教師資格認定考試小學綜合素質(zhì)模擬題65

教師資格認定考試小學綜合素質(zhì)模擬題65一、單項選擇題1.

中國古代雖是建筑、水利、機械、紡織大國，然而物理成就不多；作為發(fā)明造紙術(shù)、火藥的國家，化學并不突出；農(nóng)業(yè)技術(shù)高度發(fā)達，而生物學理論卻相當薄弱。這說（江南博哥）明中國古代科技發(fā)展的特點是______。

①取得了較高的成就

②重視實用技術(shù)

③重視系統(tǒng)性的科學實驗

④理論體系完整A.①④B.①②C.③④D.①③正確答案：B[解析]中國古代科技的主要特點是重視實用技術(shù)，而缺乏實驗科學，同時也沒有形成完整的理論體系。

2.

我國教育近代化之先河開啟于哪一時期?______A.洋務(wù)運動時期B.戊戌變法時期C.辛亥革命時期D.南京臨時政府時期正確答案：A[解析]洋務(wù)運動是指1861—1894年，清朝政府內(nèi)的洋務(wù)派在全國各地掀起的“師夷長技以制夷”的改良運動。洋務(wù)運動時期的教育改革作為中國近代教育與傳統(tǒng)教育的第一次交鋒，它的產(chǎn)生具有劃時代的意義。這對我們當今的教育改革具有啟迪和借鑒意義，開啟了我國教育近代化之先河。

3.

某學校在入學招生時采取智力測驗的方式篩選學生，年滿六周歲的小威在測試中成績不佳，學校拒絕接收其入學，對此表述正確的是______。A.合理，可以提高學校教學質(zhì)量B.合理，應該提高學校學生素質(zhì)C.不合理，適齡兒童、少年應該免試入學D.不合理，應當給予多次測驗的機會正確答案：C[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定：適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。

4.

“若圣與仁，則吾豈敢!抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。”結(jié)合當前教師自身實踐，下列對孔子這段話的理解，正確的是______。A.教師要努力學習永不滿足，對學生要勤奮教導，不辭辛勞B.教師要用仁者之心去愛護學生、關(guān)心學生C.教師要講究教學方法，善于啟發(fā)學生的心智，不厭其煩地去教導學生D.這段文字充分說明教師以身作則的必要性和重要性正確答案：A[解析]孔子說：“如果說到圣與仁，那我怎么敢當!不過向圣與仁的方向努力而不感厭煩地做，教誨別人也從不感覺疲倦，則是可以這樣說的。”仁與不仁，其基礎(chǔ)在于好學不好學，而學習需要身體力行。作為教師，就更要做到永無止境地學習。

5.

下列歌曲屬于俄羅斯民歌的是______。A.《拉網(wǎng)小調(diào)》B.《桔梗謠》C.《小杜鵑》D.《伏爾加船夫曲》正確答案：D[解析]《拉網(wǎng)小調(diào)》是日本民歌，《桔梗謠》是朝鮮民歌，《小杜鵑》是波蘭民歌，《伏爾加船夫曲》是俄羅斯民歌。

6.

朱老師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己的教育行為進行選擇和調(diào)節(jié)。這說明朱老師______。A.他律B.自律C.內(nèi)省D.慎獨正確答案：B[解析]依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己的教育行為進行選擇和調(diào)節(jié)，體現(xiàn)了教師的自律。故本題選B。

7.

王老師認為張校長的不合理管理方式侵犯了自身權(quán)利，因此向教育局提出了申訴，張校長得知后多次找王老師進行談話，之后卻多次克扣王老師工資，張校長的做法應承擔______。A.民事責任B.行政責任C.刑事責任D.違憲責任正確答案：B[解析]《中華人民共和國教師法》第三十六條規(guī)定：對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關(guān)責令改正；情節(jié)嚴重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。

8.

“君子恥其言而過其行”翻譯為白話文是“君子對說大話做小事或者說空話不做事的行為感到可恥”，這在當今仍具有強烈的教育意義。這句話出自______。A.《大學》B.《中庸》C.《論語》D.《孟子》正確答案：C

9.

下圖所示的書法字體是______。

A.行書B.草書C.瘦金體D.篆書正確答案：C[解析]圖中所示的是宋徽宗趙估首創(chuàng)的書法字體，瘦金體。

10.

張三和李四是鄰居，張三得知李四想賣掉隔壁現(xiàn)住的房子，遂找李四表示有意購買。李四說：“我現(xiàn)在還沒有決定是否賣掉這套房子，如果我找到更好的房子，你出錢比王五多，我就賣給你。”

以下哪項發(fā)生了，表示李四說謊了?______A.張三出錢沒有王五多，李四把房子賣給了張三B.李四沒有找到更好的房子，盡管張三比王五出錢多，李四還是沒有把房子賣給張三C.李四沒有找到更好的房子，李四把房子賣給了張三D.李四找到了更好的房子，并且張三出錢比王五多，最終房子沒有賣正確答案：D[解析]考查假言命題的負命題，當一個假言命題為真，它的負命題一定為假，想要說李四說謊了，其實就是找出原命題的負命題?！叭绻鹥，那么q”的負命題是“p且非q”。本題中的p是“李四找到更好的房子且張三比王五出錢多”，q是“賣給張三房子”，這個假言命題負命題就是“李四找到更好房子且張三比王五出錢多，但是卻沒有將房子賣給張三”。

11.

1931年，一位給人們帶來光明的科學家重病的消息牽動著世界人民的心，幾十名記者為他守夜，每隔一個小時就對外發(fā)布一次消息：“燈”還亮著。這位科學家是______。A.瓦特B.法拉第C.愛迪生D.愛因斯坦正確答案：C[解析]1879年10月21日美國科學家愛迪生發(fā)明了電燈。題中是形象比喻。

12.

愛因斯坦相對論的提出，是物理學思想的一場重大革命，他______。A.否定了牛頓的力學原理B.借鑒了法國科學家拉瓦錫的學說C.揭示了時間、空間并非絕對不變的屬性D.修正了能量、質(zhì)量相互轉(zhuǎn)化的理論正確答案：C[解析]愛因斯坦相對論揭示了時間、空間并非絕對不變的屬性，能夠廣泛地解釋不同運動狀態(tài)下的物質(zhì)，從而解決了建立在超低速運動基礎(chǔ)之上的牛頓力學所無法解釋的一系列問題。故選C。

13.

師范大學剛畢業(yè)的小李性格活潑開朗，為人風趣幽默，喜歡跟孩子相處，工作沒多久就俘獲了一眾學生的“芳心”，孩子們有什么話都愿意跟小李說。一次，班上的明明找到小李傾吐心聲，抱怨他們的班主任安老師偏心，區(qū)別對待班上的同學。還列舉了安老師的“累累罪行”。作為安老師的同事，小李也早就發(fā)現(xiàn)了安老師存在一些不當做法。此時，他應該______。A.維護同事，批評明明隨意評論自己老師的做法不對B.幫助明明分析事情的原委，讓他認識到安老師對他的愛護，并找機會跟安老師溝通C.安老師的確有做得不對的地方，陪著明明一起吐吐槽也不算破壞同事的威信D.一定要讓安老師知道明明對他的意見，這樣才能幫助安老師取得進步正確答案：B[解析]A選項無視學生的心聲，破壞師生關(guān)系；C選項有損同事在學生心目中的地位，不可取；D選項易造成明明和安老師關(guān)系緊張，不可??；B選項小李開導明明的同時，維護安老師的形象，并與安老師溝通，使其有可能改進。

14.

近年來，海洋中的珊瑚蟲大量死亡，據(jù)研究，這與大氣二氧化碳濃度及全球氣溫升高有關(guān)，這說明地球環(huán)境具有______。A.整體性B.地域差異性C.獨特性D.表現(xiàn)復雜性正確答案：A[解析]自然地理環(huán)境由大氣、水、巖石、生物、土壤等地理要素組成。這些要素并非簡單地匯集在一起，或偶然地在空間上結(jié)合起來，而是通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程，進行著物質(zhì)遷移和能量交換，形成了一個相互制約和相互聯(lián)系的整體。

15.

下列選項中，不屬于Internet基本功能的一項是______。A.實時監(jiān)控B.遠程登錄C.電子郵件D.文件傳輸正確答案：A[解析]Internet三大基本功能是遠程登錄、電子郵件、文件傳輸。故本題選A。

16.

小學生小東違反學校管理制度，下列說法不正確的是______。A.可以進行批評教育B.小學生違規(guī)，不得以任何形式將其開除C.對其批評教育，但不可開除僅限義務(wù)教育范圍內(nèi)，不包括其他的教育模式D.嚴重違法的，可以勒令退學正確答案：D[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。

17.

某小學在市里舉辦旅游節(jié)期間，利用自身地處市中心的地理條件，將操場臨時改為收費停車場，以獲得建設(shè)新實驗樓的經(jīng)費。為了避免學生遇到危險，學校停止了校內(nèi)所有體育課程和相關(guān)活動。學校的做法______。A.正確，學校發(fā)揮自身的優(yōu)勢，自籌資金改善學校設(shè)施B.錯誤，這是違法行為，相關(guān)責任人員要受到行政處分C.正確，為了保護學生安全，采取了停止體育課的緊急措施D.錯誤，學校設(shè)施的新建費用不是學校的責任，學校越俎代庖了正確答案：B[解析]題干中，學校為籌集資金，將操場改為停車場，以致學生的體育課和相關(guān)活動停止，這是典型的將學校場地移作他用的行為，同時還導致義務(wù)教育(本題即指體育)無法實施。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法實施細則》第三十八條規(guī)定，將學校校舍、場地出租、出讓或者移作他用，妨礙義務(wù)教育實施的，應由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限對有關(guān)責任人員給予行政處分。

18.

孔子“三月不知肉滋味”的原因是______。A.讀到一本好書B.聽到一段好樂曲C.看到一篇好書法D.看一場好戲正確答案：B[解析]成語出自《論語·述而》：“子在齊聞《韶》，三月不知肉味?！薄渡亍肥驱R國樂曲。

19.

以下選項中，曲子與樂器對應有誤的一項是______。A.《梅花三弄》——笛曲B.《十面埋伏》——古箏曲C.《漢宮秋月》——二胡曲D.《高山流水》——古琴曲正確答案：B[解析]《十面埋伏》是琵琶曲。

20.

自立能力很強的小王已經(jīng)15歲，因此父母放心的外出打工，留他自己在家居住，下列說法正確的是______。A.小王具備自己生活的能力B.小王未滿16周歲，不應單獨居住C.有利于小王自立能力的發(fā)展D.父母應經(jīng)常給小張打電話正確答案：B[解析]《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。

21.

師德修養(yǎng)具有歷史繼承性特點，首先需要教師______。A.從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng)，傳承和弘揚世界各民族的職業(yè)道德B.從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng)，傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀師德C.繼承古代孔子、孟子思想，傳承儒家思想文化D.繼承現(xiàn)代的陶行知、蔡元培教育思想，踐行和弘揚他們的主張正確答案：B[解析]師德修養(yǎng)的歷史繼承性特點，首先需要教師從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng)，傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀師德。故本題選B。

22.

Word中，______方式下可以顯示頁邊距、頁眉、頁腳等。A.大綱視圖B.頁面視圖C.普通視圖D.聯(lián)機版式正確答案：B[解析]Word中，頁面視圖方式下可以顯示頁邊距、頁眉、頁腳等。

23.

現(xiàn)在我們常用“陽春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文藝作品。請問這兩個成語最初指的是______。A.文章B.畫作C.樂曲D.軍人正確答案：C[解析]《陽春白雪》是漢族古琴十大名曲之一，中國著名十大古曲之一。下里巴人，原指戰(zhàn)國時楚國民間流行的一種歌曲。

24.

在一次科學課上，學生在分組操作后進行小組小結(jié)。第一組的一個學生站起來時把自己的實驗品撞掉了，活動室里頓時鴉雀無聲，那個學生很委屈地站在那兒。老師靈機一動，說：“第一組的小朋友已經(jīng)迫不及待地想要一邊操作，一邊告訴老師他們的結(jié)論了，請這位小朋友一邊操作，一邊來告訴大家?！鄙鲜霭咐薪處煴憩F(xiàn)出出色的______。A.教育技能B.知識結(jié)構(gòu)C.教育機智D.教研能力正確答案：C[解析]教育機智是指教師能夠根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。

25.

托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”，這意味著教師要______。A.關(guān)心學生，了解學生B.尊重學生，信任學生C.嚴格要求學生。對學生一視同仁D.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來正確答案：D[解析]托爾斯泰說過：“如果一個教師僅僅熱愛事業(yè)，那么他只能是一個好老師：如果一個教師僅僅像父母一樣愛學生，那么他顯然比那種讀過許多書，但卻不熱愛事業(yè)，也不熱愛學生的教師好；如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”因此，對于教師來說，應該把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，單純只熱愛學生或者只熱愛事業(yè)都是不對的，只有這樣，才能成為“一個完美的教師”。

26.

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！边@一名言出自______之口。A.孔子B.孟子C.老子D.莊子正確答案：B[解析]該名言出自《孟子·滕文公下》。

27.

鑿壁偷光描述的是下面哪一人物?______A.車胤B.祖逖C.王羲之D.匡衡正確答案：D[解析]囊螢映雪——車胤、孫康；聞雞起舞——祖逖；入木三分——王羲之；鑿壁偷光——匡衡。

28.

張擇端的風俗畫《清明上河圖》反映了______時期的城市生活面貌。A.清朝B.元朝C.北宋D.南宋正確答案：C[解析]《清明上河圖》為北宋風俗畫作品，生動記載了北宋時期城市生活的面貌，具有極高的歷史價值和藝術(shù)水平。故本題選C。

29.

下列說法錯誤的是______。A.學生既是教育過程的客體，也是認識的主體B.教師應以學生的身心發(fā)展階段的特點作為開展教育活動的出發(fā)點和根據(jù)C.學生在教育過程中處于主體地位，是主體與客體的統(tǒng)一體D.學生是一張可以隨意涂抹的白紙，在教學中處于一種從屬地位正確答案：D[解析]本題主要考查學生在教學中的地位。選項D說法過于片面。故本題選D。

二、材料分析題(每小題14分，共42分)1.

材料：

植樹節(jié)前的一個星期天，張老師帶領(lǐng)班級學生在山上舉行了一次植樹活動，在山頂種植小樹苗。張老師首先講解小樹苗的種植注意事項，然后進行示范。講解之后，同學們再來分組合作。在同學們都在植樹時，張老師發(fā)現(xiàn)小文一個人蹲在那里玩泥巴，顯得十分傷心和低落，于是便走過去詢問。

張老師：”小文，你怎么不去和同學們一起植樹呢?”

小文：“他們不讓我拿小樹苗。他們說我總是幫倒忙……”

張老師：“原來是這樣啊。他們?yōu)槭裁床蛔屇隳眯涿缒?”

小文：“他們……他們說我把小樹苗放歪了……”說罷，小文便又流露出傷心的表情。

張老師了解情況后對其他同學說：“我們第一次學習一件事的時候難免做不好。我第一次切菜還切到手了，但是我媽媽沒有指責我，而是耐心指導我正確的切法，現(xiàn)在我的菜做得可好吃了。張老師希望大家能像張老師的媽媽一樣，耐心幫助小文，一起去種小樹苗，好嗎?”同學們聽了都很慚愧，紛紛表示要向小文道歉并把小文叫過去一起植樹。在同學們的幫助下，小文很快學會了種植小樹苗，他陰郁的臉上終于綻放出開心的笑容。

之后，張老師總結(jié)了這次植樹活動的成功與不足，并將經(jīng)驗分享給了同年級的班主任老師，作為他們開展植樹活動的借鑒。

問題：

請從教師職業(yè)道德的角度，評析張老師的教育行為。正確答案：張老師的教育行為是符合教師職業(yè)道德要求的，值得我們學習。

首先，張老師的行為體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)道德。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學生良好品行。材料中，張老師面對其他同學不愿與小文合作的行為，并沒有進行指責批評。而是通過講述自身經(jīng)歷，幫助學生學會尊重他人，幫助他人，有效培養(yǎng)了學生的良好品行。

其次，張老師的教育行為體現(xiàn)了關(guān)愛學生的職業(yè)道德。關(guān)愛學生要求愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生。材料中，張老師在看到小文被小組成員冷落后能主動關(guān)心并幫助小文解決問題，最后使小文感受到了集體的溫暖，這是關(guān)愛學生的表現(xiàn)。

再次，張老師的教育行為體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德。為人師表要求教師嚴于律己，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。材料中，張老師將自己班的植樹經(jīng)驗與同年級班主任分享，作為他們開展植樹活動的借鑒，是一種在教學活動中團結(jié)協(xié)作的表現(xiàn)。

作為一名教師應該向張老師學習，要遵守教師職業(yè)道德，做學生的良師益友，促進學生全面健康的發(fā)展。

2.

材料

學生上課說話，給予罰款，屢罰不改者，嘴巴上貼“封條”。這是發(fā)生在某校班級的怪事。該班男生鄭某、池某因上課大聲說話，嘴巴被當場貼上膠布。其中鄭某嘴巴被封競達三天半之久。這個班的班主任、青年女教師張某在接受記者采訪時表示，之所以采取上述極端措施，是因為個別學生素質(zhì)太差，拿他們實在沒有辦法。

問題：請從教師職業(yè)道德的角度，對張某的行為進行分析。正確答案：(1)張老師的做法違反了愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德。教師要對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不得敷衍塞責。而張老師卻對學生失去了耐心，采取了貼膠布的極端做法，違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。

(2)張老師的做法違反了關(guān)愛學生的教師職業(yè)道德。教師要關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生良師益友；保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。而張老師體罰學生的做法，沒有做到尊重學生，違背了關(guān)愛學生的職業(yè)道德規(guī)范。

(3)張老師的做法違反了教書育人的教師職業(yè)道德。教書育人是教師的天職，教師必須做到在傳授知識的同時，注意實施素質(zhì)教育；根據(jù)學生的差異因材施教，最終達到促進學生全面發(fā)展的目的。而張老師卻以“個別學生素質(zhì)太差，拿他們實在沒有辦法”為借口體罰學生，這違背了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范。

(4)張老師的做法違反了為人師表的教師職業(yè)道德。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。張老師粗魯?shù)淖龇]有為學生樹立良好的榜樣，違背了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。

3.

材料：

吳老師是一名數(shù)學老師，學生得高分是他的教學目標。他也比較偏愛那些數(shù)學成績好的學生，而對于數(shù)學成績不好的學生總少了一絲耐心。冬日里一次數(shù)學課上，平時成績較差又比較調(diào)皮的王明她因為聽不懂老師所講內(nèi)容，便低聲向同桌請教，吳老師見此情景后覺得是王明在打擾同桌學習，刻意找其聊天。于是吳老師將王明“請”到教室走廊上“享受”寒風，結(jié)果罰站之后王明重感冒發(fā)燒，請假三天沒來上課。家長找到吳老師溝通，吳老師卻一味強調(diào)王明在學校的不良表現(xiàn)，并表示“養(yǎng)不教，父之過”，家長應該加強家庭教育和示范作用，言語中表現(xiàn)出對王明家長的不滿。

問題：

請從教師職業(yè)道德的角度，評析吳老師的教育行為。正確答案：吳老師的教學行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，我們應引以為鑒。

首先，吳老師的行為違背了關(guān)愛學生的職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學生要求教師關(guān)心愛護全體學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中，吳老師沒有考慮到寒風瑟瑟，讓王明站到教室外面吹冷風，并導致王明重感冒，這是不關(guān)心學生身體健康和不尊重學生人格的表現(xiàn)。

其次，吳老師的行為違背了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。而吳老師卻偏愛成績好的學生，對成績差的學生缺乏耐心。甚至在不了解事情真相的情況下，誤認為成績較差的王明在破壞課堂紀律，將其“請”到走廊罰站，違背了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范。

再次，吳老師的行為違背了為人師表的職業(yè)道德。為人師表要求教師關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。材料中，吳老師在和家長進行溝通時，對家長表現(xiàn)出責怪和不滿，一味把責任推向家長，這是不尊重家長的表現(xiàn)，違背了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。

作為一名教師吳老師應該反思自己的行為，嚴于律己。做一名關(guān)心愛護學生、勤懇敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表的老師。

三、寫作題(本大題共50分)1.

閱讀下面的材料，按要求作文。

材料1：

溫嶺市某街道幼兒園里，一名女教師因一時好玩兒，強行揪住一名5歲幼童雙耳向上提起，被揪耳兒童雙腳離地近20厘米，表情痛苦號啕大哭，這名女教師卻以此為樂，神情輕松咧著嘴大笑，其余兒童看著老師殘忍的行為，滿臉的驚恐害怕。

材料2：

2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市第四中學門前，一群學生正準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來。就在危急時刻，女教師張麗莉一把推開身邊的兩個學生，保全了孩子，自己卻被車碾斷雙腿，造成雙腿高位截肢。張麗莉的事跡被媒體競相報道，在網(wǎng)絡(luò)上引起了熱議，網(wǎng)友們贊其為“最美女教師”，紛紛向其表達自己的敬意與祝福。

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。

要求：

用規(guī)范的現(xiàn)代