《沁園春-長(zhǎng)沙-》課件

“名人少年多立志”，如岳飛的“精忠報(bào)國(guó)”，魯迅的“我以我血薦軒轅”，周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”等宏愿，均是其青少年時(shí)確立的志向。毛澤東16歲時(shí)寫(xiě)下詩(shī)句：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！弊滞讣埍车乃男卸淘?shī)，書(shū)寫(xiě)了人生啟航之際的少年豪情，縱貫了偉人一生的信念追求。

導(dǎo)入長(zhǎng)沙是毛澤東革命人生的起點(diǎn)，讓我們一起來(lái)領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境，同時(shí)感受毛澤東青年時(shí)代的偉大抱負(fù)和革命情懷。第1課沁園春·長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)提示

面對(duì)“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的壯麗秋景，毛澤東填寫(xiě)了這首詞，抒發(fā)了昂揚(yáng)向上的青春激情，表達(dá)雄視天下的凌云壯志。閱讀時(shí)注意領(lǐng)略毛澤東以天下為己任的胸懷，品味其中意象的活潑靈動(dòng)、意境的豐盈深邃。要反復(fù)誦讀，仔細(xì)揣摩，體會(huì)這首詞煉字選詞的精妙之處。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)自主預(yù)習(xí)，了解作者作品、創(chuàng)作背景、文化常識(shí)，并積累相關(guān)素材；2.抓住主要意象，感受詩(shī)歌意境，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要分析本詞典型藝術(shù)手法，學(xué)以致用。3.體味詞人的偉大情感與博大情懷，學(xué)習(xí)其“以天下為已任”的理想抱負(fù)和積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤(rùn)之,湖南湘潭人。他是偉大的馬克思主義者、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家，是中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。毛澤東詩(shī)詞的突出特點(diǎn)是用古典詩(shī)歌的形式來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活、時(shí)代氣息和革命情懷。其藝術(shù)風(fēng)格氣勢(shì)磅礴、雄渾瑰麗。

知人論世：歷史貢獻(xiàn)：毛澤東引導(dǎo)中國(guó)走上社會(huì)主義發(fā)展道路，確立了社會(huì)主義基本制度。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)辟了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路，開(kāi)始了沿著社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新紀(jì)元。開(kāi)創(chuàng)了人民當(dāng)家作主的新時(shí)代，開(kāi)始了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主

的艱辛而曲折的探索。奠定了中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，對(duì)保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性和執(zhí)政地位作了不懈的探索。奠定了新中國(guó)在國(guó)際上的大國(guó)地位，為開(kāi)創(chuàng)獨(dú)立自主的和平外交作了不懈的努力。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》雜志也將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一。著作：《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》、《星星之火，可以燎原》從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，在國(guó)民黨政權(quán)統(tǒng)治比較薄弱的農(nóng)村發(fā)展武裝斗爭(zhēng)，開(kāi)創(chuàng)了以農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市和全國(guó)政權(quán)的道路?！斗磳?duì)本本主義》，提出“沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有發(fā)言權(quán)”的著名論斷。作《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》的報(bào)告，闡明了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。詩(shī)詞代表作：《七律·長(zhǎng)征》《沁園春·雪》

《沁園春·長(zhǎng)沙》。寫(xiě)作背景《沁園春·長(zhǎng)沙》創(chuàng)作于1925年，當(dāng)時(shí)恰值國(guó)內(nèi)革命時(shí)期，革命形勢(shì)高漲，群眾運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，如火如荼。這時(shí)，一方面工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，另一方面反動(dòng)勢(shì)力為了維護(hù)其統(tǒng)治，對(duì)革命力量進(jìn)行瘋狂的鎮(zhèn)壓。誰(shuí)將成為主宰中國(guó)未來(lái)發(fā)展方向的力量，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。這一年，毛澤東32歲。2月從上?；睾祥_(kāi)展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，1925年10月毛澤東離開(kāi)故鄉(xiāng)韶山，去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所的途中，途經(jīng)長(zhǎng)沙，重游橘子洲，面對(duì)湘江上的自然秋景聯(lián)想起當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)，寫(xiě)下此篇。

文體知識(shí)（1分鐘）詞

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興于隋唐，盛行于宋，人們稱它為“曲詞”或者是“曲子詞”雜曲子”，后來(lái)也稱作“樂(lè)府”、“長(zhǎng)短句”、“詩(shī)余”等等。詞類

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可分小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59一90字)和長(zhǎng)調(diào)(91字以上)。詞牌(必有)和詞題(可能無(wú))

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詞牌決定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)及平仄聲韻(格式)。詞題概括了詞的主要內(nèi)容。一首詞，有的只一段，稱為單調(diào);有的分兩段，稱雙調(diào);有的分三段或四段，稱三疊或四疊。常見(jiàn)的詞為中調(diào)，分為上、下闕(也叫“片”)。詞風(fēng)

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分為豪放派和婉約派;豪放派--蘇軾、辛棄疾、陸游等;婉約派--歐陽(yáng)修、柳永、李清照、秦觀等。毛澤東詩(shī)詞應(yīng)該歸于--豪放派獨(dú)立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/頭?？?萬(wàn)山/紅遍，層林/盡染；漫江/碧透，百舸/爭(zhēng)流。鷹/擊長(zhǎng)空，魚(yú)/翔淺底，萬(wàn)類/霜天/競(jìng)自由。悵/寥廓，問(wèn)/蒼茫/大地，誰(shuí)/主/沉?。空?qǐng)有感情、有節(jié)奏的誦讀攜來(lái)/百侶/曾游。憶/往昔/崢嶸/歲月稠。恰/同學(xué)/少年，風(fēng)華/正茂；書(shū)生/意氣，揮斥/方遒。指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)/文字，糞土/當(dāng)年/萬(wàn)戶侯。曾/記否，到/中流/擊水，浪遏/飛舟？上片：下片：學(xué)生自學(xué)，教師巡視整體感知：寫(xiě)景——湘江邊美麗壯觀的秋景抒情——憶往昔生活總領(lǐng)詞——看（看什么—為何看—如何看）

意象、意境—情感—手法總領(lǐng)詞——憶（憶什么—為何憶—如何憶）情感——手法“意象”簡(jiǎn)釋意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象（人、物、事）詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合而成一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)意象、意境的概念

詩(shī)人筆下的意象不應(yīng)是客觀的白描，而是“灌注了生氣的形象”(康德語(yǔ))。

意境詩(shī)人通過(guò)種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種情景交融、虛實(shí)相生、活躍著生命律動(dòng)的韻味無(wú)窮的詩(shī)意空間,一般呈現(xiàn)為一定的畫(huà)面。漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底層林盡染萬(wàn)山紅遍上片——看描寫(xiě)景物描寫(xiě)手法白描細(xì)節(jié)（工筆）動(dòng)靜（視聽(tīng)）結(jié)合虛實(shí)結(jié)合（聯(lián)想、想象、對(duì)寫(xiě)法）角度變化【觀察順序（時(shí)間空間）變化：早晚、四季、遠(yuǎn)近、高低、內(nèi)外、俯仰、上下】繪聲、繪色、繪形【諸覺(jué)融合：嗅、觸、聽(tīng)、味、視、色彩、聲色結(jié)合、明暗結(jié)合】點(diǎn)面結(jié)合修辭（列錦）人物描寫(xiě)手法正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)正面描寫(xiě)“間接描寫(xiě)”；通過(guò)其他事物或環(huán)境描寫(xiě)對(duì)主要對(duì)象加以渲染烘托。人物景物景物的描寫(xiě)順序和描寫(xiě)角度：漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底層林盡染萬(wàn)山紅遍上片——看（意象、意境—手法—情感）生機(jī)盎然色彩絢麗壯麗開(kāi)闊崇高美意境一幅（色彩絢爛、生機(jī)勃勃、壯麗開(kāi)闊……）的湘江秋景圖靜動(dòng)遠(yuǎn)近俯仰色彩

寒秋嚴(yán)霜下萬(wàn)物蓬勃旺盛的生命力，對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和由衷贊美，與作者以天下為己任、昂揚(yáng)奮進(jìn)的立意契合。借景抒情以樂(lè)景抒豪情鑒賞詩(shī)句，感悟情感

“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”悵：引出感嘆，眼前景—祖國(guó)命運(yùn)和革命未來(lái)，直接轉(zhuǎn)入抒懷。感慨不盡，思緒萬(wàn)千闊大的胸襟和氣魄問(wèn)：表詩(shī)人對(duì)自然榮枯和社會(huì)盛衰由誰(shuí)來(lái)主宰這一問(wèn)題的追問(wèn)，表現(xiàn)詩(shī)人的胸懷抱負(fù)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。書(shū)生意氣揮斥方遒指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字風(fēng)華正茂同學(xué)少年下片——憶（形象—手法—情感）年齡氣質(zhì)精神狀態(tài)戰(zhàn)斗行動(dòng)有志青年決心報(bào)國(guó)慷慨激昂意氣風(fēng)發(fā)奮筆疾書(shū)激濁揚(yáng)清蔑視反動(dòng)者，改造舊社會(huì)，以天下為己任的雄心壯志鑒賞詩(shī)句，感悟情感

“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”對(duì)“誰(shuí)主沉浮”的巧妙回答。主宰國(guó)家命運(yùn)的是以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者、敢于改造舊社會(huì)的革命青年。沁園春長(zhǎng)沙上闋下闋獨(dú)立寒秋圖湘江秋景圖崢嶸歲月圖中流擊水圖遠(yuǎn)眺萬(wàn)山紅遍層林盡染近觀漫江碧透百舸爭(zhēng)流仰視俯瞰鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底靜景動(dòng)景（群山）（江中）（江中）（群山）（天空）（水底）書(shū)生意氣揮斥方遒（英姿勃勃才華橫溢）指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字（意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)）中流擊水（搏擊風(fēng)浪急流勇進(jìn)）浪遏飛舟（不怕艱險(xiǎn)堅(jiān)持到底）問(wèn)答英雄氣概景中寓情情中顯志年齡氣質(zhì)精神狀態(tài)戰(zhàn)斗行動(dòng)同學(xué)少年！誰(shuí)主沉?。克囆g(shù)特點(diǎn)：1.情景交融，借景抒情，敘議結(jié)合；2.意象紛呈，意境深遠(yuǎn)，借此展現(xiàn)出詩(shī)人的革命理想和豪邁激情。鑒賞拓展“秋天”在詩(shī)詞中一般為什么情調(diào)？舉例說(shuō)明。本詩(shī)亦如此嗎？試說(shuō)明。悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰。

——《楚辭》萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

——杜甫《登高》草拂之而色變，木遭之而葉脫。

——?dú)W陽(yáng)修《秋聲賦》碧云天，黃花地，北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。

——王實(shí)甫《西廂記?長(zhǎng)亭送別》自

古

文

人

多

悲

秋鑒賞拓展作者筆下的秋景意象沒(méi)有凄涼、悲傷，而是境界闊大、多彩多姿、充滿活力“秋”在很多詩(shī)詞中是凄涼、感傷的代名詞（如前面所舉詩(shī)詞），本詩(shī)的秋景為什么充滿活力?明確：這與作者的身份、性格、胸襟、志向有關(guān)。本詩(shī)作者不是一介普通書(shū)生，而是叱咤風(fēng)云的一代偉人，胸懷救國(guó)救民的杰出的政治家。他有經(jīng)天緯地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的風(fēng)范，奮發(fā)向上的永不消沉的樂(lè)觀性格，所以他的詩(shī)詞也不同凡響，筆下秋景意象當(dāng)然就充滿活力，滲透其豪情壯志。拓展延伸知人論世鑒賞拓展隨堂練習(xí)楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。指出本詩(shī)的意象、意境、情感分別是什么？

意象：月亮、烏鴉、霜、楓樹(shù)、漁火、寒山寺、鐘聲，

意境：幽寂、清冷。情感：表現(xiàn)出羈旅者孤單寂寞、愁緒滿懷的情感。沁園春長(zhǎng)沙毛澤東補(bǔ)充民歌文人詩(shī)按表達(dá)方式分按來(lái)源分?jǐn)⑹略?shī)抒情詩(shī)說(shuō)理詩(shī)《木蘭詩(shī)》《短歌行》《孔雀東南飛》《離騷》《題西林壁》按格律分自由詩(shī)格律詩(shī)【律詩(shī)、絕句、詞、曲（散曲、劇曲）】古代詩(shī)歌分類霞鶩文楷詩(shī)歌分界線古體詩(shī)近體詩(shī)歌行吟絕句律詩(shī)白話寫(xiě)詩(shī)；不受格律束縛；適合表達(dá)現(xiàn)代人的思想情感五四古典詩(shī)歌現(xiàn)代新詩(shī)唐代詩(shī)經(jīng)楚辭古樂(lè)府唐詩(shī)元曲現(xiàn)代新詩(shī)宋詞古代詩(shī)歌分類1.詠物言志詩(shī)2.詠史懷古詩(shī)3.羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)4.邊塞征戰(zhàn)詩(shī)5.送別懷人詩(shī)6.山水田園詩(shī)7.即事(景)抒懷詩(shī)8.題(詠)畫(huà)抒懷詩(shī)9.干謁言志詩(shī)10.愛(ài)情閨怨詩(shī)古代詩(shī)歌分類

常見(jiàn)題材1.詩(shī)歌和散文的語(yǔ)言區(qū)別在于其表現(xiàn)方式不同。詩(shī)的語(yǔ)言重表現(xiàn)（高度凝練，信息量大），散文的語(yǔ)言靠描繪（相對(duì)松散，信息量?。?。詩(shī)歌：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還——表現(xiàn)——流放被赦的歡快心情散文：早晨辭別了彩云間的白帝城，一天就回到了千里遠(yuǎn)的江陵。——“敘述”兼“描寫(xiě)”2.詩(shī)歌和散文所用詞的實(shí)、虛性不同。動(dòng)詞和名詞在詩(shī)與散文里的作用和表現(xiàn)，是不一樣的。詩(shī)歌：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還散文：早晨辭別了彩云間的白帝城，一天就回到了千里遠(yuǎn)的江陵

3.詩(shī)歌語(yǔ)言講究一詞多義、象征、暗示、暗指、隱喻等。聞一多先生說(shuō)“詩(shī)這東西的長(zhǎng)處就在于它有無(wú)限度的彈性，變得出無(wú)窮的花樣，裝得進(jìn)無(wú)限的內(nèi)容”。而散文語(yǔ)言則要求語(yǔ)言的明析性，要求按照邏輯的順序，精確地描述事物，避免一詞多義。一、詩(shī)歌語(yǔ)言和散文語(yǔ)言

深秋季節(jié)，我獨(dú)自站立在橘子洲頭，望著滔滔的湘水向北奔流。萬(wàn)千山峰全都變成了紅色，層層樹(shù)林好像染過(guò)顏色一樣；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風(fēng)破浪，爭(zhēng)先恐后。鷹在廣闊的天空里飛，魚(yú)在清澈的水里游，萬(wàn)物都在秋光中爭(zhēng)著過(guò)自由自在的生活。面對(duì)廣闊的宇宙惆悵感慨：這曠遠(yuǎn)蒼茫大地的盛衰沉浮，該由誰(shuí)來(lái)主宰呢？曾經(jīng)我和我的同學(xué)，經(jīng)常攜手結(jié)伴來(lái)到這里漫游。在一起商討國(guó)家大事，那無(wú)數(shù)不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。同學(xué)們正值青春年少，風(fēng)華正茂；大家意氣奔放，勁頭正足。評(píng)論國(guó)家大事，寫(xiě)出這些激濁揚(yáng)清的文章，視當(dāng)時(shí)那些軍閥官僚如糞土。可曾還記得，那時(shí)的我們到江心水深流急的地方游泳，盡管風(fēng)浪大得將急馳的行船都阻擋了？語(yǔ)言轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)提示二：

面對(duì)“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的壯麗秋景，毛澤東填寫(xiě)了這首詞，抒發(fā)了昂揚(yáng)向上的青春激情，表達(dá)雄視天下的凌云壯志。閱讀時(shí)注意領(lǐng)略毛澤東以天下為己任的胸懷，品味其中意象的活潑靈動(dòng)、意境的豐盈深邃。要反復(fù)誦讀，仔細(xì)揣摩，體會(huì)這首詞煉字選詞的精妙之處。。看萬(wàn)山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底萬(wàn)類霜天競(jìng)自由

煉字

賞析寫(xiě)景語(yǔ)言,也就是分析精準(zhǔn)詞的表達(dá)效果。

靜景描寫(xiě)中，我們要關(guān)注形容詞；

動(dòng)景描寫(xiě)中我們往往要關(guān)注動(dòng)詞。二、詩(shī)詞講究煉字煉句，表現(xiàn)力特別強(qiáng)的字

點(diǎn)撥看萬(wàn)山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底萬(wàn)類霜天競(jìng)自由看萬(wàn)山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底萬(wàn)類霜天競(jìng)自由看萬(wàn)山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底萬(wàn)類霜天競(jìng)自由看萬(wàn)山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底萬(wàn)類霜天競(jìng)自由看萬(wàn)山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底萬(wàn)類霜天競(jìng)自由看萬(wàn)山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底萬(wàn)類霜天競(jìng)自由看萬(wàn)山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底萬(wàn)類霜天競(jìng)自由看萬(wàn)山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底萬(wàn)類霜天競(jìng)自由看萬(wàn)山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底萬(wàn)類霜天競(jìng)自由看萬(wàn)山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底萬(wàn)類霜天競(jìng)自由看萬(wàn)山紅層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底萬(wàn)類霜天競(jìng)自由山紅水綠的靜景的色彩美萬(wàn)物爭(zhēng)先的動(dòng)態(tài)的雄壯美

煉字

賞析寫(xiě)景語(yǔ)言,也就是分析精準(zhǔn)詞的表達(dá)效果。

靜景描寫(xiě)中，我們要關(guān)注形容詞