xí)負擔(dān)”。

26.

下列選項中，與“奮斗：成功”邏輯關(guān)系相同的是______。A.大雪：封山B.學(xué)習(xí)：理解C.財富：貧困D.考試：成績正確答案：B[解析]奮斗才能成功，但不一定會成功；學(xué)習(xí)才能理解，但不一定會理解。

27.

王老師穿了一套新衣服，課前剛進班級，有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你!”面對這種情景，下列處理方式中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____。A.露出羞澀的神情B.嚴(yán)厲地批評他們C.微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們?！盌.不予理睬，開始上課正確答案：C[解析]四個選項中，C項的做法既是對學(xué)生的寬容，又提升了教師的形象，對教學(xué)有很大的幫助。

28.

在PowerPoint中，為所有幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的、特有的外觀風(fēng)格，應(yīng)運用______。A.母版B.自動版式C.配色方案D.聯(lián)機協(xié)作正確答案：A[解析]運用母版功能可實現(xiàn)為所有幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的、特有的外觀風(fēng)格。

29.

根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權(quán)益的，______。A.應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任B.不承擔(dān)責(zé)任C.追究民事責(zé)任D.追究刑事責(zé)任正確答案：A[解析]《中華人民共和國未成年人保護法》第六十條規(guī)定，違反本法規(guī)定，侵害采成年人的合法權(quán)益，其他法律、法規(guī)已規(guī)定行政處罰的，從其規(guī)定；造成人身財產(chǎn)損失或者其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

二、材料分析題(每小題14分，共42分)1.

材料：

王老師的數(shù)學(xué)課教得非常出色，一些數(shù)學(xué)成績并不怎么樣的學(xué)生，一經(jīng)他指點，數(shù)學(xué)成績不久便有飛快地提高。除了教兩個班的數(shù)學(xué)外，王老師還當(dāng)一個班的班主任，并且對班主任的工作也是非常的熱愛。

為了不斷提高自己的教學(xué)能力，王老師閱讀了很多書籍和購買了很多的教學(xué)視頻，他常說：“人呀，要跟隨這時代的步伐，努力向前，不斷地充實自己，這樣才不會被社會所淘汰?！彼倪@種學(xué)習(xí)的理念得到了很多老師的認可。

每當(dāng)遇上學(xué)生不遵守紀(jì)律，他不當(dāng)面對學(xué)生進行批評，而是通過開一些主題班會，用講故事的形式去分析紀(jì)律對學(xué)生的重要性，潛移默化地去影響學(xué)生，幫助他們改變不良行為習(xí)慣?？吹阶约旱膶W(xué)生一天一天地進步，他感到很是欣慰。

問題：

從教師職業(yè)道德的角度，分析王老師的教育行為。正確答案：王老師的教育行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。

(1)王老師的行為符合“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德規(guī)范?！皭蹗従礃I(yè)”要求教師對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。材料中，王老師對自己的崗位有很深刻的認識，對自己的數(shù)學(xué)教學(xué)從不敷衍塞責(zé)。

(2)王老師的行為符合“終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)道德規(guī)范?！敖K身學(xué)習(xí)”要求教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中，王老師為了不斷提高自己的教學(xué)能力，閱讀了很多書籍和購買了很多的教學(xué)視頻。

(3)王老師的行為符合“教書育人”的職業(yè)道德規(guī)范。“教書育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。材料中，王老師通過班會去改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣就體現(xiàn)了這一點。

因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護全體學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。

材料：

一向受到冷落的傳統(tǒng)文化，仿佛突然峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明了。近年來，文化遺產(chǎn)爭奪戰(zhàn)可謂烽煙四起、高潮迭出。

遺憾的是，這并不能代表可喜的民族文化自覺與文物保護意識增強。在志在必得的“文化激情”背后，是利益驅(qū)動下“遺產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)”的精細打算——“每挖掘一個名人故里，就可以開發(fā)一個旅游景點，帶來可觀的經(jīng)濟收入?！?/p>

將文化遺產(chǎn)，視為地方經(jīng)濟的“搖錢樹”，這樣的觀念，在目前的中國已經(jīng)有了很多現(xiàn)實注腳。不少已經(jīng)奪得文化遺產(chǎn)“歸屬權(quán)”的地方，以創(chuàng)收為核心，將文化演變?yōu)樯虡I(yè)，大張旗鼓地進行著殺雞取卵似的經(jīng)營。

這當(dāng)然不是傳統(tǒng)文化的“利好”，而是歷史文化的災(zāi)難。

當(dāng)三江并流、都江堰、武當(dāng)古剎等文化古跡傳出“過度開發(fā)”的消息，當(dāng)幾乎每一種有魅力的文化都必有浩浩蕩蕩卻毫無魅力的新建“偽文化”，甚至每一部古典文化名著，都演化為一座荒唐可笑的娛樂場時，不僅觀眾失去了文化的共鳴，歷史文化也在被切割、破壞和顛覆。

值得關(guān)注的是，這些年來，“遺產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)”有了新的表現(xiàn)形式。在許多愈演愈烈的文化名人爭奪戰(zhàn)中，人們頻繁看到當(dāng)?shù)卣纳碛啊?/p>

由于地方政府的高調(diào)介入與認同，一些耗資巨大的標(biāo)志性“文化符號”也應(yīng)運而起?！暗蹐蚬世铩睜帄Z戰(zhàn)中，臨汾修建了“中華民族文明之門”的華門，這座出手不凡的大制作從規(guī)模到設(shè)計處處“天下第一”。

政府參與社會事業(yè)的文化構(gòu)建，本沒有錯。但問題是，這樣的建設(shè)應(yīng)當(dāng)以公共文化服務(wù)為重點。面對此起彼伏的“爭奪戰(zhàn)”與“偽文化”浪潮，政府本應(yīng)做正確的引導(dǎo)，為何卻成了推波助瀾的主導(dǎo)?

實際上，逐步升格的“崇古活動”與不斷新建“文化標(biāo)記”，已經(jīng)成為一些地方新一輪面子工程的集體亮相。在光大傳統(tǒng)、發(fā)展文化的口號之下，一些官員的心中，不僅有對經(jīng)濟效益的圖謀，更有對“政績收益”的盤算。他們用行政撥款下注，看能否博取更大的利益，創(chuàng)造經(jīng)濟、文化、政治上的多贏。

讓經(jīng)濟利用，被政治挾持，結(jié)果是，以文化為名義的文化行動，非但沒有為社會繁榮帶來推力，沒有增強我們的歷史文化意識，反而推助了急功近利、唯利是圖的社會風(fēng)氣，加劇了好大喜功、鋪張浪費的官場惡習(xí)，留下了沉重的文化欠債和社會成本。

這恐怕是“遺產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)”更大的后患!

(選自盧新寧《遺產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)的文化后患》，有刪改)

問題：2.

為什么在一些地方出現(xiàn)了“文化遺產(chǎn)爭奪戰(zhàn)”與“偽文化”建設(shè)浪潮?正確答案：一是利益驅(qū)動，能帶來可觀的經(jīng)濟效益；二是地方政府以此作為面子工程，官員以此為自己撈取政績而推波助瀾：三是有光大傳統(tǒng)、發(fā)展文化的考量。

3.

本文所說的“遺產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)”有哪些文化后患?正確答案：觀眾失去了文化的共鳴，歷史文化也在被切割、破壞和顛覆(給歷史文化帶來災(zāi)難)；推助了急功近利、唯利是圖的社會風(fēng)氣，加劇了好大喜功、鋪張浪費的官場惡習(xí)：留下了沉重的文化欠債和社會成本。

材料：

洗澡

王安憶

行李房前的馬路上沒有一棵樹，太陽就這樣直曬下來。他已經(jīng)將八大包書捆上了自行車，自行車再也動不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地騎在他的黃魚車上，他徒勞地推了推車，車卻要倒，扶也扶不住。小伙子朝前騎了半步，又朝后退了半步，然后說：

“師傅要去哪里?”他看了那人一眼停了一下，才說：“靜安寺?！毙』镒泳驼f：“十五塊錢?！彼f：“十塊錢?！毙』镒佑终f：“十二塊錢?！彼贍?，這時候，知了忽然鳴了起來，馬路對面原來有一株樹，樹影團團的。他泄了氣似的，渾身沒勁。小伙子越下黃魚車，三五下解開了繩子，將書兩包兩包地搬上了黃魚車。然后，他們就上路了。

路上，小伙子問他：“你家住在靜安寺?”他說：“是?！毙』镒佑謫枺骸澳慵矣性「讍?”他警覺起來，心想這人是不是要在他家洗澡?便含含糊糊地說：“嗯?！毙』镒咏又鴨枺骸澳闶窃谀睦锷习?”“機關(guān)?！薄澳悄銈儐挝焕镉性「讍?”小伙子再問，他說：“有是有，不過……”他也想含糊過去，可是小伙子看著他，等待下文，他只得說下去：“不過，那浴缸基本沒人洗，太大了，需要很多熱水?！?/p>

路兩邊的樹很稀疏，太陽烤著他倆的背，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要給他買呢?想到這里，就打消了念頭。

小伙子又問道：“你每天在家還是在單位洗澡呢?”他先說“在家”，可一想這人也許是想在他家洗澡，就改口說“單位”，這時又想起自己剛說過單位浴缸沒人用，就又補了句：“看情況而定?！蹦侨私又鴨枺骸澳慵业脑「资谴筮€是小?”他不得已說：“很小?！薄霸鯓有?”“像我這樣的人坐在里面要蜷著腿。”“那你就是要把水放滿，泡在里面；或者就站在里面，用臉盆盛水往身上潑，反倒比較省水?！薄笆堑??！彼饝?yīng)道，心里卻動了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其實讓他洗個澡也沒什么，可是想到女人說過“廚房可以合用，洗澡間卻不能合用”的一些道理，就再沒想下去。這時已到了市區(qū)，兩邊的梧桐樹高大而茂密，知了懶洋洋地叫著。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽。他渴得非常厲害，他已經(jīng)決定去買兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶?？墒锹愤厖s沒有冷飲店。

“我兄弟廠里，天天有澡洗?！毙』镒痈嬖V他。他想問問小伙子有沒有工作，有的話是在哪里。可他懶得說話，正午的太陽將他烤干了。望了望眼前明晃晃的一條馬路，他不知到了哪里。他想，買兩瓶汽水是刻不容緩了。

那人也像是渴了，不再多話，只是埋頭蹬車，車鏈條吱吱地響，他們默默騎了一段。他終于看見了一家冷飲店，冰箱轟隆隆地開著。他看到冷飲店，便認出了路，知道不遠了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人，他說：“快到了，再過一條馬路，就有條弄堂，穿過去就是。”小伙子振作了一下，然后說：“這樣的天氣，你一般洗冷水澡還是熱水澡?”他支支吾吾的，小伙子又說：“冷水澡洗的時候舒服，熱水澡洗過以后舒服。不過，我一般洗冷水澡就行了?！彼睦镆惶?，心想這人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊，就沒搭話。

到家了，小伙子幫他把書搬上二樓。他付了錢，又從冰箱里倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房間，這是兩間一套的新公房，然后說：“你洗澡好了，我喝了汽水就走?！边@一會，他差一點要說“你洗個澡吧”，可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會，喝完了橘予水，又問了些關(guān)于他家和單位的問題，就起身告辭了，出門后說：“你可以洗澡了?！?/p>

問題：4.

小說多次寫到“太陽”“樹”和“知了”等，這樣寫有哪些作用?請概括說明。正確答案：交代故事發(fā)生的時間，突出季節(jié)特征；渲染氣氛，烘托人物心理；使情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展更加合理。

5.

“洗澡”作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析。正確答案：“洗澡”作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，使小說的主題深刻、豐厚。取材于洗澡這樣的日常小事，表現(xiàn)了當(dāng)代市民的凡俗人生，透過洗澡引起的故事體現(xiàn)了作者對社會和人際關(guān)系變化的敏感和思考。洗澡引發(fā)主人公深層的心理波瀾，深入揭示人性的微妙和復(fù)雜，表現(xiàn)作者對典型人物形象的理解和審視。

三、寫作題(本大題共50分)1.

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

在心理學(xué)意義上，信念被理解為個體對于有關(guān)自然和社會的某種理論觀點、思想見解的堅信不疑的看法。信念作為一種內(nèi)在的精神狀態(tài)，同時，信念又體現(xiàn)著個體的世界觀、人生觀和價值觀。信念是從事一切活動的激勵力量和心理動力。

根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，以“教師的信念”為題，寫一篇議論文。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義；觀點明確；分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。正確答案：[范文]

教師的信念

黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金說過，“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”教師是陽光底下最光輝的職業(yè)，是工程師、是蠟燭，是園丁，是春蠶……無論被賦予多少形象，只要教師擁有正確的信念，擁有為教育事業(yè)拼搏的夢想，擁有對職業(yè)的熱愛，擁有對學(xué)生的責(zé)任，并堅定地為了信念而努力，就無畏黑暗和風(fēng)雨，就能在黎明到來之際，破曉而出。

教師的信