2024年九年級班主任工作總結(jié)例文（二篇）

第4頁共4頁2024年九年級班主任工作總結(jié)例文一、教育方式注重策略與理性我注重對每位學(xué)生的個別關(guān)注，采取說服教育的方式，以理性分析影響他們，使學(xué)生能深刻理解教師的用心良苦。我力求在問題初露端倪時就尋求解決，避免得過且過的心態(tài)。即使需要付出更多努力，我也會積極處理學(xué)生的思想波動，防止抵觸情緒的產(chǎn)生，以維護(hù)學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。同時，我會發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心，讓每個學(xué)生都能看到自身的價值。二、通過活動增強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)我積極組織各類活動，以增強(qiáng)班級的凝聚力。我鼓勵全體學(xué)生積極參與，形成團(tuán)結(jié)一致的精神。在教育中，我強(qiáng)調(diào)知識的力量和勤奮的重要性，通過各種榜樣引導(dǎo)學(xué)生，充分挖掘他們的潛能。例如，秋季運(yùn)動會上班級的口號就充分展現(xiàn)了我們的團(tuán)隊精神。我也會通過各種方式彌補(bǔ)學(xué)生在特定學(xué)科上的不足，提高整體成績，尤其是關(guān)注中等和后進(jìn)生的進(jìn)步。三、規(guī)范管理，制度嚴(yán)謹(jǐn)我堅決執(zhí)行學(xué)校的所有規(guī)定，確保班級管理的有序進(jìn)行。我密切關(guān)注學(xué)生的行為規(guī)范，與其他教師保持密切溝通，共同促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時，我積極與家長建立聯(lián)系，共同教育學(xué)生，確保家校合作的教育效果。盡管這些日常管理工作需要投入大量時間，但我堅信這是建立有效教育環(huán)境的關(guān)鍵。四、主要成就本學(xué)期，班級在各類比賽中表現(xiàn)出色，如黑板報、文藝表演和運(yùn)動會等，均獲得了優(yōu)異的成績。此外，我們班級在衛(wèi)生和文明班級評選中也獲得了多項榮譽(yù)。五、改進(jìn)空間然而，班級中也存在一些挑戰(zhàn)。部分后進(jìn)生由于基礎(chǔ)薄弱、缺乏動力，他們的學(xué)習(xí)效果不理想。同時，有些家長對孩子的監(jiān)管力度不夠，導(dǎo)致教育工作的困難。這些問題導(dǎo)致了班級成績的兩極分化，需要我投入更多精力進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。六、未來規(guī)劃未來，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，增強(qiáng)班級的凝聚力。我將尋找更有效的策略來激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)動力，以期提高他們的學(xué)習(xí)成績。我將全力以赴，以期在即將到來的中考中取得滿意的成績，對得起學(xué)生、學(xué)校和社會的期望。總結(jié)，班級管理需要持續(xù)的細(xì)心觀察、耐心引導(dǎo)和無私的付出。我堅信，只有這樣，才能不負(fù)班主任的職責(zé)，才能真正幫助每一個學(xué)生實現(xiàn)他們的潛力。2024年九年級班主任工作總結(jié)例文（二）一、深入分析班級的現(xiàn)實狀況。87班在去年已引起多位教師的困擾，表現(xiàn)為厭學(xué)、吸煙、飲酒、早戀等行為，更嚴(yán)重的是，有部分學(xué)生有深夜外出的不良習(xí)慣，導(dǎo)致班主任和科任教師更換頻繁。本學(xué)期，該班級成為全校規(guī)模最大的，學(xué)生來源復(fù)雜，新添了留級生、補(bǔ)習(xí)生、轉(zhuǎn)校生和轉(zhuǎn)班生，總數(shù)達(dá)到____人。而即將參加中考的學(xué)生數(shù)量卻是全校最少的，面對如此復(fù)雜的管理局面，我深感壓力重大，責(zé)任更為艱巨。二、堅持不懈地執(zhí)行常規(guī)管理。（1）每周五的第四節(jié)課，我利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行思想道德和安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期，我們分別以“外在美與內(nèi)在美”、“初謊的代價”、“一句氣話賠償____萬元”、“飽嘗早戀的惡果”、“都是夜出惹的禍”為主題進(jìn)行了專題教育，通過學(xué)生熟悉的案例觸動他們的心靈。（2）開學(xué)初期，我進(jìn)行了全面細(xì)致的調(diào)查，對每位學(xué)生的特點(diǎn)有了清晰的了解（如張繼王、李元軍的吸煙成癮，楊新發(fā)的懶散厭學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的頻繁撒謊，李繼成、楊學(xué)春的夜間酗酒等）。因此，我在日常工作中特別關(guān)注這些學(xué)生，有針對性地加強(qiáng)教育和管理。然而，一學(xué)期的努力似乎并未產(chǎn)生預(yù)期的效果。（3）班級的衛(wèi)生工作責(zé)任到人，確保教室及各值日區(qū)域的清潔，我班同學(xué)在這一方面表現(xiàn)良好。三、積極維護(hù)各科教師的威信。有學(xué)生在背后對我們的任課老師發(fā)表不恰當(dāng)?shù)难哉?，如“某某老師教不了”、“某某老師講不清楚”等，這可能對14、____歲的學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，影響他們對老師的信任和尊重。我向同學(xué)們解釋了“尊重教師才能信其道，信其道才能成其才”的道理，讓他們理解適應(yīng)不同教學(xué)風(fēng)格的老師對自身成長是有益的。我鼓勵學(xué)生如果有對老師的建議或意見，應(yīng)直接與老師溝通，以建立良好的師生關(guān)系。經(jīng)過引導(dǎo)，大部分學(xué)生的觀念有所轉(zhuǎn)變。四、加強(qiáng)家校之間的溝通。精心策劃每一次家長會的內(nèi)容，與家長保持開放的交流，分享學(xué)生的信息。我經(jīng)常通過電話、家訪或邀請家長來校，與他們真誠交談，一切為了孩子。本學(xué)期，家校聯(lián)系達(dá)到____人次（包括一次家長會）。五、組織豐富的班級活動。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富他們的課余生活，拓寬他們的視野，班級內(nèi)設(shè)立了圖書角，鼓勵學(xué)生分享自己的書籍。在教師開會期間，我會組織學(xué)生在教室里聽音樂、學(xué)新歌。同時，將男生分成小組，進(jìn)行班內(nèi)或班級間的球類比賽。此外，還安排了一分鐘競賽、節(jié)日晚會、節(jié)日祝福、班級外出活動等。這些活動旨在培養(yǎng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)班級凝聚力。六、取得的成果與存在的問題。以上是我對班級管理工作的一些嘗試和努力，回顧這半年，感慨良多。既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。如果問我擔(dān)任班主任的感受，我會說，雖然很辛苦