德育教育學(xué)習(xí)心得感悟800字七

德育教育學(xué)習(xí)心得感悟800字七一、總則

為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，依據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合“德育教育學(xué)習(xí)心得感悟800字七”的主題，特制定本德育工作指南。本指南旨在指導(dǎo)全校教職工樹立正確的德育觀念，積極探索德育工作新方法，提高德育工作實(shí)效，為學(xué)生健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。德育工作要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育貫穿于教育教學(xué)全過程，與智育、體育、美育、勞育等有機(jī)結(jié)合，形成全員、全過程、全方位的育人格局。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

4.堅(jiān)持因材施教。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)，采取個(gè)性化的德育方法，提高德育工作的針對性和有效性。

5.堅(jiān)持家校社協(xié)同。充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)在德育工作中的重要作用，形成家校社協(xié)同育人的良好局面。

6.堅(jiān)持改革創(chuàng)新。積極探索德育工作新理念、新方法、新途徑，不斷完善德育工作體系，提高德育工作水平。

遵循以上基本原則，全校教職工要齊心協(xié)力，深入開展德育工作，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、健康心理、健全人格、積極情感、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過德育教育的實(shí)施，使學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備以下幾方面的素質(zhì)：

（1）道德品質(zhì)：具有良好的道德認(rèn)知、道德情感、道德行為，遵循社會(huì)公德，尊重他人，誠實(shí)守信，勤奮好學(xué)，熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)公物，遵紀(jì)守法。

（2）心理健康：具備健康的心理素質(zhì)，積極應(yīng)對生活、學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，自我調(diào)節(jié)情緒，與人和諧相處，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）人格健全：形成獨(dú)立、自主、自信、自律的人格特質(zhì)，具備自尊、自愛、自強(qiáng)的精神品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)，關(guān)愛他人，具有社會(huì)責(zé)任感。

（4）情感積極：培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，熱愛生活，珍惜友情，關(guān)愛自然，熱愛祖國，具有民族自豪感。

（5）學(xué)習(xí)能力：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主、探究、合作的學(xué)習(xí)能力，追求卓越，勇于創(chuàng)新。

（6）創(chuàng)新精神：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)創(chuàng)新實(shí)踐，提高解決問題的能力。

（7）實(shí)踐能力：通過實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力。

2.學(xué)段目標(biāo)

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，分學(xué)段制定以下德育目標(biāo)：

（1）小學(xué)階段：著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣、集體意識(shí)、家庭觀念和基本道德規(guī)范，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。

（2）初中階段：加強(qiáng)道德教育、法制教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的情感，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)、法制觀念和自主管理能力。

（3）高中階段：注重道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、人生規(guī)劃、創(chuàng)新精神和國際視野的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。具體內(nèi)容包括：

（1）開展馬克思主義基本理論教育，使學(xué)生了解我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

（2）加強(qiáng)愛國主義教育，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、為國家繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的志向。

（3）強(qiáng)化民族自豪感，讓學(xué)生了解中華民族的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立民族自尊心和自信心。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)的重要內(nèi)容，主要包括：

（1）弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

（2）開展道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)知、道德情感和道德行為，使其遵循社會(huì)公德，尊重他人，誠實(shí)守信，勤奮好學(xué)。

（3）加強(qiáng)公民素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的公民意識(shí)，自覺維護(hù)國家利益、社會(huì)公共利益和他人合法權(quán)益。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。具體內(nèi)容包括：

（1）開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解儒家文化、道家文化等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文雅氣質(zhì)。

（2）組織傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，如書法、國畫、民樂、戲曲等，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。

（3）加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日教育，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的重要任務(wù)，主要包括：

（1）普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

（2）開展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

（3）組織學(xué)生參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，如植樹、清潔環(huán)境等，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)責(zé)任感。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，提高其心理承受能力和適應(yīng)能力。具體內(nèi)容包括：

（1）開展心理健康知識(shí)教育，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，提高心理自我調(diào)適能力。

（2）組織心理咨詢和輔導(dǎo)，針對學(xué)生心理問題提供專業(yè)幫助，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。

（3）加強(qiáng)生命教育，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、尊重生命的價(jià)值觀，提高抗挫能力，預(yù)防心理危機(jī)。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

（2）注重學(xué)科德育資源的挖掘，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育目標(biāo)，提高學(xué)生的道德認(rèn)知和道德情感。

（3）加強(qiáng)德育課程研究，探索德育課程與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的有效模式，提高德育課程的針對性和實(shí)效性。

2.文化育人

（1）營造積極向上的校園文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（2）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，利用校報(bào)、校刊、校園網(wǎng)等宣傳平臺(tái)，傳播正能量，塑造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（3）舉辦各類文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。

3.活動(dòng)育人

（1）開展主題教育活動(dòng)，如愛國主義教育、道德教育、法制教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

（2）組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、支教等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

（3）舉辦各類競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)實(shí)踐教育，組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）充分利用校內(nèi)外資源，開展實(shí)踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

（3）注重實(shí)踐教育評價(jià)，將學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校管理制度，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，為學(xué)生樹立良好的榜樣。

（2）加強(qiáng)學(xué)生日常管理，落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

（3）關(guān)注學(xué)生心理健康，建立健全心理健康教育制度，為學(xué)生提供及時(shí)的心理輔導(dǎo)和關(guān)愛。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作，建立家校共育機(jī)制，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等社會(huì)力量的合作，充分利用社會(huì)資源，拓寬德育工作渠道。

（3）加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)校之間的交流與合作，共享德育工作經(jīng)驗(yàn)，提高德育工作水平。

六、組織實(shí)施

為確保德育工作的有效開展，學(xué)校應(yīng)建立健全德育工作組織實(shí)施體系，明確責(zé)任分工，加強(qiáng)協(xié)作，形成全校共同參與的德育工作格局。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員，負(fù)責(zé)全校德育工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。

（2）各年級、班級成立相應(yīng)的德育工作小組，負(fù)責(zé)本年級、班級德育工作的具體實(shí)施。

2.明確責(zé)任分工

（1）學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定德育工作計(jì)劃、政策措施和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對全校德育工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、監(jiān)督考核。

（2）教務(wù)處、政教處、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)德育課程建設(shè)、活動(dòng)組織、實(shí)踐基地建設(shè)等工作。

（3）年級、班級德育工作小組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校德育工作要求，開展本年級、班級的德育活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體成長。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，開展德育培訓(xùn)，提高教師的德育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

（2）選拔優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員，發(fā)揮他們在德育工作中的示范引領(lǐng)作用。

（3）鼓勵(lì)全體教職工參與德育工作，形成全員育人的良好氛圍。

4.完善制度建設(shè)

（1）建立健全德育工作制度，明確德育工作流程、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保德育工作規(guī)范化、制度化。

（2）完善德育工作激勵(lì)機(jī)制，對在德育工作中取得優(yōu)異成績的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

5.加強(qiáng)資源保障

（1）加大德育經(jīng)費(fèi)