教案中的鐘表知識北師大版剖析

教案中的鐘表知識北師大版剖析一、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識鐘面：時針、分針、秒針的名稱和位置；2.鐘面的分割：12個數(shù)字、12個大格、60個小格；3.認(rèn)識整時：1時、2時、3時……12時；4.認(rèn)識半時：1時半、2時半、3時半……12時半；5.認(rèn)識幾時幾分：1時10分、2時25分、3時35分……12時55分；6.用英語表達(dá)時間：1時、2時、3時……12時；1時半、2時半、3時半……12時半；幾時幾分（如：1:10、2:25、3:35等）。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)識鐘面，了解鐘面的構(gòu)成；2.學(xué)生能夠掌握鐘表的認(rèn)識方法，會正確讀取時間；3.學(xué)生能夠用英語表達(dá)時間，提高跨文化交際能力。三、教學(xué)難點與重點重點：鐘面的構(gòu)成、鐘表的認(rèn)識方法、用英語表達(dá)時間。難點：鐘表的認(rèn)識方法，特別是幾時幾分的時間讀取。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：鐘表模型、教學(xué)PPT、黑板。學(xué)具：學(xué)生鐘表模型、練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，初步認(rèn)識鐘面，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時針、分針、秒針的運行。2.知識講解：通過PPT展示鐘面的構(gòu)成，講解時針、分針、秒針的作用，讓學(xué)生了解鐘面的分割，即12個數(shù)字、12個大格、60個小格。3.認(rèn)識整時：引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘表，認(rèn)識1時、2時、3時……12時的時間讀取。4.認(rèn)識半時：引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘表，認(rèn)識1時半、2時半、3時半……12時半的時間讀取。5.認(rèn)識幾時幾分：引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘表，認(rèn)識1時10分、2時25分、3時35分……12時55分的時間讀取。6.用英語表達(dá)時間：引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)1時、2時、3時……12時；1時半、2時半、3時半……12時半；幾時幾分（如：1:10、2:25、3:35等）。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的題目，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：鐘面的構(gòu)成、鐘表的認(rèn)識方法、用英語表達(dá)時間。七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生用筆在練習(xí)本上畫出一個鐘表，并標(biāo)出時針、分針、秒針；2.請學(xué)生用英語寫出1時、2時、3時……12時；1時半、2時半、3時半……12時半；幾時幾分（如：1:10、2:25、3:35等）；3.請學(xué)生觀察家里的鐘表，記錄下現(xiàn)在的時刻，并用英語表達(dá)出來。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生初步認(rèn)識鐘面，接著講解鐘面的構(gòu)成、鐘表的認(rèn)識方法以及用英語表達(dá)時間，進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。整體教學(xué)過程中，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確讀取幾時幾分的時間，避免出現(xiàn)錯誤。拓展延伸：可以讓學(xué)生嘗試制作一個鐘表，并用英語標(biāo)注出時間；還可以組織一個關(guān)于時間的主題活動，如：時間猜謎、時間接龍等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和跨文化交際能力。重點和難點解析一、鐘面的構(gòu)成1.數(shù)字：鐘面上共有12個數(shù)字，分別為1到12，代表小時；2.大格：鐘面被分成12個大格，每個大格包含5個小格，共60個小格，代表分鐘；3.時針：指向當(dāng)前小時；4.分針：指向當(dāng)前分鐘；5.秒針：指向當(dāng)前秒數(shù)。二、鐘表的認(rèn)識方法1.認(rèn)識整時：當(dāng)時針指向1時，分針指向12，此時為1時；當(dāng)時針指向2時，分針指向12，此時為2時；以此類推，當(dāng)時針指向12時，分針指向12，此時為12時。2.認(rèn)識半時：當(dāng)時針指向1時，分針指向6，此時為1時半；當(dāng)時針指向2時，分針指向6，此時為2時半；以此類推，當(dāng)時針指向12時，分針指向6，此時為12時半。3.認(rèn)識幾時幾分：當(dāng)時針指向1時，分針指向10，此時為1時10分；當(dāng)時針指向2時，分針指向25，此時為2時25分；以此類推，當(dāng)時針指向12時，分針指向55，此時為12時55分。三、用英語表達(dá)時間1.表達(dá)整時：用數(shù)字表示小時，例如：1時為"1o'clock"，2時為"2o'clock"，以此類推，12時為"12o'clock"；2.表達(dá)半時：在小時數(shù)字后面加上"halfpast"，例如：1時半為"1:30"，2時半為"2:30"，以此類推，12時半為"12:30"；3.表達(dá)幾時幾分：在小時數(shù)字后面加上":"，然后用兩位數(shù)字表示分鐘，例如：1時10分為"1:10"，2時25分為"2:25"，以此類推，12時55分為"12:55"。四、教學(xué)難點與重點解析重點：鐘面的構(gòu)成、鐘表的認(rèn)識方法、用英語表達(dá)時間。難點：鐘表的認(rèn)識方法，特別是幾時幾分的時間讀取。1.鐘面的構(gòu)成：要讓學(xué)生清晰地了解鐘面的構(gòu)成，可以通過實物展示、PPT圖片、黑板畫圖等多種方式，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識鐘面及其各個部分；2.鐘表的認(rèn)識方法：要讓學(xué)生熟練掌握鐘表的認(rèn)識方法，可以通過講解、示范、練習(xí)等多種方式，讓學(xué)生反復(fù)操練，直至熟練掌握；3.用英語表達(dá)時間：要讓學(xué)生正確地用英語表達(dá)時間，可以通過講解、示范、練習(xí)等多種方式，讓學(xué)生掌握英語表達(dá)時間的規(guī)律，并在實際應(yīng)用中不斷鞏固。1.鐘表的認(rèn)識方法：可以通過制作鐘表模型，讓學(xué)生親自操作，觀察時針、分針、秒針的運行，從而加深對鐘表的認(rèn)識；2.幾時幾分的時間讀?。嚎梢栽O(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行實際操作，例如：給出一個時間，讓學(xué)生將時間用英語表達(dá)出來；或者讓學(xué)生觀察鐘表，讀取指定時間，從而提高學(xué)生對幾時幾分時間的認(rèn)識能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡單明了的語言，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)；2.語調(diào)要抑揚頓挫，生動有趣，吸引學(xué)生的注意力；3.語速適中，給學(xué)生足夠的理解時間和反應(yīng)機(jī)會。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個知識點都有足夠的講解和練習(xí)時間；2.留出一定的時間進(jìn)行課堂提問和互動，激發(fā)學(xué)生的思維；3.控制練習(xí)時間，確保學(xué)生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索；2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，增強(qiáng)他們的自信心；3.及時給予反饋，表揚學(xué)生的正確回答，鼓勵學(xué)生糾正錯誤。四、情景導(dǎo)入1.利用實物、圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)生動的情景；2.通過實踐操作，讓學(xué)生在實際情境中感受和理解知識；3.引導(dǎo)學(xué)生參