《回憶我的母親》說課稿

《回憶我的母親》說課稿一、背景介紹尊敬的各位老師、同學們，大家好！今天我要說課的內(nèi)容是《回憶我的母親》。這篇文章是一篇回憶性散文，作者是著名作家老舍。文章通過回憶母親的生前事跡，表達了對母親深深的懷念和無盡的感激之情。我將從教材分析、教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、課堂互動等方面展開說課。二、教材分析《回憶我的母親》是一篇回憶性散文，作者通過質(zhì)樸自然的語言，真實生動地表現(xiàn)了母親的善良、勤勞和無私奉獻。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，具有深刻的教育意義。我們需要引導(dǎo)學生理解文章的主旨，感受作者的情感，學習作者的寫作手法。三、教學目標1.知識與技能：（1）使學生掌握課文的主要內(nèi)容，了解作者的生平及創(chuàng)作背景；（2）引導(dǎo)學生領(lǐng)略散文的語言魅力，學習作者的寫作手法；（3）培養(yǎng)學生的閱讀能力和文學鑒賞能力。2.過程與方法：（1）通過預(yù)習、討論、講解等方法，引導(dǎo)學生主動探究課文內(nèi)容；（2）通過比較、分析、歸納等方法，幫助學生深入理解文章的主旨和作者的寫作意圖。3.情感、態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學生的感恩之心，激發(fā)對母親的敬愛和感激之情；（2）引導(dǎo)學生學習母親的優(yōu)秀品質(zhì)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。四、教學重難點1.教學重點：（1）理解文章的主旨，感受作者的情感；（2）學習作者的寫作手法，領(lǐng)略散文的語言魅力。2.教學難點：（1）如何引導(dǎo)學生深入理解文章的深層含義；（2）如何激發(fā)學生的感恩之心，使其真正體會到母親的偉大。五、教學方法1.啟發(fā)式教學：通過提問、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們主動探究課文內(nèi)容。2.討論法：組織學生進行小組討論，讓他們交流對課文的理解和感受。3.情境教學法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學生更加直觀地感受課文中的情感氛圍。4.朗讀法：通過朗讀，讓學生領(lǐng)略散文的語言魅力，感受作者的情感。六、教學過程1.導(dǎo)入新課：通過提問、圖片等方式，激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課的學習內(nèi)容。2.預(yù)習交流：讓學生分享預(yù)習成果，了解文章的背景和作者生平。3.講解課文：分段講解課文，引導(dǎo)學生理解文章的主旨和作者的寫作手法。4.討論探究：組織學生進行小組討論，讓他們交流對課文的理解和感受。5.情境體驗：通過角色扮演、情境再現(xiàn)等方式，讓學生更加直觀地感受課文中的情感氛圍。6.朗讀感悟：讓學生朗讀課文，領(lǐng)略散文的語言魅力，感受作者的情感。7.總結(jié)歸納：對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié)歸納，強調(diào)重點知識點。8.布置作業(yè)：讓學生寫一篇關(guān)于自己母親的作文，要求真實感人。七、課堂互動1.提問：在課堂上適時提問，引導(dǎo)學生思考。2.討論：組織學生進行小組討論，讓他們充分發(fā)表自己的觀點和看法。3.展示：讓學生展示自己的作文，進行評價和討論。4.評價：對學生的表現(xiàn)進行評價，鼓勵他們繼續(xù)努力。八、板書設(shè)計《回憶我的母親》一、背景介紹二、作者介紹三、課文主要內(nèi)容四、寫作手法五、情感表達六、作業(yè)：寫一篇關(guān)于自己母親的作文九、教學反思與總結(jié)通過本節(jié)課的教學，學生基本掌握了課文的主要內(nèi)容，理解了文章的主旨和作者的寫作手法。在情感方面，學生深刻體會到了母親的偉大，激發(fā)了他們的感恩之心。在教學過程中，我注重啟發(fā)式教學和情境教學法，激發(fā)學生的學習興趣，使他們更加主動地參與到課堂中來。我也注意到了一些不足之處，比如在某些環(huán)節(jié)上還需要更加深入地引導(dǎo)學生思考，讓他們在討論中充分發(fā)表自己的觀點和看法。在今后的教學中，我將繼續(xù)改進教學方法，提高教學效果。《回憶我的母親》說課稿（1）一、說課程概述《回憶我的母親》是部編版八年級下冊第四單元的一篇課文。本單元的課文都是以人物為主題，通過敘事和抒情，展現(xiàn)了人物的思想和品格。而《回憶我的母親》則是朱德同志以第一人稱口述的一篇回憶錄，講述了他的母親在家庭生活和社會交往中所展現(xiàn)出的堅韌、善良、勤勞和無私的精神品質(zhì)。二、說教學目標1.知識與技能：了解作者朱德及其母親；梳理文章思路，概括事件；理解文章中心思想，體會作者對母親的深厚感情。2.過程與方法：朗讀法；小組合作探究法；討論法。3.情感態(tài)度與價值觀：感受作者對母親的懷念之情；學習母親的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。三、說教學重難點重點：梳理文章思路，理解文章中心思想；體會作者對母親的深厚感情。難點：理解文章中一些難懂的詞句，感受作者的情感。四、說教法和學法教法：講解法、示范法、小組合作探究法、討論法。學法：朗讀法、勾畫圈點法、動手實踐法。五、說教學過程（一）導(dǎo)入新課1.情境導(dǎo)入：播放朱德的《回憶我的母親》激發(fā)學生的學習興趣。2.提出問題：同學們，你們知道朱德是怎樣回憶他的母親嗎？今天我們就來學習這篇文章。（二）初讀課文，整體感知1.學生自讀課文，要求讀準字音，讀通句子。2.指名分段讀課文，檢查學生的朗讀情況。3.教師范讀課文，注意模仿語音語調(diào)。4.學生齊讀課文，整體感知文章內(nèi)容。（三）細讀課文，深入理解1.學生自由朗讀課文，思考并標記關(guān)鍵信息。2.小組合作探究：本文圍繞“回憶我的母親”寫了哪些內(nèi)容？每部分內(nèi)容之間有什么聯(lián)系？3.分組討論，每組選出代表匯報討論結(jié)果。4.教師總結(jié)，歸納文章結(jié)構(gòu)。（四）品讀語言，感受情感1.學生默讀課文，勾畫出自己喜歡的句子或段落。2.交流分享：你最喜歡哪句話？為什么？這句話給你帶來了怎樣的感受？3.教師引導(dǎo)學生通過品味語言，感受作者對母親的深厚感情。（五）總結(jié)拓展1.學生談?wù)剬W完本文后的感受。2.教師總結(jié)本文的主題和思想感情。3.布置作業(yè)：仿寫一段回憶父母的文字；收集關(guān)于贊美母愛的名言警句。六、說板書設(shè)計板書設(shè)計簡潔明了，突出主題。主要內(nèi)容包括：1.作者及背景介紹：朱德——中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家；《回憶我的母親》——一篇回憶錄。2.文章結(jié)構(gòu)：引言（提出問題）——主體（回憶母親的一生）——結(jié)尾（總結(jié)全文）3.主要內(nèi)容：母親的優(yōu)秀品質(zhì)（堅韌、善良、勤勞、無私）——作者對母親的深厚感情。七、說評價方式1.課堂表現(xiàn)：朗讀、討論、小組合作能力；2.作業(yè)完成情況：仿寫、收集名言警句；3.總結(jié)反思：對本文的理解和感受?！痘貞浳业哪赣H》說課稿（2）一、說課程概述《回憶我的母親》是部編版八年級下冊第四單元的一篇課文。本單元的課文都是以人物為主題，通過敘事和抒情，展現(xiàn)了人物的思想和品格。而《回憶我的母親》則是作者朱德以第一人稱口述回憶錄的性質(zhì)，講述了母親勤勞、善良、堅韌的性格，以及她對作者深沉的愛和影響。二、說教學目標1.知識與技能。2.過程與方法：通過朗讀、討論、寫作等方式，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、表達能力和思維能力。3.情感態(tài)度與價值觀：感受母親的偉大和無私，培養(yǎng)學生孝順、感恩的情感。三、說教學重難點重點：理解文章內(nèi)容，體會母親的品質(zhì)和作者對母親的深情。難點：分析文章中的敘事線索和結(jié)構(gòu)特點，學習作者的表達方式。四、說教法和學法教法：講解法、討論法、朗讀法和寫作法。學法：自主學習、合作學習和探究學習。五、說教學過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）播放朱德《回憶我的母親》的視頻片段，激發(fā)學生的學習興趣。提問學生：“你們知道這位視頻中的主人公是誰嗎？”“有誰了解他的母親？”引導(dǎo)學生初步了解文章主題。2.朗讀與感知（10分鐘）學生自讀課文，要求讀準字音，讀通句子。教師范讀課文，注重語音語調(diào)和情感表達。學生齊讀課文，整體感知文章內(nèi)容。3.研究與討論（15分鐘）學生分組討論文章的主要內(nèi)容，概括母親的形象特點。小組代表匯報討論結(jié)果，教師點評并補充。討論文章的敘事線索和結(jié)構(gòu)特點，分析作者的表達方式。4.深入理解（10分鐘）學生細讀課文，找出文中描繪母親高尚品德和偉大母愛的細節(jié)。學生結(jié)合自己的生活實際，談?wù)剬δ赣H的理解和感悟。5.寫作練習（10分鐘）學生以《我的母親》寫一篇短文，描述母親的形象和對自己成長的影響。學生交換作文，互相評價和建議。6.課堂小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)母親的偉大和作者的深情。布置課后作業(yè)：讓學生在家中為母親做一件實事，表達對母親的愛和感激之情。六、說板書設(shè)計我的母親朱德勤勞、善良、堅韌偉大母愛慈愛、關(guān)懷、支持偉大而平凡七、說教學反思本節(jié)課通過多種教學方法和手段，充分調(diào)動了學生的學習積極性，使他們在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，提高了能力。我也注意到部分學生在朗讀時感情投入不夠，今后在教學中應(yīng)更加注重朗讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學生的語感和情感表達能力?！痘貞浳业哪赣H》說課稿（3）一、背景介紹尊敬的各位老師、同學們，大家好。今天我將為大家介紹一堂關(guān)于《回憶我的母親》本課程以回憶和感恩為核心，通過對作者的成長歷程和對母親的深情回憶，讓學生感悟到母愛的偉大，進一步激發(fā)對母親的感恩之情。二、教學目標1.知識與技能：了解課文的作者、背景及主要內(nèi)容，掌握課文中的生字生詞，理解課文的主旨和深層含義。2.過程與方法：通過引導(dǎo)學生閱讀、思考、討論和分享，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和情感表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學習，使學生感悟母愛的偉大，學會珍惜親情，懂得感恩。三、教學內(nèi)容與步驟1.導(dǎo)入新課通過提問學生關(guān)于母親的回憶和感受，引導(dǎo)學生進入本課的學習情境。2.課文簡介介紹作者背景、課文背景及主要內(nèi)容，幫助學生了解課文的整體框架。3.生字生詞教學講解生字生詞的讀音、意思及用法，幫助學生理解課文內(nèi)容。4.課文分析分段講解課文，分析每段的主要內(nèi)容和情感表達，引導(dǎo)學生深入理解課文內(nèi)容。5.主題探討組織學生進行小組討論，探討母愛的偉大和作者對母親的感恩之情，培養(yǎng)學生的情感表達能力。6.拓展延伸引導(dǎo)學生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，分享關(guān)于母愛的故事和感悟，激發(fā)學生珍惜親情、懂得感恩。7.課堂小結(jié)總結(jié)本課學習的知識點和感悟，強調(diào)母愛的偉大和珍惜親情的重要性。四、教學方法與手段1.啟發(fā)式教學：通過提問、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學生的思考興趣。2.情境教學法：通過創(chuàng)設(shè)情境，使學生更好地理解和感受課文內(nèi)容。3.合作學習法：通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學生的合作精神和情感表達能力。4.多媒體輔助：利用PPT、圖片、音樂等多媒體手段，增強教學效果。五、教學評價與反饋1.課堂檢測：通過課堂提問、小測驗等方式，檢測學生對知識點的掌握情況。2.作業(yè)評價：布置相關(guān)作業(yè)，評價學生對課文的理解和情感表達的能力。3.反饋總結(jié)：及時給予學生反饋，總結(jié)本課的收獲和不足，為下一課的教學提供參考。六、教學反思與改進1.在教學過程中，根據(jù)學生的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時調(diào)整教學策略和手段，以保證教學效果。2.課后反思本課的成功之處和不足，為下一課的教學提供改進方向。3.與同事交流分享本課的教學經(jīng)驗和心得，不斷提高自己的教學水平?！痘貞浳业哪赣H》說課稿（4）一、說教材1.教材地位和作用《回憶我的母親》是一篇膾炙人口的散文，作者魯迅以自己的親身經(jīng)歷，深情地描繪了母親的形象，展現(xiàn)了母愛的偉大和深沉。這篇課文既是文學作品，又是社會生活的寫照，具有很高的文學價值和社會意義。通過學習這篇課文，可以使學生了解母親的偉大形象，培養(yǎng)學生尊老愛幼、孝敬父母的傳統(tǒng)美德，同時也能提高學生的文學鑒賞能力和語言表達能力。2.教學重點和難點(1)教學重點：理解課文內(nèi)容，把握母愛的偉大和深沉；學會運用比喻、擬人等修辭手法描繪人物形象；培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力和語言表達能力。(2)教學難點：如何引導(dǎo)學生深入理解課文的主題思想，激發(fā)學生的思考和感悟。二、說教法1.教學方法：啟發(fā)式教學法、情境教學法、討論教學法等多種教學方法相結(jié)合。2.教學手段：多媒體課件、實物展示、小組合作學習等多種教學手段相互配合。三、說學法1.學法指導(dǎo)：教師要引導(dǎo)學生自主學習，積極參與課堂討論，培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力。2.學法建議：學生可以通過預(yù)習課文、查閱資料、與同學討論等方式，全面了解課文內(nèi)容；在課堂上，學生可以通過提問、回答問題、小組討論等方式，深入理解課文主題思想；在課后，學生可以通過寫作練習、心得體會等方式，鞏固所學知識。四、說教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于母愛的視頻，引起學生對母愛的共鳴，為學習《回憶我的母親》奠定基礎(chǔ)。2.自主預(yù)習：學生在課前預(yù)習課文，了解課文的基本內(nèi)容，為課堂討論做好準備。3.課堂講解：教師帶領(lǐng)學生逐段閱讀課文，講解課文中的生字詞、句式結(jié)構(gòu)等知識點，引導(dǎo)學生理解課文內(nèi)容。4.情景再現(xiàn)：教師組織學生進行角色扮演活動，模擬母親的形象，讓學生感受母愛的偉大和深沉。5.小組討論：教師將學生分成若干小組，讓學生圍繞“母愛是什么？”這一主題展開討論，分享自己的感受和看法。6.全班交流：教師邀請各小組代表發(fā)言，讓學生分享自己的觀點和體會，提高學生的表達能力和思維能力。7.課堂小結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)母愛的偉大和深沉，引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀。8.布置作業(yè)：要求學生結(jié)合自己的實際生活，寫一篇關(guān)于母愛的作文，表達自己對母愛的感激之情。《回憶我的母親》說課稿（5）一、導(dǎo)入親愛的同學們，大家好。今天我們將一起走進一篇深情而感人的文章《回憶我的母親》。這篇文章是著名作家的一篇回憶母親的文章，通過這篇文章，我們可以感受到作者對母親的深深懷念和無盡的愛。二、教學目標1.理解課文內(nèi)容，了解作者回憶母親的生活片段，感受作者對母親的深厚感情。2.培養(yǎng)學生的閱讀能力和分析能力，通過文本分析，提高學生的思維能力和表達能力。3.引導(dǎo)學生學會感恩，培養(yǎng)學生的家庭觀念。三、教學內(nèi)容與過程1.課文簡介我們來簡要介紹一下課文的主要內(nèi)容，本文是一篇回憶性散文，作者通過回憶與母親生活的點點滴滴，展現(xiàn)了母親的偉大形象，表達了對母親的深深懷念。2.文本解讀我們一起來細讀文本，文章中的哪些細節(jié)描寫讓你感受到了作者對母親的深厚感情？作者通過哪些生活片段來展現(xiàn)母親的偉大形象？請大家在文本中找出相關(guān)證據(jù)，并進行分析。3.難點解析在解讀過程中，可能會遇到一些難以理解的地方。文章中的某些細節(jié)描寫、語言特點等。我們將針對這些難點進行解析，幫助學生更好地理解課文。4.主題探討本文的主題是回憶母親，表達作者對母親的深深懷念。在教學過程中，我們要引導(dǎo)學生思考：作者為什么要寫這篇文章？他希望通過這篇文章傳達什么信息？我們要如何珍惜親情，感恩父母的養(yǎng)育之恩？5.拓展延伸為了讓學生更深入地理解課文，我們可以進行一些拓展延伸活動。讓學生結(jié)合自己的實際生活，談?wù)勛约旱哪赣H，分享與母親之間的感人故事。四、教學方法與手段1.啟發(fā)式教學：通過提問、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學生的思考興趣，幫助學生理解課文。2.小組討論：讓學生分組進行討