蘇教版六年級英語教學(xué)計劃

蘇教版六年級英語教學(xué)計劃一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版六年級英語下冊Unit5AttheAirport，主要內(nèi)容包括機場場景的描述、人物職業(yè)的介紹以及日常交流用語。教材通過豐富的圖片和情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握動詞短語"waitfor"、"lookfor"、"askfor"等，以及常用句型"What'syourjob?"、"I'mwaitingformy"等。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型，如"flight"、"boardingpass"、"dutyfree"等。2.學(xué)生能夠在真實情境中運用所學(xué)知識進行簡單交流，如在機場詢問職業(yè)、等待航班等。三、教學(xué)難點與重點重點：1.單詞"flight"、"boardingpass"、"dutyfree"等的認識和運用。2.句型"What'syourjob?"、"I'mwaitingformy"等的掌握。難點：1.動詞短語"waitfor"、"lookfor"、"askfor"等的準確運用。2.在實際情境中進行角色扮演，用英語進行交流。四、教具與學(xué)具準備教具：1.PPT課件；2.人物角色卡片；3.機場場景圖。學(xué)具：1.學(xué)生課本；2.練習(xí)本；3.彩筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師出示機場場景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出自己看到的物品和人物。2.新課導(dǎo)入：教師出示人物角色卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要單詞和句型。3.課堂講解：教師通過PPT課件，講解動詞短語"waitfor"、"lookfor"、"askfor"等的用法，并給出例句。4.隨堂練習(xí)：教師給出練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，檢測學(xué)習(xí)效果。5.角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬機場場景，運用所學(xué)知識進行交流。7.布置作業(yè)：教師布置作業(yè)，學(xué)生回家后進行鞏固。六、板書設(shè)計機場場景圖人物角色卡片動詞短語"waitfor"、"lookfor"、"askfor"等句型"What'syourjob?"、"I'mwaitingformy"等七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)本上的練習(xí)題。2.結(jié)合家庭成員的職業(yè)，用英語進行介紹。八、課后反思及拓展延伸1.教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，找出優(yōu)點和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準備。2.學(xué)生可以在家進行角色扮演，模擬機場場景，與家人一起進行英語交流，提高口語表達能力。3.學(xué)生可以參觀機場，了解機場的相關(guān)知識，豐富自己的視野。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版六年級英語下冊Unit5AttheAirport。教材通過豐富的圖片和情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握動詞短語"waitfor"、"lookfor"、"askfor"等，以及常用句型"What'syourjob?"、"I'mwaitingformy"等。這些內(nèi)容不僅是本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點，也是學(xué)生日常生活中常見的交流場景和用語，有助于提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標重點解析1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型，如"flight"、"boardingpass"、"dutyfree"等。這一目標強調(diào)了對學(xué)生聽說讀能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在機場場景中能夠熟練運用所學(xué)詞匯和句型進行交流。2.學(xué)生能夠在真實情境中運用所學(xué)知識進行簡單交流，如在機場詢問職業(yè)、等待航班等。這一目標注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，使學(xué)生能夠在實際情境中運用英語進行交流。三、教學(xué)難點與重點解析重點解析：1.單詞"flight"、"boardingpass"、"dutyfree"等的認識和運用。這些單詞是機場場景中常見的詞匯，學(xué)生需要掌握它們的含義和用法，并在實際情景中進行運用。2.句型"What'syourjob?"、"I'mwaitingformy"等的掌握。這些句型是學(xué)生在機場場景中進行交流的基本句型，學(xué)生需要熟練掌握并能夠在實際情境中進行運用。難點解析：1.動詞短語"waitfor"、"lookfor"、"askfor"等的準確運用。這些短語在機場場景中常見，但學(xué)生可能對它們的用法不夠熟悉，需要通過講解和練習(xí)來掌握。2.在實際情境中進行角色扮演，用英語進行交流。學(xué)生需要在理解單詞和句型的基礎(chǔ)上，能夠運用所學(xué)知識進行角色扮演和交流，這是對學(xué)生英語運用能力的考驗。四、教具與學(xué)具準備重點解析教具準備：1.PPT課件：通過課件展示機場場景圖、人物角色卡片等，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。2.人物角色卡片：通過卡片展示不同的人物角色，引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演和交流。3.機場場景圖：通過圖示展示機場的場景，幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。學(xué)具準備：1.學(xué)生課本：學(xué)生需要攜帶課本，以便跟隨教師的教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。2.練習(xí)本：學(xué)生需要準備練習(xí)本，用于完成隨堂練習(xí)和鞏固所學(xué)知識。3.彩筆：學(xué)生需要準備彩筆，用于在練習(xí)本上進行書寫和繪畫。五、教學(xué)過程重點解析1.情景引入：教師出示機場場景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出自己看到的物品和人物。這一步驟通過真實的情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。2.新課導(dǎo)入：教師出示人物角色卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要單詞和句型。這一步驟通過直觀的方式，幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。3.課堂講解：教師通過PPT課件，講解動詞短語"waitfor"、"lookfor"、"askfor"等的用法，并給出例句。這一步驟通過講解和例句，幫助學(xué)生掌握動詞短語的用法。4.隨堂練習(xí)：教師給出練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，檢測學(xué)習(xí)效果。這一步驟通過練習(xí)題，鞏固學(xué)生對單詞和句型的掌握。5.角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬機場場景，運用所學(xué)知識進行交流。這一步驟通過實際操作，提高學(xué)生的英語運用能力和合作意識。7.布置作業(yè)：教師布置作業(yè)，學(xué)生回家后進行鞏固。這一步驟通過作業(yè)，使學(xué)生能夠在家進行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計重點解析板書設(shè)計通過機場場景圖、人物角色卡片、動詞短語和句型的展示，使學(xué)生能夠一目了然地看到所學(xué)內(nèi)容，便于記憶和理解。板書的布局和設(shè)計應(yīng)當簡潔明了，突出重點，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。七、作業(yè)設(shè)計重點解析作業(yè)設(shè)計通過練習(xí)題和實際應(yīng)用的情景，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解動詞短語時，可以通過身體動作和表情來演示，使學(xué)生更好地理解和記憶。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當延長時間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問來檢查他們的理解程度。可以采用開放式問題和封閉式問題相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答