教師資格認(rèn)定考試幼兒園保教知識(shí)與能力分類模擬6

教師資格認(rèn)定考試幼兒園保教知識(shí)與能力分類模擬6單項(xiàng)選擇題1.

教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生__（江南博哥）____，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力正確答案：D[解析]教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。答案為D。

2.

一名4歲幼兒聽(tīng)到老師說(shuō)“一滴水，不起眼”，結(jié)果他理解成了“一滴水，肚臍眼”。這一現(xiàn)象主要說(shuō)明幼兒______。A.聽(tīng)覺(jué)辨別力較弱B.想象力非常豐富C.語(yǔ)言理解憑借自己的具體經(jīng)驗(yàn)D.理解語(yǔ)言具有隨意性正確答案：C[解析]4～5歲兒童的思維具有具體形象的特點(diǎn)，在理解成人語(yǔ)言時(shí)，時(shí)常憑借自己的具體經(jīng)驗(yàn)，如教師說(shuō)“一滴水，不起眼”，兒童則理解成了“一滴水，肚臍眼”。

3.

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的教育目標(biāo)較多使用“體驗(yàn)”“感受”“喜歡”“樂(lè)意”等詞匯，這表明幼兒園教育強(qiáng)調(diào)______。A.知識(shí)取向B.情感、態(tài)度取向C.能力取向D.技能取向正確答案：B[解析]《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的教育目標(biāo)較多使用“體驗(yàn)”“感受”“喜歡”“樂(lè)意”等詞匯，突出了情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面的價(jià)值取向，著眼于培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。這表明幼兒園教育強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度取向。

4.

幼兒園的品德教育以情感教育和培養(yǎng)良好的______為主。A.生活習(xí)慣B.學(xué)習(xí)習(xí)慣C.行為習(xí)慣D.衛(wèi)生習(xí)慣正確答案：C[解析]幼兒園的品德教育應(yīng)當(dāng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。

5.

兒童的正常聽(tīng)力一般為0—20分貝。若聽(tīng)力在______分貝則為輕度聽(tīng)力障礙。A.36—55B.56—70C.71—90D.21—35正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]兒童的正常聽(tīng)力一般為0—20分貝。若聽(tīng)力在21—35分貝則為輕度聽(tīng)力障礙。36—55分貝為中度聽(tīng)力障礙，56—70分貝為重度聽(tīng)力障礙，71—90分貝為嚴(yán)重聽(tīng)力障礙，91分貝以上為極重度聽(tīng)力障礙。

6.

課堂導(dǎo)入方式多種多樣。引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物樣品標(biāo)本、模型圖表、幻燈片、電視片等，引起學(xué)生的興趣，在從觀察中提出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)研究問(wèn)題的情境，學(xué)生為解決直觀感知中帶來(lái)的疑問(wèn)，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)新知識(shí)的強(qiáng)烈要求。這種導(dǎo)入方式稱之為_(kāi)_____。A.直觀導(dǎo)入B.練習(xí)導(dǎo)入C.事例導(dǎo)入D.懸念導(dǎo)入正確答案：A[解析]考查直觀導(dǎo)入的含義。

7.

幼兒園投放的優(yōu)秀活動(dòng)材料的特征不包括______。A.能夠引起幼兒反應(yīng)的材料B.現(xiàn)實(shí)生活中觸手可及的物品C.先進(jìn)的電子玩具D.能引起幼兒參與和學(xué)習(xí)行為的材料正確答案：C[解析]幼兒園投放的活動(dòng)材料應(yīng)該是能夠使幼兒有所反應(yīng)的材料；應(yīng)該在提供時(shí)考慮到兒童的年齡，對(duì)于各年齡階段的兒童，提供不同的操作材料；應(yīng)該能夠引起兒童參與和學(xué)習(xí)行為；應(yīng)該包括一些現(xiàn)實(shí)生活中觸手可及的物品：能夠促進(jìn)兒童某項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)。

8.

以下哪一項(xiàng)不屬于影響幼兒創(chuàng)造性的因素?______A.環(huán)境B.智力C.個(gè)性D.性格正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]影響幼兒創(chuàng)造性的因素包括：(1)環(huán)境。家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個(gè)體創(chuàng)造性的重要因素。(2)智力。創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，兩者既有獨(dú)立性，又在某種條件下具有相關(guān)性。(3)個(gè)性。一般而言，創(chuàng)造性與個(gè)性之間具有互為因果的關(guān)系。

9.

在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外，確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)時(shí)將評(píng)價(jià)對(duì)象與這個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，評(píng)價(jià)其達(dá)到的程度，從而作出價(jià)值判斷，這種教育評(píng)價(jià)是______。A.絕對(duì)評(píng)價(jià)B.相對(duì)評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.總結(jié)性評(píng)價(jià)正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查幼兒園教育評(píng)價(jià)部分的知識(shí)點(diǎn)。

10.

______是幼兒最初社會(huì)性發(fā)生的標(biāo)志。A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B.啼哭C.出聲的笑D.有差別的微笑的出現(xiàn)正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]有差別的微笑的出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒最初的社會(huì)性發(fā)生。

11.

在幼兒園實(shí)踐中，某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑，忽視了一些環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了______。A.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則B.發(fā)揮一日生活的整體功能原則C.實(shí)踐性原則D.尊重兒童的原則正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查教育活動(dòng)的組織與實(shí)施部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]幼兒園應(yīng)將教育內(nèi)容融入幼兒的各種活動(dòng)之中。認(rèn)為只有上課才是教育的觀點(diǎn)違反了發(fā)揮一日生活的整體功能原則。

12.

幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比，具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于______的控制之下。A.教育者B.家長(zhǎng)C.園長(zhǎng)D.社會(huì)正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]幼兒園環(huán)境具有可控性，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面社會(huì)上的精神、文化產(chǎn)品，各種兒童用品等在進(jìn)入幼兒園時(shí)，必須經(jīng)過(guò)教師精心的篩選甄別，取其精華，去其糟粕，以有利于幼兒發(fā)展為選擇標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點(diǎn)，有效地調(diào)控環(huán)境中的要素，維護(hù)環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡，使之始終保持在最適合幼兒發(fā)展的狀態(tài)。

13.

在幼兒語(yǔ)言障礙類型中，“說(shuō)話節(jié)律不順暢，夾雜復(fù)雜字音”是哪種語(yǔ)言障礙的癥狀?______A.口吃B.失語(yǔ)癥C.語(yǔ)言發(fā)展遲滯D.發(fā)音異常正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]“說(shuō)話節(jié)律不順暢，夾雜復(fù)雜字音”是口吃的癥狀。發(fā)音異常在語(yǔ)言障礙中最常見(jiàn)，包括音的替代、省略、添加、歪曲及齒音不清等。失語(yǔ)癥是因腦部受傷而致言語(yǔ)功能異常，不能了解語(yǔ)言，亦不能使用語(yǔ)言。語(yǔ)言發(fā)展遲滯是指說(shuō)話時(shí)語(yǔ)句破碎且字句少。

14.

以下哪一項(xiàng)不屬于幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法?______A.觀察法B.范例和演示C.游戲練習(xí)D.鼓勵(lì)和糾正正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查幼兒園教育活動(dòng)的組織與實(shí)施部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法包括：觀察法、范例和演示、游戲練習(xí)和語(yǔ)言指導(dǎo)。鼓勵(lì)和糾正是幼兒園口語(yǔ)教學(xué)的方法之一。

15.

1.5～2歲左右的兒童使用的句子主要是______。A.單詞句B.電報(bào)句C.完整句D.復(fù)合句正確答案：B[解析]1.5～2歲左右，兒童的語(yǔ)言中開(kāi)始出現(xiàn)雙詞或三詞組合在一起的語(yǔ)句。它在表達(dá)一個(gè)意思時(shí)，雖然比單詞句明確，但表現(xiàn)形式卻是斷續(xù)、簡(jiǎn)略的，結(jié)構(gòu)不完整，好像成人所發(fā)的電報(bào)式文件，故稱為電報(bào)句。故選B。

16.

為避免兒童因模仿影視作品的反面人物而形成不良品德，根據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ莀_____。A.避免幼兒看此類影視作品B.對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說(shuō)理教育C.盡量選擇反面人物少的影視作品D.選擇有正面榜樣作用的影視作品正確答案：D[解析]班杜拉強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)在行為發(fā)展中的作用，他認(rèn)為，兒童總是“張著眼睛和耳朵”觀察和模仿那些有意和無(wú)意的反應(yīng)。為了避免兒童因模仿影視作品的反面人物而形成不良品德，成人最好是為幼兒選擇有正面榜樣作用的影視作品。

17.

下列關(guān)于制定幼兒一日生活日程的敘述，錯(cuò)誤的是______。A.幼兒年齡越小，安排的睡眠時(shí)間應(yīng)越短，次數(shù)應(yīng)越多B.游戲是幼兒的基本活動(dòng)，應(yīng)保證他們的游戲時(shí)間C.制定作息制度要考慮到不同地區(qū)的差異，如南北方差異D.安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長(zhǎng)的配合正確答案：A[解析]幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育尚未成熟，容易疲勞，需要較長(zhǎng)的睡眠時(shí)間進(jìn)行休整，因此，幼兒年齡越小，安排的睡眠時(shí)間應(yīng)越長(zhǎng)，次數(shù)越多。

18.

我國(guó)近代第一個(gè)較為系統(tǒng)完備的法定學(xué)制是______。A.《欽定學(xué)堂章程》B.《奏定學(xué)堂章程》C.《壬子癸丑學(xué)制》D.《壬戌學(xué)制》正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查幼兒教育理論部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]《奏定學(xué)堂章程》是我國(guó)近代第一個(gè)較為系統(tǒng)完備的法定學(xué)制。

19.

下列關(guān)于制定學(xué)前兒童一日生活日程的敘述，錯(cuò)誤的是______。A.幼兒年齡越小，安排的睡眠時(shí)間應(yīng)越短，次數(shù)應(yīng)越多B.游戲是兒童的基本活動(dòng)，應(yīng)保證他們的游戲時(shí)間C.制訂作息制度要考慮到不同地區(qū)的差異，如南北方差異D.安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長(zhǎng)的配合正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查幼兒園生活指導(dǎo)部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育尚未成熟，容易疲勞，需要較長(zhǎng)的睡眠時(shí)間進(jìn)行休整，因此，幼兒年齡越小，安排的睡眠時(shí)間應(yīng)越長(zhǎng)，次數(shù)越多。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

20.

作為幼兒教師，最基本、最重要的任務(wù)是______。A.確保幼兒安全B.促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展C.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展D.促進(jìn)幼兒與周圍環(huán)境的相互作用正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]幼兒的發(fā)展要靠個(gè)體因素與環(huán)境之間的互相作用，這就要求幼兒教師能夠促進(jìn)幼兒與環(huán)境的相互作用，將其作為最基本的任務(wù)。

21.

人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方______。A.修養(yǎng)和處世方法B.身份和地位C.交往方式與方法D.需要滿足的程度正確答案：D[解析]人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過(guò)程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或心理距離。它的形成與變化取決于交往雙方滿足需要的程度。

22.

生物因素和社會(huì)因素是學(xué)前兒童心理發(fā)展必不可少的條件，統(tǒng)稱為客觀因素，下列關(guān)于客觀因素描述不正確的是______。A.遺傳提供心理發(fā)展的可能性，社會(huì)環(huán)境使這種可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)B.對(duì)兒童心理影響程度而言，自然環(huán)境要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于社會(huì)環(huán)境C.如果機(jī)體生理期尚未成熟，及時(shí)給予某種刺激，也難以取得預(yù)期的結(jié)果D.環(huán)境影響遺傳素質(zhì)的變化和生理成熟的進(jìn)程正確答案：B[解析]自然因素和社會(huì)因素都會(huì)影響兒童的心理發(fā)展，并不存在孰輕孰重。

23.

以下不屬于根據(jù)認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行的游戲分類的是______。A.練習(xí)性游戲B.象征性游戲C.規(guī)則性游戲D.扮演性游戲正確答案：D[解析]以皮亞杰為代表的認(rèn)知學(xué)派傾向于將認(rèn)知發(fā)展作為兒童游戲分類的依據(jù)，認(rèn)為游戲的發(fā)展是沿著認(rèn)知發(fā)展的線索而展開(kāi)的，在不同的認(rèn)知發(fā)展水平上，便會(huì)出現(xiàn)不同水平的游戲形式。依據(jù)兒童游戲的認(rèn)知特點(diǎn)，可將游戲分為以下四種：練習(xí)性游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)性游戲、規(guī)則性游戲。

24.

幼兒教育的階段性由______決定。A.幼兒身心發(fā)展的年齡特征B.幼兒的身心發(fā)展水平C.幼兒身心發(fā)展的速度D.幼兒的家庭環(huán)境正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查幼兒教育的階段性部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]幼兒身心發(fā)展的年齡特征決定了幼兒教育的階段性。

25.

被稱為“中國(guó)的福祿貝爾”的教育家是______。A.陶行知B.馬寅初C.胡適D.陳鶴琴正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]陳鶴琴作為我國(guó)現(xiàn)代著名的教育家、兒童心理學(xué)家和兒童教育專家，是開(kāi)創(chuàng)我國(guó)現(xiàn)代兒童心理和幼兒教育科學(xué)研究工作的代表人物，也是中國(guó)現(xiàn)代學(xué)前教育的奠基人，被譽(yù)為“中國(guó)幼教之父”“中國(guó)的福祿貝爾”。他全面系統(tǒng)地論述了幼兒教育問(wèn)題，探索和創(chuàng)造了適合中國(guó)國(guó)情又符合幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)的中國(guó)化、科學(xué)化的幼兒教育，形成了自己獨(dú)特的幼兒教育理論和思想體系。

26.

在陌生情境實(shí)驗(yàn)中，媽媽在嬰兒身邊時(shí)，嬰兒一般就能安心地玩玩具，對(duì)陌生人的反應(yīng)也比較積極，嬰兒對(duì)媽媽的這種依戀類型屬于______。A.回避型B.無(wú)依戀型C.安全型D.反抗型正確答案：C[解析]題干所述的嬰兒對(duì)媽媽的這種依戀類型屬于安全型，這種類型的嬰兒與媽媽在一起時(shí)，能安逸地玩弄玩具，對(duì)陌生人的反應(yīng)比較積極。媽媽離開(kāi)時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)出苦惱和焦急的狀態(tài)。當(dāng)媽媽重又回來(lái)時(shí)，他們會(huì)立即尋求與媽媽的接觸，但很快又繼續(xù)做游戲。故選C。

依戀一般是指兒童和他的照顧者(一般為父母親)之間存在的一種特殊的感情關(guān)系。它產(chǎn)生于兒童與其照料者母子依戀的相互作用過(guò)程中，是一種感情上的聯(lián)結(jié)和紐帶。依戀的概念、類型是歷年考試中經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)，通常以單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題的形式進(jìn)行考查。

27.

______是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)，當(dāng)前又是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提。A.改革高考制度B.改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)體制C.更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想D.提高教師社會(huì)地位正確答案：C[解析]更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)，當(dāng)前又是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提。答案為C。

28.

______不是熱能來(lái)源，也不構(gòu)成肌體組織，它是維持人體正常生理功能所必需的一類營(yíng)養(yǎng)素。A.蛋白質(zhì)B.無(wú)機(jī)鹽C.碳水化合物D.維生素正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查幼兒園生活指導(dǎo)部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]維生素不是熱能來(lái)源，也不構(gòu)成肌體組織，它是維持人體正常生理功能所必需的一類營(yíng)養(yǎng)素。它們不能在體內(nèi)合成或在體內(nèi)合成的量不足，必須由外界供應(yīng)。

29.

實(shí)施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動(dòng)的______。A.自主化B.社會(huì)化C.教育化D.虛構(gòu)化正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查游戲活動(dòng)的指導(dǎo)部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]教師將教育內(nèi)容融入游戲中，才能真正貫徹游戲化的教學(xué)活動(dòng)。故實(shí)施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動(dòng)的教育化。

30.

在美術(shù)活動(dòng)中，培養(yǎng)______能力是兒童認(rèn)識(shí)、理解、描繪對(duì)象的主要途徑，也是發(fā)展兒童美術(shù)才能的關(guān)鍵。A.觀察B.思考C.模仿D.創(chuàng)新正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]在美術(shù)活動(dòng)中，培養(yǎng)觀察能力是兒童認(rèn)識(shí)、理解、描繪對(duì)象的主要途徑，也是發(fā)展兒童美術(shù)才能的關(guān)鍵。教師要善于利用一切機(jī)會(huì)，指導(dǎo)幼兒通過(guò)日常的觀察，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察力，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣和濃厚的觀察興趣。

31.

對(duì)杜威“教育即生長(zhǎng)”的正確理解是______。A.教育以兒童的本能和能力為依據(jù)B.兒童的生長(zhǎng)以教育目標(biāo)為依據(jù)C.教育以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)為基礎(chǔ)D.教育應(yīng)促進(jìn)兒童的身體發(fā)育正確答案：A[解析]教育即生長(zhǎng)，言簡(jiǎn)意賅地道出了教育的本義，就是要使每個(gè)人的天性和與生俱來(lái)的能力得到健康生長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)教育要以兒童的本能和能力為依據(jù)。

32.

在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了______。A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則C.尊重兒童原則D.實(shí)踐性原則正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查幼兒園一日生活的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]幼兒園一日生活是指幼兒園滿足幼兒一天基本生活需要的活動(dòng)，主要包括餐飲活動(dòng)、睡眠活動(dòng)、盥洗、如廁活動(dòng)、整理活動(dòng)，等等。學(xué)前兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了教育的生活化，學(xué)前兒童教育必須是保教并重的，必須寓教育于兒童的一日生活中。日常生活是學(xué)前兒童教育的重要內(nèi)容，也是教育的重要途徑。題中所述割裂了各活動(dòng)之間的聯(lián)系，沒(méi)有發(fā)揮其整體教育功能。

33.

______于1923年創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園。A.陶行知B.陳雪門C.陳鶴琴D.夏丐尊正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查我國(guó)近代幼兒教育家及其教育思想部分的知識(shí)點(diǎn)。

[解析]陳鶴琴(1892—1982)，我國(guó)著名的兒童教育家。創(chuàng)立了“活教育”理論，他于1923年創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園。

34.

建立生活常規(guī)的意義不包括______。A.保障幼兒的安全B.方便教師保教工作的需要C.保障集體生活及幼兒的交往需要D.促進(jìn)幼兒身體各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育正確答案：B[解析]幼兒生活常規(guī)是以幼兒為建立依據(jù)的。

35.

按照皮亞杰的觀點(diǎn)，2～7歲兒童的思維處于______。A.具體運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.感知運(yùn)算階段D.前運(yùn)算階段正確答案：D[解析]2～7歲兒童的思維正處于皮亞杰所說(shuō)的前運(yùn)算階段。這一階段，兒童的思維有如下主要特征：認(rèn)為外界的一切事物都有生命；所有的人都有相同的感受；一切以自我為中心；不具備抽象的運(yùn)算思維；思維不具有可逆性等。故選D。

著名心理學(xué)家皮亞杰提出的認(rèn)知發(fā)展階段理論在歷年考試中占據(jù)十分重要的地位。皮亞杰將從嬰兒到青春期的認(rèn)知發(fā)展分為感知運(yùn)動(dòng)、前運(yùn)算、具體運(yùn)算和形式運(yùn)算四個(gè)階段。

36.

幼兒意識(shí)到自己和他人一樣都有情感、有動(dòng)機(jī)、有想法，這反映了幼兒______。A.情感的發(fā)展B.感覺(jué)的發(fā)展C.個(gè)性的發(fā)展D.社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展正確答案：C[解析]在心理學(xué)中，個(gè)性是指構(gòu)成一個(gè)人的思想、情感及行為的特有統(tǒng)合模式，標(biāo)志著個(gè)體的獨(dú)特性。兒童在3歲以后，個(gè)性漸漸穩(wěn)定下來(lái)，其表現(xiàn)之一就是意識(shí)到自己和他人一樣都有情感、有動(dòng)機(jī)、有想法。

本題的每個(gè)選項(xiàng)都有一定的迷惑性，正確作答的關(guān)鍵是理清各個(gè)選項(xiàng)的概念，