2024年語文教師教學(xué)工作總結(jié)（8篇）

第3頁共3頁2024年語文教師教學(xué)工作總結(jié)一、核心任務(wù)：（一）結(jié)合理論與實(shí)踐，積極推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)。我們以“貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)技能培養(yǎng)的途徑和方法”為研究主題，通過實(shí)踐課和研究課等，發(fā)揮教師的集體智慧，提升實(shí)踐質(zhì)量和研究水平。丁蘭老師的《花鐘》、《觀察中的發(fā)現(xiàn)》，楊會(huì)老師的《狼壓山五壯士》等課程，成功運(yùn)用新教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方式的創(chuàng)新，為課改進(jìn)程帶來了積極影響。魏明麗老師的《酸的和甜的》課程，根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)施了多層次、全方位的教學(xué)，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。這些教師的示范作用，帶動(dòng)了整個(gè)教研組的教學(xué)質(zhì)量提升，教師素質(zhì)也得到提高。（二）強(qiáng)化“六認(rèn)真”規(guī)范，提升教學(xué)質(zhì)量。我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“六認(rèn)真”工作細(xì)則，加強(qiáng)了檢查、督促和考核。每學(xué)月對每位教師進(jìn)行全面檢查，并通過聽課等方式關(guān)注課堂，推動(dòng)常規(guī)教學(xué)創(chuàng)新，以促進(jìn)語文教學(xué)改革的深入。同時(shí)，我們通過定期的質(zhì)量調(diào)研和統(tǒng)考，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。（三）深入教學(xué)研究，持續(xù)推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，我們?nèi)骈_展了由楊昭第校長主持的“貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)技能培養(yǎng)的途徑和方法”課題研究。每位教師都明確了研究目標(biāo)，通過研究課、展示課和實(shí)踐課進(jìn)行實(shí)踐，結(jié)合課改精神進(jìn)行評課、反思和探討，以實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的深度融合，并做好相關(guān)記錄，以增強(qiáng)教科研力度，積累資料，集中力量突破課題。二、存在的問題：1.教師的教學(xué)能力、管理能力、學(xué)習(xí)意識和反思能力仍有待提升，需要進(jìn)一步努力以提高教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)價(jià)值。2.盡管部分優(yōu)秀和有潛力的學(xué)生表現(xiàn)出色，但他們的語文綜合素養(yǎng)仍有提升空間，特別是聽說讀寫的能力，需要進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng)，以提高整體語文成績。三、未來努力方向：1.我們將從自身尋找改進(jìn)的空間，不抱怨外部環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作責(zé)任感和藝術(shù)性，通過教研組間的深入交流和合作，提升我們語文教研組的教育教學(xué)水平。2.我們將持續(xù)強(qiáng)化日常教學(xué)常規(guī)，從教學(xué)、作業(yè)批改和能力訓(xùn)練等方面嚴(yán)格要求，以此激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。3.我們將重點(diǎn)做好后進(jìn)生的工作，采取多種措施，堅(jiān)持不懈，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)的步伐，不落下任何一個(gè)人。2024年語文教師教學(xué)工作總結(jié)（二）一、強(qiáng)化基礎(chǔ)與技能有句古語說得好，“工欲善其事，必先利其器”。在學(xué)習(xí)中，掌握有效的方法至關(guān)重要。優(yōu)化學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，對提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績具有深遠(yuǎn)影響。有些學(xué)生即使娛樂時(shí)間較多，成績依然優(yōu)異，其原因首要在于他們注重課堂專注，及時(shí)鞏固知識，并懂得適時(shí)復(fù)習(xí)。思考能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。此外，每日回顧所學(xué)內(nèi)容也是提升學(xué)習(xí)效果的有效方法。各種方法雖多，但應(yīng)以實(shí)用、簡便和可操作性為原則，并鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。三、加強(qiáng)補(bǔ)差工作鑒于班級中后進(jìn)生數(shù)量較多的情況，我著重進(jìn)行補(bǔ)差工作，為他們提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，確保每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識和詞匯掌握到位。在嚴(yán)格監(jiān)督的同時(shí)，給予他們適時(shí)的鼓勵(lì)，以重建他們對學(xué)習(xí)的信心。四、確保單元過關(guān)本學(xué)期的課程分為七個(gè)單元，每完成一個(gè)單元的教學(xué)，我都會(huì)進(jìn)行知識檢測，及時(shí)解決學(xué)生存在的知識難點(diǎn)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能理解和運(yùn)用所學(xué)知識。通過這樣的章節(jié)過關(guān)策略，本學(xué)期大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有所提升。五、拓寬知識領(lǐng)域語文教學(xué)應(yīng)注重知識的積累與應(yīng)用。為了拓寬學(xué)生的知識視野，我組織了一系列的語文活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生自主尋找優(yōu)秀的文段進(jìn)行朗讀，這不僅激發(fā)他們的課外閱讀興趣，也能讓他們在閱讀中收獲更多。2、收集好詞佳句，以增強(qiáng)他們的語言感知和詞匯積累。3、舉辦各種語文競賽和活動(dòng)，以實(shí)踐促進(jìn)學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的語文興趣得以激發(fā)，基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力得到提升，為他們下學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2024年語文教師教學(xué)工作總結(jié)（三）一、強(qiáng)化基礎(chǔ)與技能有句古語說得好，“工欲善其事，必先利其器”。在學(xué)習(xí)中，掌握有效的方法至關(guān)重要。優(yōu)化學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，對提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績具有深遠(yuǎn)影響。有些學(xué)生即使娛樂時(shí)間較多，成績依然優(yōu)異，其原因首要在于他們注重課堂專注，及時(shí)鞏固知識，并懂得適時(shí)復(fù)習(xí)。思考能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。此外，每日回顧所學(xué)內(nèi)容也是提升學(xué)習(xí)效果的有效方法。各種方法雖多，但應(yīng)以實(shí)用、簡便和可操作性為原則，并鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。三、加強(qiáng)補(bǔ)差工作鑒于班級中后進(jìn)生數(shù)量較多的情況，我著重進(jìn)行補(bǔ)差工作，為他們提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，確保每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識和詞匯掌握到位。在嚴(yán)格監(jiān)督的同時(shí)，給予他們適時(shí)的鼓勵(lì)，以重建他們對學(xué)習(xí)的信心。四、確保單元過關(guān)本學(xué)期的課程分為七個(gè)單元，每完成一個(gè)單元的教學(xué)，我都會(huì)進(jìn)行知識檢測，及時(shí)解決學(xué)生存在的知識難點(diǎn)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能理解和運(yùn)用所學(xué)知識。通過這樣的章節(jié)過關(guān)策略，本學(xué)期大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有所提升。五、拓寬知識領(lǐng)域語文教學(xué)應(yīng)注重知識的積累與應(yīng)用。為了拓寬學(xué)生的知識視野，我組織了一系列的語文活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生自主尋找優(yōu)秀的文段進(jìn)行朗讀，這不僅激發(fā)他們的課外閱讀興趣，也能讓他們在閱讀中收獲更多。2、收集好詞佳句，以增強(qiáng)他們的語言感知和詞匯積累。3、舉辦各種語文競賽和活動(dòng)，以實(shí)踐促進(jìn)學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的語文興趣得以激發(fā)，基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力得到提升，為他們下學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2024年語文教師教學(xué)工作總結(jié)（四）在本學(xué)年中，我的職責(zé)涵蓋了三個(gè)方面：語文教育、圖書館管理以及食用菌的栽培。本質(zhì)上，我是一位專注于語文教育的教師，致力于提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。我負(fù)責(zé)七(1)班的語文學(xué)科教學(xué)，備課精心，授課認(rèn)真，批改作業(yè)一絲不茍，輔導(dǎo)學(xué)生全心全意，考試執(zhí)行公正嚴(yán)明的原則。然而，第一學(xué)期的期末考試結(jié)果顯示，雖然及格率和優(yōu)秀率均居全校首位，但頂尖成績的學(xué)生數(shù)量較少，最高分僅為____分，而全校最高分是____分。此外，成績優(yōu)秀的學(xué)生在理科方面的表現(xiàn)相對較弱。這反映出我在第一學(xué)期過于側(cè)重補(bǔ)差，而忽視了對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。因此，第二學(xué)期我調(diào)整策略，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀生，利用中午時(shí)間為他們輔導(dǎo)。這一舉措在單元測試中取得了一定成效，但同時(shí)也導(dǎo)致部分中等生的成績下滑，可能是因?yàn)樗麄兏械奖缓鲆?，學(xué)習(xí)動(dòng)力受挫。鑒于此，我取消了定期輔導(dǎo)，改為“每日作業(yè)清理”，確保關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這種做法取得了積極的效果。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，每個(gè)學(xué)生都需要得到充分的關(guān)注。在提升自我方面，我積極進(jìn)取，赴杭州聆聽特級教師的課程，參加了《中小學(xué)影視教學(xué)》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，訂閱了《中學(xué)語文教師》、《新作文》等專業(yè)期刊，并開設(shè)了校級公開課《竹影》。我的論文《讓情節(jié)起伏有致》有幸被《新作文》收錄，同時(shí)我也有幸成為市課程拓展團(tuán)隊(duì)的骨干成員，多次參與市級教研活動(dòng)。在圖書館管理工作中，我始終保持著盡職盡責(zé)的態(tài)度，確保圖書館的日常運(yùn)營有序，完成了學(xué)校星級評估的準(zhǔn)備工作。在“食用菌栽培技術(shù)培訓(xùn)班”項(xiàng)目中，我遵循校長的指導(dǎo)，積極參與，堅(jiān)持每天至少兩次對食用菌進(jìn)行細(xì)致的照料，使得我校的食用菌生長旺盛，為同事們提供了自種的蘑菇，得到了大家的贊賞?？偟膩碚f，本學(xué)年我全力以赴，收獲頗豐，我認(rèn)為這是值得珍視的一年。2024年語文教師教學(xué)工作總結(jié)（五）隨著時(shí)光飛逝，本學(xué)期的語文教學(xué)工作已圓滿落幕。在此，我對本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)行深刻總結(jié)與反思。本學(xué)期，我承擔(dān)了七年級的語文教學(xué)任務(wù)，該年級作為過渡階段，學(xué)生水平參差不齊，教學(xué)過程中時(shí)常面臨諸多挑戰(zhàn)。具體而言，識字雖非七年級教學(xué)重點(diǎn)，但對部分學(xué)生而言仍具難度，不容忽視；閱讀理應(yīng)成為學(xué)習(xí)重心，但受限于學(xué)生的認(rèn)知能力，對問題的理解往往缺乏深度與廣度，教學(xué)“度”的把握尤為關(guān)鍵；而初涉習(xí)作，學(xué)生需自由表達(dá)所見所聞、所感所想，然新教材跨度較大，學(xué)生常感作文難以下筆，教師指導(dǎo)亦感力不從心。面對此等困境與新教材，我堅(jiān)持在探索中前行，在實(shí)踐中反思。一、深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。教材乃教學(xué)之根本，如何有效運(yùn)用、充分挖掘教材資源，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，是首要考慮的問題。通過深入研究教材與教參，我發(fā)現(xiàn)新教材更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)，但在某些知識點(diǎn)上要求不夠明確。因此，在教學(xué)過程中，我注重?fù)P長避短，課內(nèi)外相結(jié)合，以完善教材內(nèi)容。同時(shí)，針對閱讀課文的教學(xué)，我力求教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)要求與學(xué)生實(shí)際相契合，避免過深過難，確保學(xué)生能夠有話可說、有感可發(fā)。這要求我深入了解學(xué)生，準(zhǔn)確把握其學(xué)習(xí)難點(diǎn)與興趣點(diǎn)，從而設(shè)計(jì)出更加合理、有效的教學(xué)方案。二、持續(xù)實(shí)踐探索，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)改革的前沿陣地，我致力于在傳授知識的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自主學(xué)習(xí)能力。針對七年級學(xué)生剛從小學(xué)升入初中的特點(diǎn)，我注重發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，通過精心組織、有效引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，我不斷對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思與總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以優(yōu)化課堂教學(xué)效果。針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我及時(shí)反思并調(diào)整后續(xù)教學(xué)方案，有效避免了類似問題的再次發(fā)生。三、勇于挑戰(zhàn)自我，不斷充實(shí)自我。在教學(xué)過程中，我深刻感受到自身知識與經(jīng)驗(yàn)的局限性。為應(yīng)對不斷出現(xiàn)的新問題、新情況，我積極尋求自我提升的途徑。我廣泛閱讀教育理論書籍以豐富自己的文化底蘊(yùn)；向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教以汲取教學(xué)智慧；對自己的教學(xué)進(jìn)行深刻反思以提高教學(xué)質(zhì)量。在閱讀與作文教學(xué)方面，我認(rèn)識到既要培養(yǎng)學(xué)生的求異思維又要注重求同思維的培養(yǎng)。關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生說真話、抒真情以表達(dá)自己的真實(shí)感受?？傊緦W(xué)年的教學(xué)實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到思考與進(jìn)步的重要性。只有不斷反思、不斷改進(jìn)、不斷完善才能提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生成長。在未來的教學(xué)工作中我將繼續(xù)秉持這一理念不斷前行。2024年語文教師教學(xué)工作總結(jié)（六）在本學(xué)期中，我承擔(dān)了九年級（11）、（12）班的語文教學(xué)任務(wù)，深感責(zé)任的重大。鑒于這是畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)的繁重不言而喻。面對時(shí)間的緊迫和學(xué)生普遍較低的學(xué)習(xí)積極性，我最終還是圓滿完成了教育教學(xué)工作。以下是我對教學(xué)實(shí)踐的反思和總結(jié)：1.關(guān)注并理解學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。我們的教學(xué)對象是正處青春期的中學(xué)生，他們是學(xué)習(xí)的主體，也是提升成績的關(guān)鍵。因此，激發(fā)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識至關(guān)重要。我致力于增進(jìn)與學(xué)生的溝通，幫助他們緩解考試壓力，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.精心組織課堂教學(xué)，探索高效的教學(xué)策略。我嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)規(guī)范，關(guān)注每一位學(xué)生，深入研讀教材和《考試大綱》，以適應(yīng)我校學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。在處理詩歌、小說、文言文等單元時(shí)，我注重創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生情感投入，通過問題引導(dǎo)深入探討文章主題。同時(shí)，我強(qiáng)調(diào)朗讀教學(xué)，確保課堂的講讀結(jié)合，使學(xué)生在讀中理解教材。作業(yè)設(shè)計(jì)精煉，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。3.嚴(yán)謹(jǐn)批改作業(yè)，注重反饋與分析。我始終堅(jiān)持批改作業(yè)，以全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。對于共性問題，我會(huì)在課堂上進(jìn)行集體反饋和指導(dǎo)。對于后進(jìn)生，我采取個(gè)別輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，關(guān)注他們的進(jìn)步。4.積極參與教研活動(dòng)，提升教育理論素養(yǎng)。我積極參與聽課、評課活動(dòng)，借鑒同事的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí)，我關(guān)注其他學(xué)校課程改革的成功案例，嘗試將這些方法融入到我的教學(xué)中。盡管本學(xué)期我已盡職盡責(zé)，努力提升教學(xué)效果，但仍存在不足之處。未來，我將繼續(xù)加倍努力，以全面提高學(xué)生的語文成績?yōu)槟繕?biāo)，不懈奮斗。2024年語文教師教學(xué)工作總結(jié)（七）一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深化思想認(rèn)識，樹立全新教育理念我們要堅(jiān)定不移地樹立“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，確立學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持每日撰寫學(xué)習(xí)筆記，不斷深化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重將新課程標(biāo)準(zhǔn)與先進(jìn)教育理念有機(jī)結(jié)合，深入研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并將其精髓融入實(shí)際教學(xué)工作中，勇于解放思想，更新教育觀念，注重學(xué)生獨(dú)立性和自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。二、充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，精心組織每一堂課教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，也是衡量教師工作成效的關(guān)鍵。在過去的一學(xué)期里，我積極探索教學(xué)規(guī)律，充分利用各類教學(xué)資源，具體做法如下：首先，備課工作深入細(xì)致，深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；其次，注重課堂教學(xué)實(shí)效，針對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，采用愉快式教學(xué)法，注重講練結(jié)合，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；第三，積極參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，通過聽課、評課等方式，不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提升自身教學(xué)水平，并將其應(yīng)用于日常教學(xué)中；第四，在作業(yè)批改方面，做到認(rèn)真及時(shí)，全批全改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對每次測試，細(xì)致閱卷，分析學(xué)生的共性與個(gè)性問題，以便在輔導(dǎo)中做到精準(zhǔn)施策。三、注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展作為一名教師，我始終堅(jiān)持不放棄任何一個(gè)學(xué)生的原則，特別關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我通過因勢利導(dǎo)，將他們的消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素，幫助他們正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，讓他們看到進(jìn)步的希望。同時(shí)，我以平等、民主的態(tài)度對待每一位學(xué)生，對他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。此外，我還經(jīng)常與家長、班主任溝通交流，爭取家長的支持和配合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，提升語文課堂教學(xué)效果多媒體教學(xué)以其集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫于一體的特點(diǎn)，具有極強(qiáng)的觀賞性和趣味性，深受學(xué)生喜愛。為了提升語文課堂教學(xué)效果，我利用課余時(shí)間認(rèn)真鉆研多媒體教學(xué)技術(shù)，積極學(xué)習(xí)并下載優(yōu)秀課件或自行制作課件，逐漸熟悉并掌握了這種授課方式，使語文課更加生動(dòng)有趣、效果顯著。五、深入研究中考試題，提煉解題規(guī)律與策略為了幫助學(xué)生更好地應(yīng)對中考挑戰(zhàn)，我不斷加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)與研究力度，深入分析中考試題的基本形式、考察方向及考點(diǎn)等要素；同時(shí)規(guī)范學(xué)生的答題習(xí)慣與方法指導(dǎo)；加強(qiáng)與教研組內(nèi)老師的交流合作與經(jīng)驗(yàn)分享；積極向有經(jīng)驗(yàn)的語文教師請教探討；為學(xué)生中考做好全面而充分的準(zhǔn)備工作。歲月如梭、時(shí)光荏苒。回顧過去一年的工作與生活歷程，我深感收獲頗豐、感慨萬分。展望未來之路，我將繼續(xù)秉承初心與使命、砥礪前行與奮進(jìn)；不斷反思與改進(jìn)自身在教育教學(xué)方面存在的不足與短板；努力提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與專業(yè)水平；爭取在教育事業(yè)上取得更加優(yōu)異的成績與貢獻(xiàn)；為摯愛的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱、奉獻(xiàn)自己的全部力量與智慧。2024年語文教師教學(xué)工作總結(jié)（八）我承擔(dān)了八年級的語文教學(xué)任務(wù)。一年來，我以學(xué)校及部門工作計(jì)劃為綱領(lǐng)，以強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平為關(guān)鍵，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，積極參與課程改革實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有效達(dá)成了工作目標(biāo)。以下是工作總結(jié)：一、持續(xù)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素養(yǎng)我深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)