一年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.3 兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)丨蘇教版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案4.3兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)丨蘇教版教案：一年級下冊數(shù)學(xué)教案4.3兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第四章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的基本方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的基本運算方法，提高學(xué)生的運算能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細致的運算習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：學(xué)生對于兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的運算方法理解不深刻，容易出錯。教學(xué)重點：幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的運算方法，提高學(xué)生的運算速度和準(zhǔn)確性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：鉛筆、橡皮、練習(xí)本五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：假設(shè)小明有23個蘋果，他吃掉了10個，問他還剩下多少個蘋果？2.例題講解：(1)2310=?解題思路：從23開始，減去10，得到13。(2)3218=?解題思路：從32開始，減去18，得到14。3.隨堂練習(xí)：(1)1510=?(2)4320=?(3)5637=?4.板書設(shè)計：2310=133218=14六、作業(yè)設(shè)計1.請完成下面的練習(xí)題：(1)1210=?(2)2815=?(3)3926=?2.答案：(1)1210=2(2)2815=13(3)3926=13七、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的運算上還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中進行針對性的輔導(dǎo)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的運算規(guī)律，提高學(xué)生的運算技巧。重點和難點解析一、實踐情景引入的設(shè)置在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了小明有23個蘋果，他吃掉了10個的問題。這個問題與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更加投入地參與到后續(xù)的學(xué)習(xí)中。同時，這個問題也很好地引出了本節(jié)課的主要內(nèi)容——兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的基本運算。二、例題講解的詳細程度在例題講解環(huán)節(jié)，我詳細地展示了2310和3218兩個題目的解題思路。我強調(diào)了從被減數(shù)的個位開始減去減數(shù)的十位，然后依次進行的重要性。這樣的講解方式能夠使學(xué)生更加清晰地理解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的運算方法，提高他們的運算能力。三、隨堂練習(xí)的安排在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了三個不同難度的練習(xí)題，分別是1510、4320和5637。這樣的安排能夠讓學(xué)生在練習(xí)中逐步提高自己的運算速度和準(zhǔn)確性，同時也能及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們在運算過程中可能出現(xiàn)的錯誤。四、板書設(shè)計的精細化在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我詳細地列出了2310和3218兩個題目的運算過程，包括每一步的計算方法和結(jié)果。這樣的板書設(shè)計能夠讓學(xué)生更加清晰地看到運算的全過程，加深他們對兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)運算方法的理解。一、實踐情景引入的設(shè)置實踐情景引入的設(shè)置對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度至關(guān)重要。通過選擇與學(xué)生日常生活相關(guān)的問題，能夠使他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中，從而提高學(xué)習(xí)效果。在實際教學(xué)中，我還會根據(jù)學(xué)生的具體情況，靈活創(chuàng)設(shè)其他與學(xué)生生活緊密相關(guān)的情景，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二、例題講解的詳細程度在例題講解環(huán)節(jié)，詳細展示解題思路和方法對于學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的運算至關(guān)重要。通過stepstep的講解，學(xué)生能夠更加清晰地了解運算的整個過程，從而提高他們的運算能力。在實際教學(xué)中，我還會根據(jù)學(xué)生的實際情況，適當(dāng)增加或減少例題的數(shù)量和難度，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握運算方法。三、隨堂練習(xí)的安排隨堂練習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。通過安排不同難度的練習(xí)題，學(xué)生能夠在實踐中逐步提高自己的運算速度和準(zhǔn)確性。在實際教學(xué)中，我還會根據(jù)學(xué)生的反饋和練習(xí)情況，及時調(diào)整練習(xí)的難度和數(shù)量，以確保學(xué)生能夠扎實掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的運算方法。四、板書設(shè)計的精細化板書設(shè)計是幫助學(xué)生理解和記憶運算方法的重要工具。通過詳細列出運算過程和結(jié)果，學(xué)生能夠更加清晰地看到運算的全過程，加深他們對兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)運算方法的理解。在實際教學(xué)中，我還會根據(jù)學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整板書的設(shè)計，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)了一些講解技巧和小竅門，希望能夠與大家分享：一、語言語調(diào)的運用在講解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的運算方法時，我注重語言的生動性和趣味性。我會用變化的語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，使他們更加專注于課堂內(nèi)容。例如，在講解例題時，我會用激昂的語調(diào)強調(diào)關(guān)鍵步驟，用輕柔的語調(diào)解釋難點，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配的合理安排在課堂教學(xué)中，時間分配是非常重要的。我會將時間合理地分配到各個環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時間理解和學(xué)習(xí)。例如，在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會給學(xué)生足夠的時間思考和討論，以確保他們能夠充分理解問題的背景和解決方法。三、課堂提問的技巧在講解過程中，我會適時提問學(xué)生，以檢查他們的理解程度和鞏固所學(xué)知識。我會根據(jù)學(xué)生的回答情況，適時引導(dǎo)他們思考和探索，以提高他們的思維能力和解決問題的能力。同時，我也會鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)他們積極思考和主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。四、情景導(dǎo)入的生動有趣在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會盡量創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，以吸引學(xué)生的興趣和注意力。例如，通過講述小明的故事，我可以將學(xué)生引入到兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的運算中，使他們能夠更加積極地參與到學(xué)習(xí)中。教案反思在本次教案中，我注重了實踐情景引入的設(shè)置，例題講解的詳細程度，隨堂練習(xí)的安排以及板書設(shè)計的精細化。通過這些教學(xué)設(shè)計和講解技巧，學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的運算方法。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在講解過程中，我可能過于注重細節(jié)，導(dǎo)致講解速度較慢。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂節(jié)奏的把握，提高講解的效率，以確保學(xué)生能夠在有限的時間內(nèi)充分理解和掌握所學(xué)知識。我還需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異。在講解過程中，我應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，適時調(diào)整講解的深度和難度，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升1.小華有35個橘子，他吃掉了18個，請問他還剩下多少個橘子？2.媽媽買了47個蘋果，送給鄰居15個，請問她還剩下多少個蘋果？3.學(xué)校圖書館有56本書，小明借走了23本，請問他還剩下多少本書？4.超市運來63袋大米，賣出32袋，請問還剩下多少袋大米？5.小紅有28個氣球，她送給了小明12個，請問她還剩下多少個氣球？6.動物園有45只鴿子，有18只飛走了，請問還剩下多少只鴿子？7.小剛有19個練習(xí)本，他借給了小明8本，請問他還剩下多少本練習(xí)本？