期末班委工作總結7篇

———期末班委工作總結7篇期末班委工作總結篇1一學期的工作圓滿結束了，在這辭舊迎新之際，我們對本學期的工作進行回顧。我能夠嚴格遵守園內各項規(guī)章制度，在工作上克服困難、不絕進取、認真學習貫徹《綱要》、實施學期計劃，使班級工作又上新臺階。一、教育教學為了探究主題活動，開學初，我們結合班內幼兒的年齡特點，及園內的實際情況訂立了教育計劃。提高幼兒的身體素養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒大膽用英語敘述，是我們的目的，在組織一日活動時，充份利用每個環(huán)節(jié)以幼兒為主體。1、體育活動的組織我們先從訓練幼兒耐力、體力入手，設計趣味的體育活動，讓幼兒樂觀參加，使他們都動起來，再漸漸以競賽的形式開展技能競賽，讓他們在感受競賽意識的同時提高動作的發(fā)展。本班有98%的幼兒喜好并能樂觀參加體育磨練。2、主題探究我們首先變化觀念，為了幼兒的主體性在活動中得以充份發(fā)揮。在活動中，從幼兒感興趣的事情，關懷的焦點，熟識的社會生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個充份呈現的空間。讓幼兒從察看實踐、感知中加深對顏色的認得。我們還充份利用社會資源，參訪商場，讓幼兒感受顏色，并提高他們敘述本領。利用家園互動，收集活動資料，并引導幼兒與家長共同記錄。料子的投放上，盡可能想幼兒所想，多準備各種料子，供幼兒活動和游戲。區(qū)域引導，重視每位幼兒，支持他們的活動，老師及時地幫他記錄、做標記。主題結束后，我們發(fā)現幼兒能大膽使用各種顏色進行繪畫、統(tǒng)計，記錄本領有了明顯的提高，幼兒進區(qū)活動十分專注。二、衛(wèi)生保健為了給幼兒創(chuàng)造一個干凈美化的生活環(huán)境，在環(huán)境、室內衛(wèi)生上一絲不茍，班上的玩具、杯子定時清洗、消毒，能督促和引導幼兒洗手、漱口，為幼兒勤剪指甲。對待健康較差或體弱的幼兒予以重點照料。三、家長工作搞好班級工作，需要家長的搭配，我們利用接送時間，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。家長開放日和家長會中，我班家長出勤率實現98%。我們時常能看回到家中長報予滿意的微笑。在我們的共同努力下，本學期工作雖然有了很大的進步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學習和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵本身，揚長補短，不絕進取。期末班委工作總結篇2和我的學生一起走過的兩年時間里，有過痛苦和苦惱、歡樂和淚水，當然也有成長和收獲。從遇到委屈時的哀痛難過到現在的一笑置之，從開始時的無所適從到現在的自信篤定，都是我和孩子們磨合道路上的收獲，也是這兩年里我獲得的巨大財富。本學期我仍然擔負初二甲班班主任，下面我將從以下幾個方面總結一下我的工作。一、不但言傳，還要身教假如老師的語言是有聲的行動，那么老師的行為則是無聲的語言。在學校里，我對本身嚴格要求，要求學生做到的我先本身做到。要求學生認真學習，我要求本身堅固結實工作。對待常規(guī)工作，我對他們高標準、嚴要求。欣慰的是，孩子們并沒有因此而疏遠我，他們也知道老師的良苦認真，達不到標準的同學總是能夠承認錯誤，并減少犯錯率。二、重視班風建設，加強班級凝集力。我在平常工作中向學生們滲透樂觀努力的思想，看到正面陽光的語句也會在第一時間與他們共享，而且在每周的班會中反復強調端正學習態(tài)度的緊要性。其次，合理利用班干部在班級中的影響力。班里有一批成績優(yōu)異、遵守紀律、樂于助人的同學，這些同學成為班級建設的領頭羊，是其他同學的模范。在班級活動中，充分培養(yǎng)這些樂觀分子，樹立他們在班級中的威信，從而帶動其他同學。最終，加強與學生的溝通溝通。通過與學生的談話，可以了解到他們內心的小波動，可以幫忙他們解決面對的問題，掃清前進道路上的障礙。三、對學生進行思想品德教育在關懷他們的學習之余，我還關懷他們的思想品德。我認為，不管是家庭還是學校，希望孩子學習的目的，是為了讓他們能夠獨立、有尊嚴、有價值地生活，從而為社會的發(fā)展做出貢獻。所以，對于學生來講，他們要學習的除了知識外，更緊要的還有好的品質，譬如誠實、樂觀、樂觀等等。因此，在日常工作中、在班級活動后，及時總結不足之處，希望學生不絕成長與進步。四及時與家長溝通這學期我常常和家長溝通學生的情況。對于不交作業(yè)、不好好背課文的同學，我及時通知家長，請家長監(jiān)督完成任務。大部分的家長都能夠搭配。有人說，人生是一場盛大的遇見，感謝遇見這些天真爛漫、正直善良的孩子們，感謝遇見孜孜不倦、幫忙我、愛惜我的在座的各位老師們。期末班委工作總結篇3為了讓大班的幼兒在幼兒園學習更好，生活更好，我每天都會提前來到幼兒園里跟園里的衛(wèi)生阿姨搞衛(wèi)生，到園里之后，就把教室的全部門窗打開，進行整體的通風，等到大班幼兒到教室，就能夠呼吸到新鮮的空氣，保證教室是一個干凈的空間。在幼兒們上完課，玩完游戲，會教他們把地上的垃圾撿起來，培養(yǎng)幼兒愛干凈和愛衛(wèi)生的習慣，也是對幼兒的一種行為規(guī)范的養(yǎng)成。午間吃完飯后，會叫他們午休，由于小孩子們都正在長身體，這時候充分的睡眠是需要的，第一是保護身體健康，第二是為了讓幼兒在下午的課上保持充分的精神上課學習。大班的孩子雖然有肯定的年齡了，但是很多好的習慣都還沒有養(yǎng)成。譬如飯前飯后和玩了游戲之后的洗手，大部分的孩子是沒有這個習慣的，在這個學期，我在吸取之前幾個學期的教訓，嚴格的對幼兒進行了洗手的教育，每次他們做完一些活動，我都會在旁提示，或者讓任課老師去提示，因此在本學期里，班上大部分的幼兒有洗手這個意識，而且也養(yǎng)成了這個的習慣，但是一小部分的幼兒比較頑皮，不怎么聽話，所以這舉措并不是特別好，之后還會有做修改的地方。為了能對孩子有更深的了解，我在家長這里的工作做的也比較多。我有去了解到孩子們大部分家長都工作忙，基本上沒有太多時間去陪伴他們，大多數都是爺爺奶奶在帶，其實這是不好的，所以本學期里，我進行每周一次的家長會希望聽過家長會去讓家長參加大班的班務工作。在會議上，有不少的家長來了，而且獲得很多家長的看法，我們在幼兒的教育方式上達成全都，都希望能讓幼兒更加健康成長。因此每周家長會的開展，極好的讓家長了解到孩子的情況，也能更好的去關照孩子的成長。本學期的工作整體上做的不錯，但是其中也有些本身沒有注意到的地方，因此在下一個學期里，我會爭取都改掉，完善班務工作，給孩子們塑造一個健康樂觀的成長環(huán)境。期末班委工作總結篇4一、班況分析本班共有30名幼兒，其中男孩子16名，女孩子14名，年齡在三周歲——四周歲之間。通過家訪我們了解到，大部分家庭知識結構較好，家長具有較高的文化素養(yǎng)，對孩子也有較全面、客觀的認得和評價，多數家長重視孩子良好性格的培養(yǎng)。家訪中我們還了解到，近一半的幼兒上過幼兒園，個別幼兒已經具有了初步的生活自理本領，樂意獨立小便，樂意獨立進餐，樂意和他人溝通，樂意幫成人做簡單的事情。未上過幼兒園的孩子，平常在父母上班時，生活多由老人或保姆照料，沒有集體生活經驗，對幼兒園感到陌生，有肯定的畏懼心理；生活自理本領欠缺，不能獨立解小便，進餐。孩子們普遍存在的問題是：常常以自我為中心，沒有集體意識和合作意識；不知道如何與他人交往，見到人多會緊張；個別幼兒還有肯定的攻擊性的行為。二、保教工作總目標依據以上班況分析，本學期的保教重點是：1、重視情感照料。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰本地予以樂觀的反應，幫幼兒建立起對老師的倚靠與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們漸漸適應集體生活，樂意上幼兒園，關注幼兒的生理需要及情緒反應，使他們處于較好的心理狀態(tài)。2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活，樂觀培養(yǎng)幼兒的生活自理本領，發(fā)展幼兒的身體活動本領，保護幼兒的安全。3、重視環(huán)境創(chuàng)設。以溫馨、安全、舒適為主，供應寬敞的活動空間。4、寓教育與生活。在日常生活中，以熱誠、愛心、敏感和規(guī)定性、一貫性來關懷和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習慣，形成良好的行為方式。5、重視個別引導。敬重幼兒的個人特征，樂觀發(fā)揮幼兒活動中自動性，并予以支持和鼓舞，以個別溝通、個別教育為主。6、重視語言發(fā)展。老師的日常生活中語速要慢，引導幼兒多開口，充分調動幼兒聽聞的樂觀性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例，擴大語言經驗。三、各領域發(fā)展目標（一）健康：1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安靖、愉快。2、進一步學會獨立進餐和入廁，在成人的幫忙下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病防備和治療，認得五官及重要功能，懂得并學習保護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。4、知道并學習躲避日常生活中電、火、車輛等不安全因素。5、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言：1、學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調整自身行為。期末班委工作總結篇5時值半期之際，模具專業(yè)各項工作進入了正常緊張有序的狀態(tài)之中。較前幾年，無論是教學質量還是學生管理都上了一個新的臺階，但是尚離你我預定的目標甚遠。結合這半期來的學生管理，特就相關工作向您匯報如下：1、班主任常規(guī)工作。班主任在常規(guī)工作中基本符合要求，凡是上級有要求的還是完成了，但缺乏創(chuàng)新，可能一是幾位都為剛出茅廬，經驗不足，二來我們與班主任老師的溝通和溝通尚還不足，老師們在遇到問題的時候有點手足無措。我覺得這一點終歸您在班級管理方面是有了本身一套經驗的，我舉得您應當多和班主任老師閑談，在輕松舒適的環(huán)境中去了解各班的情況的，同時向各位班主任傳經送寶。我在以往的工作中多少積累了一些經驗，只是口拙，該講的時候也有點亂了方寸，不知從何講起，還有很多語言方面的藝術還請您多多教導。班主任的常規(guī)檢查資料現在基本已經進入正軌了，大家也都養(yǎng)成了良好的習慣，隨身都準備有一本小本子，及時將要記錄的東西都記錄了下來，每天的電話記錄和談話記錄始終都常抓不懈。2、班級近況分析。每個班現在都有所偏重，xx模一班的鉗工學習熱誠高漲，xx模二班的體學習風氣較濃，xx模三班現在開始在往數控方面發(fā)展，08模具班的學生各方面都體現了老大哥的典范，時時到處都為高一班級樹立了標桿。但是，學生對專業(yè)的酷愛程度還應當進一步加強，學生的研討程度還不足，總脫離不了應付式的學習。高一班級有幾個學生有厭學情緒，時不時的會曠課，尤其是上實訓課的時候。我覺得應當將課堂的每一個環(huán)節(jié)抓嚴，杜絕一丁點松懈，這讓我想起了木桶原。只要有一個漏洞，就會讓學習不景氣的學生有機可乘，更加放松本身的學習。如何讓學生在學習中找尋興奮點這不愧為職業(yè)教育老師們考慮教研教改的緊要課題。3、專業(yè)實訓分析。學生在前一階段的學習均有收貨，酷愛鉗工、車工的同學都做出了本身喜愛的作品，正準備迎接全體家長的來?！皺z閱”。但實習還有必需進一步細分，要讓學生在學習中完成相應的學習任務，在驅動式教學下會收到更為離校的效果。期末班委工作總結篇6我們班老師團結一心，認真搭配，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了肯定的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現做總結如下：一、教育教學1、主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《身體暢想曲》《圓圓的世界》《秋天的圖畫》《歡樂的冬天》《歡樂的家》《可愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》引導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，重視趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒供應了豐富的操作料子。2、自主游戲與主題活動的結合。我們依據幼兒的年齡特點和主題活動，并依據主題的變動更換游戲內容，在活動中有計劃有步驟地供應料子，對幼兒進行階段性、針對性地察看引導、為幼兒供應豐富有效的料子，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中自動探究、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。二、保育在保育方面，我們遵從保教結合的原則老師相互協(xié)調，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時候，相互搭配不足默契，小伙伴會有等待的現象，為此，我們三個常常利用時間討論、商討怎樣搭配更合理，現在，我們相互之間，只要一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，工作也順手多了。三、家長工作我們在家園聯系工作中，重視與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。另外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯系冊等方式與家上進行溝通溝通。對于家長提出的問題我們予以及時的回復，在家長的大力支持與搭配下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。四、努力方向經過一個學期的努力，我們班的小伙伴在各方面有了肯定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性加強了，但也存在著不足：1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強對特殊幼兒的察看與引導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。下學期，我們要在家長的共同搭配下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，信任孩子們