七年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 9 寂靜的山嶺震撼蒼穹教案 北師大版

七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元9寂靜的山嶺震撼蒼穹教案北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元的第9課《寂靜的山嶺震撼蒼穹》。本課主要講述了我國著名科學(xué)家錢學(xué)森的生平事跡和他在航天事業(yè)中的杰出貢獻(xiàn)。文章通過講述錢學(xué)森在國外學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷，以及他回國后為我國的航天事業(yè)做出的偉大成就，展示了錢學(xué)森堅(jiān)定的信念和對(duì)祖國的忠誠。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解錢學(xué)森的愛國情懷，以及他為實(shí)現(xiàn)祖國航天事業(yè)的發(fā)展所付出的艱辛努力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)錢學(xué)森的事跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的信念。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和歷史素養(yǎng)，提升他們的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過學(xué)習(xí)錢學(xué)森的生平事跡和他在航天事業(yè)中的杰出貢獻(xiàn)，學(xué)生將能夠理解科學(xué)家的愛國情懷，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。同時(shí)，通過分析課文中的關(guān)鍵信息和語言表達(dá)，學(xué)生將提高自己的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。此外，本節(jié)課還將激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛，培養(yǎng)他們敢于探索、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的信念。學(xué)情分析在開展北師大版七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元第9課《寂靜的山嶺震撼蒼穹》的教學(xué)之前，我們需要對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行深入分析，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

1.學(xué)生層次

根據(jù)我校七年級(jí)學(xué)生的整體水平，他們?cè)谡Z文學(xué)科方面的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)扎實(shí)，對(duì)文學(xué)作品有一定的閱讀和理解能力。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們?cè)谏疃确治龊团行运伎挤矫嫒杂写岣摺４送?，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異較大，部分學(xué)生對(duì)科學(xué)類文章的閱讀興趣不高，這可能會(huì)影響他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)積極性。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面

在知識(shí)方面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的文學(xué)知識(shí)，對(duì)本國歷史人物有一定的了解。然而，對(duì)于錢學(xué)森這位科學(xué)家的事跡和精神內(nèi)涵，部分學(xué)生可能了解不多，這就需要教師在教學(xué)中進(jìn)行補(bǔ)充和引導(dǎo)。

在能力方面，學(xué)生們具備一定的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力，但針對(duì)本課涉及的科技和航天知識(shí)，部分學(xué)生可能存在理解障礙。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)解決問題，提高他們的閱讀分析能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有較高的道德素質(zhì)和愛國情懷，但對(duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)和追求仍有待提高。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)、追求創(chuàng)新的精神品質(zhì)。

3.行為習(xí)慣

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們大部分能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂討論。但部分學(xué)生可能存在上課走神、注意力不集中等問題，這可能會(huì)影響他們對(duì)課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果。此外，部分學(xué)生可能對(duì)閱讀文學(xué)作品存在抵觸情緒，這對(duì)本節(jié)課的教學(xué)也產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)上述學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。同時(shí)，通過多種教學(xué)手段和策略，幫助學(xué)生克服知識(shí)障礙，提高他們的閱讀理解和分析能力。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛，確保每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。教學(xué)方法與策略針對(duì)《寂靜的山嶺震撼蒼穹》這一課的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)方法與策略：

1.情境教學(xué)法：通過播放與錢學(xué)森相關(guān)的影視資料，為學(xué)生營造一個(gè)真實(shí)、感人的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生更直觀地了解錢學(xué)森的生平事跡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國情懷。

2.問題驅(qū)動(dòng)法：教師提出引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考錢學(xué)森的生平經(jīng)歷對(duì)他的科研事業(yè)的影響，激發(fā)學(xué)生的思辨能力。例如：“錢學(xué)森在國外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)他的科研事業(yè)有何影響？”“他為何選擇回國發(fā)展航天事業(yè)？”

3.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，讓學(xué)生針對(duì)課文中某個(gè)問題或某個(gè)段落進(jìn)行深入討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。例如，分組討論錢學(xué)森的生平事跡對(duì)他的科研事業(yè)的影響。

4.案例分析法：選取與錢學(xué)森相關(guān)的典型案例，讓學(xué)生分析錢學(xué)森在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)是如何解決問題的，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

5.情感態(tài)度評(píng)價(jià)法：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，了解學(xué)生對(duì)錢學(xué)森精神的認(rèn)同程度，從而激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的情感。

6.多媒體教學(xué)法：利用PPT、視頻等教學(xué)媒體，展示錢學(xué)森的生平事跡和相關(guān)歷史背景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性。

具體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1.課堂導(dǎo)入：播放關(guān)于錢學(xué)森的紀(jì)錄片，讓學(xué)生對(duì)錢學(xué)森有一個(gè)初步的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.課文閱讀與討論：學(xué)生自讀課文，教師提出引導(dǎo)性問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

3.案例分析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的案例，讓學(xué)生了解錢學(xué)森的科研事業(yè)及其對(duì)我國航天事業(yè)的影響。

4.情感態(tài)度評(píng)價(jià)：教師通過課堂觀察和作業(yè)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)錢學(xué)森精神的認(rèn)同程度，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

5.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)錢學(xué)森的精神品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

6.課后作業(yè)：布置與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高閱讀理解能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《寂靜的山嶺震撼蒼穹》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道錢學(xué)森是誰嗎？他的事跡與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于錢學(xué)森的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受錢學(xué)森的愛國情懷和科研成就。

簡(jiǎn)短介紹錢學(xué)森的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文閱讀與分析（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容，分析錢學(xué)森的生平事跡和科研事業(yè)。

過程：

學(xué)生自讀課文，理解錢學(xué)森的生平經(jīng)歷和他在航天事業(yè)中的貢獻(xiàn)。

教師提出引導(dǎo)性問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

引導(dǎo)學(xué)生思考錢學(xué)森的生平事跡對(duì)他的科研事業(yè)的影響，激發(fā)學(xué)生的思辨能力。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解錢學(xué)森的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的錢學(xué)森案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解錢學(xué)森的科研精神和愛國情懷。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用錢學(xué)森的精神解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與錢學(xué)森相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)錢學(xué)森的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)錢學(xué)森的精神和事跡的重要性。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括錢學(xué)森的基本概念、生平事跡、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)錢學(xué)森的愛國情懷和科研精神在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于錢學(xué)森的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）錢學(xué)森自傳：《錢學(xué)森的自傳》詳細(xì)記錄了錢學(xué)森的生平事跡和他在科研事業(yè)中的重要貢獻(xiàn)，是了解錢學(xué)森精神的最佳資源。

（2）錢學(xué)森院士文集：收錄了錢學(xué)森院士在不同年代發(fā)表的科研論文、報(bào)告和演講，為學(xué)生提供了深入了解錢學(xué)森思想和科研成就的資料。

（3）錢學(xué)森科技成果展覽：通過圖片、文字和實(shí)物展示錢學(xué)森的科技成果，讓學(xué)生直觀感受錢學(xué)森在航天事業(yè)中的杰出貢獻(xiàn)。

（4）錢學(xué)森愛國事跡報(bào)道：各類新聞媒體對(duì)錢學(xué)森愛國事跡的報(bào)道，包括他在國外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、回國發(fā)展的歷程以及他為祖國航天事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。

（5）錢學(xué)森生平事跡講座：專家、學(xué)者對(duì)錢學(xué)森生平事跡的講座視頻，為學(xué)生提供了多角度、深層次了解錢學(xué)森的機(jī)會(huì)。

2.拓展建議

（1）閱讀錢學(xué)森自傳，了解錢學(xué)森的生平事跡和科研經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生從更多角度認(rèn)識(shí)錢學(xué)森的精神品質(zhì)。

（2）讓學(xué)生收集有關(guān)錢學(xué)森的科技成果和專利，分析其對(duì)我國航天事業(yè)發(fā)展的影響，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。

（3）組織學(xué)生參觀錢學(xué)森科技成果展覽，讓學(xué)生直觀感受錢學(xué)森的科研成就，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛。

（4）讓學(xué)生觀看有關(guān)錢學(xué)森愛國事跡的報(bào)道和講座視頻，幫助學(xué)生更好地理解錢學(xué)森的精神內(nèi)涵。

（5）開展錢學(xué)森生平事跡主題班會(huì)或征文活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解錢學(xué)森的精神品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國情懷。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)錢學(xué)森的資料，了解其在航天事業(yè)中的貢獻(xiàn)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（7）結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生探討錢學(xué)森的精神品質(zhì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示，引導(dǎo)學(xué)生將錢學(xué)森的精神內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括錢學(xué)森的生平事跡。

答案：錢學(xué)森，我國著名科學(xué)家，航天事業(yè)的奠基人。早年留學(xué)美國，學(xué)習(xí)航空和火箭技術(shù)，取得博士學(xué)位。回國后，他投身于我國航天事業(yè)，主持完成了“兩彈一星”等國家重大科技項(xiàng)目，為我國的航天事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。

例題2：請(qǐng)分析錢學(xué)森在國外學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷對(duì)他的科研事業(yè)的影響。

答案：錢學(xué)森在國外學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷對(duì)他的科研事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他在國外接受了先進(jìn)的航空和火箭技術(shù)教育，掌握了世界前沿的科研知識(shí)。回國后，他將這些知識(shí)應(yīng)用于我國的航天事業(yè)，為我國的航天事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

例題3：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹錢學(xué)森在我國航天事業(yè)中的重要貢獻(xiàn)。

答案：錢學(xué)森在我國航天事業(yè)中做出了重要貢獻(xiàn)。他主持完成了“兩彈一星”等國家重大科技項(xiàng)目，推動(dòng)了我國航天事業(yè)的發(fā)展。他還培養(yǎng)了一大批航天科技人才，為我國的航天事業(yè)奠定了人才基礎(chǔ)。

例題4：請(qǐng)分析錢學(xué)森的愛國情懷體現(xiàn)在哪些方面。

答案：錢學(xué)森的愛國情懷體現(xiàn)在多個(gè)方面。他放棄國外優(yōu)越的生活和工作條件，毅然回國投身于我國的航天事業(yè)，體現(xiàn)了他對(duì)祖國的忠誠和熱愛。他還致力于培養(yǎng)航天科技人才，為我國的航天事業(yè)做出了無私的奉獻(xiàn)。

例題5：請(qǐng)簡(jiǎn)要說明錢學(xué)森在航天事業(yè)中所展現(xiàn)的科學(xué)精神。

答案：錢學(xué)森在航天事業(yè)中所展現(xiàn)的科學(xué)精神主要包括：勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。他始終秉持科學(xué)的態(tài)度，不斷探索新的科研領(lǐng)域，為我國的航天事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。

例題6：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勫X學(xué)森精神對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示。

答案：錢學(xué)森精神對(duì)現(xiàn)實(shí)生活具有重要的啟示。我們要學(xué)習(xí)錢學(xué)森的愛國情懷，將個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)緊密相連，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。同時(shí)，我們要學(xué)習(xí)錢學(xué)森的科學(xué)精神，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為國家的科技事業(yè)做出貢獻(xiàn)。此外，我們還要學(xué)習(xí)錢學(xué)森的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，與他人共同為實(shí)現(xiàn)國家的發(fā)展目標(biāo)而努力。

例題7：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析錢學(xué)森在航天事業(yè)中所面臨的挑戰(zhàn)和困境，以及他是如何克服的。

答案：錢學(xué)森在航天事業(yè)中所面臨的挑戰(zhàn)和困境主要包括：技術(shù)難題、人才短缺、資金不足等。他通過不斷學(xué)習(xí)和研究，攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題。在人才培養(yǎng)方面，他傾注心血，培養(yǎng)了一大批航天科技人才。在資金方面，他積極爭(zhēng)取國家支持，確保航天事業(yè)的發(fā)展。

例題8：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勫X學(xué)森精神在當(dāng)代社會(huì)的意義。

答案：錢學(xué)森精神在當(dāng)代社會(huì)具有重要意義。我們要學(xué)習(xí)錢學(xué)森的愛國情懷，為實(shí)現(xiàn)國家的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。同時(shí)，我們要學(xué)習(xí)錢學(xué)森的科學(xué)精神，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為國家的科技事業(yè)做出貢獻(xiàn)。此外，我們還要學(xué)習(xí)錢學(xué)森的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，與他人共同為實(shí)現(xiàn)國家的發(fā)展目標(biāo)而努力。

例題9：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析錢學(xué)森精神對(duì)青少年成長的啟示。

答案：錢學(xué)森精神對(duì)青少年成長的啟示主要包括：樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)國家的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗；培養(yǎng)科學(xué)精神，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為國家的科技事業(yè)做出貢獻(xiàn)；學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與他人共同為實(shí)現(xiàn)國家的發(fā)展目標(biāo)而努力。

例題10：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勅绾螌㈠X學(xué)森精神融入日常學(xué)習(xí)和生活。

答案：要將錢學(xué)森精神融入日常學(xué)習(xí)和生活，首先要樹立遠(yuǎn)大理想，明確自己的人生目標(biāo)。其次，要培養(yǎng)科學(xué)精神，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，勇于探索新知識(shí)。此外，還要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同學(xué)相互幫助，共同進(jìn)步。通過這些努力，我們可以在日常生活中踐行錢學(xué)森精神，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于錢學(xué)森生平事跡的短文，要求字?jǐn)?shù)在500字左右，內(nèi)容應(yīng)包括錢學(xué)森的生平、科研成就以及他的愛國情懷。

（2）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，分析錢學(xué)森的科學(xué)精神及其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示，要求字?jǐn)?shù)在600字左右。

（3）請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一份關(guān)于錢學(xué)森科技成果的PPT展示，內(nèi)容應(yīng)包括錢學(xué)森的主要科技成果、貢獻(xiàn)以及其對(duì)我國航天事業(yè)的影響。

（4）請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，選取一個(gè)與錢學(xué)森相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究，要求撰寫一份研究報(bào)告，字?jǐn)?shù)在1000字左右。

2.作業(yè)反饋

（1）教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生撰寫的短文，指出存在的問題，如語言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)等，并提出改進(jìn)建議。

（2）教師應(yīng)對(duì)學(xué)生分析錢學(xué)森科學(xué)精神及其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活啟示的作業(yè)進(jìn)行批改，指出存在的不足，如觀點(diǎn)闡述、論據(jù)使用等，并提出改進(jìn)建議。

（3）教師應(yīng)對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的PPT展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出制作的亮點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

（4）教師應(yīng)對(duì)學(xué)生研