2024秋八年級(jí)地理上冊(cè) 第1章 第二節(jié)《眾多的人口》教案2 （新版）商務(wù)星球版

2024秋八年級(jí)地理上冊(cè)第1章第二節(jié)《眾多的人口》教案2（新版）商務(wù)星球版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《眾多的人口》是2024秋八年級(jí)地理上冊(cè)第1章第二節(jié)的內(nèi)容，主要討論我國人口的地理分布、人口增長的特點(diǎn)及其影響。本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，旨在讓學(xué)生了解我國人口的基本狀況，認(rèn)識(shí)到人口問題的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的國情意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握我國人口的地理分布特點(diǎn)；

2.理解人口增長的特點(diǎn)及其影響；

3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的人口問題；

4.培養(yǎng)學(xué)生的國情意識(shí)，提高關(guān)愛人口的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.我國人口的地理分布特點(diǎn)；

2.人口增長的特點(diǎn)及其影響。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.我國人口的地理分布特點(diǎn)；

2.人口增長的影響。

教學(xué)方法：

1.采用問題驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究我國人口的地理分布特點(diǎn)；

2.運(yùn)用案例分析法，讓學(xué)生了解人口增長的影響；

3.采用小組討論法，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過展示我國人口分布圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國人口的地理分布特點(diǎn)；

2.新課導(dǎo)入：介紹我國人口的地理分布特點(diǎn)，分析其形成原因；

3.案例分析：選取典型案例，讓學(xué)生了解人口增長的影響；

4.課堂討論：分組討論現(xiàn)實(shí)生活中的人口問題，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛人口的意識(shí)；

5.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人口問題的重要性；

6.作業(yè)布置：布置相關(guān)課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂問答：檢查學(xué)生對(duì)我國人口地理分布特點(diǎn)的掌握情況；

2.案例分析：評(píng)估學(xué)生對(duì)人口增長影響的理解程度；

3.課后作業(yè)：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固程度。

教學(xué)資源：

1.我國人口分布圖；

2.相關(guān)案例資料；

3.課后作業(yè)習(xí)題。

教學(xué)建議：

1.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生感受人口問題的存在；

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的國情意識(shí)，提高關(guān)愛人口的意識(shí)；

3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，提高課堂效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.地理核心素養(yǎng)：通過分析我國人口的地理分布特點(diǎn)及其影響，提高學(xué)生對(duì)地理現(xiàn)象和問題的認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維和地理信息素養(yǎng)。

2.人文社會(huì)素養(yǎng)：通過了解我國人口增長的特點(diǎn)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家人口政策、關(guān)愛人口、尊重生命的意識(shí)，提高學(xué)生的人文社會(huì)素養(yǎng)。

3.科學(xué)探究素養(yǎng)：通過問題驅(qū)動(dòng)、案例分析和小組討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究人口問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法分析和解決問題的能力，提高學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.我國人口的地理分布特點(diǎn)；

2.人口增長的特點(diǎn)及其影響。

難點(diǎn)：

1.我國人口的地理分布特點(diǎn)的形成原因；

2.人口增長的影響及其應(yīng)對(duì)策略。

解決辦法：

1.對(duì)于我國人口的地理分布特點(diǎn)，可以通過展示人口分布圖、地圖和相關(guān)數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析，理解其形成原因。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解人口分布與地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素的關(guān)系。

2.對(duì)于人口增長的特點(diǎn)及其影響，可以通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生深入了解人口增長對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、資源環(huán)境等方面的影響。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家人口政策，了解我國在控制人口增長、促進(jìn)人口結(jié)構(gòu)優(yōu)化等方面所采取的措施。

突破策略：

1.針對(duì)我國人口的地理分布特點(diǎn)的形成原因，可以運(yùn)用對(duì)比分析法，讓學(xué)生了解不同地區(qū)人口分布的差異，并引導(dǎo)學(xué)生思考背后的原因。

2.針對(duì)人口增長的影響及其應(yīng)對(duì)策略，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、模擬演練等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生從多角度思考和分析問題，提出合理的應(yīng)對(duì)策略。同時(shí)，教師應(yīng)給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生建立正確的思維框架。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、教學(xué)電腦、打印機(jī)、掃描儀、地球儀等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、地理教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：我國人口分布圖、人口增長數(shù)據(jù)、相關(guān)案例資料、教學(xué)課件、視頻資源等。

4.教學(xué)手段：問題驅(qū)動(dòng)法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、模擬演練法等。

5.教學(xué)輔助工具：學(xué)習(xí)手冊(cè)、練習(xí)題、地圖冊(cè)等。

6.實(shí)地考察資源：如有條件，可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如人口密集地區(qū)、人口稀少地區(qū)等，以加深學(xué)生對(duì)人口分布特點(diǎn)的理解。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出引導(dǎo)性問題，如詢問學(xué)生對(duì)我國人口分布的理解，以及人口增長對(duì)環(huán)境的影響。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或微信群，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)展。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀資料，初步理解人口分布和增長的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，促進(jìn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)有關(guān)人口增長的故事或案例，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解我國人口的地理分布特點(diǎn)和人口增長的特點(diǎn)。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論人口增長對(duì)資源和環(huán)境的影響，并進(jìn)行角色扮演，模擬政策制定過程。

-解答疑問：回答學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中提出的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)人口分布和增長的概念進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中分享觀點(diǎn)，參與角色扮演和模擬演練。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與同伴進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生對(duì)人口分布和增長有深刻理解。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的分析和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)作業(yè)題，鞏固學(xué)生對(duì)人口分布和增長的理解。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍和在線資源，供學(xué)生進(jìn)一步探索。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生探索拓展資源，拓寬知識(shí)視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

作用與目的：

-通過作業(yè)鞏固學(xué)生的知識(shí)掌握。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

-通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.我國人口的地理分布特點(diǎn)：

-東部地區(qū)人口多，西部地區(qū)人口少；

-沿海、沿河、沿湖地區(qū)人口多，干旱荒漠地區(qū)人口少；

-平原、盆地人口多，山地、高原人口少；

-經(jīng)濟(jì)和交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)的地區(qū)人口多，經(jīng)濟(jì)落后、交通閉塞的地區(qū)人口少；

-城鎮(zhèn)密集、工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)人口多，偏僻的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)地區(qū)人口少。

2.人口增長的特點(diǎn)：

-我國人口增長迅速，是世界上人口最多的國家；

-人口增長速度在20世紀(jì)50年代至70年代初期較快，之后逐漸放緩；

-人口增長的原因包括醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善、生活水平的提高、死亡率下降等。

3.人口增長的影響：

-人口增長對(duì)資源和環(huán)境的影響，如水資源、土地資源壓力加大，環(huán)境污染等；

-人口增長對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響，如就業(yè)困難、住房緊張、教育醫(yī)療資源不足等；

-人口增長對(duì)人口結(jié)構(gòu)的影響，如老齡化問題、性別比例失衡等。

4.人口政策：

-我國實(shí)行計(jì)劃生育政策，控制人口增長速度；

-近年來，我國逐步調(diào)整生育政策，實(shí)施全面兩孩政策，以應(yīng)對(duì)人口老齡化問題；

-人口政策的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人口數(shù)量的合理控制和人口結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

5.人口分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系：

-人口分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)吸引更多人口；

-人口分布對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生影響，如勞動(dòng)力資源的分布、消費(fèi)市場的形成等。

6.人口增長與可持續(xù)發(fā)展：

-可持續(xù)發(fā)展要求人口增長與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)；

-我國在控制人口增長、提高人口素質(zhì)、促進(jìn)人口結(jié)構(gòu)優(yōu)化等方面采取了一系列措施；

-可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)是在滿足當(dāng)前人口需求的基礎(chǔ)上，不損害后代滿足其需求的能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《眾多的人口》這一章節(jié)后，我進(jìn)行了一些反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的一些反思和計(jì)劃：

首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)任務(wù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們積極地閱讀資料，并提出了一些有深度的問題。這表明，通過提供有趣的預(yù)習(xí)材料和問題，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。未來，我將繼續(xù)使用這種方法，并嘗試引入更多的互動(dòng)元素，如在線討論和小組任務(wù)，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的參與和思考。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過小組討論和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用人口增長的特點(diǎn)及其影響。然而，我也注意到有些學(xué)生可能在小組討論中發(fā)言較少，這可能影響了他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和參與度。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與，并提供更多的機(jī)會(huì)讓他們?cè)谛〗M內(nèi)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，并給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)。

此外，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)感到有些困難。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些概念的理解不夠深入，或者是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ銐虻闹笇?dǎo)和資源。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提供更多的指導(dǎo)和資源，如額外的解釋和示例，以及在線學(xué)習(xí)材料，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極尋求幫助，并為他們提供及時(shí)的反饋和支持。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.我國人口的地理分布特點(diǎn)

-人口分布不均衡，東部人口多，西部人口少；

-人口分布與經(jīng)濟(jì)、交通、地形等因素密切相關(guān)；

-人口分布變化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源利用、環(huán)境保護(hù)等方面產(chǎn)生影響。

2.人口增長的特點(diǎn)及其影響

-人口增長速度放緩，但仍需關(guān)注人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)問題；

-人口增長對(duì)資源、環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面產(chǎn)生壓力；

-實(shí)施計(jì)劃生育政策，控制人口增長速度，優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)。

3.人口政策及其調(diào)整

-計(jì)劃生育政策對(duì)控制人口增長速度起到重要作用；

-全面兩孩政策旨在緩解人口老齡化問題，優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)；

-人口政策需根據(jù)國家實(shí)際情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。

4.人口分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

-人口分布對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生影響，如勞動(dòng)力資源、消費(fèi)市場等；

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響人口分布，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)吸引更多人口；

-人口分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.人口增長與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

-人口增長需與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；

-控制人口增長，提高人口素質(zhì)，促進(jìn)人口結(jié)構(gòu)優(yōu)化；

-可持續(xù)發(fā)展旨在滿足當(dāng)前人口需求，不損害后代滿足其需求的能力。

板書設(shè)計(jì)：

1.我國人口的地理分布特點(diǎn)：

-人口分布不均衡，東部人口多，西部人口少

-人口分布與經(jīng)濟(jì)、交通、地形等因素密切相關(guān)

-人口分布變化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源利用、環(huán)境保護(hù)等方面產(chǎn)生影響

2.人口增長的特點(diǎn)及其影響：

-人口增長速度放緩，但仍需關(guān)注人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)問題

-人口增長對(duì)資源、環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面產(chǎn)生壓力

-實(shí)施計(jì)劃生育政策，控制人口增長速度，優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)

3.人口政策及其調(diào)整：

-計(jì)劃生育政策對(duì)控制人口增長速度起到重要作用

-全面兩孩政策旨在緩解人口老齡化問題，優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)

-人口政策需根據(jù)國家實(shí)際情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整

4.人口分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系：

-人口分布對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生影響，如勞動(dòng)力資源、消費(fèi)市場等

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響人口分布，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)吸引更多人口

-人口分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展

5.人口增長與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系：

-人口增長需與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

-控制人口增長，提高人口素質(zhì)，促進(jìn)人口結(jié)構(gòu)優(yōu)化

-可持續(xù)發(fā)展旨在滿足當(dāng)前人口需求，不損害后代滿足其需求的能力重點(diǎn)題型整理1.分析題：我國人口的地理分布特點(diǎn)及其形成原因。

答案：我國人口的地理分布特點(diǎn)表現(xiàn)為東部地區(qū)人口多，西部地區(qū)人口少；沿海、沿河、沿湖地區(qū)人口多，干旱荒漠地區(qū)人口少；平原、盆地人口多，山地、高原人口少；經(jīng)濟(jì)和交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)的地區(qū)人口多，經(jīng)濟(jì)落后、交通閉塞的地區(qū)人口少；城鎮(zhèn)密集、工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)人口多，偏僻的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)地區(qū)人口少。這些特點(diǎn)的形成原因與地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、交通運(yùn)輸、城鎮(zhèn)分布等因素密切相關(guān)。

2.分析題：人口增長的特點(diǎn)及其對(duì)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：我國人口增長的特點(diǎn)表現(xiàn)為增長速度放緩，但仍需關(guān)注人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)問題。人口增長對(duì)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生多方面的影響。一方面，人口增長對(duì)資源、環(huán)境產(chǎn)生壓力，如水資源、土地資源壓力加大，環(huán)境污染等。另一方面，人口增長對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)生影響，如就業(yè)困難、住房緊張、教育醫(yī)療資源不足等。因此，我們需要關(guān)注人口增長的特點(diǎn)及其對(duì)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

3.分析題：我國人口政策的演變及其意義。

答案：我國實(shí)行計(jì)劃生育政策，控制人口增長速度，取得了一定的成果。近年來，我國逐步調(diào)整生育政策，實(shí)施全面兩孩政策，以應(yīng)對(duì)人口老齡化問題。這一政策的調(diào)整有利于優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)，促進(jìn)人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。