人教版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù) 1.4初識(shí)Photoshop練習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)1.4初識(shí)Photoshop練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)1.4節(jié)“初識(shí)Photoshop練習(xí)”。教學(xué)內(nèi)容主要包括Photoshop軟件的基礎(chǔ)操作，如圖像的新建、打開與保存，以及選區(qū)工具、移動(dòng)工具、畫筆工具和圖層的基本應(yīng)用。這些內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中掌握了計(jì)算機(jī)基本操作，對(duì)圖像處理有初步認(rèn)識(shí)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)專業(yè)圖像處理軟件的使用，提高他們的圖像編輯技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：圖像信息加工能力，通過實(shí)踐操作Photoshop軟件，提升學(xué)生對(duì)圖像的觀察力、創(chuàng)造力和審美能力；問題解決能力，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)工具和方法解決圖像編輯中的實(shí)際問題；信息素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于數(shù)字圖像版權(quán)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)趧?chuàng)作中尊重原創(chuàng)、倡導(dǎo)正能量。通過這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的整體提升。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是七年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)學(xué)科的知識(shí)層面已具備基本的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖像處理，但對(duì)于專業(yè)軟件如Photoshop的使用還較為陌生。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，他們對(duì)于新工具的探索和使用往往需要明確的指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但在創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維上還有待提高。在行為習(xí)慣上，學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)課程表現(xiàn)出較高的興趣，但注意力容易分散，對(duì)復(fù)雜操作容易產(chǎn)生畏難情緒。這些特點(diǎn)對(duì)本課程學(xué)習(xí)的影響在于，教學(xué)過程中需要通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提供足夠的操作演示和個(gè)別指導(dǎo)，確保學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，能夠逐步提升自身的創(chuàng)新思維和問題解決能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材，提前分發(fā)教材中1.4節(jié)“初識(shí)Photoshop練習(xí)”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備不同類型的圖片素材，用于Photoshop操作練習(xí)，包括基礎(chǔ)圖層示例圖、簡(jiǎn)單圖形素材等，以及教學(xué)視頻，展示Photoshop工具的具體操作步驟。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生提供計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保Photoshop軟件安裝完畢并正常運(yùn)行。

4.教室布置：將教室分為操作區(qū)和展示區(qū)，操作區(qū)用于學(xué)生實(shí)踐操作，展示區(qū)用于展示學(xué)生作品和教師演示。同時(shí)，設(shè)置分組討論區(qū)，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流。教學(xué)過程首先，讓我們一起來打開人教版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材，翻到1.4節(jié)“初識(shí)Photoshop練習(xí)”。今天我們將要探索這個(gè)強(qiáng)大的圖像編輯軟件，學(xué)習(xí)如何用它來表達(dá)我們的創(chuàng)意。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ娺^很多漂亮的圖片，有沒有想過這些圖片是如何制作出來的呢？其實(shí)，除了攝影技巧，還有很多是通過圖像編輯軟件來實(shí)現(xiàn)的。今天我們要學(xué)習(xí)的Photoshop就是這樣一款軟件。它可以幫助我們修改圖片，甚至創(chuàng)造出全新的圖像。讓我們先通過一個(gè)簡(jiǎn)單的視頻來了解一下Photoshop的神奇之處。

（播放Photoshop基本功能介紹視頻）

2.理論知識(shí)講解（15分鐘）

（1）Photoshop界面介紹：工具箱、菜單欄、選項(xiàng)欄、面板等。

（2）基礎(chǔ)操作：新建、打開、保存、關(guān)閉文件；選區(qū)工具的使用；移動(dòng)工具的應(yīng)用；畫筆工具的基本設(shè)置。

（3）圖層概念：什么是圖層？如何創(chuàng)建、刪除、隱藏、鎖定圖層？

3.實(shí)踐操作（45分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開計(jì)算機(jī)，跟隨我的步驟進(jìn)行操作。

（1）新建一個(gè)文件，設(shè)置合適的分辨率和顏色模式。

（2）導(dǎo)入一張圖片，使用選區(qū)工具選取圖片中的某個(gè)部分。

（3）運(yùn)用移動(dòng)工具調(diào)整圖片的位置。

（4）使用畫筆工具為圖片添加簡(jiǎn)單的修飾。

（5）嘗試創(chuàng)建和調(diào)整圖層，了解圖層的作用。

在此過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答同學(xué)們的問題，確保大家能夠掌握基本操作。

4.課堂實(shí)例（20分鐘）

現(xiàn)在，我們來做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例：為一張圖片添加文字效果。請(qǐng)同學(xué)們按照以下步驟進(jìn)行操作：

（1）選擇一張圖片，新建一個(gè)文字圖層。

（2）設(shè)置合適的字體、大小和顏色。

（3）輸入文字，調(diào)整文字的位置和角度。

（4）為文字添加圖層樣式，如陰影、發(fā)光等。

（5）保存并導(dǎo)出作品。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

6.布置作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

（1）運(yùn)用Photoshop制作一張自己的名片。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為一張圖片添加有趣的文字或圖形效果。

（3）總結(jié)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，下節(jié)課分享你的學(xué)習(xí)心得。

今天的課程就到這里，希望同學(xué)們能夠?qū)W以致用，將Photoshop應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。我們下節(jié)課再見！知識(shí)點(diǎn)梳理1.Photoshop軟件界面認(rèn)識(shí)

-工具箱：了解工具箱中各類工具的圖標(biāo)及其基本功能。

-菜單欄：熟悉菜單欄中的文件、編輯、圖像、圖層等菜單項(xiàng)。

-選項(xiàng)欄：學(xué)會(huì)根據(jù)當(dāng)前工具選擇合適的選項(xiàng)。

-面板：掌握常用的圖層面板、顏色面板、樣式面板等。

2.基礎(chǔ)操作

-新建、打開、保存文件：掌握不同格式文件的創(chuàng)建、打開和保存方法。

-選區(qū)工具：了解并熟練使用矩形選框、橢圓選框、套索等選區(qū)工具。

-移動(dòng)工具：學(xué)會(huì)使用移動(dòng)工具調(diào)整圖像位置。

-畫筆工具：掌握畫筆工具的基本設(shè)置，如大小、硬度、顏色等。

3.圖層概念與操作

-圖層定義：理解圖層是構(gòu)成圖像的獨(dú)立元素，可以單獨(dú)編輯。

-圖層操作：學(xué)會(huì)創(chuàng)建新圖層、刪除圖層、調(diào)整圖層順序、隱藏/顯示圖層、鎖定圖層。

4.文字工具的使用

-輸入文字：掌握文字工具的使用，設(shè)置字體、大小、顏色等。

-文字編輯：學(xué)會(huì)調(diào)整文字的位置、角度，以及行距、字符間距等。

-文字效果：了解如何為文字添加圖層樣式，如陰影、發(fā)光、描邊等。

5.圖像編輯技巧

-裁剪與旋轉(zhuǎn)：學(xué)會(huì)裁剪圖像以改變尺寸，以及旋轉(zhuǎn)圖像。

-修飾與修復(fù)：掌握使用畫筆、克隆、修復(fù)等工具進(jìn)行圖像修飾和修復(fù)。

-色彩調(diào)整：了解如何調(diào)整圖像的亮度、對(duì)比度、飽和度等色彩參數(shù)。

6.實(shí)例操作

-實(shí)例一：為圖片添加文字效果，掌握文字工具和圖層樣式的應(yīng)用。

-實(shí)例二：制作名片，綜合運(yùn)用選區(qū)、移動(dòng)、畫筆、文字等工具。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.利用Photoshop軟件，制作一張個(gè)人信息卡片，要求包含姓名、班級(jí)、座右銘等信息，并適當(dāng)運(yùn)用圖層樣式進(jìn)行美化。

2.選擇一張自己喜歡的圖片，運(yùn)用所學(xué)工具進(jìn)行創(chuàng)意編輯，如添加文字、圖形、濾鏡效果等，展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)格。

3.撰寫一篇學(xué)習(xí)心得，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)Photoshop的基礎(chǔ)操作和圖層應(yīng)用，以及在實(shí)際操作中遇到的問題和解決方法。

作業(yè)反饋：

1.在批改作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注以下方面：

-圖片的整體布局和美觀程度。

-Photoshop工具的使用熟練程度和圖層運(yùn)用的合理性。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題及解決方案。

2.針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，給出具體的評(píng)價(jià)和建議：

-對(duì)于整體效果較好的作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)繼續(xù)保持。

-對(duì)于有待改進(jìn)的作業(yè)，指出具體問題，如色彩搭配、文字排版等，給出改進(jìn)建議。

-對(duì)于學(xué)生在操作過程中遇到的問題，提供解答，幫助其理解并掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3.在課堂上選取部分學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)。

4.定期收集學(xué)生對(duì)Photoshop學(xué)習(xí)的反饋意見，了解他們的學(xué)習(xí)需求，不斷調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Photoshop界面：工具箱、菜單欄、選項(xiàng)欄、面板

-基礎(chǔ)操作：新建、選區(qū)、移動(dòng)、畫筆

-圖層概念：創(chuàng)建、刪除、順序調(diào)整、隱藏/顯示、鎖定

-文字工具：字體、大小、顏色、樣式

-實(shí)例操作：添加文字、圖層樣式、名片制作

②重點(diǎn)詞句：

-"圖層是圖像的獨(dú)立編輯層"

-"選區(qū)工具是圖像編輯的基礎(chǔ)"

-"文字不僅僅是信息傳遞，也是藝術(shù)表達(dá)"

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出不同知識(shí)點(diǎn)的重要性。

-利用Photoshop制作的教學(xué)輔助圖像，展示在黑板上，增加視覺吸引力。

-設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上黑板操作演示，增強(qiáng)課堂趣味性。

-在板書設(shè)計(jì)中融入學(xué)生作品，展示學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試將Photoshop的操作與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，例如通過制作名片等實(shí)用案例，讓學(xué)生感受到信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.我還引入了學(xué)生作品展示環(huán)節(jié)，這不僅增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性，也讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中得到了啟發(fā)和鼓勵(lì)，從而提高了他們的創(chuàng)作熱情和自信心。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)Photoshop軟件的掌握程度不一，導(dǎo)致在實(shí)踐操作時(shí)，部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到單純的理論講解配合演示可能不足以滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，需要更多個(gè)性化的指導(dǎo)來幫助學(xué)生克服操作中的具體問題。

（三