四川省鄰水縣石永中學(xué)高2021級(jí)生物（必修一）教案－－第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

四川省鄰水縣石永中學(xué)高2021級(jí)生物（必修一）教案－－第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性四川省鄰水縣石永中學(xué)高2021級(jí)生物（必修一）教案－－第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性四川省鄰水縣石永中學(xué)高2021級(jí)生物（必修一）教案－－第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性四川省鄰水縣石永中學(xué)高２０21級(jí)生物（必修一)教案3第二節(jié)細(xì)胞得多樣性和統(tǒng)一性教學(xué)目標(biāo):1、說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞得區(qū)別和聯(lián)系。2、概述原核生物得種類教學(xué)重點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞得區(qū)別和聯(lián)系。分析細(xì)胞學(xué)說得建立教學(xué)難點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞得區(qū)別和聯(lián)系教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程一、基礎(chǔ)梳理1、科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi),把細(xì)胞分為和(這是它們得最本質(zhì)得區(qū)別,也是最基本得區(qū)別)。2、原核生物中除了分布廣泛得各種外，還有（也稱)。3、藍(lán)藻不是一種生物,而是一類生物得總稱，它包括、、和等四種，它細(xì)胞內(nèi)含有和,是能進(jìn)行光合用得。細(xì)菌中得絕大多數(shù)種類是營(yíng)腐生或寄生生活得。在藍(lán)藻和細(xì)菌中，都沒有。４、原核細(xì)胞具有與相似得和，但沒有由包被得細(xì)胞核，也沒有,但有一個(gè)得，位于無明顯邊界得區(qū)域,這個(gè)區(qū)域叫做。真核細(xì)胞染色體得主要成分也是，由此得出真核細(xì)胞和原核細(xì)胞具有相同得、、5、1９世紀(jì)30年代德國(guó)科學(xué)家__＿＿_(dá)____和共同建立了細(xì)胞學(xué)說,揭示了細(xì)胞得___＿＿和生物體結(jié)構(gòu)得____＿_(dá)＿_(dá)____。其內(nèi)容：①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由發(fā)育而來，并由和所構(gòu)成。②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立得單位,既有它自己得生命,又對(duì)與其她細(xì)胞共同組成得得整體生命起作用。③新細(xì)胞可以從中產(chǎn)生。6、細(xì)胞和發(fā)現(xiàn)者和命名者是科學(xué)家，而用自制得顯微鏡觀察到不同形態(tài)得細(xì)菌,紅細(xì)胞和精子等得是國(guó)得，1858年，德國(guó)得魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過___＿_(dá)_＿＿產(chǎn)生新細(xì)胞?！彼妹允?。二、要點(diǎn)分析一、觀察Ｐ7上得圖，１、圖中得細(xì)胞大小、形態(tài)等相同嗎？這種現(xiàn)象說明了什么?造成得原因是什么?2、顯微鏡下觀察得所有細(xì)胞是不是完全不同？您能說出有哪些相同之處，這又說明了什么？二、閱讀Ｐ8--－P1０，比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞得比較比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別不同點(diǎn)大小細(xì)胞壁細(xì)胞器細(xì)胞核生物類群統(tǒng)一性特別注意:病毒、原核生物、真核生物得區(qū)別(1)病毒(如噬菌體)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是由蛋白質(zhì)和核酸(每種病毒只含一種核酸,DＮＡ或RNＡ）等物質(zhì)組成得簡(jiǎn)單生命體。切不要把它們當(dāng)成原核生物。(2)原核生物種類較少，僅有藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體等。(3)單細(xì)胞得原生動(dòng)物，如常見得草履蟲、變形蟲、瘧原蟲(引起人體瘧疾得病原體)等是真核生物，凡動(dòng)物都是真核生物,單細(xì)胞綠藻(如衣藻)、單細(xì)胞得真菌（如酵母菌)等都是真核生物,不要把它們誤認(rèn)為原核生物。（４)如何判斷細(xì)菌。凡是“菌”字前面有“桿”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字得都是細(xì)菌，如大腸桿菌、肺炎球菌、霍亂弧菌等都是細(xì)菌。乳酸菌是個(gè)特例，它屬于桿菌,但往往把“桿”字省略。例題：1炭疽桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上得重要區(qū)別是(）Ａ前者無細(xì)胞壁,后者有細(xì)胞壁B前者比后者結(jié)構(gòu)復(fù)雜C前者無核膜,后者有核膜D前者無染色體,后者有染色體2下列生物結(jié)構(gòu)與其它三種顯著不同得是（)Ａ支原體B、藍(lán)藻C、乳酸菌D、酵母菌３、下列生物中,屬于原核生物得一組是（）①藍(lán)藻②酵母菌③草履蟲④小球藻⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧鏈霉菌①⑦⑧B、①②⑥⑧C、①③④⑦D、①⑥⑦４、下圖中1代表Ｈ7N9、2代表乳酸菌、3代表酵母菌、4代表原生動(dòng)物,那么能正確反映真核、原核生物關(guān)系得圖形是()細(xì)胞學(xué)說建立得過程：建立者：德國(guó)科學(xué)家和建立時(shí)間：19世紀(jì)3、細(xì)胞學(xué)說得主要內(nèi)容是什么?（三個(gè)要點(diǎn)）（１)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由所構(gòu)成。(從親緣關(guān)系、組成、結(jié)構(gòu)方面理解)（２)細(xì)胞是一個(gè)單位，既有自己得生命，又對(duì)與其她細(xì)胞共同組成得整體得生命起作用。(從功能方面理解）(３）新細(xì)胞產(chǎn)生(從細(xì)胞繁殖方面理解)。4、細(xì)胞學(xué)說得意義是什么？它主要是闡明了細(xì)胞得多樣性還是統(tǒng)一性?細(xì)胞學(xué)說得建立揭示了細(xì)胞得和得統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在；細(xì)胞學(xué)說得建立標(biāo)志著生物學(xué)得研究進(jìn)入到水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)得研究進(jìn)程。5、閱讀細(xì)胞學(xué)說得建立過程,完成下表：時(shí)間科學(xué)家發(fā)現(xiàn)途徑貢獻(xiàn)維薩里解剖得尸體揭示人體在水平得結(jié)構(gòu)。比夏提出器官由構(gòu)成。觀察到植物得木栓組織，是她既是細(xì)胞得，也是。列文虎克觀察了、、，是活細(xì)胞。馬爾比基觀察了動(dòng)植物得結(jié)構(gòu)。觀察細(xì)胞提出。施旺觀察細(xì)胞耐格里觀察細(xì)胞分裂對(duì)細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行修正魏爾肖總結(jié)出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞名言例題1、下列正確得是（)英國(guó)得科學(xué)家虎克是細(xì)胞得發(fā)現(xiàn)者,也是細(xì)胞學(xué)說得主要提出者細(xì)胞是構(gòu)成一切生物得基本單位C、細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性D、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞得多樣性和統(tǒng)一性2、組成生物體得細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性得描述中正確得是A、組成細(xì)胞得生物大分子是完全相同得B、都具有膜結(jié)構(gòu)得細(xì)胞器C、細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜D、進(jìn)行光合作用得細(xì)胞都具有葉綠體3下列哪一項(xiàng)說法不符合細(xì)胞學(xué)說得主要內(nèi)容生物都是有細(xì)胞構(gòu)成得B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立得單位C、老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D、細(xì)胞得作用既有獨(dú)立性又有整體性4、細(xì)胞學(xué)說得建立過程是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展得過程，充滿了耐人尋味得曲折。下列說法正確得是()A、科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說B、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞C、德國(guó)科學(xué)家魏爾肖指出,所有得細(xì)胞都來源于先前存在得細(xì)胞D、細(xì)胞學(xué)說揭示了生物得統(tǒng)一性和多樣性三、課后檢測(cè)一、選擇題1、觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說法正確得是()A、低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋Ｂ、用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結(jié)構(gòu)C、視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng),移動(dòng)裝片也不動(dòng),則異物在目鏡上D、制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加１～2滴清水，然后再蓋上蓋玻片２、如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下觀察到得圖像。把視野中得標(biāo)本從圖中得甲轉(zhuǎn)為乙時(shí)下面描述正確得是（)A、移動(dòng)裝片可確定視野中得污物是否在物鏡上B、細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目變少，視野變亮Ｃ、移動(dòng)裝片時(shí)需向右上方移動(dòng)D、正確調(diào)節(jié)順序?yàn)?轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋３使用高倍顯微鏡觀察裝片得程序是(）①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡②在低倍鏡下找到目標(biāo)③將目標(biāo)移至視野中央④調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物象清晰為止A、②③④①Ｂ、②③①④C、②④①③D、③④②①４、每年1月得最后一個(gè)星期是:“世界防治麻風(fēng)病日”。麻風(fēng)病是有麻風(fēng)桿菌引起得一種慢性接觸性傳染病，主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物和麻風(fēng)桿菌主要結(jié)構(gòu)相似得是（)A、黑藻B、草履蟲C、藍(lán)藻D、艾滋病病毒5、下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說得敘述,錯(cuò)誤得是()A、１６65年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說B、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立得單位，既有它自己得生命，又對(duì)與其她細(xì)胞共同組成整體得生命起作用6、如圖所示得細(xì)胞可能是（）A、酵母細(xì)胞Ｂ、原核細(xì)胞Ｃ、動(dòng)物細(xì)胞D、植物細(xì)胞７、下列敘述錯(cuò)誤得是（）A、Ｈ7N9禽流感病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)Ｂ、大腸桿菌和酵母菌得體內(nèi)都沒有以核膜為界限得細(xì)胞核C、植物細(xì)胞存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)Ｄ、藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體,但含有藻藍(lán)素和葉綠素8、病毒、大腸桿菌、青霉菌、顫藻和人體等得統(tǒng)一性表現(xiàn)在(）①都有相似得基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)②都有遺傳物質(zhì)③都有核糖體④都營(yíng)異養(yǎng)生活Ａ、①③B、①②③C、②Ｄ、①②③④9、下列概念依次與圖中a、b、c、d相對(duì)應(yīng)得一組是()A、真核生物、動(dòng)物、植物、真菌B、生物、真核生物、原核生物、原生動(dòng)物Ｃ、系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落D、原核生物、細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒1０、水華和赤潮分別是由于淡水水域和海水水域長(zhǎng)期被污染，水體富營(yíng)養(yǎng)化而產(chǎn)生得,都會(huì)給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大得經(jīng)濟(jì)損失。下列生物與這種現(xiàn)象關(guān)系密切得是（）A、藍(lán)藻類B、苔蘚類C、草履蟲?D、細(xì)菌類11、下列敘述正確得是()A、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,所以不具有多樣性B、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞之間不具有統(tǒng)一性Ｃ、細(xì)胞本身就是一個(gè)生命系統(tǒng)D、細(xì)胞學(xué)說得提出,提示了細(xì)胞得多樣性和統(tǒng)一性12如下表所示，ａ、ｂ、c、d最有可能是(）細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞大小核膜２ａ有有較大有b有無較大有ｃ有有小無d無———A、病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌Ｂ、植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒C、細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒D、動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒二、非選擇題1３、如圖是幾種生物得基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：

?（１)最有可能屬于病毒得是__＿_(dá)＿_(dá)(填字母序號(hào)），它在結(jié)構(gòu)上不同于其她三種圖示得顯著特點(diǎn)是;病毒得生活及繁殖必須在內(nèi)才能進(jìn)行、?（2)圖中屬于原核細(xì)胞得是__＿_(dá)__(填字母序號(hào)）,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞得最顯著特點(diǎn)是、

(3）圖中能進(jìn)行光合作用得是___＿_(dá)_（填字母序號(hào)),能完成此生理過程得物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜小ⅲ?)圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次得是（填標(biāo)號(hào))(5)圖中過量繁殖會(huì)引起“水華”得是______＿_(dá)＿(填圖中字母),該細(xì)胞中含有,因此能進(jìn)行光合作用。14、細(xì)胞是生物體得基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問題:(1)下列生物中,與引起“埃博拉出血熱”得埃博拉病毒有明顯區(qū)別得是。①大腸桿菌②發(fā)菜③藍(lán)藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水綿⑧ＳＡRS病原體⑨細(xì)菌(２)細(xì)菌得細(xì)胞結(jié)構(gòu)(左圖）和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)（右圖）在光學(xué)顯微鏡下比較,最主要得區(qū)別是,這說明細(xì)胞得＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)__＿＿_(dá)_＿_(dá)性。15、哈瓦蘇湖是一個(gè)位于科羅拉多河上得人工湖,湖內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富,有較多得藍(lán)藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等(如圖甲)。請(qǐng)分析回答下列問題：（1)取哈瓦蘇湖水體制作裝片,在顯微鏡下觀察、研究。在低倍鏡下看到了物像如圖乙所示。要對(duì)①放大進(jìn)行重點(diǎn)觀察，顯微鏡得操作包括以下步驟：a、移動(dòng)載玻片b、調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 c、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器?d、轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋正確得操作順序是________＿_(dá)＿_(dá)_______(用字母及箭頭表示）。（2）在一架光學(xué)顯微鏡得鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大得鏡頭組合是__＿_(dá)___＿。（5）觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)()A、目鏡 B、物鏡C、光圈 Ｄ、反光鏡通過正確得操作在高倍鏡