六年級(jí)品德與社會(huì)下冊 第二單元 人類的家園 1 只有一個(gè)地球教案1 新人教版

六年級(jí)品德與社會(huì)下冊第二單元人類的家園1只有一個(gè)地球教案1新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析六年級(jí)品德與社會(huì)下冊第二單元人類的家園1只有一個(gè)地球

課程內(nèi)容：本節(jié)課以“只有一個(gè)地球”為主題，讓學(xué)生了解地球的基本情況，認(rèn)識(shí)到地球是人類唯一的家園，強(qiáng)調(diào)保護(hù)地球的重要性。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解地球的基本情況，認(rèn)識(shí)到地球是人類唯一的家園。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球、保護(hù)地球的情感。

3.引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球是人類唯一的家園。

2.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)地球的意識(shí)。

教學(xué)方法：采用情景教學(xué)法、討論法、實(shí)踐操作法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過展示地球的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹地球的基本情況，如地理位置、自然資源等，讓學(xué)生了解地球的特點(diǎn)。

3.案例分享：分享一些地球面臨的環(huán)保問題，如污染、氣候變化等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球需要保護(hù)。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何保護(hù)地球，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

5.實(shí)踐操作：讓學(xué)生制定一個(gè)環(huán)保計(jì)劃，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等，并進(jìn)行實(shí)踐操作。

6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)地球的重要性，激發(fā)學(xué)生愛地球、護(hù)地球的情感。

7.作業(yè)布置：讓學(xué)生課后觀察身邊的環(huán)?，F(xiàn)象，思考如何在生活中更好地保護(hù)地球，并撰寫觀察心得。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.環(huán)境意識(shí)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球是人類唯一的家園，了解人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響，樹立環(huán)保意識(shí)。

2.社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球面臨的環(huán)保問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生為保護(hù)地球作出貢獻(xiàn)。

3.實(shí)踐能力：培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，如制定環(huán)保計(jì)劃、實(shí)踐節(jié)約用水等，將環(huán)保理念付諸實(shí)踐的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在開始本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)了解了地球的基本情況，如地理位置、自然資源等。此外，學(xué)生可能也接觸過一些環(huán)保知識(shí)，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等。然而，對(duì)于地球環(huán)保問題的嚴(yán)重性以及個(gè)人在保護(hù)地球方面能做什么，學(xué)生可能還沒有深入的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)身邊的環(huán)境變化比較敏感，他們對(duì)環(huán)保話題有一定的興趣。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，這個(gè)年齡段的學(xué)生喜歡通過實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，他們善于觀察、思考，并愿意與他人討論和交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對(duì)地球環(huán)保問題的嚴(yán)重性產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為地球上的問題那么多，自己能做的很少。此外，學(xué)生在將環(huán)保理念付諸實(shí)踐時(shí)，可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，如不知道如何在生活中節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等。這些問題需要教師在教學(xué)中給予關(guān)注，并引導(dǎo)學(xué)生找到解決辦法。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，將采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。主要包括講授法、案例研究法、小組討論法和實(shí)踐活動(dòng)法。

講授法：用于向?qū)W生傳授地球的基本情況和環(huán)保知識(shí)，幫助學(xué)生建立環(huán)保意識(shí)。

案例研究法：通過分析具體的環(huán)保案例，讓學(xué)生了解地球面臨的環(huán)保問題，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

小組討論法：組織學(xué)生分組討論如何保護(hù)地球，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

實(shí)踐活動(dòng)法：讓學(xué)生制定環(huán)保計(jì)劃，并進(jìn)行實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

①角色扮演：學(xué)生扮演環(huán)保專家，向其他同學(xué)介紹地球環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和環(huán)保意識(shí)。

②實(shí)驗(yàn)：通過簡單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，如測定水的硬度、空氣質(zhì)量等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

③游戲：設(shè)計(jì)環(huán)保相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

④小組討論：組織學(xué)生分組討論如何保護(hù)地球，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了提高教學(xué)效果，將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合多種教學(xué)媒體和資源進(jìn)行教學(xué)。主要包括PPT、視頻、在線工具等。

①PPT：制作精美的PPT，展示地球的基本情況、環(huán)保案例等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

②視頻：播放與環(huán)保相關(guān)的視頻，讓學(xué)生直觀地了解地球面臨的環(huán)保問題，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

③在線工具：利用在線工具，如搜索引擎、環(huán)保網(wǎng)站等，讓學(xué)生查找環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

④實(shí)物模型：展示地球模型，讓學(xué)生更直觀地了解地球的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

⑤環(huán)保材料：為學(xué)生提供環(huán)保材料，如廢舊報(bào)紙、塑料瓶等，讓學(xué)生動(dòng)手制作環(huán)保制品，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《只有一個(gè)地球》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為地球?yàn)槭裁磿?huì)受到污染？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索保護(hù)地球的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地球的基本情況。地球是人類的家園，它提供了我們生存所需的一切資源。然而，人類的過度開發(fā)和污染導(dǎo)致了地球環(huán)境的惡化。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的環(huán)保案例。這些案例展示了人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響，以及保護(hù)地球的重要性。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何落實(shí)環(huán)保行動(dòng)和可持續(xù)發(fā)展策略，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與環(huán)保相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示節(jié)約用水和減少垃圾產(chǎn)生的基本方法。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中保護(hù)地球”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地球的基本情況，認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)環(huán)保行動(dòng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握地球的基本情況，包括地理位置、自然資源等。同時(shí)，學(xué)生也將了解人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響，以及保護(hù)地球的重要性。

2.環(huán)保意識(shí)：學(xué)生將樹立環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到地球是人類唯一的家園，意識(shí)到保護(hù)地球的責(zé)任。他們將明白環(huán)保不僅僅是口號(hào)，而是需要付諸實(shí)踐的行動(dòng)。

3.實(shí)踐能力：學(xué)生將通過實(shí)踐活動(dòng)，如制定環(huán)保計(jì)劃、實(shí)踐節(jié)約用水等，將環(huán)保理念付諸實(shí)踐。他們將學(xué)會(huì)如何在生活中節(jié)約資源、減少垃圾產(chǎn)生，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

4.社會(huì)責(zé)任：學(xué)生將培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們將通過小組討論、分享成果等方式，學(xué)會(huì)與他人合作、傾聽他人意見，培養(yǎng)良好的溝通和合作能力。

5.思維能力：學(xué)生將在課堂上通過討論、分析案例等方式，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。他們將學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，提出解決問題的方法。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課堂中將積極參與小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。他們將學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和自我提升的能力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，布置以下課后作業(yè)：

1.描述地球的基本情況，包括地理位置、自然資源等。

答案：地球位于太陽系中，是太陽系中唯一的行星。地球的地理位置使其能夠接收到適量的太陽輻射，維持適宜的溫度。地球的自然資源包括水、土地、礦產(chǎn)等，這些資源為人類和其他生物提供了生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

2.分析人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響，以及保護(hù)地球的重要性。

答案：人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在污染、氣候變化等方面。過度開發(fā)和污染導(dǎo)致了地球環(huán)境的惡化，如空氣污染、水污染、土地退化等。保護(hù)地球的重要性在于地球是人類和所有生物的家園，只有保護(hù)好地球，我們才能保證人類的生存和可持續(xù)發(fā)展。

3.舉例說明如何在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)。

答案：在日常生活中，我們可以實(shí)踐許多環(huán)保行動(dòng)。例如，節(jié)約用水，比如洗澡時(shí)控制用水量，關(guān)閉水龍頭；減少垃圾產(chǎn)生，比如使用環(huán)保袋購物，減少使用一次性塑料袋；節(jié)約用電，比如合理使用電器，關(guān)燈節(jié)能等。這些小行動(dòng)雖然微不足道，但匯集起來對(duì)保護(hù)地球環(huán)境有著積極的影響。

4.討論如何與他人合作，共同保護(hù)地球。

答案：與他人合作保護(hù)地球可以通過多種方式實(shí)現(xiàn)。例如，可以組織環(huán)保小組，與同學(xué)們一起制定環(huán)保計(jì)劃，共同落實(shí)環(huán)保行動(dòng)；可以參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，與居民一起清潔社區(qū)環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)；還可以通過與家人、朋友分享環(huán)保知識(shí)，鼓勵(lì)他們也加入到保護(hù)地球的行動(dòng)中來。合作的力量是巨大的，只有大家共同努力，才能更好地保護(hù)地球。

5.思考如何將環(huán)保理念融入未來的學(xué)習(xí)和工作中。

答案：將環(huán)保理念融入未來的學(xué)習(xí)和工作中，首先要從自身做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，可以選擇環(huán)保相關(guān)的課程，增加對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解和掌握。在工作中，可以選擇從事環(huán)保相關(guān)的工作，或者在各自的崗位上實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)，如節(jié)約資源、減少廢物產(chǎn)生等。此外，還可以參與或組織環(huán)?；顒?dòng)，與他人一起為保護(hù)地球貢獻(xiàn)力量。通過這些方式，將環(huán)保理念融入未來的學(xué)習(xí)和工作中，為保護(hù)地球做出自己的貢獻(xiàn)。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

2.案例教學(xué)：引入具體的環(huán)保案例，幫助學(xué)生理解環(huán)保知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

3.小組合作：組織學(xué)生分組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生的環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)烈，需要通過更多的實(shí)踐活動(dòng)和案例教學(xué)來提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.教學(xué)方法過于單一，需要結(jié)合多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)過于注重知識(shí)掌握，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.增加實(shí)踐活動(dòng)：在未來的教學(xué)中，增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保實(shí)驗(yàn)、環(huán)保項(xiàng)目等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.加強(qiáng)評(píng)價(jià)體系：在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在污染、氣候變化等方面。

2.過度開發(fā)和污染導(dǎo)致了地球環(huán)境的惡化，如空氣污染、水污染、土地退化等。

3.保護(hù)地球的重要性在于地球是人類和所有生物的家園，只有保護(hù)好地球，我們才能保證人類的生存和可持續(xù)發(fā)展。

二、保護(hù)地球的重要性

1.保護(hù)地球是人類的責(zé)任，我們要樹立環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到地球是人類唯一的家園。

2.保護(hù)地球需要從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等。

3.保護(hù)地球需要全社會(huì)的共同努力，通過政策、法律、教育等手段，共同保護(hù)我們的家園。

三、環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐

1.環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐需要結(jié)合實(shí)際情況，制定具體的環(huán)保計(jì)劃，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等。

2.環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐需要全社會(huì)的參與，通過政府、企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人的共同努力，共同保護(hù)地球。

3.環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐需要長期堅(jiān)持，只有持之以恒，才能取得良好的效果。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的文章，字?jǐn)?shù)不限，要求能夠表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和看法。

（2）設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)?；顒?dòng)方案，可以是社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)、學(xué)校環(huán)保活動(dòng)或者家庭環(huán)?；顒?dòng)，要求方案具體可行，能夠