Unit 4 Humour Topic Talk 語言點教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）選擇性必修第二冊

Unit4HumourTopicTalk語言點教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）選擇性必修第二冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《Unit4HumourTopicTalk》是高中英語北師大版（2019）選擇性必修第二冊的教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生了解和掌握英語幽默語言的表達(dá)方式。本章節(jié)通過多樣化的幽默語境，如笑話、漫畫、情景劇等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運用幽默語言點，如雙關(guān)語、夸張法、反諷等，提高學(xué)生的英語語言運用能力和跨文化交際能力。課程內(nèi)容與實際生活緊密相關(guān)，符合高中生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)通過幽默語言的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將能夠：準(zhǔn)確理解并運用幽默語言表達(dá)個人觀點，提升語言建構(gòu)與運用能力；分析幽默語言背后的邏輯和語境，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維；感知不同文化背景下的幽默表達(dá)，增強(qiáng)跨文化理解與尊重；通過小組合作和課堂展示等活動，提升自主學(xué)習(xí)與合作探究的能力。學(xué)情分析本章節(jié)的教學(xué)對象為高中年級學(xué)生，他們在經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)后，已具備一定的英語語言基礎(chǔ)和表達(dá)能力。在知識層面，學(xué)生對基本的英語語法和詞匯有所掌握，但對于幽默語言的高級運用和深層次文化理解尚需提高。在能力上，學(xué)生的聽說讀寫能力參差不齊，部分學(xué)生善于表達(dá)，而部分學(xué)生則較為內(nèi)向，這影響他們在課堂上的參與度和表現(xiàn)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍對新鮮有趣的話題表現(xiàn)出較高的興趣，幽默語言的學(xué)習(xí)能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。然而，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作方面存在差異，這對課程學(xué)習(xí)的深入和課堂活動的開展產(chǎn)生影響。

此外，學(xué)生在日常交流中已有使用幽默語言的習(xí)慣，但多數(shù)情況下僅限于簡單的笑話或俗語，對更深層次的幽默表達(dá)方式認(rèn)識不足。這些現(xiàn)狀要求教師在教學(xué)過程中，既要注重知識的傳授，又要關(guān)注學(xué)生能力的提升和素質(zhì)的培養(yǎng)，通過多樣化的教學(xué)活動，促進(jìn)全體學(xué)生的均衡發(fā)展。教學(xué)方法與策略1.針對學(xué)生特點，采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。通過講授法為學(xué)生提供幽默語言的理論知識，結(jié)合小組討論，讓學(xué)生在互動中深化理解。

2.設(shè)計角色扮演和幽默創(chuàng)作等教學(xué)活動，如讓學(xué)生編寫幽默對話或短劇，增強(qiáng)課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生參與熱情。同時，組織學(xué)生進(jìn)行小組項目，收集不同文化背景下的幽默素材，促進(jìn)跨文化理解。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如播放幽默短片、展示漫畫等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，運用網(wǎng)絡(luò)平臺，鼓勵學(xué)生分享幽默作品，拓展學(xué)習(xí)空間。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示一組幽默漫畫，引發(fā)學(xué)生對幽默表達(dá)的思考。

-提出問題：“Whatishumour?Howdoyouunderstandit?”，讓學(xué)生討論并分享自己的觀點。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹幽默語言的基本概念，如雙關(guān)語、夸張法、反諷等，并舉例說明。

-分析不同文化背景下的幽默表達(dá)，強(qiáng)調(diào)跨文化交際的重要性。

-指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注幽默語言在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，提高他們的語言運用能力。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-設(shè)計幽默對話練習(xí)，讓學(xué)生分角色扮演，運用所學(xué)幽默表達(dá)方式進(jìn)行交流。

-組織小組討論，讓學(xué)生分析并評價所扮演角色的幽默語言運用是否得體。

-教師選取典型例子進(jìn)行點評，強(qiáng)調(diào)幽默語言使用的注意事項。

4.課堂提問（5分鐘）

-針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生關(guān)于幽默語言的特點和應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，對學(xué)生的回答給予肯定和指導(dǎo)。

5.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開展“幽默金句”創(chuàng)作活動，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)幽默表達(dá)方式，編寫一句幽默且富有創(chuàng)意的句子。

-邀請學(xué)生上臺分享自己的作品，大家共同評價并選出最佳幽默金句。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)幽默語言在英語學(xué)習(xí)中的重要性。

-提醒學(xué)生關(guān)注幽默語言的實際應(yīng)用，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

-要求學(xué)生收集不同文化背景下的幽默素材，如笑話、漫畫等，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

-完成一份關(guān)于幽默語言運用的小論文，探討幽默在人際交往中的作用。

教學(xué)過程設(shè)計注重師生互動，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。通過多樣化的教學(xué)活動，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)幽默語言，提高英語核心素養(yǎng)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《幽默與文化》：介紹不同文化背景下的幽默特點和表達(dá)方式，幫助學(xué)生了解世界各地的幽默風(fēng)情。

-《英語幽默故事精選》：收錄了多個幽默故事，讓學(xué)生在閱讀中感受英語幽默的魅力，提高閱讀理解能力。

-《幽默英語語法》：以幽默的方式講解英語語法知識，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生課后觀看英語幽默電影或電視劇，如《老友記》、《生活大爆炸》等，關(guān)注其中的幽默表達(dá)，提高英語聽說能力。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作幽默短文或故事，運用所學(xué)幽默表達(dá)方式，鍛煉寫作技巧。

-組織學(xué)生參加英語角活動，與其他同學(xué)分享幽默故事，增進(jìn)交流，提高口語表達(dá)能力。

-倡導(dǎo)學(xué)生閱讀英語幽默漫畫，如《加菲貓》、《辛普森一家》等，了解漫畫中的幽默元素，拓寬知識面。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請學(xué)生選取一個日常生活中的場景，編寫一段包含幽默元素的對話，要求運用本節(jié)課所學(xué)的幽默表達(dá)方式。

-學(xué)生需要收集三種不同文化背景下的幽默表達(dá)，并簡要介紹其文化含義。

-完成課后練習(xí)冊中與幽默語言相關(guān)的練習(xí)題，鞏固語法知識。

2.作業(yè)反饋：

-對學(xué)生編寫的幽默對話進(jìn)行批改，關(guān)注語言運用的準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性，對幽默元素的使用給予評價，并提出改進(jìn)建議。

-對學(xué)生收集的文化幽默表達(dá)進(jìn)行點評，強(qiáng)調(diào)文化差異的理解和尊重，指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用這些表達(dá)。

-對于課后練習(xí)冊的完成情況，及時批改并指出錯誤，分析錯誤原因，提供針對性的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)建議。

-在下次課堂上，選取部分學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示和討論，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)，提高作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

-對全體學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行總結(jié)，反饋共性問題，針對性地安排復(fù)習(xí)和鞏固活動。教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深入的反思，思考教學(xué)過程中的亮點與不足。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在幽默語言的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出較高的興趣，課堂氛圍活躍，互動良好。然而，也暴露出一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對幽默語言的理解還不夠深入，可能需要我在今后的教學(xué)中更加注重實例的講解，讓學(xué)生在具體情境中感受幽默語言的魅力，提高他們的理解和運用能力。

其次，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生回答問題時表達(dá)不夠清晰，可能是因為他們對所學(xué)知識掌握得不夠扎實。針對這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的口頭表達(dá)訓(xùn)練，鼓勵他們多開口說英語，提高口語表達(dá)能力。

此外，課后作業(yè)的反饋也讓我意識到，學(xué)生在幽默語言的創(chuàng)作上還存在一定的困難。為了提高學(xué)生的創(chuàng)作能力，我決定在下一節(jié)課中增加一個專門的創(chuàng)作環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行幽默創(chuàng)作，并及時給予指導(dǎo)和評價。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在講授新課時，增加更多生動的實例，讓學(xué)生在具體語境中學(xué)習(xí)幽默語言，提高他們的理解和運用能力。

2.加強(qiáng)課堂提問環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和口語表達(dá)能力，提高他們的自信心。

3.在課后作業(yè)中，增加幽默創(chuàng)作練習(xí)，鼓勵學(xué)生多嘗試，多創(chuàng)作，提高他們的幽默語言運用能力。

4.定期組織課后輔導(dǎo)，針對學(xué)生作業(yè)中的問題進(jìn)行一對一指導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識，提高作業(yè)質(zhì)量。

5.在未來的教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)效果。典型例題講解1.例題一：請根據(jù)以下情境，運用幽默語言編寫一段對話。

情境：兩個朋友在談?wù)摐p肥問題。

參考答案：

A:Iheardyou'vebeentryingtoloseweight.How'sitgoing?

B:Well,I'vebeendietingandexercising,butthescalekeepsplayingajokeonme.Itseemslikeit'steasingme,saying,"Haha,you'llnevergetridofme!"

2.例題二：請分析以下幽默句子的表達(dá)方式。

句子：Myphonewassosmart,itevenstartedignoringmycalls.

參考答案：這句話運用了擬人化的表達(dá)方式，將手機(jī)智能化地描述得像一個有意識的人一樣，幽默地表達(dá)了手機(jī)出現(xiàn)問題的狀況。

3.例題三：請運用夸張法，編寫一句幽默的表達(dá)。

參考答案：I'msohungry,Icouldeatahorse!

4.例題四：請根據(jù)以下情境，運用反諷的表達(dá)方式編寫一句話。

情境：朋友遲到了很久。

參考答案：Oh,you'refinallyhere!IthoughtyouwerebusybecomingthenextEinstein,that'swhyyou'relate.

5.例題五：請結(jié)合所學(xué)幽默語言知識，改寫以下句子，使其更具幽默感。

原句：Sheisverytalkativeandalwaysinterruptsothers.

參考答案：Shehasagoldenmouththatneverstops,ofteninterruptingothersasifit'sherpersonalmission.板書設(shè)計-幽默語言的基本概念

-幽默語言的表達(dá)方式：雙關(guān)語、夸張法、反諷等

-跨文化交際中的幽默表達(dá)

2.②重點詞匯：

-humour幽默

-pun雙關(guān)語

-exaggeration夸張法

-irony反諷

3.③重點句子：

-Whatishumour?Howdoyouunderstandit?

-Differentcultureshavedifferentwaysofexpressinghumour.

-Humourcanhelpimprovecommunicationandbuildrelationships.

4.藝術(shù)性和趣味性設(shè)計：

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