2022年幼兒園中班英語(yǔ)教案

Word文檔1/12022年幼兒園中班英語(yǔ)教案教學(xué)水平的提高，在很大程度上取決于對(duì)教案的鉆研。只有下功夫，刻苦鉆研、持之以恒，銖積寸累，在教案編寫(xiě)過(guò)程中，教學(xué)水平就會(huì)不斷提高。下面是由我給大家?guī)?lái)的2022年幼兒園中班英語(yǔ)教案，一起來(lái)看看吧!

2022年幼兒園中班英語(yǔ)教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解什么是long(長(zhǎng))，什么是short(短)。

2、主動(dòng)參與到英語(yǔ)游戲之中。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、動(dòng)物卡片。

2、兩支不同長(zhǎng)短的鉛筆、兩條不同長(zhǎng)短的彩帶。

3、一根皮筋。

4、一張兔子圓臉，一些長(zhǎng)短耳朵。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、打招呼：Goodmorning,girlsandboys.

Howareyou,today?

Howdoyoudo?

Nicetomeetyou.

2、玩“whoisyourfriend?”的游戲，請(qǐng)到的幼兒需站起來(lái)介紹自己“Hello，I’m…”,并指出自己的好伴侶說(shuō)“She/heismyfriend.”

3、玩“Clap/roll/shakeyourhands1,2,3……”的游戲。

4、出示動(dòng)物卡片與幼兒進(jìn)行對(duì)話：

T：Tellme,tellme,whatisit?

K:It’salion,it’salion.

T:It’salion?

K:Yes,it’salion.

……

5、出示兩支不同長(zhǎng)短的鉛筆，讓幼兒知道什么是“l(fā)ong”,什么是“short”，并引導(dǎo)幼兒指著長(zhǎng)鉛筆說(shuō)“l(fā)ong”,指著短鉛筆說(shuō)“short”。

6、出示長(zhǎng)彩帶和短彩帶，教師分別舉起兩根彩帶“Isitlong/short?”幼兒用”Yes，itis./No,itisn’t.進(jìn)行回答。

7、請(qǐng)幼兒上臺(tái)跟老師比一比手指、手臂和腿。

8、教師拿出皮筋，邊念兒歌，邊變長(zhǎng)變短，兒歌如下：

Now，I’mshort.

Now,I’mlong.

Now,I’mveryshort.

Now,I’mverylong.

Now,Let’sstop.

9、出示一張歡樂(lè)的小兔子，再將歡樂(lè)的小兔子變得不歡樂(lè)，因?yàn)樾⊥米诱也坏阶约旱亩淞?，引?dǎo)幼兒說(shuō)出兔子的長(zhǎng)耳朵“l(fā)ongears”,出示一些長(zhǎng)耳朵和短耳朵，教師問(wèn)：“l(fā)ongear,Yesorno?”找到兔子的耳朵后，再將兔子的連換成歡樂(lè)的臉。

四、結(jié)束：

小兔子很歡樂(lè)，邀請(qǐng)大家一起做游戲。歌曲：“head,shoulders,kneesandtoes.”

2022年幼兒園中班英語(yǔ)教案2

活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)生日聚會(huì)歌曲及用語(yǔ)、單詞

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞cakegiftcard，在實(shí)物關(guān)懷下理解含義，能較精確地仿照發(fā)音，在情景中理解……foryou.的含義。

2、情愿演唱歌曲，體會(huì)與同伴共同慶祝的快樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

排練情景表演、歌曲磁帶、蛋糕、禮物、卡、課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、Greeting

1、TeacherandchildrensayHello!Goodmorning!eachother.

2、Teacherandchildrensing《Nicetoseeyou》together.

二、Review

TandCreadtherhyme《Horse》.

三、Learn.

1、TandCwatchTVofBirthdayparty.Whereisit?Yes,itsdogshouse.Tcomeinthehouse,Oh,ThisisaTV.LetswatchTV,OK?

2、Tandonechildshowtogether.

T:Hello,Imcat.Todayisdogsbirthday,Illgotothisparty.

T:Ding-Dong!

C:Whatisit?

T:Imcat.

C:Comein,please.

T:Happybirthday,acakeforyou,acardforyou,agiftforyou.

T1:Thankyou.

3、Clearncakegiftcard.

(1)Tshowsandreadscakegiftcardonebyone,CsaywithT.Whatsthis?[keik][gift][ca:d]

(2)Creadsalone.Whatsthis?Yes,hereyouare.

(3)Tshowspictures,Cpracticetogether.

(4)Game,Whoisthefirst?

4、TshowsapictureandreadsAcakeforyou.CsaywithT.

四、GameBirthdayparty

1、Tshowalotofpictures,Letsgotoparty.Whowantstotry?

2、CsaywithT,Onechildtakeapicture.

3、OnechildandTknockatdoorpracticesentences.

4、CsaywithTagain.ApartofCplaythegame.

五、Song

1、TandCcomeinthehouse,sayHappybirthday.todog.

2、TandCsing《Happybirthday》.

六、Ending.

TandCleavethedogshouse。

2022年幼兒園中班英語(yǔ)教案3

目標(biāo)：

1、在小花園情境中，體驗(yàn)雨點(diǎn)，落在身上、花草上的樂(lè)趣，情愿用Rainon…進(jìn)行大膽表達(dá)。

2、寵愛(ài)和教師和同伴一起游戲，在多種方式中感受下雨的情境。

預(yù)備：花園場(chǎng)景(花、樹(shù)、草、小熊、小鳥(niǎo)等)、晴天的標(biāo)志、雨天的標(biāo)志

過(guò)程：

一、熟識(shí)環(huán)境

1、問(wèn)好：sayhellototheteachers./welcome./giveyouakiss.

2、Let’srideinourcars.herewego.(開(kāi)到花園前部)

3、Here’sagarden..Isitnice?—verynice/verybeautiful.

4、Letmeshowyouaroundit.Followme.what’sthis?/whatdoyousee?

(滲透whatcolourisit?和環(huán)境中的flower\bear等打招呼)5、Nowlet’shavearest.sit

down,please.

二、復(fù)習(xí)各種天氣

1、Thespringiscoming,andtheweatherisvery

changeable.whocantellmewhat’stheweatherlike?(出示教具，幼兒說(shuō)說(shuō)天氣。集體—個(gè)別)

2、todayIbringyouapieceofmusic.whileenjoyingit,let’sguesswhat’stheweatherlike.ˉListen.音樂(lè)(roundroundthegarden.)

第一遍：猜天氣(集體—個(gè)別)what’stheweatherlike?第二、三遍：唱歌(滲透和環(huán)境打招呼/fly.Jump.run)ˉStop.listen.

音樂(lè)(下雨的聲音)what’stheweatherlike?Doyoulikerainy?(集體—個(gè)別)Someofyousay

“yeah.ilikeit.”someofyousay“no.idon’tlikeit.”ButIthinklittleJohnnydoesn’tlikerainyday.becausehesay“rainraingoaway…..”It’srainy,let’sgohome.

三、學(xué)習(xí)rainon…

1、look,what’sthis?—it’srain.教師演示rainonme.Do

youwanttoplaywiththerain?youcansay:rainonme.Whereisyour

shoes?raiseyourshoes.rainontheshoes.Whereisyourhands?raiseyour

hands.rainonthehands.oh,it’sveryfunny.Rainrain,flyflyfly.Rainonthe

flower/bear.(集體—個(gè)別)

2、Doyouwanttotry?everyonecantakeone.

(輕快的音樂(lè)伴奏)幼兒說(shuō)說(shuō)rainon

2022年幼兒園中班英語(yǔ)教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能結(jié)合句子Ihavea……在實(shí)際情景中運(yùn)用。

2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)幾個(gè)表示贊美的感嘆語(yǔ)Cool!Super!Great!Wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

教學(xué)預(yù)備：

1、教師預(yù)備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。

2、學(xué)生預(yù)備有關(guān)文具的實(shí)物。

教學(xué)過(guò)程：

一、熱身

1、演唱歌曲：“Howareyou?”

2、師生問(wèn)候。

3、師生、生生間的日常會(huì)話練習(xí)，eg.

A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.

BtoC)Hello,John.Nicetomeetyou.

CtoB)Nicetomeetyou,too!

二、復(fù)習(xí)

1.播放Unit1Let’schant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。

2.請(qǐng)學(xué)生用Look，Ihavea……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

三、新課展示

1.通過(guò)聽(tīng)動(dòng)物聲音和看動(dòng)作，呈現(xiàn)有關(guān)動(dòng)物的新單詞：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教學(xué)。

最終，教師將教過(guò)的小動(dòng)物放在一起并對(duì)學(xué)生說(shuō)，Look，Ihaveazoo.

2.感嘆語(yǔ)Great!Cool!Wow!Super!實(shí)行自然引入的方法，在呈現(xiàn)動(dòng)物公仔時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)地教學(xué)幾個(gè)感嘆語(yǔ)，并告知學(xué)生時(shí)下中文最時(shí)髦的說(shuō)法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了!好極了!”等等。Super一詞有“超級(jí)”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級(jí)市場(chǎng))等。

3.聽(tīng)錄音，展示Let’stalk部分的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟讀、仿照。教師要求學(xué)生留意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

四、趣味操練

1.單詞的操練：教師讀單詞，學(xué)生扮演，仿照動(dòng)作，然后教師仿照動(dòng)作由學(xué)生說(shuō)出單詞，最終全班推送幾組同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)表演。

2.教師將橡皮泥做成的動(dòng)物藏在動(dòng)物圖片卡后貼在黑板上，請(qǐng)一同學(xué)上講臺(tái)，教師說(shuō)：Acat，學(xué)生就從黑板上取下畫(huà)有貓的圖片，然后說(shuō)：Thisisacat.接著再?gòu)膭?dòng)物卡后找出橡皮泥動(dòng)物，說(shuō)：Look，Ihaveacat.全班同學(xué)可以同時(shí)用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit,panda,monkey,dog,duck等。

3.Makingazoo

讓學(xué)生用橡皮泥做出自己寵愛(ài)的動(dòng)物，然后用句子Look,Ihavea……向全班同學(xué)展示，全班同學(xué)用感嘆語(yǔ)做出回應(yīng)。

五、課外活動(dòng)

1、用“Whatdoyouhave?Ihavea……”調(diào)查四個(gè)同學(xué)有哪些動(dòng)物，有的打“√”。

2022年幼兒園中班英語(yǔ)教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)讓幼兒仿照小鴨子、小狗、小鳥(niǎo)。體驗(yàn)走、動(dòng)、飛得動(dòng)作，初步理解兒歌

2.寵愛(ài)跟著老師朗誦英語(yǔ)兒歌，表演英語(yǔ)兒歌

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)把握Walkrunfly的讀音，幼兒并能自由地表演

活動(dòng)預(yù)備

小鴨子小狗小鳥(niǎo)的頭飾，英語(yǔ)兒歌磁帶，錄像等

活動(dòng)過(guò)程

一.好玩的動(dòng)物寶寶

1.Whoiscoming?Let’ssayhello

(教師出示動(dòng)物卡片，幼兒用英語(yǔ)說(shuō)知名稱，并和她們打招呼。如：Tiger，tiger，hellotiger!Cat，cat，morningcat!)

2.放錄像。

Now,Let’swatchTV.Whoiscoming?(It’saduck.It’sadog.It’sabird)

Whatclouristheduck?(It’syellow)

Wecansay“yel