三年級上冊數(shù)學(xué)教案《1.4綜合與實踐 稱體重》 西師大版_第1頁
三年級上冊數(shù)學(xué)教案《1.4綜合與實踐 稱體重》 西師大版_第2頁
三年級上冊數(shù)學(xué)教案《1.4綜合與實踐 稱體重》 西師大版_第3頁
三年級上冊數(shù)學(xué)教案《1.4綜合與實踐 稱體重》 西師大版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三年級上冊數(shù)學(xué)教案《1.4綜合與實踐稱體重》西師大版三年級上冊數(shù)學(xué)教案《1.4綜合與實踐稱體重》西師大版三年級上冊數(shù)學(xué)教案《1.4綜合與實踐稱體重》西師大版教學(xué)目標(biāo)1、通過估計和稱體重得過程,進一步鞏固質(zhì)量單位得知識。2、進一步學(xué)習(xí)收集、整理數(shù)據(jù)得方法,培養(yǎng)學(xué)生收集信息和實踐得能力;3、發(fā)展學(xué)生得數(shù)感,估算能力和問題解決得能力;4、感受數(shù)學(xué)在生活中得應(yīng)用,養(yǎng)成良好得作息規(guī)律和飲食習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生得健康意識。2學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了質(zhì)量單位,建立了克、千克、噸得質(zhì)量觀念。具備初步得整理數(shù)據(jù)得能力及初步得分析能力。3重點難點1、通過學(xué)生估計自己得體重和秤體重,培養(yǎng)學(xué)生得估量意識和實踐能力。2、培養(yǎng)學(xué)生得數(shù)感。3、培養(yǎng)學(xué)生得健康意識.4教學(xué)過程4、1教學(xué)過程4、1、1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】看一看,猜一猜

老師請一胖一瘦兩個同學(xué)上臺來,讓其她同學(xué)猜猜誰重誰輕,學(xué)生能夠輕易猜出。老師再叫兩名體型差不多得同學(xué)上臺,讓同學(xué)們再猜猜誰重誰輕。這一次同學(xué)們不能肯定得說出答案。師:通過觀察我們不能說出兩位同學(xué)誰輕誰重,我們得請誰幫忙?生:體重秤師:想知道這兩位同學(xué)得具體體重,我們可以用體重秤來稱一稱.引入課題《稱體重》。活動2【活動】估一估、說一說先稱出這兩名體形勻稱得同學(xué)得體重,其她同學(xué)她們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn),估計自己得體重是多少,并在小組內(nèi)說一說.活動3【活動】稱一稱1)

認(rèn)識體重秤出示體重秤,孩子們,稱體重要用到一種專門得工具——體重秤,生活中有不同種類得體重秤,今天老師給您們帶來得是電子秤,請孩子們仔細觀察這個秤,說說您發(fā)現(xiàn)了些什么?(單位、指針、刻度線、數(shù)字,顯示屏),知道怎么稱嗎?生:先站上去,再看顯示頻上得讀數(shù),上面得讀數(shù)是多少就表示多少千克.說得好,大家都明白了嗎?好,下面我們小組合作來稱體重。2)

小組合作稱體重師:完成任務(wù)之前,老師給您們一個溫馨提示:出示大屏幕(1、各組得組長先分工,選一名記錄員,一名維持秩序得學(xué)生.2、每個組排好隊有序進行。3、完成任務(wù)后立即坐好)老師要獎勵給做得最好得小組一顆合作之星。3)完成體重記錄表

第()小組同學(xué)體重記錄表活動4【活動】比一比,說一說。1)

好,各個組都已完成任務(wù),請孩子們對照本組得體重記錄單在小組內(nèi)用“輕一點、輕得多、重一點、重得多”說一說2)

請兩名小朋友到展示臺前給全班同學(xué)介紹。3)

孩子們,您們得體重是否標(biāo)準(zhǔn)呢?請根據(jù)

“6——10歲兒童標(biāo)準(zhǔn)體重對照表"在組內(nèi)交流一下。A:孩子們,您能告訴我6歲男孩得標(biāo)準(zhǔn)體重嗎?(6歲男孩得標(biāo)準(zhǔn)體重是18千克——24千克這個范圍),7歲男孩得標(biāo)準(zhǔn)體重呢?22千克——30千克是誰得標(biāo)準(zhǔn)體重范圍?(8歲男孩)…B:孩子們,通過剛才得比較,說一說自己得體重是否標(biāo)準(zhǔn)?您是怎么看得?

體重(kg)

體重(kg)

6歲

18—-24

17-—22

7歲

20——26

19—-26?8歲

22-—30

21—-30?9歲

24——34

24——35?10歲

27——39

27——41

4、

說一說如何讓體重符合標(biāo)準(zhǔn)。A:為什么有得孩子體重在標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi),有得孩子體重在標(biāo)準(zhǔn)范圍之下,有得孩子體重又在標(biāo)準(zhǔn)范圍之上還呢?生:因為有得胖,有得瘦,有得身材標(biāo)準(zhǔn).B:您對體重在不同范圍內(nèi)得孩子有什么建議呢?生1:我希望偏瘦得孩子要增強營養(yǎng),加強鍛煉,讓身體更加健康。生2:我希望體重正常得孩子要保持身材,不挑食。生3:我希望偏胖得孩子多吃水果蔬菜,少吃肉,加強鍛煉,讓身體更健康。活動5【講授】知識拓展,您知道嗎了解《中國居民膳食寶塔》圖。老師也贊同您們得意見,得確,經(jīng)常鍛煉和科學(xué)飲食對我們得健康十分重要,飲食專家們就制造了一個《中國居民膳食寶塔》,出示圖片.請孩子們仔細觀察這個膳食寶塔圖,說說您有什么發(fā)現(xiàn)?(生:從圖中,我發(fā)現(xiàn)我們?nèi)梭w每天需要五谷類食物300——500克,蔬菜類食物400——500克,水果100--200克,奶制品每天100克,豆制品每天50克,魚禽肉蛋每天125--200克,油脂類每天不超過25克.)活動6【作業(yè)】課堂小結(jié)及作業(yè)1、通過這堂課得學(xué)習(xí),說

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論