一年級(jí)學(xué)生美術(shù)計(jì)劃

一年級(jí)學(xué)生美術(shù)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人美版一年級(jí)下冊(cè)《我們身邊的樹》。本課主要讓學(xué)生了解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)及有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)用彩泥或水粉等手段表現(xiàn)樹的特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)樹的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3.提高學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：了解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)樹的特點(diǎn)。難點(diǎn)：樹木形態(tài)的變化和畫面空間的處理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：圖片、彩泥、水粉、畫紙、畫筆等。學(xué)具：彩泥、水粉、畫紙、畫筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生觀察教室窗外的樹木，提問樹木的特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)樹木的興趣。2.新課導(dǎo)入：展示不同種類的樹木圖片，讓學(xué)生了解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，如樹干、樹枝、樹葉等。3.示范講解：教師示范如何用彩泥或水粉表現(xiàn)樹木的特點(diǎn)，講解表現(xiàn)手法和技巧。4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇合適的材料進(jìn)行樹木的創(chuàng)作。5.課堂展示：學(xué)生展示自己的作品，相互評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)、表現(xiàn)手法和技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用彩泥或水粉表現(xiàn)我們身邊的樹木。2.作業(yè)要求：體現(xiàn)樹木的特點(diǎn)，畫面飽滿，富有創(chuàng)意。3.作業(yè)答案：學(xué)生完成的作品，表現(xiàn)出樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，畫面飽滿，富有創(chuàng)意。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和觀察力。2.拓展延伸：組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，觀察不同種類的樹木，進(jìn)一步了解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，提高學(xué)生的觀察力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人美版一年級(jí)下冊(cè)《我們身邊的樹》。本課主要讓學(xué)生了解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)及有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)用彩泥或水粉等手段表現(xiàn)樹的特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)樹的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3.提高學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：了解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)樹的特點(diǎn)。難點(diǎn)：樹木形態(tài)的變化和畫面空間的處理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：圖片、彩泥、水粉、畫紙、畫筆等。學(xué)具：彩泥、水粉、畫紙、畫筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生觀察教室窗外的樹木，提問樹木的特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)樹木的興趣。2.新課導(dǎo)入：展示不同種類的樹木圖片，讓學(xué)生了解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，如樹干、樹枝、樹葉等。3.示范講解：教師示范如何用彩泥或水粉表現(xiàn)樹木的特點(diǎn)，講解表現(xiàn)手法和技巧。4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇合適的材料進(jìn)行樹木的創(chuàng)作。5.課堂展示：學(xué)生展示自己的作品，相互評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)、表現(xiàn)手法和技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用彩泥或水粉表現(xiàn)我們身邊的樹木。2.作業(yè)要求：體現(xiàn)樹木的特點(diǎn)，畫面飽滿，富有創(chuàng)意。3.作業(yè)答案：學(xué)生完成的作品，表現(xiàn)出樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，畫面飽滿，富有創(chuàng)意。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和觀察力。2.拓展延伸：組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，觀察不同種類的樹木，進(jìn)一步了解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，提高學(xué)生的觀察力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充和說(shuō)明本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人美版一年級(jí)下冊(cè)《我們身邊的樹》，主要讓學(xué)生了解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)及有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)用彩泥或水粉等手段表現(xiàn)樹的特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的樹木，培養(yǎng)他們熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過觀察、實(shí)踐，提高學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)目標(biāo)的補(bǔ)充和說(shuō)明1.讓學(xué)生了解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)樹的特點(diǎn)。學(xué)生需要掌握樹木的基本結(jié)構(gòu)，如樹干、樹枝、樹葉等，并能夠運(yùn)用彩泥或水粉等手段進(jìn)行創(chuàng)作。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹木的重要性，激發(fā)他們愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的情感。3.提高學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察樹木的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察力；通過實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的補(bǔ)充和說(shuō)明重點(diǎn)：了解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)樹的特點(diǎn)。學(xué)生需要掌握樹木的基本結(jié)構(gòu)，并能夠運(yùn)用彩泥或水粉等手段進(jìn)行創(chuàng)作。難點(diǎn)：樹木形態(tài)的變化和畫面空間的處理。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，需要注意樹木形態(tài)的變化，如樹干的粗細(xì)、樹枝的曲直等；同時(shí)，要合理處理畫面空間，使作品層次分明、富有立體感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的補(bǔ)充和說(shuō)明教具：圖片、彩泥、水粉、畫紙、畫筆等。圖片用于展示不同種類的樹木，讓學(xué)生了解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)；彩泥和水粉用于創(chuàng)作；畫紙和畫筆用于繪畫。學(xué)具：彩泥、水粉、畫紙、畫筆等。學(xué)生需要自帶這些學(xué)具，以便在課堂上進(jìn)行創(chuàng)作。五、教學(xué)過程的補(bǔ)充和說(shuō)明3.示范講解：教師示范如何用彩泥或水粉表現(xiàn)樹木的特點(diǎn)，講解表現(xiàn)手法和技巧。在示范過程中，注意展示樹木形態(tài)的變化和畫面空間的處理，讓學(xué)生直觀地了解創(chuàng)作方法本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在課堂上，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要適中，既不過高也不過低，以便學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作時(shí)，給予足夠的時(shí)間讓他們發(fā)揮創(chuàng)意，同時(shí)也要注意控制時(shí)間，避免課堂拖堂。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生對(duì)樹木的了解，讓學(xué)生積極參與課堂；在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生的想法和創(chuàng)作過程，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以利用窗外的樹木，讓學(xué)生直觀地了解樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)。同時(shí)，可以結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生舉例說(shuō)明自己見過的樹木，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)樹木的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的樹木作為教學(xué)內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：教學(xué)目標(biāo)明確，既有知識(shí)與技能的目標(biāo)，也有情感、態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)，有利于全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。3.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：教學(xué)過程循序漸進(jìn)，從導(dǎo)入、新課導(dǎo)入、示范講解到學(xué)生練習(xí)，環(huán)節(jié)清晰，有利于學(xué)生掌握知識(shí)。4.教學(xué)方法的運(yùn)用：采用提問、示范等教學(xué)方法，既激發(fā)了學(xué)生的思考，又提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。5.教學(xué)評(píng)價(jià)：通過作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，既鞏固了所學(xué)內(nèi)容，又提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。6.不足之處：在教學(xué)過程中，可