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文檔簡介

教案中的鐘表知識北師大版剖析一、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識鐘面:時針、分針、秒針的名稱和位置;2.鐘面的分割:12個數(shù)字、12個大格、60個小格;3.認(rèn)識整時:1時、2時、3時……12時;4.認(rèn)識半時:1時半、2時半、3時半……12時半;5.認(rèn)識幾時幾分:1時10分、2時25分、3時35分……12時55分;6.用英語表達(dá)時間:1時、2時、3時……12時;1時半、2時半、3時半……12時半;幾時幾分(如:1:10、2:25、3:35等)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)識鐘面,了解鐘面的構(gòu)成;2.學(xué)生能夠掌握鐘表的認(rèn)識方法,會正確讀取時間;3.學(xué)生能夠用英語表達(dá)時間,提高跨文化交際能力。三、教學(xué)難點與重點重點:鐘面的構(gòu)成、鐘表的認(rèn)識方法、用英語表達(dá)時間。難點:鐘表的認(rèn)識方法,特別是幾時幾分的時間讀取。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:鐘表模型、教學(xué)PPT、黑板。學(xué)具:學(xué)生鐘表模型、練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入:讓學(xué)生觀察教室里的鐘表,初步認(rèn)識鐘面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時針、分針、秒針的運行。2.知識講解:通過PPT展示鐘面的構(gòu)成,講解時針、分針、秒針的作用,讓學(xué)生了解鐘面的分割,即12個數(shù)字、12個大格、60個小格。3.認(rèn)識整時:引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘表,認(rèn)識1時、2時、3時……12時的時間讀取。4.認(rèn)識半時:引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘表,認(rèn)識1時半、2時半、3時半……12時半的時間讀取。5.認(rèn)識幾時幾分:引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘表,認(rèn)識1時10分、2時25分、3時35分……12時55分的時間讀取。6.用英語表達(dá)時間:引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)1時、2時、3時……12時;1時半、2時半、3時半……12時半;幾時幾分(如:1:10、2:25、3:35等)。7.隨堂練習(xí):讓學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的題目,鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容:鐘面的構(gòu)成、鐘表的認(rèn)識方法、用英語表達(dá)時間。七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生用筆在練習(xí)本上畫出一個鐘表,并標(biāo)出時針、分針、秒針;2.請學(xué)生用英語寫出1時、2時、3時……12時;1時半、2時半、3時半……12時半;幾時幾分(如:1:10、2:25、3:35等);3.請學(xué)生觀察家里的鐘表,記錄下現(xiàn)在的時刻,并用英語表達(dá)出來。八、課后反思及拓展延伸課后反思:本節(jié)課通過實踐情景引入,讓學(xué)生初步認(rèn)識鐘面,接著講解鐘面的構(gòu)成、鐘表的認(rèn)識方法以及用英語表達(dá)時間,進(jìn)行隨堂練習(xí),鞏固所學(xué)知識。整體教學(xué)過程中,學(xué)生參與度高,學(xué)習(xí)興趣濃厚。但在教學(xué)過程中,要注意引導(dǎo)學(xué)生正確讀取幾時幾分的時間,避免出現(xiàn)錯誤。拓展延伸:可以讓學(xué)生嘗試制作一個鐘表,并用英語標(biāo)注出時間;還可以組織一個關(guān)于時間的主題活動,如:時間猜謎、時間接龍等,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和跨文化交際能力。重點和難點解析一、鐘面的構(gòu)成1.數(shù)字:鐘面上共有12個數(shù)字,分別為1到12,代表小時;2.大格:鐘面被分成12個大格,每個大格包含5個小格,共60個小格,代表分鐘;3.時針:指向當(dāng)前小時;4.分針:指向當(dāng)前分鐘;5.秒針:指向當(dāng)前秒數(shù)。二、鐘表的認(rèn)識方法1.認(rèn)識整時:當(dāng)時針指向1時,分針指向12,此時為1時;當(dāng)時針指向2時,分針指向12,此時為2時;以此類推,當(dāng)時針指向12時,分針指向12,此時為12時。2.認(rèn)識半時:當(dāng)時針指向1時,分針指向6,此時為1時半;當(dāng)時針指向2時,分針指向6,此時為2時半;以此類推,當(dāng)時針指向12時,分針指向6,此時為12時半。3.認(rèn)識幾時幾分:當(dāng)時針指向1時,分針指向10,此時為1時10分;當(dāng)時針指向2時,分針指向25,此時為2時25分;以此類推,當(dāng)時針指向12時,分針指向55,此時為12時55分。三、用英語表達(dá)時間1.表達(dá)整時:用數(shù)字表示小時,例如:1時為"1o'clock",2時為"2o'clock",以此類推,12時為"12o'clock";2.表達(dá)半時:在小時數(shù)字后面加上"halfpast",例如:1時半為"1:30",2時半為"2:30",以此類推,12時半為"12:30";3.表達(dá)幾時幾分:在小時數(shù)字后面加上":",然后用兩位數(shù)字表示分鐘,例如:1時10分為"1:10",2時25分為"2:25",以此類推,12時55分為"12:55"。四、教學(xué)難點與重點解析重點:鐘面的構(gòu)成、鐘表的認(rèn)識方法、用英語表達(dá)時間。難點:鐘表的認(rèn)識方法,特別是幾時幾分的時間讀取。1.鐘面的構(gòu)成:要讓學(xué)生清晰地了解鐘面的構(gòu)成,可以通過實物展示、PPT圖片、黑板畫圖等多種方式,讓學(xué)生直觀地認(rèn)識鐘面及其各個部分;2.鐘表的認(rèn)識方法:要讓學(xué)生熟練掌握鐘表的認(rèn)識方法,可以通過講解、示范、練習(xí)等多種方式,讓學(xué)生反復(fù)操練,直至熟練掌握;3.用英語表達(dá)時間:要讓學(xué)生正確地用英語表達(dá)時間,可以通過講解、示范、練習(xí)等多種方式,讓學(xué)生掌握英語表達(dá)時間的規(guī)律,并在實際應(yīng)用中不斷鞏固。1.鐘表的認(rèn)識方法:可以通過制作鐘表模型,讓學(xué)生親自操作,觀察時針、分針、秒針的運行,從而加深對鐘表的認(rèn)識;2.幾時幾分的時間讀?。嚎梢栽O(shè)計一些練習(xí)題,讓學(xué)生進(jìn)行實際操作,例如:給出一個時間,讓學(xué)生將時間用英語表達(dá)出來;或者讓學(xué)生觀察鐘表,讀取指定時間,從而提高學(xué)生對幾時幾分時間的認(rèn)識能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡單明了的語言,避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu);2.語調(diào)要抑揚頓挫,生動有趣,吸引學(xué)生的注意力;3.語速適中,給學(xué)生足夠的理解時間和反應(yīng)機(jī)會。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間,確保每個知識點都有足夠的講解和練習(xí)時間;2.留出一定的時間進(jìn)行課堂提問和互動,激發(fā)學(xué)生的思維;3.控制練習(xí)時間,確保學(xué)生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題,引導(dǎo)學(xué)生思考和探索;2.鼓勵學(xué)生積極回答問題,增強(qiáng)他們的自信心;3.及時給予反饋,表揚學(xué)生的正確回答,鼓勵學(xué)生糾正錯誤。四、情景導(dǎo)入1.利用實物、圖片、視頻等資源,創(chuàng)設(shè)生動的情景;2.通過實踐操作,讓學(xué)生在實際情境中感受和理解知識;3.引導(dǎo)學(xué)生參

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